Experiência Internacional: faça parte do programa Brother UFLA 2016 – inscrições de 2 a 20 de maio

brother2A Diretoria de Relações Internacionais da UFLA está preparando mais uma edição do Programa Brother UFLA, com o objetivo de integrar os estudantes estrangeiros à comunidade universitária e auxiliá-los durante sua estadia no Brasil. A programa de apadrinhamento de estudantes estrangeiros faz parte do Programa de Internacionalização, uma das ações prioritárias da Universidade Federal de Lavras (UFLA).

Inscrições

O período de inscrições será de 2 a 20 de maio de 2016. As inscrições serão feitas mediante preenchimento de formulário disponível no site da DRI (link) que deverá ser entregue na DRI juntamente com horário de aulas, destacados os horários disponíveis para atender ao estudante intercambista. Horário de atendimento da DRI: de 8 às 12 horas e 14 às 18 horas.

OBS.: Não serão aceitas inscrições sem os horários em anexo.

Programa Brother UFLA

O objetivo é integrar os estudantes estrangeiros à comunidade universitária e oferecer aos estudantes da UFLA a oportunidade de uma nova experiência internacional sem sair do País. A ideia é que o estudante pratique outros idiomas, faça novas amizades, conheça outras culturas, amplie a rede de contatos para potenciais pesquisas com estudantes de universidades estrangeiras e, especialmente, tenha uma experiência memorável durante sua permanência na UFLA.

O programa prevê a seleção de um estudante de graduação ou pós-graduação regularmente matriculado na UFLA que, voluntariamente, torna-se um tutor do estudante estrangeiro na Instituição, colaborando na recepção e acompanhamento do intercambista durante sua estadia no Brasil.

Chamadas

Os 30 primeiros candidatos serão chamados para uma entrevista a fim de verificar a proficiência no idioma relatado no formulário de inscrição. A DRI entrará em contato com os candidatos selecionados a medida do necessário, já que os intercambistas chegam à UFLA ao longo de todo o semestre. Os candidatos selecionados poderão ser chamados para auxiliar no acompanhamento de convidados estrangeiros que vierem à UFLA.

Será encaminhado um e-mail para o estudante selecionado e, se este não entrar em contato em, no máximo, dois dias, outro candidato será contatado em seu lugar.

Ao final das atividades, mediante apresentação de relatório disponível no site da DRI, o estudante receberá um certificado de participação.

Ficha de Inscrição Brother UFLA 2016

 

Projeto da UFLA lança ferramentas virtuais para ajudar estudantes do ensino básico na preparação para a OBA

planetas4Como parte do trabalho permanente que faz pela divulgação da ciência, a equipe do projeto de extensão “A Magia da Física e do Universo” intensifica sua atuação para auxiliar os alunos do ensino básico na preparação para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica 2016 (OBA). Neste ano, quem vai participar do desafio poderá contar com o apoio virtual dos professores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e coordenadores do projeto – José Alberto Casto Nogales Vera e Karen Luz Burgoa Rosso – além de demais integrantes da equipe.

Eles criaram no Facebook a página “Equipe de Apoio à OBA – Magia da Física”. Nela, estão sendo postados vídeos e informações científicas que poderão ajudar os participantes de forma leve e descontraída. A ferramenta permite também que o internauta esteja em interação com a equipe, para solucionar dúvidas.

Professores e gestores das escolas têm ainda outro recurso virtual para a troca de informações com os idealizadores do projeto – o WhatsApp. Basta que entrem em contato pelo e-mail magiadafisica@gmail.com, ou pelo próprio Facebook, para que possam se identificar e receber o número para acompanhamento de informações pelo aplicativo. “Investimos nossos esforços nessa iniciativa porque a OBA é uma forma incrível de incentivar nos jovens o gosto pela ciência, pela busca do novo, e a curiosidade pelas questões do Universo”, diz a professora Karen.

Um destaque feito por Karen, ao comentar o conteúdo das divulgações feitas pelo projeto, é o aplicativo “Simulador OBA”, disponível para download na página oficial da OBA.  O aplicativo é do tipo quis, para smarphones e tablets. Ele permite o teste de conhecimentos em Astronomia e Astronáutica de forma lúdica. Estudando enquanto se diverte, o aluno terá acesso a perguntas de provas reais realizadas no período de 2008 a 2014.

Além das ferramentas on-line que permitem o suporte a estudantes de todo o país, para quem está na região de Lavras o projeto oferece outra possibilidade: as oficinais presenciais. Escolas interessadas em agendar sessões em que os alunos possam receber informações sobre astronomia e observar o céu com o auxílio de telescópios devem entrar em contato com os organizadores por e-mail. As oficinas são marcadas para o turno da noite e ocorrem na própria escola, que pode estar localizada em Lavras ou na região.

