O professor Arthur de Miranda Neto do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) iniciou neste mês suas atividades em um dos mais prestigiosos centros de pesquisas do mundo na área de transporte, o Instituto de Estudos de Transportes (ITS) da Universidade da Califórnia, Berkeley.

O projeto contempla o estudo de um novo padrão de registro de dados, caixa-preta, aplicado para sistemas inteligentes, mais especificamente para uso em veículos autônomos (automated driving systems). O trabalho é diretamente supervisionado pelo diretor do ITS na U. C. Berkeley, professor Alexandre Bayen. Arthur foi contemplado com o prêmio Fulbright Faculty Member Award, o que permitirá ao professor permanecer nos Estados Unidos pelos próximos meses.

“No meu aniversário de 3 anos de UFLA tive a felicidade de ser contemplado com este prêmio. Isso é fruto, primeiramente da fé, e depois de muito trabalho. Aliado com a fé, gosto de dizer que o fato de ter sido por quase oito anos oficial do Exército Brasileiro, com formação em infantaria e atuação na área de computação, me fez aprender que o tamanho do obstáculo a ser transposto depende apenas da sua percepção e estratégia”, conta o professor.

Em setembro de 2014, um mês após Arthur ter tomado posse como professor na UFLA, ele propôs dois grandes projetos na Universidade: submeter projetos para a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no contexto de veículos inteligentes e propor a criação do Laboratório de Mobilidade Terrestre (LMT).

“No referido projeto, submetido para a Capes, estávamos na verdade antecipando o que seria o estado da arte atual, um dos assuntos de enorme relevância hoje em dia, caixa-preta para veículos inteligentes. Não existia publicação científica a esse respeito, fomos pioneiros. Hoje, principalmente, nos Estados Unidos e na Europa as agências estão clamando por propostas nessa área. Infelizmente, no Brasil ainda não. Mas, eu gostaria de destacar que isso tudo foi possível, pois o LMT tem uma proposta diferente de qualquer modelo já visto no Brasil. Temos um time de colaboradores espetacular, seus membros sem dúvida alguma serão vetores de transformação na sociedade e ocuparão postos de relevância no cenário nacional e internacional”, destaca o professor.

Hoje, no LMT, são aproximadamente 50 colaboradores de diferentes departamentos da UFLA e de instituições parceiras. Acordos foram assinados com instituições no Brasil e no exterior. Destaque para o acordo com o Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro), em que um time está sendo montado para cuidar da certificação e homologação de veículos autônomos e infraestrutura inteligente no Brasil.

“Tem um coisa que me deixa muito satisfeito: o LMT foi pensado para ser um laboratório da UFLA e não de uma pessoa especificamente. Os colaboradores entenderam a relevância do tema e a oportunidade que representa, tanto no plano pessoal quanto institucional. O LMT foi projetado para se integrar na estrutura oferecida pela Universidade, crescer com ela, e ser administrado de forma colaborativa a partir de projetos multidisciplinares e com colaboração internacional”, ressalta Arthur.

O Programa Fulbright

É considerado um dos mais prestigiosos programas de incentivo à educação intercultural do mundo e funciona em 144 países. Foi fundado pelo senador J. William Fulbright, e patrocinado pelo Bureau of Educational and Cultural Affairs do Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, governos de outros países e setor privado.

O Instituto de Estudos de Transportes

Por mais de 60 anos, o Instituto de Estudos de Transportes da Universidade da Califórnia, Berkeley, foi reconhecido como um dos principais centros mundiais de pesquisa e educação na área de transporte. Dois de seus membros ganharam Prêmio Nobel.

Leia outras matérias a respeito do LMT:

http://www.ufla.br/ascom/2016/05/11/reitor-e-professores-da-ufla-visitam-instituto-na-franca-para-ampliar-parcerias-na-area-de-ecomobilidade-urbana/

http://www.ufla.br/ascom/2016/03/02/ufla-celebra-acordo-internacional-para-pesquisas-na-area-de-eco-mobilidade-urbana/

http://www.ufla.br/ascom/2015/08/24/reuniao-em-campinas-com-presenca-de-professor-do-deg-discutiu-parcerias-para-a-eco-mobilidade-no-brasil/

http://www.ufla.br/ascom/2015/05/19/ufla-investe-em-pesquisa-com-veiculos-inteligentes-e-anuncia-a-vinda-de-pesquisadores-visitantes/

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) oferecerá mais de 60 atividades gratuitas com foco nas áreas de Finança, Produção, Meio Ambiente, Saúde, Direito, entre outras, a toda comunidade de Lavras e região. A primeira edição do evento “UFLA faz Extensão” será no dia 25 de outubro, das 8h às 18h.

