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PRPG divulga alterações nos trâmites pós-defesa de trabalhos de conclusão de curso, teses e dissertações

POS GRADUAÇÃO 2016Os estudantes que ingressaram nos cursos de pós-graduação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) neste período letivo (2016/2) – e também aqueles veteranos que fizeram a opção pelo novo Regulamento Geral dos Programas de Pós-Graduação – devem ficar atentos à Resolução PRPG Nº 089, de 26 de setembro de 2016. Ela estabelece novas regras para os trâmites pós-defesa de trabalhos de conclusão de curso, teses e dissertações.

De forma geral, após receber as orientações da banca examinadora, o pós-graduando deve fazer as correções necessárias no trabalho de conclusão de curso, tese ou dissertação, providenciando, em seguida, o cumprimento de procedimentos junto à Biblioteca Universitária e à PRPG. Entre esses procedimentos estão:

– Geração da ficha catalográfica do trabalho no site da Biblioteca. A ficha deve se incorporada ao arquivo final do trabalho, de forma que fique posicionada, em uma possível impressão, no verso da folha de rosto.

– Encaminhar e-mail ao Repositório Institucional (repositório@biblioteca.ufla.br), com a seguinte documentação: arquivo do trabalho final em formato “.pdf”; resumo e abstract em formato “.doc”; título traduzido do trabalho (português – língua estrangeira; língua estrangeira – português); link do Currículo Lattes do estudante; e parecer da secretaria do Programa de Pós-Graduação que ateste a conferência do trabalho no que se refere ao atendimento à formatação proposta no Manual de Normalização e Estrutura de Trabalhos Acadêmicos.

– Em até três dias, a Biblioteca Universitária fará a conferência da ficha catalográfica e disponibilizará a declaração de inclusão do trabalho no RIUFLA.

– É também necessário que o estudante entregue à secretaria de seu Programa de Pós-Graduação a versão digital do trabalho final (extensão .pdf), para que seja encaminhada ao orientador. Caso o estudante seja bolsista Fapemig, deve entregar também na secretaria uma cópia em CD ou DVD, para encaminhamento à agência de fomento. A critério do Programa, poderá será exigida a entrega de um exemplar impresso para arquivo.

– Na PRPG, o estudante deve entregar a Declaração de Cumprimento da Tramitação Pós-Defesa (anexa ao regulamento), assinada pela secretaria do Programa e pelo responsável pela Biblioteca.

O prazo para finalização dos procedimentos é de 60 dias. Caso ultrapasse esse prazo, o estudante deve entregar também à PRPG comprovante de pagamento da Guia de Recolhimento da União (GRU) com o valor devido e a justificativa pelo atraso, assinada pelo orientador e pelo coordenador do Programa.

Consulte o texto, na íntegra, que regulamenta a nova tramitação pós-defesa.

Veja também o regulamento anterior.

Os estudantes que iniciaram seus cursos nos períodos anteriores, e optaram por permanecer regidos pelo regulamento geral antigo dos Programas de Pós-Graduação, devem continuar observando as normas antigas para os trâmites pós-defesa.

Mudanças no Manual de Normalização

Para atender ao novo Regulamento Geral Programas de Pós-Graduação e aos estudantes que aderiram a ele, a Biblioteca Universitária deixará de receber desses estudantes, a partir de agora, os exemplares impressos dos trabalhos acadêmicos (TCC, monografia, dissertação e tese), devendo ser entregue apenas a versão digital.

A entrega da versão digital contempla a exigência contida na Portaria CAPES 013, de 15 de fevereiro de 2006, (divulgação digital das teses e dissertações produzidas pelos programas de doutorado e mestrado reconhecidos) e garante a visibilidade das pesquisas através do Repositório Institucional da UFLA (RIUFLA)

Em decorrência da mudança, alguns itens do Manual de normalização e estrutura de trabalhos acadêmicos: TCCs, monografias, dissertações e teses foram ajustados para melhor atender às exigências da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e ao formato digital:

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Para quem permaneceu sob as orientações do antigo Regulamento Geral dos Programas de Pós-Graduação, vigora outra versão do Manual de Normalização.

Novo Regulamento Geral dos Programas de Pós-Graduação

Em sessão do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE) de 2 de agosto de 2016 foi aprovada a Resolução CEPE 256, que dispõe sobre o Regulamento Geral dos Programas de Pós-GraduaçãoStricto Sensu da Universidade Federal de Lavras (UFLA).

