Arquivo mensais:fevereiro 2016

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Atenção: candidatos ao Edital Brafitec poderão fazer a inscrição on-line para o teste da Aliança Francesa até 3/3

BrafitecA Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) informa aos candidatos para o Programa de Cooperação Franco-Brasileira para Formação de Engenheiros (Brafitec) que será possível a inscrição on-line no teste da Aliança Francesa, uma das exigências do Programa. A inscrição foi prorrogada até o dia 3/3 (quinta-feira).

Os interessados devem encaminhar para o e-mail dri@dri.ufla.br cópias escaneadas dos documentos RG, CPF e comprovante de endereço atualizado, além de ficha-cadastro.

Sobre o Programa

O Brafitec na UFLA lança uma nova oportunidade para os estudantes dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária e Ciência da Computação.

O edital foi publicado em uma ação conjunta da Diretoria de Relações Internacionais (DRI), Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e coordenação do programa na UFLA. Os interessados deverão se inscrever entre 22 de fevereiro e 28 de março diretamente na DRI (Prédio da Reitoria).

O programa possibilita a realização de estudos na Universidade Tecnológica de Compiègne (UTC) e no Instituto Politécnico de LaSalle, ambos na França. Ao todo, serão oferecidas cinco vagas para o período de intercâmbio de dois semestres letivos que se iniciam em setembro 2016 até junho de 2017.

O estudante deve fazer o teste de proficiência da Aliança Francesa, cuja inscrição tem prazo até 27 de fevereiro. Esse resultado deve ser entregue juntamente com o restante da documentação no ato da inscrição. (Confira aqui os locais de aplicação do teste e as respectivas datas).

Confira a matéria na íntegra

Ficha Cadastro

 

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Reitora em exercício participa da Reunião Ordinária do Conselho Pleno da Andifes

Andifes-logoPautas relevantes para as universidades federais estão sendo discutidas na 148ª Reunião ordinária do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), realizada nessa quarta e quinta-feira (24 e 25/2). A professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, reitora em exercício da Universidade Federal de Lavras (UFLA), participa da reunião na sede da Associação em Brasília – DF.

O orçamento das universidades federais para 2016 foi um dos temas apresentados pelo secretário-executivo do Ministério da Educação (MEC), Luiz Claudio Costa; pelo secretário de Educação Superior (SESu), Jesualdo Pereira Farias e pelo presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Carlos Afonso Nobre.

Entre as pautas da reunião, a situação acadêmica dos refugiados e solicitantes de refúgio, tema apresentado pelo secretário Nacional de Justiça, Beto Vasconcelos (MJ). As políticas e ações da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) para Universidades Federais serão tema de apresentação do secretário Paulo Gabriel Soledade Nacif.

Nessa quarta-feira 24/2, houve a apresentação do procurador-geral federal Renato Rodrigues Vieira que tratou do tema acumulação de proventos e cargos. Para finalizar o dia, foram apresentadas ações da Andifes e universidades federais no combate ao Aedes aegypti.

Nesta quinta-feira, a reitora da UFLA continua na reunião, que terá como destaque o debate sobre conjunturas e perspectivas para o Brasil. Participam desta mesa o deputado José Guimarães (líder do governo na Câmara dos Deputados); professor Fernando Sarti (Unicamp); professor Júlio Sergio Gomes de Almeida (Unicamp) e o economista Rodolfo Margato da Silva (Banco Santander).

Na parte da tarde, outro debate estará em pauta: a aplicação da Lei nº 13.243, de 11 de janeiro de 2016, conhecida como Marco Legal da Ciência, tecnologia e Inovação. Participam desta mesa representantes da Controladoria-Geral da União (CGU), do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI); o secretário Jesualdo Farias (SESu), o professor Edilson Sergio Silveira (Copropi/UFPR) e o professor Fernando Peregrino, representando o Conselho Nacional das Fundações de Apoio às Instituições de Ensino Superior e de Pesquisa Científica e Tecnológica (Confies).