A OBA é organizada anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB). Neste ano, as provas serão aplicadas em 13 de maio. O apoio da equipe do projeto A Magia da Física e do Universo às escolas durante a preparação para a Olimpíada também ocorre anualmente. “A intenção é que esse trabalho seja permanente. Portanto, as escolas que não conseguiram se inscrever na edição da OBA deste ano terão oportunidade de trabalhar conosco nas próximas edições”, esclarece Karen.

Próxima parada: Ribeirão Vermelho, em 15/4

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Foto ilustrativa: oficina realizada em Três Pontas (2014).

A Escola Estadual Antônio Novaes, de Ribeirão Vermelho, está inscrita na OBA 2016 e já se mobiliza para receber a equipe do projeto. Será realizada na cidade, na sexta-feira (15/4), a oficina Festa das Estrelas. As atividades ocorrerão a partir das 18h, no Campo do Bangu, e estarão abertas à participação de toda a comunidade. Durante a oficina, haverá observação do céu com telescópios, com foco principal sobre o Berçário das Estrelas na Constelação de Órion e sobre o planeta Júpiter. Os pesquisadores extensionistas também darão orientações aos participantes sobre a região que devem observar para contemplar a chuva de meteoros prevista para o final de abril.

O projeto A Magia da Física e do Universo

Com atividades voltadas para despertar a curiosidade e o interesse das pessoas para os fenômenos astronômicos, o projeto foi criado em janeiro de 2009, integrando ensino, pesquisa e extensão. Atende a escolas do ensino básico e a toda a comunidade interessada pelos temas relacionados à área de Astronomia. Durante os períodos letivos da Universidade, são promovidas oficinas semanais para divulgação e popularização de informações científicas. “Festa das Estrelas” é o nome da oficina que ocorre aos sábados à noite, no Museu de História Natural (MHN), câmpus histórico da UFLA.

O apoio às atividades é do MHN, dos departamentos de Física (DFI) e de Ciências Exatas (DEX), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e das pró-reitorias de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), de Extensão e Cultura (Proec), de Pesquisa (PRP) e de Graduação (PRG).

UFLA no mapa da ciência cidadã: rede para defesa de animais selvagens já tem 17 mil parceiros

 

Essa assustadora taxa se traduz na mortalidade de 1,3 milhão de animais por dia, ou 15 a cada segundo
Sistema Urubu já conta com mais de 17 mil parceiros responsáveis por registrar e enviar informações

Lançado em Abril de 2014, o Sistema Urubu já conta com mais de 17 mil parceiros responsáveis por registrar e enviar informações sobre atropelamentos de animais silvestres em todo o país. Fotos e coordenadas colhidas por meio de um aplicativo para celular são validadas por especialistas e direcionadas a um banco de dados, cujas análises têm apoiado a elaboração e a qualificação de ações e de políticas públicas para a redução de mortes de animais em rodovias, estradas e ferrovias.

A iniciativa se vale da chamada Ciência Cidadã, onde procedimentos científicos são compartilhados e complementados pela sociedade, no caso, fazendo de cada pessoa uma aliada da conservação da biodiversidade, da vida. O trabalho já foi apoiado por instituições como Fundação Grupo Boticário, Tropical Forest Conservation Act, Funbio – Fundo Brasileiro para a Biodiversidade, Tetra Pak e Concessionária Auto Raposo Tavares.

O Sistema Urubu, que além da versão para celulares têm interfaces abertas para visualização de dados e de mapas na Internet, é mais um fruto do trabalho do Centro Brasileiro de Estudos em Ecologia de Estradas (CBEE) da Universidade Federal de Lavras (MG), o maior do gênero no país.

Mortalidade de 1,3 milhão de animais por dia, ou 15 a cada segundo
Mortalidade de 1,3 milhão de animais por dia, ou 15 a cada segundo

Ainda em 2012, pesquisadores ligados ao centro reuniram os estudos disponíveis para o território nacional sobre atropelamentos de fauna selvagem. As estimativas apontaram para cerca de 500 milhões de animais selvagens morrendo todos os anos no Brasil. Essa assustadora taxa se traduz na mortalidade de 1,3 milhão de animais por dia, ou 15 a cada segundo.