De maneira geral, o novo regulamento traz atualizações do texto de 2009, contemplando, por exemplo, os cursos de mestrado profissional, a preocupação com a internacionalização e a maior autonomia dos programas. Entretanto, são encontradas também uma série de modificações que interferem em procedimentos, prazos, requisitos e outros detalhes essenciais à rotina do estudante e dos Programas. Uma dessas mudanças é a eliminação da necessidade de renovação de matrícula pelo estudante a cada período letivo.

O novo regulamento foi elaborado por uma comissão composta pelos membros do Conselho da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG), integrada pelos coordenadores dos 31 programas de pós-graduação, acadêmicos e profissionais, além do pró-reitor, do pró-reitor adjunto e do representante discente dos pós-graduandos.

Os estudantes de pós-graduação matriculados antes do período letivo 2016/2 tiveram a opção de optar por aderir ao novo Regulamento ou permanecer no antigo.

Inbatec/UFLA promove a primeira graduação de empresas na Instituição

image025A produção científica e tecnológica gerada pela universidade pública deve chegar à sociedade. Umas das vias pelas quais esse processo ocorre é pelo incentivo à geração de novos negócios – especialmente os inovadores – que promovam renda, desenvolvimento para o País e perspectivas sociais positivas. Na última sexta-feira (30/10), a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da Universidade Federal de Lavras (Inbatec/UFLA) completou um ciclo importante nessa promoção do empreendedorismo e da cultura de inovação: realizou a primeira cerimônia da instituição para graduação de empresas incubadas.

As empresas Agrofitness, AnimalNutri, Hidrofoco, Mitah Tchnologies e Tbit foram consideradas aptas a manter seus negócios no mercado e receberam oficialmente essa distinção. Elas atuam nas áreas de biotecnologia, agronegócio, recursos hídricos e tecnologia da informação. A solenidade foi realizada no Salão de Convenções, conduzida pelo reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, acompanhado pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho; pelo pró-reitor de Extensão e Cultura, professor João José Granate de Sá e Melo Marques; pelo pró-reitor de Pesquisa, professor Teodorico de Castro Ramalho; pelo coordenador da Inbatec, professor Luiz Gonzaga de Castro Júnior; e pelos convidados de honra, professores José Maria de Lima e Wilson Magela Gonçalves.

Durante a cerimônia, o reitor enfatizou a importância da incubação de empresas para a promoção da cultura do empreendedorismo, em um movimento que incentiva pesquisadores a se tornarem empreendedores, e que promove a geração de produtos a partir da pesquisa e da inovação. “É um compromisso da universidade pública transformar parte do conhecimento produzido em produtos que possam trazer boas perspectivas para a economia e a sociedade”. Scolforo lembrou o histórico das ações que culminaram com a revitalização da Incubadora, a partir do Programa de Incentivo à Inovação (PII), da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig), para o qual a UFLA foi escolhida como instituição piloto, para implantação no Estado. “O ápice daquele investimento inicial está hoje aqui, com essas empresas ingressando no mercado”.

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Representantes da UFLA e das empresas graduadas.

A previsão, segundo anunciado no evento, é de que em abril de 2017 a UFLA, em parceria com a Fapemig, lance novo edital de incentivo à inovação, com aporte de recursos para uma seleção de propostas destinadas a materializar em produtos os conteúdos dos trabalhos científicos. Outro edital que já pode começar a mobilizar a comunidade acadêmica para preparação de projetos é aquele destinado a apoiar a operacionalização de 150 startups (com recursos de cerca de 200 dólares por proposta).

Professor Gonzaga, ao parabenizar as empresas graduadas, também falou de projetos em andamento que promoverão novas ações para o ambiente de empreendedorismo na UFLA, como a possibilidade de outras formas de incubação e pré-incubação, a estruturação de espaços de coworking e o incentivo às transferências de tecnologia. O trabalho e a dedicação das equipes que estiveram envolvidas no processo de incubação ao longo do tempo foram lembrados por ele e pelo professor João José, que parabenizou a todos. A mudança recente na estrutura organizacional , que transferiu a Inbatec da Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP) para a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), foi citada pelo professor José Maria como uma decisão acertada, que poderá enriquecer as relações com a sociedade.

Já o professor Magela ressaltou a contribuição dos profissionais que participaram de todo o processo, no passado e no presente, e mencionou indicadores que demonstram a evolução da UFLA na produção científica. Ele enfatizou a necessidade de a instituição estar atenta a todas as possibilidades de inovação, mesmo às ideias que, em um primeiro momento, possam estar incipientes . “É preciso olhar com carinho para tudo que pode se transformar em grandes projetos no futuro”.

A cerimônia foi realizada durante atividades de encerramento dos Congressos da UFLA (Conex, Ciufla e Congresso da Pós-Graduação).