O “UFLA faz Extensão”, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), busca oferecer aos habitantes da área rural e urbana, de mais de 50 cidades da região, orientações e cursos de curta duração, com enfoque prático, mediado por estudantes e profissionais da Universidade.  O evento conta ainda com o apoio da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Emater).

As inscrições para as atividades estarão disponíveis a partir de 2/10/2017.

Para mais informações: cursosproec@proec.ufla.br/ (35) 3829-1473.

Acesse: http://www.proec.ufla.br/site/uflafazextensao/ 

Cursos já confirmados: 

· Preparo do solo: como melhorar a qualidade da aração e gradagem. 

· Mecânica dos solos na propriedade rural: barragens, estradas e construções.

· Boas práticas pós-colheita de hortaliças: dos princípios do processamento à segurança alimentar. 

· Prevenção do câncer de pele. 

· Campanha de prevenção a obesidade e ao diabetes. 

· Importância da análise de solo e procedimentos de amostragem. 

· Conceitos básicos em coleta e interpretação de análise de solo e folha. 

· Reconhecimento de solos na paisagem objetivando manejo e conservação. 

· Diferenciação de solos no campo e sua relação com o crescimento de plantas. 

· Importância da análise foliar no sistema produtivo. 

· Quais são meus direitos como empregado?

· Drenagem e irrigação de campos de futebol. 

· Produção de adobes. 

· Protegendo a madeira da umidade – técnicas construtivas em madeira. 

· Sistema automático de baixo custo para controle do ambiente térmico em instalações zootécnicas. 

· Compost Barn: uma alternativa para a produção leiteira. 

· Construção e operação de aquecedor solar de baixo custo feito a partir do reuso de caixas de leite e Garrafas PET. 

· Funcionamento, montagem e instalação de clorador doméstico. 

· Construção de uma fossa de evapotranspiração, para o tratamento de efluentes descentralizado. 

· Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e o agricultor familiar. 

· Introdutório sobre compostagem rural. 

· Aquecedor solar reciclável. 

· Carneiro hidráulico artesanal: construção e instalação. 

· Gerenciamento de máquinas e operações agrícolas – otimizando custos e aumentando a rentabilidade. 

· Automação em pequenas propriedades agrícolas. 

· Exploração de água subterrânea através de poços semi-artesianos.

· Mecanização de operações florestais em pequenas propriedades. 

· Utilização e manutenção de máquinas portáteis. 

· Tratamento de água domiciliar. 

· Qualidade de água em seus usos múltiplos. 

· O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a compra direta da Agricultura Familiar. 

· Cafés com mais sabor: métodos de processamento, fermentação e obtenção de cafés de qualidade.

· Relações de gênero no meio rural. 

· Caprinocultura: perspectivas e potencialidades da região. 

· Conceitos básicos para produção de frangos em sistema caipira. 

· Manejo e eficiência reprodutiva de gado de leite.

· Criação de suínos em cama sobreposta. 

· Ambiência em criação de bovinos leiteiros em sistema Compost Barn. 

· Utilização de leguminosa em pastagem. 

· Produção de bovinos de corte a pasto. 

· Nomenclatura de pelagens dos equinos segundo genética (teoria). 

· Como trabalhar com as ferramentas do melhoramento genético num rebanho? 

· Preparo de caldas inseticidas para agricultura orgânica. 

· Economia no uso de adubo nitrogenado em feijão comum com o emprego da inoculação com rizóbio. 

· Alimentos funcionais: a prevenção começa na mesa. 

· Panificação. 

· Obtenção de carne mecanicamente separada e elaboração de quibe, empanado e hamburguer de tilápia. 