Além do Urubu, outras ações nos campos da comunicação, mobilização e políticas públicas estão em curso com apoio do CBEE. O primeiro Dia Nacional de Urubuzar aconteceu simultaneamente em 120 locais no país, envolvendo zoológicos, ONGs, concessionárias de rodovias, universidades e órgãos governamentais em debates e na definição de medidas contra atropelamentos de fauna. Mais de 40 mil pessoas se envolveram nas atividades daquele 15 de Novembro de 2015.

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Projeto de Lei 466/2015 sugere “a adoção de medidas que assegurem a circulação segura de animais silvestres no território nacional

Com apoio de parlamentares como o deputado Ricardo Izar Júnior (PP-SP) e de entidades como a Rede Nacional Pró Unidades de Conservação, aguarda votação no plenário da Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 466/2015, justamente sugerindo “a adoção de medidas que assegurem a circulação segura de animais silvestres no território nacional, com a redução de acidentes envolvendo pessoas e animais nas estradas, rodovias e ferrovias brasileiras”.

Faz todo o sentido. Além da perda de animais cujas vidas ajudam a manter o equilíbrio ecológico de florestas e outras formações naturais, apoiando a regulação do clima e o fornecimento de água, por exemplo, reduzir o atropelamento de fauna também ajudará a poupar vidas humanas. Dados do Ministério dos Transportes mostram que todo ano acontecem mais de 4 mil acidentes com veículos e animais de maior porte. O resultado são aproximadamente 1.000 pessoas feridas e 68 mortas no mesmo período.

Atalhos do Sistema Urubu

APP Urubu  – para Android e iOS, baixar pelas interfaces de aplicativos de cada celular

Urubu Map 

Urubu Info

Centro Brasileiro de Estudos em ecologia de Estradas

Fonte: CBEE

Agende uma avaliação nutricional gratuita do seu cão ou gato no Hospital Veterinário da UFLA

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Ação é realizada em parceria com a Nestlé/Purina. Avaliações nutricionais serão no Hospital Veterinário da UFLA.

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) teve o privilégio de ser uma das cinco universidades convidadas a participar do “Programa Jovem Veterinário” – Nestlé-Purina, pioneiro no Brasil e no mundo. As demais instituições de ensino superior em Medicina Veterinária participantes são: Universidade de São Paulo (USP-Pirassununga); Universidade Anhembi-Morumbi; Universidade Metodista de São Paulo, e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Rhadanna Botelho e Artur Pereira: estudantes selecionados para o programa
Rhadanna Botelho e Artur Pereira: estudantes selecionados para o programa

A parceria entre a UFLA e a Nestlé/Purina será conduzida por intermédio de dois estudantes de Medicina Veterinária que foram selecionados como bolsistas: Rhadanna Tonetti Botelho e Artur Teixeira Pereira. Estes terão a função de promover avaliações nutricionais periódicas dos animais atendidos no Hospital Veterinário da UFLA.

Neste sentido, a Purina disponibilizará, de forma gratuita, a ração “Pro Plan Reduced Calorie” para os animais que necessitarem perder peso, e no caso daqueles que apresentam o peso ideal o intuito do Programa será de calcular a quantidade diária necessária de ração a ser fornecida. Cada animal será avaliado pelos estudantes da UFLA, e, quando prescrita dieta para redução de peso, será realizado um acompanhamento quinzenal para reavaliações. Os proprietários interessados deverão levar os animais ao Hospital Veterinário da UFLA para que seja feita uma avaliação.

O projeto, a ser conduzido nos respectivos hospitais-veterinários das Universidades participantes, tem como objetivo promover maior difusão dos conceitos sobre nutrição de animais de companhia, e com isso reduzir e/ou controlar os elevados índices de obesidade em cães e gatos, e consequentemente lhes proporcionar melhor qualidade de vida.

Estudantes e professor da UFLA participam de treinamento nas dependências da Nestlé-Purina
Estudantes e professor da UFLA participam de treinamento nas dependências da Nestlé-Purina

Os bolsistas da UFLA foram contemplados com uma bolsa estágio, prevista para quatro meses, e serão orientados pelo professor do Departamento de Medicina Veterinária (DMV) Henrique Ribeiro Alves de Resende. Tanto os estudantes quanto o orientador participaram de um treinamento em Ribeirão Preto, nas dependências da Nestlé-Purina, com a presença de professores de renome na área de nutrição animal e profissionais da empresa, além de terem realizado visitas técnicas à fábrica, ao centro de distribuição e ao Pet Care Center da Purina.

O projeto terá o apoio dos professores do DMV/UFLA Flávia Maria de Oliveira Borges Saad, especialista na área de alimentação animal, e Antônio Carlos Cunha Lacreta Júnior, coordenador-geral do Hospital Veterinário.

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com informações da estudante Rhadanna Tonetti Botelho.