Saiba mais sobre as primeiras empresas graduadas pela UFLA

  • Agrofitness: atua na área agrícola, oferecendo opções de cultivos sustentáveis para o produtor rural. Produz e distribui insumos agrícolas desenvolvidos a partir de extratos de vegetais que atuam no combate preventivo a doenças em cultivos comerciais, sem prejuízos ao homem e ao meio ambiente. Realiza, também, consultoria industrial e comercial relativas à produtividade agrícola.
  • AnimalNutri: empresa de biotecnologia e agronegócio composta por pesquisadores e consultores da área de nutrição e saúde animal. Possui como diferencial sua adaptação frente à necessidade de informação específica visando à total aplicabilidade por meio de conceitos inovadores como marketing científico – ferramenta desenvolvida através de ciências exatas – e o desenvolvimento de produtos através da inteligência tecnológica.
  • Hidrofoco:empresa de gestão de recursos hídricos utilizados em irrigação e drenagem. Durante o processo de incubação, cooperou com várias empresas e instituições de pesquisa, visando não só a negociação, mas também o desenvolvimento de produtos e serviços.
  • Mitah Technologies:empresa de tecnologia da informação, que atua com pesquisa, desenvolvimento e inovação na área de tecnologia da informação, sobretudo em produtos e serviços de rastreabilidade. Busca ser a ligação entre o conhecimento e a tecnologia que promovam a sustentabilidade dos clientes. Possui parcerias com órgãos de fomento à pesquisa, desenvolvimento e inovação.
  • Tbit:atua no desenvolvimento de produtos e sistemas inovadores voltados para o agronegócio.  É constituída por uma equipe multidisciplinar de profissionais e parceira de várias instituições de pesquisa e empresas

Sobre a incubação de empresas

Empresas incubadas são selecionadas por meio de editais específicos. Geralmente concorrem aqueles empreendedores que possuem um projeto inovador e desejam abrir sua empresa. Por meio da incubadora, a nova empresa é amparada por uma estrutura que favorece sua preparação para ser competitiva no mercado. Espaço físico, capacitações, orientações gerenciais, acesso a infraestruturas de pesquisas e a redes de contato são alguns dos itens que a incubadora pode oferecer, em melhores condições, para aumentar as chances de sobrevivência das empresas. Durante um determinado período, as empresas desenvolvem-se sob esses cuidados, para que, ao final do tempo de incubação, sejam avaliadas e graduadas.

Ciufla, Conex e Congresso da Pós-Graduação tiveram encerramento na sexta (30/9), com premiações de trabalhos

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Foto: Mateus Lima. Abertura dos Congressos.

Os congressos científicos da Universidade Federal de Lavras (UFLA) tiveram atividades de encerramento realizadas na tarde sexta-feira (30/9). O 29º Congresso de Iniciação Científica (Ciufla), o 11º Congresso de Extensão (Conex) e o 25º Congresso de Pós-Graduação tiveram este ano um saldo de mais de 2300 trabalhos científicos aprovados para as sessões de pôsteres e contaram com uma programação que envolveu palestras, mesas-redondas e minicursos. A palestra de encerramento foi proferida pelo professor do Departamento de Engenharia da UFLA (DEG) Gilberto Coelho. Ele abordou o tema “Gestão de recursos hídricos em áreas urbanas”.

A temática que norteou toda a programação dos congressos da UFLA em 2016 foi “Gestão das águas nos espaços públicos”. As discussões encontram espaço propício na UFLA, que em 2016 recebeu o certificado internacional Blue University, em reconhecimento à gestão das águas feita na instituição. A UFLA é a segunda universidade do mundo a receber o título de Universidade Azul. O certificado atesta a prática e a defesa dos recursos hídricos compartilhados. Trata-se de um reconhecimento de que se prima pela produção, tratamento, uso e reaproveitamento da água.

CONEX

O Congresso de Extensão traz ao conhecimento e à apreciação da comunidade acadêmica os resultados dos variados projetos de extensão da UFLA; incentiva a troca de experiências entre a universidade e a sociedade; além de promover o desenvolvimento de atividades de ensino e de pesquisa associadas às ações de extensão. A coordenação é feita pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).

Neste ano, foram 498 trabalhos científicos submetidos e 387 aprovados. Os premiados, ao final, foram:

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Os melhores trabalhos do Conex e do Ciufla foram premiados durante a cerimônia de encerramento.

1º lugar:

“Ciclo de Debates de Políticas Públicas”
Autores: Eloisa Junia Boanerges Teixeira Santos, Izadora Pereira Mendonça, Lidiane Souza Santos e Luciana Tereza de Moraes Silva.
Orientador: professor Gustavo Costa de Souza (DAE).