· Processamento mínimo de frutas e hortaliças. 

· Produção de geleia de frutas. 

· Produção de conserva de vegetais. 

· Elaboração de iogurte e queijo minas frescal. 

· Inicialização na criação de abelhas.

· Gestão financeira pessoal. 

· Círculo de cultura: sustentabilidade. 

· O Enem no dia a dia – dicas de última hora.

· Eficiência reprodutiva em rebanhos de pequenas propriedades: percepção do produtor e possibilidades de introdução de técnicas de incremento de manejo e aumento de produtividade.

· Cadeia produtiva da carne de cordeiro. 

· Alternativas sustentáveis para o pequeno produtor com relação ao aproveitamento de alimentos. 

· Sistema rotativo de lotação: conceitos e cálculos. 

· Noções básicas sobre horsemanship. 

· Produção de licores de frutas. 

· Proveráguas no meio rural. 

Dando continuidade às solenidades comemorativas dos 109 anos de existência da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi realizada na sexta-feira (8/9), no Salão de Convenções, a cerimônia Jubileu de Ouro e Prata, com a entrega do diploma comemorativo às turmas de 50 e 25 anos de formatura. Também ocorreram homenagens especiais aos ex-alunos com 55, 60 e 65 anos de formados.

A sessão solene foi conduzida pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, ex-aluna da UFLA, que comemorou 30 anos de formada. “Ver a casa cheia é uma alegria para nós. São 109 anos de uma história feita por muitas mãos. Por nossa sorte foi realizada por pessoas ousadas. Temos hoje uma Instituição em plena expansão, apesar da crise. A luta é muito grande, mas com a força do conjunto podemos mais. Tenho o maior orgulho de fazer parte desta Universidade, e principalmente hoje em que eu completo 30 anos de formada”, destacou a vice-reitora. 

A cerimônia contou ainda com presença dos filhos do professor Benjamin Harris Hunnicutt: Esther, Telita e Benjamin Neto, em comemoração ao centenário de nascimento do professor Benjamin, primeiro diretor da ESAL/UFLA. “É uma satisfação enorme poder participar dessa cerimônia e homenagear o nosso pai, que era apaixonado por essa Instituição. Fiquei admirada com a expansão da UFLA. Fazia muito tempo que não vinha aqui”, destacou Esther.

Também estiveram presentes na mesa de autoridades, a chefe de gabinete, professora Joziana Muniz de Paiva Barçante; o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Rafael Pio; o pró-reitor de Graduação, professor Ronei Ximenes Martins e o grande destaque da solenidade: o ex-aluno, com 65 anos de formado, engenheiro agrônomo João de Camargo Aranha Netto, representando todos os egressos da ESAL/UFLA.

Todos os anos, João Camargo participa dos encontros, para rever amigos e admirar a expansão da Universidade.  Mas, dessa vez, ele quis algo diferente. Aos 93 anos, ele fez questão de chegar a cavalo à solenidade. Com botas e chapéu, acompanhado de amigos e familiares, a cavalgada durou cerca de 1 hora e meia. Ao chegar à UFLA, a recepção foi calorosa. Os aplausos de todos emocionou João Camargo, único sobrevivente da turma de 1952. “Nesses 65 anos eu nunca faltei à festa de ex-alunos. Eu mesmo promovi a nossa festa quando minha turma fez 25 anos de formatura. Até então, não tinha essa tradição na Instituição. Para este ano, eu tinha na minha cabeça que precisava vir a cavalo. Consegui. E fico cada vez mais apaixonado por essa Universidade”.

Na ocasião, a vice-reitora leu a todos a mensagem de João Camargo em homenagem à turma de 1952:

Hoje, aos 93 anos de vida e 65 de formado, ainda corre nas minhas veias o sangue da tradição que aquece no coração o amor pela minha escola. Sou o sobrevivente da turma de 1952 e tenho certeza: cumprimos o nosso dever! Agora chegou a sua vez…

A humanidade mais próspera pelo arrojo da juventude que pela prudência da maturidade. Assim é a história da nossa UFLA – O jovem Samuel Gammon deu a partida, outro jovem Benjamin Hunnicutt fundou a Escola Agrícola de Lavras e o também jovem Alysson Paulinelli impediu que ela fechasse, federalizando-a. Daí para cá, uma dezena de jovens reitores têm superado todos os problemas e transformado a nossa saudosa Esal nesse verdadeiro monumento de ensino e cultura que é a UFLA. A luta é árdua, mas “mais vale a lágrima derramada pela derrota que a vergonha por não ter lutado”.