 

Professores da UFLA integram câmaras de assessoramento da Fapemig

fapemigVinculadas à Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig), as câmaras de assessoramento são responsáveis pela análise, julgamento e recomendação dos pleitos apresentados. São organizadas por grandes áreas do conhecimento e compostas por especialistas de reconhecida competência em seus respectivos campos de atuação. Ao todo, são nove câmaras setoriais, reunindo 96 pesquisadores de diferentes instituições do Estado.

Representantes atuais nas câmaras de assessoramento:

  • CÂMARA DE AGRICULTURA (CAG)

Eduardo Valério de Barros Vilas Boas (DCA) e Lourival Marin Mendes (DCF)

  • CÂMARA DE CIÊNCIAS EXATAS E DOS MATERIAIS (CEX)

Teodorico de Castro Ramalho (DQI)

  •  CÂMARA DE RECURSOS NATURAIS, CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS (CRA)

Amauri Alves de Alvarenga (DBI) e Paulo dos Santos Pompeu (DBI)

  •  CÂMARA DE CIÊNCIAS APLICADAS (CSA)

Mônica Carvalho Alves Cappelle (DAE)

  •  CÂMARA DE MEDICINA VETERINÁRIA E ZOOTECNIA (CZO)

 Márvio Lobão Teixeira de Abreu (DZO) e Paulo Borges Rodrigues (DZO)

 

Professores da UFLA são sempre convidados a participar das Câmaras de Assessoramento. Na última vigência, finalizada em fevereiro de 2016, a Câmara de Agricultura foi coordenada pelo professor João Cândido de Souza (DBI), já com a participação do professor Lourival Martins (DCF) – início em outubro de 2014. A Câmara de Ciências Biológicas e Biotecnologia (CBB) teve a participação da professora Joziana Muniz de Paiva Barçante (DSA). O professor Teodorico já participava da CEX e o professor Paulo Pompeu já era membro da CRA. A professora Mônica Capelle (DAE) representa a UFLA na CSA desde 2013.  O professor Édison José Fassani (DZO) coordenou a CZO no período de 10/2014 a 2/2016.

 

Universitat de Lleida oferece apoio para estrangeiros que desejam cursar mestrado na Espanha

internacionalizacaoNa Universitat de Lleida (Espanha), estão abertas até 15/5 as inscrições para o programa que prevê apoio a estudantes estrangeiros que desejam frequentar cursos de mestrado da instituição. Entre os requisitos para a candidatura, está a necessidade de que o interessado tenha obtido qualificação oficial em qualquer universidade estrangeira.

São oferecidas duas modalidades de apoio. Os brasileiros podem pleitear a Modalidade A, que prevê auxílio financeiro para taxas referentes a matrícula, encargos administrativos e acadêmicos.

Para informações completas sobre as modalidades de apoio, os cursos disponíveis, os critérios de seleção e documentações necessárias, acesse as orientações.

Com informações enviadas à Ascom pela Diretoria de Relações Internacionais (DRI).

DAAD oferece bolsas de estudos para pós-graduação na Alemanha – inscrições abertas

CAPES-daadJá estão abertas as inscrições para as bolsas de estudos de pós-graduação concedidas pelo Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) para instituições de ensino superior ou institutos de pesquisa na Alemanha. Os interessados em vagas para o doutorado deverão se inscrever até 16 de maio, pelo Portal do DAAD.

Modalidades:

Doutorado integral – Bolsas têm duração de 12 meses, podendo ser prorrogadas – segundo as necessidades do projeto e mediante a comprovação de bom rendimento acadêmico – por até 36 meses (Mais informações, clique aqui).

Doutorado sanduíche – Bolsas têm duração de até 24 meses conforme acordo entre o orientador brasileiro e o orientador alemão (Mais informações, clique aqui).

Minissanduíche – Bolsas têm duração de 7 a 10 meses. (Mais informações, clique aqui).

Duplo doutorado – Bolsas têm duração de, no máximo, 18 meses, podendo ser realizada em várias etapas. Necessário apresentar regulamento ou documento expedido tanto pela universidade brasileira quanto pela universidade alemã permitindo a dupla titulação. (Mais informações, clique aqui).

O DAAD concede a todos os bolsistas selecionados curso de alemão de até 6 meses, período determinado conforme necessidade de cada projeto, a ser realizado na Alemanha antes do início da implementação da bolsa de doutorado.