 2º lugar:

“Desenvolvimento de um modelo didático tridimensional para o auxílio ao ensino dos grupos sanguíneos humanos nas escolas de ensino médio do município de Lavras, Minas Gerais”
Autores: Ana Christina Camargo Silva, Talita de Lurdes Pento, Lucas Eduardo Giraldello, Bárbara Andreata Avelar e Érica Monteiro dos Santos.
Orientador: Jerry Carvalho Borges (DMV)

3º lugar:

“Treinamento em boas práticas de fabricação direcionado à indústria de polvilho e derivados do Oeste de Minas Gerais”.
Autores: Jéssica Almeida Alves, Raul Antônio Viana Madeira, Loana Costa Batista, Amanda Botega Pedroso, Mariana Gomes Fogagnoli.
Orientadora: Olga Lucía Mondragón Bernal (DCA)

CIUFLA

O Congresso de Iniciação Científica tem como principal objetivo a divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas pelos alunos de graduação da UFLA. Participam das atividades os estudantes vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic/CNPq, Pibic/Fapemig e Pibic/UFLA, Pivic/UFLA, Pibiti/CNPq e ao Programa Jovens Talentos para a Ciência), assim como bolsistas de projetos aprovados nas agências de fomento e os estudantes do ensino médio das escolas públicas estaduais de Lavras, ligados ao Programa BIC Júnior. A coordenação é feita pela Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP).

Neste ano, foram 1569 trabalhos científicos aprovados para os anais do evento. Os premiados, ao final, foram:

Graduando Destaque na Iniciação Científica:

Trabalho: “Mortadelas de Tilápia utilizando CMS produzida com resíduos de filetagem – uma alternativa para reduzir o impacto ambiental e agregar valor”.
Autora: Isabela Emiliorelli Nogueira, graduanda em Nutrição
Orientadora: professora Maria Emília de Souza Gomes Pimenta (DCA)

BIC Júnior Destaque na Iniciação Científica

Trabalho: “Governança e esfera pública sobre resíduos sólidos urbanos no âmbito municipal”
Autor: Victor Gabriel da Silva Balbino
Orientador: professor José Roberto Pereira (DAE)

CONGRESSO DA PÓS-GRADUAÇÃO

Organizado pela Associação de Pós-Graduandos da UFLA (APG), o Congresso, neste ano, desenvolveu-se sob o tema “Políticas públicas e pós-graduação: como se articulam?”.

Foram cerca de 400 trabalhos científicos inscritos para as sessões de pôsteres.

Graduação de empresas

Também fez parte do roteiro de encerramento dos Congressos a graduação de cinco empresas até então incubadas na Inbatec. Esse foi o primeiro conjunto de empresas a graduar-se na UFLA (confira o texto sobre a cerimônia de graduação).

Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças reuniu membros da comunidade acadêmica no dia 27/9

reuniao-coord-diversidadesNa terça-feira (27/9), representantes da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) promoveram um encontro para apresentação à comunidade acadêmica da Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças. O objetivo foi compartilhar as propostas de atuação formuladas a partir da formalização da Coordenadoria. Outro intuito foi o de receber sugestões e conhecer as demandas identificadas por diferentes grupos da UFLA cuja atuação volta-se à temática das diversidades e diferenças.

A pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários, professora Ana Paula Piovesan Melchiori, e o pró-reitor adjunto, professor Luiz Henrique Rezende Maciel, deram as boas-vindas aos presentes e destacaram a importância da participação da comunidade, especialmente neste momento, em que a Coordenadoria está em processo de estruturação. “Só tem sentido construir as linhas de atuação se elas contemplarem as necessidades que vocês já identificaram. Por isso, estamos aqui para essa troca de informações. Juntos, poderemos alcançar os objetivos pelos quais a coordenadoria foi criada”, disse Ana Paula.

Já o professor do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Renato Belo, nomeado em agosto para estar à frente da Coordenadoria, fez a apresentação das linhas de ação planejadas para tratamento institucional da questão das diversidades e diferenças. “Aguardávamos o término do recesso escolar para dividir essas primeiras ideias com vocês. A intenção é que vocês possam avaliá-las e colaborar em seu aperfeiçoamento”, explicou. Renato resgatou o histórico de fatos que culminaram com a criação da coordenadoria, ressaltando se tratar de uma estrutura que partiu de propostas e reivindicações da própria comunidade.

Em linhas gerais, as propostas apresentadas contemplam diferentes frentes, como a capacitação e formação dos membros da comunidade universitária para o trato de questões relacionadas a diversidades e diferenças; a estruturação de formas diferenciadas de acolhimento das questões apresentadas pela comunidade no que se refere à temática; o incentivo e apoio à promoção de eventos que discutam o tema e colaborem para a difusão da informação no meio universitário, além de outras.