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Estudantes de Direito participam de simulação de audiência judicial na UFLA

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Faz parte da proposta pedagógica do curso de Direito da Universidade Federal de Lavras (UFLA) oferecer aos estudantes aulas teóricas e vivências que contribuam para uma formação diferenciada. Nessa terça-feira (23/2), 55 estudantes dos 6º e 7º períodos do curso de Direito participaram de uma simulação de uma audiência judicial real, de instrução e julgamento, na área cível, com elementos fáticos elaborados pelos próprios discentes. A atividade faz parte da disciplina Prática Jurídica Simulada II (PRG1527), ministrada pela professora Fernanda Gomes e Souza Borges.

Aprendizado de forma prática e dinâmica
Aprendizado de forma prática e dinâmica

A audiência simulada teve como principal objetivo propiciar aos estudantes a vivência de um ato judicial na prática. De acordo com a professora, a relevância de tal atividade encontra-se justamente na vivência pelos alunos de um ato judicial que eles terão que vivenciar cotidianamente na profissão, a fim de que apreendam o conteúdo da disciplina de maneira ativa e dinâmica.

A prática foi realizada no anfiteatro do Departamento de Ciências Exatas (DEX).

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A professora Fernanda Borges e estudantes da disciplina Prática Jurídica Simulada

 

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CIM/UFLA e CNA desenvolvem estudo sobre o mercado florestal de produtos não madeireiros

Com o apoio do Centro de Inteligência em Mercados (CIM/UFLA), um questionário será submetido aos produtores rurais – e os resultados poderão contribuir para a formulação de políticas públicas para o setor

Durante a 34ª Reunião Ordinária da Câmara Setorial da Cadeia Produtiva da Borracha Natural, realizada na quinta-feira (18/2), na sede do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) apresentou o desenvolvimento do estudo sobre o mercado florestal de produtos não madeireiros, que tem como objetivo o levantamento de informações estratégicas do setor.

Os resultados obtidos com a pesquisa vão servir de subsídio para a formulação de propostas de inclusão das demandas dos segmentos de seringueira (borracha natural), pínus (resina) e acácia-negra (tanino), no Plano Nacional de Desenvolvimento de Florestas Plantadas, do MAPA. De acordo com a assessora técnica da Comissão Nacional de Silvicultura e Agrossilvicultura da CNA, Camila Soares Braga, o Plano Nacional deve incluir estratégias para impulsionar o desenvolvimento do setor de produtos não madeireiros. “Nosso objetivo é recolher o máximo de informação possível para mostrar ao Ministério que esse setor é significativo para o país”, afirmou a assessora.

Com o apoio do CIM/UFLA, um questionário será disponibilizado às principais instituições ligadas à produção silvicultural não madeireira, a exemplo da borracha natural, resina, tanino e látex. Entre as perguntas que compõem o documento, estão o principal destino dos produtos, organização dos produtores, seguro rural e mão de obra. “É um questionário para identificar o nível de importância e satisfação do setor florestal em cada tema abordado”, explica Camila.

O coordenador de pesquisas e serviços em gestão do CIM/UFLA, Diego Humberto de Oliveira, explica que “o CIM já participa no desenvolvimento de alguns trabalhos no setor florestal. Além dos ganhos para o ensino, pesquisa e extensão na UFLA nesse segmento, com a possibilidade de inserção de estudos econômico-financeiros e de política agrícola, em âmbito nacional, especialmente por meio do MAPA, essa nova pesquisa fortalecerá nossa multidisciplinaridade. Acreditamos que essa diversificação de segmentos é extremamente importante para continuarmos desenvolvendo projetos relevantes para a agronegócio no Brasil”, ressaltou o coordenador.

Atualmente, oito estudantes de Engenharia Florestal da UFLA compõem a equipe de pesquisas em gestão estratégica e inteligência competitiva do CIM.

Reunião ordinária

A Câmara Setorial também discutiu a necessidade de atualização da Norma Reguladora 31, do Ministério do Trabalho e Emprego, que estabelece as normas de segurança e saúde no trabalho na agricultura, pecuária, silvicultura, exploração florestal e aquicultura. A CNA pretende propor a revisão do texto ainda este ano, buscando melhor adequação da norma às rotinas de trabalho na área rural. A rigidez da norma em vigência vem causando preocupação do setor, devido à dificuldade no cumprimento de todos os seus itens. “A CNA participa ativamente das discussões sobre essa pauta e está preocupada com a situação dos agricultores e pecuaristas que vêm sofrendo com fiscalizações do Ministério do Trabalho e Previdência Social”, disse o assessor jurídico da CNA, Eduardo Queiroz.