A história de João Camargo chamou a atenção da mídia. A EPTV Sul de Minas esteve presente e acompanhou a cavalgada do ex-aluno. Confira aqui a matéria: http://g1.globo.com/mg/sul-de-minas/noticia/ex-aluno-da-ufla-formado-ha-65-anos-recebe-homenagem-no-aniversario-da-universidade.ghtml

Reencontro de gerações: Jantar dos ex-alunos

As comemorações continuaram e durante a noite de sexta-feira foi realizado o Jantar dos ex-alunos, no Ginásio Poliesportivo da UFLA, marcando o encerramento da Semana de Ciência, Cultura e Arte. Além das turmas do Jubileu de Ouro e Prata, outras se reuniram para relembrar momentos e amigos.

As diferentes turmas, múltiplas de cinco anos, subiram ao palco para fazer homenagens, por meio de depoimentos, apresentações musicais, conforme desejavam. Todos destacaram o amor pela Instituição ESAL/UFLA, e a importância de reencontrar os amigos e relembrar os fatos que marcaram a história de cada turma na Instituição. Em todas as apresentações das turmas, João Camargo esteve no palco, recepcionando os ex-alunos.

Fotos Jubileu Ouro e Prata. Crédito: Camila Caetano

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Fotos Jantar ex-alunos. Crédito: Camila Caetano; Heider Alvarenga e Marcela de Souza. 

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A II Semana de Planejamento e Formação Docente e o III Fórum de Graduação (Forgrad) serão realizados entre os dias 11 e 15 de setembro. As inscrições ainda estão abertas e deverão ser efetuadas pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG) até a data do evento.  

Será uma semana dedicada ao planejamento e à formação continuada dos docentes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) visando promover reflexões e troca de experiências sobre currículo e projeto pedagógico. Conciliando com o Forgrad que se constitui como um espaço de debates entre diferentes áreas do conhecimento que constituem a Instituição, possibilitando uma constante evolução dos cursos de graduação.

A solenidade de abertura será realizada nesta segunda-feira (11/9), às 14h, e contará com a presença da ex-coordenadora geral de Avaliação de Cursos de Graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Suzana Scherz Funghetto, hoje consultora da 2 em 1 Comunicação e Educação. Ela ministrará palestra e participará de um Fórum de Discussão.

O evento envolverá discussões de diversas temáticas, como reestruturação curricular e processos avaliativos na UFLA; flexibilização curricular; métodos de avaliação instantânea do aprendizado; estratégias metodológicas para construção de projetos pedagógicos; planejamento docente nos Departamentos; matriz e Projeto Pedagógico de Curso; elaboração de plano de ensino; apoio aos discentes com necessidades educacionais especiais; formação ética, estética e cultural de educadores; formulários Google e os processos de avaliação, entre outros.

A organização do evento é realizada pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG), por intermédio das Diretorias de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (Dade) e da Diretoria de Educação a Distância (Dired), contemplando atividades formativas, com reflexões sobre currículos e projetos pedagógicos.

Confira aqui a programação.

Os resultados do ranking mundial Times Higher Education (THE) 2017-2018, publicados no dia 5/9, receberam atenção da grande mídia, que enfatizou exclusivamente que o número de instituições brasileiras, entre as 1.000 melhores do mundo, caiu de 27 para 21, em relação ao ranking do período anterior, 2016-17.

Na edição anterior (2016-17), a Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi uma das 27 universidades brasileiras entre as 981 melhores instituições. Na atual edição, a UFLA continua sendo reconhecida, porém, na faixa 1.000 – 1.102. Apesar da oscilação, a Instituição continua no ranking.

É válido ressaltar, que em nenhum momento a mídia mostrou à sociedade que no período anterior 2016-2017 foram contempladas 981 instituições e que agora, pela evolução das mais de 20 mil Instituições de Ensino Superior do mundo, foram consideradas 1.102.

