A Universidade Federal de Lavras (Ufla), como parte integrante das comemorações de seu centenário promove o Concerto de Natal com a apresentação artística da Orquestra Pró-Arte Sinfônica de São João Del Rei e do Coral Vozes do Campus.

Programa: 1ª parte – Orquestra Pró-Art – Vivaldi, Grieg, Beethoven e
2ª parte – Gloria de Vivaldi – Coral Vozes do Campus e Orquestra

O evento acontece na Igreja Matriz de Sant´ana, dia 18/12 (hoje), às 20 horas.

Como ingresso os organizadores solicitam a doação de produtos de higiene pessoal que serão doados aos idosos do Lar Augusto Silva (Asilo de Lavras)

“A vida e os feitos do Divino Augusto”, Suetônio e Augusto – Matheus Trevisam, Paulo Sérgio Vasconcellos e Antônio Martinez de Rezende (tradutores) – A reunião de textos de Suetônio e de Augusto em um só livro dá uma dimensão mais ampla à escrita do texto biográfico antigo: o leitor terá a experiência única de confrontar duas obras que conduzem, por caminhos e matizes diferentes, à mesma vida. A tradução que ora se publica permite ao não-leitor do original latino seguro acesso às informações e constitui estímulo à superação do tempo que se nomeia Antigüidade. A mesma tradução permite ao leitor do original latino, ampliar suas possibilidades de interpretação e de vivência da Antigüidade. Ao final da leitura, o leitor se sentirá tão cidadão romano quanto concidadão de Augusto: tam romanus ciuis sum, ut Augustus ciuis meus. (UFMG)

“Cruéis paisagens: literatura brasileira e cultura contemporânea”, Ângela Maria Dias – Na obra, a escritora utiliza o chamado “princípio de crueldade” – expressão do filósofo Clément Rosset que designa o “inescapável ou insuportável do real” – para classificar a temática da selvageria contida na literatura brasileira contemporânea em três modalidades: a propriamente cruel, que é sádica e violenta; a crueldade do exotismo, voltada para a estetização da diferença; e a da melancolia, que se apresenta indiferente e narcísica. Além de analisar a constante da crueldade no cotidiano urbano brasileiro, manifestada em textos por meio da ficcionalização da violência, da pornografia e da desigualdade social, a autora examina alguns artigos sobre grandes nomes da poesia brasileira. (UFF)

“Inserçăo internacional: formaçăo dos conceitos brasileiros”, Amado Luiz Cervo – as relaçőes entre o Brasil e a ordem mundial na perspectiva de conceitos elaborados por pensadores do país. Esse é o enfoque do livro, que recebeu o troféu Cultura Econômica 2007, concedido pelo Jornal do Comércio de Porto Alegre. (UnB)

“Universidade: A Democracia Ameaçada”, Waldir José Rampinelli, Valdir Alvim e Gilmar Rodrigues (Orgs.) – tem como objetivo principal analisar e apontar novos rumos para o avanço de um processo democrático na universidade brasileira. Para tanto são abordados vários assuntos, entre os quais o papel dos intelectuais na sociedade, passando pela democracia e pelas eleições internas, focando o dirigismo dos órgãos fomentadores de pesquisa, analisando o carreirismo que leva “à raridade do pensamento crítico e abrangente”, discorrendo sobre o movimento estudantil e dos técnicos-administrativos, denunciando o expansionismo dos cursos pagos lato senso, discutindo a idéia de universidade e a recente reforma universitária. Temas, por demais importantes que requerem uma discussão constante. (UFSC)

“Introdução ao Direito Ambiental”, Erinaldo Moreira Barbosa – o livro traz informações jurídico-ambientais apresentadas em linguagem interdisciplinar conceitos, definições, princípios e teorias, além de discorrer sobre as principais legislações ambientais brasileiras. (UFCG)

“Coletânea de Documentos Raros do Período Colonial (1727-1746)”, Eliane Maria Oliveira Morgado, Nileide Souza Dourado, Vera Lúcia Duarte e Otávio Canavarros (Orgs.) – é o resultado de uma pesquisa, que também tem caráter inédito. Metodologicamente foi organizada a partir da pesquisa bibliográfica, documental, principalmente da arquivística por ocasião da transcrição e leitura paleográfica; orientou também, todo o processamento técnico do arranjo, a definição tipológica e por último, as normas que fixam diretrizes e convenções para a transcrição e edição de documentos manuscritos, possibilitando uma apresentação racional e uniforme, explica Nileide Dourado, coordenadora do NDIHR. (UFMT)