Além dos representantes da Embrapa, MAPA e de associações, participaram da reunião José Manoel Monteiro de Castro, da Federação da Agricultura e Pecuária do Espírito Santo (Faes), e o diretor da Federação da Agricultura e Pecuária do Estado de São Paulo (Faesp) e presidente do Sindicato Rural de Parapuã, José João Auad Junior.

Vanessa Trevisan (Assessora de Comunicação InovaCafé), com Assessoria de Comunicação CNA.

 

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UFLA divulga 4ª chamada do PAS e SiSU – matrículas de 26/2 a 1º/3

NOTA-MAXIMA-UFLAUma nova chamada para ingresso na UFLA, no 1º semestre letivo de 2016, foi lançada: a Universidade divulgou nesta quarta-feira (24) a 4ª chamada da lista de espera do Processo de Avaliação Seriada (PAS) e do Sistema de Seleção Unificada (SiSU). Os candidatos aprovados deverão realizar a matrícula no período de 26/2 a 1º/3/2016.

Acesse aqui a lista dos convocados em 4ª chamada – PAS

Acesse aqui a lista dos convocados em 4ª chamada – SiSU

As instruções de matrícula para os candidatos aprovados – SiSu e PAS, para o 1º período letivo de 2016, estão disponíveis no site da Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA).

Para efetivar a matrícula, os candidatos aprovados em ampla concorrência ou vagas reservadas devem preencher, imprimir e assinar a ficha-cadastro (disponível no endereço da DRCA citado acima), e enviá-la à DRCA juntamente com cópia dos documentos exigidos nas instruções de matrícula.

Essa documentação deve ser enviada via Sedex, com data de postagem até o dia 1º/3/2016, ou ser entregue presencialmente, no dia 26/2, 29/2 ou 1°/3, no Setor de Atendimento da DRCA (Centro Administrativo da UFLA).

O candidato selecionado que não realizar a sua matrícula no prazo estabelecido ou não apresentar, no ato da matrícula, a documentação completa exigida, perderá o direito à vaga.

Acesse nesta página as convocações, ficha-cadastro, instruções de matrícula, questionário socioeconômico e declaração étnico-racial.

Informações sobre a matrícula – Diretoria de Registro e Controle Acadêmico

  • Telefones: (35) 3829-1134 / 5107 / 1507 / 5159
  • E-mail: graduacao@drca.ufla.br
  • Site: drca.ufla.br
  • Horário de atendimento: das 8 às 12 e das 14 às 18 horas, de segunda a sexta-feira

 

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Ato de valorização do Pibid mobilizou comunidade acadêmica nessa terça-feira (23/2)

O movimento defende a manutenção das ações em andamento e já consolidadas no Programa
O movimento defende a manutenção das ações em andamento e já consolidadas no Programa

Professores universitários, professores de escolas públicas, estudantes e membros da comunidade de Lavras se reuniram nessa terça-feira (23/2) para um ato em prol do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). A concentração começou às 12h na área central do câmpus da Universidade Federal de Lavras (UFLA), onde os participantes prepararam cartazes e participaram de rodas de conversas para discussão do tema. Às 16h, eles seguiram em caminhada até a Praça Dr. Augusto Silva, no centro da cidade.

Intitulado “Fica Pibid”, o movimento defende a manutenção das ações em andamento e já consolidadas no Programa, diante de possíveis mudanças que podem ocorrer com as adequações orçamentárias previstas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), responsável por sua manutenção e gerenciamento. O Programa é uma política pública voltada ao aperfeiçoamento da formação de professores e à promoção da qualidade da educação básica. Por meio dele, universidades e escolas públicas realizam trabalho conjunto.