O grupo presente no encontro, que reuniu professores, técnicos administrativos e estudantes, contribuiu com as discussões, sugerindo melhorias nas propostas, apresentando novas demandas e compartilhando informações sobre desafios a serem vencidoa na UFLA quando o assunto em pauta são as diversidades e diferenças. Para Renato, o momento foi de avanços: “Tivemos oportunidade não apenas de apresentar um plano inicial de ações, mas também, a partir dos comentários, críticas e intervenções dos participantes, ampliar, corrigir e melhorar nossas ideias iniciais. Esse processo consolida uma via eminentemente democrática de trabalho que deve prevalecer na Coordenadoria”, comenta.

Depois desse encontro, a equipe da Praec, por meio da Coordenadoria, trabalha para colocar em prática os eixos de ação apresentados (e aperfeiçoados a partir das discussões). “Seguiremos com o compromisso de consultas regulares à comunidade acadêmica, em especial aos grupos diretamente envolvidos. Agora, o trabalho é pela implementação das  ações planejadas, que exigem certos passos para sua efetivação. Temos a consciência de que há muito trabalho a fazer, mas, ao mesmo tempo, a certeza da importância das ações e da própria existência da Coordenadoria”, avalia o professor.

Histórico inicial da Coordenadoria

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças foi criada a partir de proposta apresentada pela então representante da comunidade de Lavras no Conselho Universitário (CUNI) Maria de Fátima Ribeiro, em reunião do dia 9/6, durante análise de outras alterações na estrutura organizacional de diretorias e pró-reitorias da UFLA, tendo sido a proposta acolhida e aprovada pelo presidente, professor José Roberto Soares Scolforo, e pelos demais conselheiros.

Uma alteração quanto à vinculação da Coordenadoria foi apresentada na reunião do CUNI de 29/6, assim como mudança na denominação, anteriormente prevista para Coordenadoria de Direitos Humanos. Nessa mesma data, o segundo nome proposto foi alterado por sugestão do representante dos estudantes de pós-graduação no CUNI Vinícius Lucas de Carvalho.

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças busca atender à proposta discutida por estudantes da Instituição, em reunião com a Direção Executiva da Universidade, no início deste ano. Sensível às demandas apresentadas pelo grupo de estudantes, mobilizados em torno da causa de ‘identidades e expressões de gênero, sexualidades, diferenças e diversidades’, a direção acordou uma agenda para debate aberto sobre temas de interesse da comunidade acadêmica, com ações continuadas de educação e incentivo aos movimentos sociais de respeito às diversidades. A partir de agora, tal agenda será  contemplada pela nova Coordenadoria.

Curso “Repensando os clássicos da interpretação do Brasil” terá início do 2º módulo em 4/10

livrosComeça na terça-feira (4/10) o segundo módulo de curso de extensão “Repensando os clássicos da interpretação do Brasil”, coordenado pelos professores do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (DCH/UFLA) Marcelo Sevaybricker Moreira e Conrado Pires Castro. Serão 12 encontros presenciais, com 3 horas de duração cada um. Os encontros ocorrerão sempre às terças-feiras, das 14 às 17 horas, no anfiteatro do DCH.

Podem participar das atividades tanto membros da comunidade acadêmica da UFLA quanto da comunidade externa. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo SIG Eventos. O objetivo dos organizadores é oferecer formação complementar a todos os interessados no tema, especialmente a professores da região que lecionam conteúdos da área de Ciências Humanas (História, Geografia, Literatura, Sociologia, Filosofia), por meio de uma releitura de obras clássicas de interpretação da formação da sociedade e do Estado brasileiros. Trata-se de um conteúdo que permite analisar também o presente do país e seus possíveis desdobramentos.

O primeiro módulo do curso foi realizado em maio deste ano e tratou de obras clássicas sobre o período compreendido entre a Independência do País e a Revolução de 1930. Na próxima etapa, estarão na programação obras e autores que pautaram o debate sobre os destinos do país no período que se estende entre a crise da Primeira República até o desenlace do colapso do pacto populista, com o golpe civil-militar de 1964.

Confira o conteúdo detalhado do módulo. A participação nas atividades desse segundo módulo não está condicionada à participação no primeiro módulo.

Os participantes que registrarem presença em pelo menos 75% dos encontros do módulo receberão certificado. Há reserva de vagas específicas a professores do ensino médio de escolas de Lavras e região

O curso integra as ações do projeto “Sociologia & Política – Grupo de Extensão e Pesquisa do DCH/UFLA”. Os interessados em saber mais sobre o curso podem entrar em contato com os responsáveis por meio do blog  http://gruposociologiaepolitica.blogspot.com.br  ou pelos e-mails dos professores coordenadores: marcelomoreira@dch.ufla.br e/ou conrado@dch.ufla.br.