Na realidade, na atual edição, o número total de universidades brasileiras subiu de 27 para 32, um aumento de participação de 2,8% para 3%. Esse é um fato muito expressivo se considerarmos que somente no Brasil existem 2.109 instituições de Ensino Superior. Natural que se entraram mais Instituições é porque várias se esforçaram para atingir o padrão mínimo exigido pelo THE.

A mídia praticamente ignorou aquelas 11 Instituições brasileiras que se situaram também como as melhores Instituições do mundo, porém, na faixa de 1.000 a 1.102, apesar de ser extremamente expressiva. Parece que alguém estabeleceu o número cabalístico 1.000, e não fez a leitura do que de fato o THE publicou.

Essa oscilação, não é surpresa para a Direção Executiva da UFLA. Dentro de nosso planejamento temos o conhecimento de que vamos oscilar em vários momentos. A UFLA tem passado nos últimos anos por um momento de expansão muito expressivo, ampliando as oportunidades à sociedade com a abertura de novos cursos e o aumento significativo do número de vagas na graduação. Esse cenário refletiu também na ampliação do quadro de docentes que atuam na Instituição.

Já após a finalização do Reuni em 2011, iniciamos outro período de expansão focado principalmente nas Engenharias e Medicina. Com as Engenharias, estamos plantando inovação que os empreendedores da cidade de Lavras já se apropriam de maneira intensa. Na Medicina, já temos levado mais condições na área de saúde, refletindo na melhoria da qualidade de vida da população.

Para manter um crescimento com qualidade, foi contratado um número expressivo de novos professores e técnicos, atendendo assim, a demanda dos novos cursos. Em 2007, tínhamos 362 docentes e 347 técnicos. Em 2012, aumentamos para 493 e 422, respectivamente. Hoje, já contamos com 700 e 568.

Com relação ao número de estudantes, em 2007 tínhamos 3.987, em 2012 esse número já subiu para 7.731. Continuamos a crescer e hoje são 11.898 estudantes. Além disso, a nossa projeção para 2020 é de alcançarmos 15.500 discentes na UFLA.

O ranking THE, trabalha com parâmetros, que não consideram o ajuste fino referente ao processo de expansão vivido por algumas universidades brasileiras. É natural que instituições de ensino já sólidas há décadas e outras que possuem séculos de existência, como as universidades britânicas e americanas, apareçam no topo da lista ou melhor posicionadas.

A forma como os indicadores são construídos não é capaz de transparecer a realidade da UFLA neste momento de expansão, por não considerar que os novos docentes estão iniciando sua carreira e somente apresentarão resultados mais concretos de pesquisa com sua inserção efetiva na pós-graduação. Esse panorama será possível quando os novos cursos de graduação, iniciados em 2014, estiverem consolidados.

Oscilações são naturais e deverão ocorrer também em outros momentos. No entanto, a Direção da Instituição está atenta e atua fortemente neste momento, na consolidação de seus novos programas de pós-graduação e cursos de graduação. Oferecê-los como novas opções para o desenvolvimento do País e de nossa sociedade são nossa maior prioridade.

Estamos certos de que o trabalho realizado e a resposta sempre positiva de nossa comunidade acadêmica propiciarão, em curto espaço de tempo, resultados mais expressivos que os já alcançados ao longo da história da UFLA. O trabalho realizado por todos, possibilitou que a UFLA fosse reconhecida, pela primeira vez na sua história, no THE, no período 2015-2016.

Sabemos que podemos mais, que o crescimento atual gerará ótimos frutos para a UFLA, para Lavras e para o nosso País. Nosso espírito é sempre o de avançar e buscar melhores posições nesse e em tantos outros rankings de importância e credibilidade.

Temos uma comunidade comprometida com a Instituição e temos a meta de no curto prazo, novamente, atingir de forma mais intensa os indicadores de um dos mais expressivos rankings internacionais, como o THE, melhorando a posição de nossa universidade.

Afinal, temos Orgulho de ser UFLA!

Direção Executiva da Universidade Federal de Lavras.