Conforme explica o vice-coordenador do Pibid na UFLA, professor Ulisses Azevedo Leitão, o programa traz resultados em diferentes frentes: os estudantes universitários das licenciaturas recebem bolsas e podem conviver no contexto da escola pública desde o início de sua formação acadêmica, o que os torna mais preparados para as atividades didático-pedagógicas, subsidiados pelo intercâmbio constante entre a prática e o conhecimento produzido na Universidade; os professores da Universidade que coordenam os projetos têm a oportunidade de estar em contato com a realidade da escola pública de educação básica e aperfeiçoar o conteúdo para as aulas de formação de professores; e os professores já em atuação na escola pública, que também recebem bolsas para atuar no Programa, têm a chance de repensar sua prática, em contato com a Universidade. “É uma iniciativa que está dando certo e sua perpetuação só traz ganhos à educação”, enfatiza.

Os participantes prepararam cartazes e participaram de rodas de conversas para discussão do tema
Os participantes prepararam cartazes e participaram de rodas de conversas para discussão do tema

Além dos benefícios para estudantes de graduação e professores, o Pibid tem sido uma ação com impacto diferenciado para os alunos da escola pública. Na UFLA, é comum encontrar atuais estudantes de licenciatura que, no passado, eram alunos das escolas em que o programa se desenvolve, e eles garantem que o Pibid foi determinante para suas escolhas profissionais. Regis Vinícius Alves de Abreu está no 4º período de Química e é bolsista do Pibid. Conheceu o Programa quando ainda estava no Ensino Médio, na Escola Estadual Cinira Carvalho. “Antes eu não tinha tanto interesse por Química, nem por fazer licenciatura. Foi o Pibid que despertou meu interesse, que me motivou a ingressar no curso superior”.

A história é parecida com a da graduanda do 4º período do curso de Matemática Deysiaurea Elias da Silva, que cursou o Ensino Médio na Escola Estadual Dora Matarazzo: “Antes da presença do Pibid na escola, a Universidade era algo distante para nós. Depois, começamos a enxergar que poderíamos estar aqui.” Já para Luiz Winícius da Silva Fidelis, que sempre gostou de Matemática e tinha a vontade de ser professor, o Pibid foi um incentivo a mais. “Hoje estou no 2º período da licenciatura e posso dizer que o Programa fortaleceu minhas intenções. Na Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto, onde eu estudava, a atuação do Pibid e as formas inovadoras de mostrar o conteúdo me motivaram bastante”.

A professora de Química da Escola Estadual Dora Matarazzo Jacyara Duarte Teixeira atua no programa e esteve presente na manifestação, acompanhada de alunos da escola. “O Pibid foi um ganho grande para nós: deixou a universidade mais próxima dos alunos do ensino básico e nós, professores da rede pública, temos a oportunidade de transformar nossa forma de lecionar”, disse.

Na UFLA, o Pibid atende a todas as licenciaturas (Letras Português, Letras Inglês, Matemática, Biologia, Física, Química, Educação Física, Filosofia, Pedagogia, além da modalidade Interdisciplinar) e reúne atualmente 236 bolsistas estudantes de graduação (licenciaturas), 19 professores coordenadores e 41 professores da educação básica pública (supervisores de área).

Com informações das bolsistas Proat/Ascom Bruna Abreu (DEX, DFI e DCC), Fernanda Rafaela Valadão (DEF) e Marina Chaves (DEG/DQI).

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Programa de Apoio à Qualificação dos Servidores TAE’s lança edital – confira prazo de inscrição

qualificacaoO prazo de inscrição do Programa de Apoio à Qualificação dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação da UFLA irá de 29/2 a 28/3/2016. O Programa disponibiliza apoio financeiro mensal aos técnicos administrativos do quadro permanente, ativos, que estejam regularmente matriculados em curso pago (na modalidade presencial ou a distância, técnico, de graduação, de especialização e pós-graduação stricto sensu). O curso deve apresentar relação direta com o cargo e/ou ambiente organizacional.

O apoio financeiro concedido ao servidor é de até 80% do valor da mensalidade do curso, limitado ao valor máximo de R$ 300,00 por mês. Esse apoio terá duração de 10 (dez) meses, para o período de março a dezembro de 2016. No entanto, poderá ser renovado, observando-se o tempo regular de duração dos cursos técnicos, de graduação e de especialização. Também poderão ser renovados para até 24 meses (Mestrado) e 48 meses (Doutorado), se houver disponibilidade orçamentária.