Acesse o cartaz de divulgação.

I Simpósio em Microbiologia Agrícola será realizado na UFLA de 4/10 a 6/10

simposio-microbiologiaComeça na próxima terça-feira (4/10) o I Simpósio em Microbiologia Agrícola. As palestras e apresentações ocorrerão em período noturno (das 18h às 22h), no Anfiteatro Professor Magno Antônio Pato Ramalho, Departamento de Biologia (DBI). As inscrições podem ser feitas no Centro de Convivência. Também é possível fazer contato com os organizadores pelo e-mail smicroagri@gmail.com.

O conteúdo do primeiro dia do Simpósio estará concentrado sob o tema “Microbiologia Industrial” e será ministrado por prelecionistas da Universidade de São Paulo (USP – Lorena). Já no dia 5/10 o tema será “Inovação Tecnológica e Microbiologia Ambiental”, com uma palestra a ser ministrada por um representante do Núcleo de Inovação Tecnológica da UFLA (Nintec) e outra com a professora da Universidad de La Frontera, Temuco (Chile) Maria Cristina Diez Jerez. Haverá, ainda, apresentação de núcleos de estudos do Setor de Microbiologia do DBI.

O Simpósio termina em 6/10, data em que será discutido o tema “Sustentabilidade e cadeia produtiva de cogumelos comestíveis”. Entre os prelecionistas estarão representantes da iniciativa privada, da Embrapa e da própria UFLA.

O evento integra as comemorações pelos 15 anos do Programa de Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola.

Confira a programação completa do Simpósio

 

 

IV Colóquio Teoria Crítica e Educação começa na segunda (3/10)

coloquio-teoria-criticaTerá início na segunda-feira (3/10), na Universidade Federal de Lavras (UFLA), o IV Colóquio Teoria Crítica e Educação. Serão três dias de atividades (de 3/10 a 5/10), a serem realizadas no anfiteatro 1 do Núcleo de Educação Continuada (antigo Núcleo de Educação a Distância), localizado no Câmpus Histórico da Universidade. O público-alvo do evento são professores da educação básica, estudantes das licenciaturas, mestrandos, pesquisadores em Educação e demais interessados na temática. Para participar, basta comparecer ao evento, sem a necessidade de inscrição prévia. Aqueles que tiverem frequência igual ou superior a 75% terão acesso ao certificado.

Neste ano, a programação estará concentrada em torno do tema “A questão da autoria no cinema e na formação docente”. Serão duas palestras, uma roda de conversa, uma mesa-redonda, um minicurso e uma exibição de filme seguida de debate sobre a obra. As apresentações serão conduzidas por professores e estudantes de pós-graduação da UFLA, contando também com participações de prelecionistas de outras instituições, como os representantes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp Araraquara) e uma professora da educação básica.

O Colóquio é um evento gratuito, organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Teoria Crítica e Educação, sob a coordenação da professora do Departamento de Educação (DED) Luciana Azevedo Rodrigues e do professor do Departamento de Educação Física (DEF) Márcio Norberto Farias. O grupo tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig) e está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFLA. Uma das atividades desenvolvidas é o projeto de extensão Cinema com Vida.

A última edição do Colóquio foi realizada em 2014 – Relembre

Um pouco mais sobre o evento

O IV Colóquio Teoria Crítica e Educação irá discutir a Nouvelle Vague Francesa, um movimento artístico-cinematográfico que despontou historicamente com o propósito de defender o cinema de autoria. Na revista onde publicavam seus textos, Cahiers du Cinema, os cineastas desse movimento construíram suas críticas à invasão do cinema norte-americano, às dores deixadas pela Segunda Grande Guerra e às destruições na vida social provocadas pelo avanço da lógica de mercado orientada exclusivamente pelo lucro. Nesta contraposição, o cinema que surgiu da política de autor foi uma manifestação histórica de como é impossível a autoria de um só homem ou mulher.

Um dos integrantes mais expressivos da Nouvelle Vague, François Truffaut, teve suas obras estudadas no Projeto de Extensão Cinema com Vida, vinculado aos estudos do Grupo de Pesquisa Teoria Crítica e Educação, fundado em 2007 na UFLA. Com o Colóquio, será possível retomar o que foi percebido nas obras do cineasta, e ampliar o debate junto a outras pessoas sobre a importância de continuar refletindo a questão da autoria na formação docente a partir da experiência do cinema como arte.