Requisitos gerais: Rendimento acima da média; Plano de trabalho e Aceitação de um professor alemão

Requisitos específicos minissanduíche / doutorado sanduíche/duplo doutorado:

Inscrição em um curso de doutorado no Brasil

Consentimento do orientador brasileiro

Conclusão dos créditos e qualificação antes da viagem

Benefícios: Bolsa mensal de 1000 euros, auxílio para cônjuge e curso de língua alemã de até seis meses na Alemanha

Outras oportunidades de pós-graduação

O DAAD também recebe candidaturas de interessados em realizar pós-graduação em nível de mestrado na Alemanha. São 39 cursos de pós-graduação em áreas relacionadas a desenvolvimento sustentável contemplados com bolsas de estudos do DAAD. O pré-requisito básico para uma candidatura ao Programa Epos é ter dois anos de experiência profissional. Cada curso tem prazos de inscrição diferenciados (tabela com prazos e links dos cursos). Todas as informações sobre os cursos (livreto) e pré-requisitos podem ser obtidas no site http://www.daad.org.br/pt/18313/index.html.

Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA

Mais uma turma recebe capacitação na UFLA em curso de Análise da Expressão Gênica por PCR em tempo real

cursoPCR

No período de 4 a 8 de abril, o Laboratório de Fisiologia Molecular de Plantas (LFMP) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) recebeu mais uma turma para o III Curso de Análise da Expressão Gênica por PCR em tempo real. O curso foi coordenado pelo professor Antônio Chalfun Junior, do Setor de Fisiologia Vegetal – Departamento de Biologia (DBI).

Com carga horária de 40 horas e 39 participantes, o curso cumpriu o objetivo de capacitar os profissionais na área de pesquisa e diagnóstico. Entre os participantes, profissionais especializados, professores e estudantes de graduação e pós-graduação. O curso teórico-prático teve participantes de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Paraná e Tocantins.

No programa do curso, foram abordados os tópicos: Desenho de Primers, Extração de RNA, Tratamento de RNA, Síntese de cDNA e a própria técnica de PCR em Tempo Real, entre outros.

Sob a coordenação-geral do professor Chalfun, o curso teve como instrutores o professor Horllys Gomes Barreto, da Universidade Federal de Tocantins (UFT – campus Gurupi); o pesquisador André Almeida Lima e a doutoranda Christiane Noranha Fernandes Brum. O curso contou ainda com a palestra técnica de Karen Yamada, da Qiagen.

Para a pós-doutoranda Deila Magna dos Santos Botelho, do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café – INCT CAFÉ, o curso foi uma ótima oportunidade para sua capacitação. “Precisamos estar sempre nos atualizando, buscando informações e cursos que ampliem nossa fronteira do conhecimento”, destacou a pesquisadora.

 

Instituições Públicas de Ensino Superior de Minas Gerais elaboram Nota Pública a favor da democracia e da educação

Reunião em Belo Horizonte resultou na elaboração de nota pública em prol da educação
Reunião resultou na elaboração de nota pública em prol da educação. Foto: Foca Lisboa

No dia 6 de abril, o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, presidiu mais uma reunião do Fórum de Reitores de Instituições Públicas de Ensino Superior de Minas Gerais – Foripes, realizada na Cidade Administrativa, Belo Horizonte. Durante a reunião, os reitores elaboraram nota pública para manifestarem publicamente a confiança na democracia brasileira, se posicionando firmemente na defesa do estado de direito e das liberdades individuais.

Clique e confira, na íntegra, a nota pública do Foripes.

As Instituições Públicas de Ensino de Minas Gerais reúnem 17,4 mil professores, em sua maioria mestres e doutores, e 22,6 mil técnicos em seu quadro permanente de pessoal, além de 9,4 mil funcionários terceirizados. É o Estado com o maior número de instituições públicas de ensino em todos os níveis, todas com atuação integrada e articulada em 138 campi, sediados em 125 municípios. Juntas, elas ofertam cerca de 200 cursos técnicos e tecnológicos, 600 cursos de graduação, 500 de especialização, 250 mestrados e 150 doutorados. Seu corpo discente chega a 245 mil estudantes.

Novos membros são eleitos para os Conselhos Superiores – confira a lista dos servidores que vão compor o CUNI e CEPE

ufla-logo-viagem-249x165Docentes e técnicos administrativos elegeram, nesta sexta-feira (8/4), representantes para o Conselho Universitário (CUNI) e para o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).

Para o CUNI foram eleitos quatro representantes dos professores titulares; dois representantes de professores associados; dois representantes de professores adjuntos; um representante de professores assistentes (suplente); um representante de professores auxiliares; além de sete representantes dos servidores técnico-administrativos.

Para o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) foi eleito um representante dos servidores técnico-administrativos.

Confira a lista dos servidores eleitos e suplentes