A inscrição para o Programa deverá ser realizada pessoalmente na Coordenadoria de Capacitação e Avaliação/DDP/PRGDP, das 9 horas do dia 29/2 até as 17 horas do dia 28/3. O candidato deverá entregar o Termo de Compromisso (disponível no Anexo I do edital) e documentação que comprove seu vínculo com o curso. A lista com a documentação necessária varia de acordo com o curso e deve ser vista no item 6 do edital.

A avaliação dos candidatos levará em conta: a ausência de título de mesmo nível para o qual o servidor esteja pretendendo a formação; o tempo de serviço na UFLA; e a remuneração. A relação com as inscrições deferidas e indeferidas será divulgada no site http://www.prgdp.ufla.br/.

O Programa busca promover o desenvolvimento institucional da UFLA por meio do desenvolvimento dos seus servidores. O Edital PRGDP nº 15/2016, assim como o Formulário de Inscrição, estão disponíveis na página abaixo:

Programa de Apoio à Qualificação dos Servidores Técnicos Administrativos – 2016

Informações – Coordenadoria de Capacitação e Avaliação / Coordenadoria de Gestão de Competências/DDP/PRGDP:

 

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Workshop na UFLA aborda biotecnologia e melhoramento de sementes

Palestra do prof. Aluízio Borém
Palestra do prof. Aluízio Borém

O relevante papel do desenvolvimento das sementes para a agricultura foi ressaltado durante a abertura do II Workshop em Produção e Tecnologia de Sementes, que ocorre de 23 a 24 de fevereiro no Salão de Convenções da UFLA. Nesses dias, especialistas da área trazem atualizações aos participantes sobre biotecnologia e melhoramento de sementes, em palestras e painéis de empresas. O evento é organizado pelo Núcleo de Estudos em Sementes (Nesem).

A vice-reitora da UFLA, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, representou o reitor na abertura e, como professora da área, ressaltou a importância da temática: “A semente possui um papel fundamental na agricultura. E a escolha do tema foi feliz, pois não existe sistema de produção de sementes sem o melhoramento de plantas”. Outro aspecto enaltecido pela professora foi que “A agricultura tem se tornado mais sustentável, visto que a produção de grãos aumenta em uma proporção maior em relação às áreas plantadas”.

A professora Maria Laene Moreira de Carvalho, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Agronomia/Fitotecnia, também representou a Associação Brasileira de Tecnologia de Sementes (Abrates), parceira na realização do evento. “O Nesem reuniu profissionais extremamente capacitados, que vão abordar assuntos importantes”.  O professor Renato Mendes Guimarães, vice-chefe do Departamento de Agricultura (DAG) e Tutor do Nesem, também enalteceu o Núcleo: “O Nesem está consolidado. Reúne-se semanalmente, organiza eventos, faz a manutenção de laboratórios”. Na abertura, o Núcleo foi representado pelo seu presidente, Dennis Vinícius Lopes de Souza, que deu as boas-vindas aos participantes.

workshop-sementes-2016-mesaA primeira palestra foi proferida pelo professor Aluízio Borém de Oliveira (UFV), que traçou um panorama do desenvolvimento da biotecnologia, desde a descoberta do DNA, em 1953, aos avanços atuais na área. Em consenso com os discursos de abertura, o palestrante demonstrou como a biotecnologia é uma estratégia para o avanço do agronegócio. O professor Aluízio já atuou como presidente da Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio) e da Sociedade Brasileira de Melhoramento de Plantas, e ainda como consultor da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO).

O evento é promovido pelo Nesem, com o apoio da UFLA, Departamento de Agricultura (DAG), Setor de Sementes, Programa de Pós-Graduação em Agronomia/Fitotecnia e Abrates.