Toda a questão contemplada pelo movimento vai ao encontro de uma questão atual vivenciada no dia a dia por professores e estudantes: a pressão e a obrigatoriedade de  cumprimento de programações, obtenção de certificados e geração de resultados numéricos acaba minimizando a importância da produção do trabalho em si, da contribuição que ele deve oferecer à sociedade e da relação que deve possuir com seus autores. Para conhecer outros detalhes que justificam a temática, consulte http://cinemacomvida.blogspot.com.br/.

Confira a programação:

Segunda-feira – 3 de outubro

8h
Mesa-redonda de abertura: breve histórico do projeto Cinema com Vida. Luciana Azevedo Rodrigues (professora do DED/UFLA) e Márcio Norberto Farias (professor do DEF/UFLA) – ambos coordenadores do projeto.

Roda de conversa: Mulheres no cinema de Truffaut – suas contribuições para a formação humana e docente. Karina Nogueira (professora da educação básica), Dalva Lobo (professora  do DED/UFLA), Livia Maria (mestranda em Educação).

9h30 – 12h
Palestra: O desafio de trabalhar com o cinema na perspectiva da formação estética de professores. Inês Assunção de Castro Teixeira (professora do Departamento de Educação da UFMG). Mediador: Vanderlei Barbos (professor DED/UFLA).

Intervalo

14h-17h
Palestra “O cinema brasileiro recente: impasses estéticos, contradições políticas”. Renato Bueno Franco (professor do Departamento de Sociologia da UNESP/Araraquara).

Mediador: Carlos Betlinski (professor do DED/UFLA).

 

Terça-Feira – 04 de outubro

8h – 12h
Exibição e debate do filme Fahrenheit 451

Debatedores: Márcio N. Farias (professor DEF/UFLA), Darlei de Souza e José Sebastião Andrade Melo (mestrandos em Educação).

Intervalo

14h – 17h
Minicurso: A política de autores e o cinema de F. Truffaut (parte I). Ana Lucia Andrade (professora do Departamento de Fotografia,Teatro e Cinema da UFMG).

 

Quarta-Feira – 05 de outubro

8h – 12h
Minicurso: A política de autores e o cinema de F. Truffaut (parte II). Ana Lucia Andrade (professora do Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema da UFMG).

A trajetória cinematográfica de Truffaut e alguns dos muitos aspectos de sua filmografia.

 

 

XIII Encontro Regional de Administradores será em 4/10 – inscrições abertas

era2016A UFLA Júnior Consultoria Administrativa, empresa júnior de Administração da UFLA, promoverá em 4/10 a 13ª edição do Encontro Regional de Administradores (ERA XIII). O evento será realizado no Salão de Convenções, das 18h às 22h. Inscrições podem ser feitas na sede da empresa, no bloco I do Departamento de Administração e Economia (DAE).

O tema que norteará o Encontro neste ano será “Como reinventar seu negócio e aumentar suas vendas”. A pertinência da discussão está relacionada ao fato de que empresas de diversos setores passam por momentos difíceis nos negócios, tanto em relação às vendas quanto para se adaptar ao mercado, que vive em constante mudança. As micro e pequenas empresas sofrem  com o mercado instável e o reflexo disso é o número cada vez maior de empresas fechando ano após ano. As palestras do ERA tratarão de informações que podem ajudar os administradores a lidar com essa questões.

Em setembro de 2015, foi realizada a 12ª edição do Encontro, com o tema “Como transformar crise em oportunidade”. O evento foi sucesso de público (confira matéria publicada na época)

UFLA Jr Consultoria Administrativa

A UFLA Jr. atua no mercado de Lavras e região desde o ano 2000, prestando serviços de consultoria em diversas áreas. É integrada exclusivamente por alunos de graduação em Administração da Universidade.

Acompanhe o evento pela página no Facebook.

Próximas aplicações do Toefl ITP na UFLA serão em 1º/10 e 16/10

isfNos dias 1º/10 e 16/10 haverá aplicação do exame de proficiência em língua inglesa Toefl-ITP na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Estudantes de graduação e pós-graduação, assim como professores e técnicos administrativos, podem se inscrever pelo endereço http://isfaluno.mec.gov.br/ (opção testes de proficiência). Para quem pretende fazer a prova no dia 1º, o prazo máximo para inscrição é em 27/9, às 23h59. Já as inscrições para o exame de 16/10 devem ser feitas até a terça-feira anterior a sua realização – 11/10.