Programação

23/2 (terça-feira)

  • 7h30 – Credenciamento e Entrega de materiais
  • 8h – Abertura Oficial
  • 8h30 – Panorama da Biotecnologia: Estratégia Importante Para o Fortalecimento do Agronegócio Brasileiro e Mundial. Palestrante: Aluízio Borém (Professor Universidade Federal de Viçosa). Moderador: Magno Antônio Patto Ramalho (Professor DBI/UFLA)
  • 10h – Intervalo
  • 10h30 – Biotecnologia e os Seus Desafios de Comunicação. Palestrante: Vivian Nascimento (Supervisora de Stewardship- Monsanto). Moderadora: Flávia Barbosa Silva Botelho (Professora DAG/UFLA).
  • 14h – A Importância Das Boas Práticas Agronômicas e a Conscientização para Manutenção e Longevidade da Biotecnologia. Palestrante: João Oliveira (Gerente-técnico de Biotecnologia   da Monsanto). Moderador: Adriano Teodoro Bruzi- (Professor DAG/UFLA).
  • 15h30 – Intervalo
  • 16h – Painel de Empresa – Tbit: Sistemas Inovadores de Análises por Imagem para o Agronegócio
  • 16h30 – Modificações Genéticas em Sementes: Detecção, Identificação e Quantificação. Palestrante: Nilson César Castanheira Guimarães (Coordenador Técnico do Lanagro – MG do   Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento – MAPA). Moderador: Samuel Rezende (Professor DAG/UFLA).

 

24/2 (quarta-feira)

  • 8h – Qualidade de Sementes e Altas Produtividades: Recorrente Preocupação nos Programas de Melhoramento Genético. Palestrante: Jose de Barros França Neto (Pesquisador EMBRAPA/Soja). Moderador: Maria Laene Moreira de Carvalho (Professora DAG/UFLA).
  • 9h30 – Intervalo
  • 10h – Painel de Empresa – Aeroclube de Lavras: Um Voo para o Futuro
  • 10h30 – Melhoramento de Forrageiras Tropicais: Avanços e Tecnologias. Palestrante: Liana Jank – (Pesquisadora EMBRAPA/Gado de Corte). Moderador: João Cândido Oliveira (Professor DBI/UFLA).
  • 14h – Aspectos Legais da Produção e Comercialização de Sementes Convencionais e Transgênicas. Palestrante: Cláudio Manuel da Silva (Presidente APSEMG- Associação dos Produtores de Sementes e Mudas de Minas Gerais). Moderadora: Luciane Vilela Resende- (Professora DAG/UFLA).
  • 15h30 – Intervalo
  • 16h– Painel de empresas
  • 16h30 – Certificação de Pureza Genética: Uma Abordagem Prática. Palestrante: Heloisa Oliveira dos Santos (Professora DAG/UFLA)

 

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Inclusão: discentes com necessidades educacionais especiais terão novo atendimento na UFLA

programa-NEEEstudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que apresentam alguma deficiência ou dificuldade específica para o desenvolvimento de suas atividades acadêmicas poderão solicitar a inclusão no Programa de Apoio a Discentes com Necessidades Educacionais Especiais (PADNEE). O novo procedimento para garantir o atendimento especial é regulamentado pela Resolução CEPE N° 448, de 17 de dezembro de 2015.

O Programa será gerido pelo Núcleo de Acessibilidade da UFLA (Naufla), vinculado à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG). Para a efetivação do programa, o Naufla dará a orientação necessária aos coordenadores de curso, docentes e estudantes.

Para a sua execução, foi nomeada uma comissão multidisciplinar presidida pelo coordenador do Núcleo de Acessibilidade da UFLA, com o apoio de um psicólogo, um médico, um assistente social, um pedagogo e um assistente administrativo. Essa comissão se reunirá periodicamente para avaliar os pedidos, homologar as solicitações, propor ações e emitir pareceres necessários. Ela também será encarregada de desenvolver um Plano Individual de Desenvolvimento Acadêmico (PID) para os discentes com NEE, que terá a contribuição do estudante e também dos professores.

O Programa foi institucionalizado para garantir aos discentes dos cursos de graduação e dos programas de pós-graduação, regularmente matriculados na UFLA e que possuam alguma deficiência ou dificuldade específica, as condições adequadas para desenvolvimento de suas atividades acadêmicas. O Programa tem o propósito de acompanhar o desempenho acadêmico dos discentes e encaminhá-los aos recursos disponíveis na rede pública, sempre que necessário.