A aplicação dos testes ocorre no Pavilhão de Aulas 4, salas 1, 2 e 3. Nas duas datas, o horário de início será às 9h.  Para fazer o Toefl-ITP não é necessário possuir um nivelamento mínimo em Inglês, já que se trata apenas de um indicador do nível de proficiência do inscrito. Assim, não há reprovação no exame. O comprovante de realização do exame Toefl-ITP tem sido exigido, desde agosto de 2015, em editais publicados pela Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP) para seleção e estudantes que se candidatam a bolsas de diferentes programas (Pibic-UFLA; Jovens Talentos; Pibic-Fapemig; Pibic-CNPq; Pivic-UFLA e Pibiti-CNPq). A exigência vigora tanto para novos candidatos quanto para aqueles que pretendem a renovação de bolsas.

O resultado do teste também é necessário para quem pretende iniciar atividades no curso My English Online (MEO), ou mesmo para aqueles que já iniciaram o curso e tiveram acesso bloqueado. Para participar dos cursos presenciais oferecidos pelo Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), o comprovante do Toefl-ITP é pré-requisito. Os resultados podem ser usados, ainda, para a inscrição em programas de intercâmbio como o Ciência sem Fronteiras, e outros que permitam a experiência de estudos em países de língua inglesa.

As aplicações do exame fazem parte do ISF – Inglês e são coordenadas na UFLA pelo Núcleo de Línguas (NucLi). O contato com o NucLi para solucionar dúvidas pode ser feito pelo telefone 3829-3127, pelo e-mail nucli@dri.ufla.br  e pelo endereço Inglês sem Fronteiras – Isf UFLA no Facebook.

O teste que está sendo utilizado no momento é voltado a pessoas que irão passar pelo exame pela primeira vez.

Fique atento também: inscrições para os cursos presenciais continuam abertas até 30/9, às 11h59.

Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças convida comunidade acadêmica para reunião em 27/9

inscricoes-249x166Com o início do período letivo 2016/2, a recém-criada Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças, ligada à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), promove um primeiro encontro com a comunidade acadêmica. Todos os interessados em participar podem comparecer ao Salão dos Conselhos, prédio da Reitoria, nesta terça-feira (27/9), às 14 horas.

O objetivo da reunião, organizada pelo professor do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Renato Belo, com o apoio da equipe da Praec, é compartilhar com a comunidade universitária informações sobre a nova estrutura, as ações e projetos iniciais já formulados, assim como ouvir sugestões e contribuições para o aperfeiçoamento das propostas e concepções de outras ações.

A convite da Pró-Reitoria, Renato assumiu a Coordenadoria em agosto de 2016. Após trabalhar nos trâmites iniciais de formalização da Coordenadoria, como aqueles relativos à inclusão da nova estrutura no regimento da Praec e o delineamento inicial das linhas de atuação, ele prioriza agora, com o início do período letivo, o contato com os movimentos existentes na comunidade universitária e com os interessados pelo tema.

No convite formulado à comunidade para participação no encontro, Renato explica: “Trata-se de um primeiro passo para o encaminhamento de ações que visam lidar adequadamente com novas e oportunas demandas (algumas não tão novas, mas que ganham agora legítima visibilidade), cada vez mais presentes no cotidiano da UFLA. Consideramos que esse diálogo é fundamental para o aperfeiçoamento e a criação de propostas e eixos de ação da Coordenadoria. Pretende-se, assim, iniciar um diálogo e um trabalho de longo prazo, visando à adoção de boas práticas”.

Histórico inicial da Coordenadoria

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças foi criada a partir de proposta apresentada pela então representante da comunidade de Lavras no Conselho Universitário (CUNI) Maria de Fátima Ribeiro, em reunião do dia 9/6, durante análise de outras alterações na estrutura organizacional de diretorias e pró-reitorias da UFLA, tendo sido a proposta acolhida e aprovada pelo presidente, professor José Roberto Soares Scolforo, e pelos demais conselheiros.

Uma alteração quanto à vinculação da Coordenadoria foi apresentada na reunião de 29/6, assim como mudança na denominação, anteriormente prevista para Coordenadoria de Direitos Humanos. Nessa mesma data, o segundo nome proposto foi alterado por sugestão do representante dos estudantes de pós-graduação no CUNI Vinícius Lucas de Carvalho.

A Coordenadoria para Assuntos das Diversidades e Diferenças vem atender à proposta discutida por estudantes da Instituição, em reunião com a Direção Executiva da Universidade, no início deste ano. Sensível às demandas apresentadas pelo grupo de estudantes, mobilizados em torno da causa de ‘identidades e expressões de gênero, sexualidades, diferenças e diversidades’, ficou definida uma agenda para debate aberto sobre temas de interesse da comunidade acadêmica, com ações continuadas de educação e incentivo aos movimentos sociais de respeito às diversidades. A partir de agora, essa agenda será contemplada pela nova Coordenadoria, por meio de campanhas educativas, audiências públicas e apresentações culturais.