Vale ressaltar que não é responsabilidade da Universidade realizar o tratamento clínico e psicológico destes discentes, mas sim acompanhá-los durante todo o período de tratamento. Para fazer parte do Programa, os discentes com NEE deverão ter sua deficiência ou incapacidade diagnosticada e caracterizada por profissional de saúde por meio de laudos específicos.

UFLA inclusiva

A pró-reitora de Graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho, explica que antes da Resolução cada caso era avaliado diretamente na PRG e não havia uma normatização que pudesse orientar tanto os alunos, quanto os professores sobre os procedimentos. “O Programa de Apoio a Discentes com Necessidades Educacionais Especiais é uma evolução desse processo, pois garante uma avaliação criteriosa de cada caso e uma comissão multidisciplinar e especializada dará toda a orientação necessária”, afirmou.

Desde 2012, cerca de 60 estudantes da UFLA receberam portarias identificando necessidades especiais de acompanhamento. Além disso, há nove requerimentos na PRG aguardando o início do processo. Para todos esses estudantes, o que valerá será a nova regulamentação. Os novos procedimentos já terão início seguindo a Resolução CEPE N° 448 e os estudantes que já possuem portarias especiais serão gradualmente convocados para avaliação da Comissão e adequação aos novos procedimentos.

De acordo com a professora Helena Libardi (DEX/UFLA), coordenadora do Naufla e da Comissão responsável pelo Programa, as ações necessárias para garantir uma maior inclusão no ensino superior serão tratadas de forma multidisciplinar. “As funções do Núcleo com esta nova estrutura não mudam, como apoiar com material adaptado, propor estratégias e acompanhamento dos estudantes, por exemplo. Entretanto, contamos com o apoio mais efetivo dos coordenadores de cursos. Este apoio é essencial, pois são eles que conhecem a estrutura do curso e as necessidades dos alunos”, reforçou.

Helena Libardi ressalta ainda que as informações sobre as estratégias didáticas que garantem a inclusão serão atualizadas semestralmente, facilitando o contato com o estudante. “Acredito que este Programa, com a atuação da comissão, dos coordenadores de curso e professores, tornará mais efetiva a participação do Naufla junto aos alunos com necessidades educacionais especiais, garantindo sua inclusão em seus cursos”, destacou.

O Programa inclui a adaptação de recursos instrucionais, material pedagógico e equipamentos, incluindo adaptações para as atividades avaliativas; além da adaptação de recursos físicos, por meio da eliminação de barreiras arquitetônicas e adequação de ambiente de comunicação. Também está previsto o apoio especializado necessário por meio de intérprete de língua de sinais e ledor, conforme a demanda apresentada.

Informações: e-mail naufla@praec.ufla.br ou pelo telefone (35) 2142-2005

Confira a Resolução CEPE N° 448

 

 

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UFLA na mídia: Mobilização contra o Aedes aegypti é destaque em matéria do Jornal da EPTV

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Imagem da reportagem (EPTV Sul de Minas).

A Mobilização Nacional da Educação para o combate ao mosquito Aedes aegypti realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) durante toda a manhã da última sexta-feira (19/2) foi acompanhada pela equipe da EPTV Sul de Minas.

A matéria realizada foi destaque na 2ª edição do Jornal da EPTV. Clique aqui e assista a matéria completa, com o repórter Ernane Fiuza.

A mobilização no câmpus da UFLA contra o Aedes aegypti foi organizada pela Coordenadoria de Prevenção de Endemias, vinculada à Diretoria de Meio Ambiente (Cope/DMA). A ação contou com a participação de cerca de 60 estudantes de graduação e pós-graduação, além de docentes e servidores, para mobilização e realização de uma varredura em busca de possíveis focos e eliminação.

Todos os departamentos e setores da Universidade foram vistoriados na busca por possíveis focos do mosquito vetor, para controle e monitoramento e recolhidos materiais com risco de acumular água.

Também houve a distribuição de panfletos e folders da mobilização nacional, bem como material desenvolvido pela Cope/UFLA. Além do câmpus da UFLA, a mobilização se estendeu para a cidade, com ação coordenada na Escola Municipal Umbelina Azevedo Avellar, no bairro Vale do Sol.

Texto: Camila Caetano e Cibele Aguiar – jornalistas UFLA