“Um concerto em tom de conversa”, Agustina Bessa-Luís; Manoel de Oliveira Aniello Angelo Avella (Organização e Introdução) – nesse rico diálogo, compartilham memórias, discutem idéias, notícias e falam de sentimentos. Na relação dinâmica entre os dois, nem sempre de todo concorde, o que se destaca é o valor altíssimo conferido por ambos à palavra e à imagem. A “magia” da palavra e a força da imagem seduzem tanto a romancista quanto o cineasta; com meios artísticos diferentes, os dois realizam uma tentativa de escavação dos sentimentos humanos em busca da “origem primordial”, da “verdade”, apesar de terem consciência de que ela é ontologicamente ilusória. (UFMG)

“Percursos do olhar: comunicação, narrativa e memória”, Mariava Carlos Barbosa – é um verdadeiro “guia” que ajuda a decifrar paradigmas teóricos e conceituais fundamentais para os estudos de comunicação. (UFF)

“O coração sitiado”, Luiz José da Silva – temas como o amor, a sensualidade, paixão, a saudade e a religiosidade predominam nos poemas do autor, que nasceu na Fazenda do Sacramento, bairro de agricultores próximo à sede do município de Águas Mornas, em 1962. (UFSC)

(Lilian Saldanha – Assessoria de Comunicação da Andifes)

A Andifes agraciou com a medalha ‘Mérito Educacional Andifes’ personalidades que contribuem para a contínua melhoria da qualidade e a universalização do acesso à educação brasileira como forma de inclusão social duradoura, bem como para o desenvolvimento da ciência e tecnologia como forma de crescimento de todas as regiões brasileiras e, consequentemente, do País. A solenidade aconteceu na noite do dia 11 de dezembro, em Brasília.

Este ano foram agraciados:

Professor Antônio Diomário de Queiroz

Professor Carlos Roberto dos Santos

Professor Emídio Cantídio

Professor Mozart Neves Ramos

Professor Nelson Maculan

Professor Newton Lima Neto

Professor Odilon Antônio do Canto

Professor Rodolfo Joaquim da Luz

Professor Tomaz Aroldo Santos

Professora Ana Lúcia Gazzola

Professora Vanessa Guimarães Pinto

Professora Wrana Maria Panizzi

Deputado Carlos Abicalil

Deputado Gastão Vieira

Deputado Gilmar Machado

Deputado Pedro Wilson

Deputado Severiano Alves

Ministro Aroldo Cedraz

(Lilian Saldanha – Assessoria de Comunicação da Andifes)

A partir de hoje, segunda-feira (17/12) as Instituições de Ensino Superior (IES) participantes do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) podem enviar ao Ministério das Relações Exteriores as inscrições dos candidatos à Bolsa Mérito MRE para o primeiro semestre de 2008.

Cada IES deverá selecionar seus melhores alunos de PEC-G para receberem o benefício. A escolha deve levar em consideração: excelência acadêmica, condição socioeconômica, frequência escolar e previsão de envolvimento do aluno em atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão, em que pesem, preferencialmente, as contribuições do contexto cultural e social do país de origem.

A Bolsa Mérito, instituída pela Portaria Ministerial nº 657, de 1º de novembro de 2006, visa à concessão de auxílio financeiro no valor de R$ 500,00 mensais, por 06 meses, de janeiro a junho de 2008, para alunos estrangeiros do Programa Estudantes-Convênio de Graduação que demonstrem desempenho acadêmico excepcional.

As inscrições podem ser encaminhadas, até o dia 5 de janeiro de 2008, para: MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES (MRE) – DIVISÃO DE TEMAS EDUCACIONAIS (DCE) – Bloco H – ANEXO I -Sala 432 – Esplanada dos Ministérios – CEP: 70.170-900 Brasília – DF. Informações pelo telefone: (61) 3411-8570 ou pelo site: www.dce.mre.gov.br/.

(Lilian Saldanha – Assessoria de Comunicação da Andifes)

O Estado de São Paulo,14/12/07

Ainda sob o impacto dos péssimos resultados obtidos pelo Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o estudo comparativo que a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) faz para avaliar o nível de escolaridade de jovens na faixa etária de 15 anos, o Palácio do Planalto anunciou mais um pacote no campo da educação. A maioria das medidas já havia sido anunciada nos últimos meses pelo ministro Fernando Haddad ou por seus secretários. Mesmo assim, apesar de muitas dessas medidas se limitarem a ampliar programas já existentes e a regulamentar o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que foi lançado em março, quase todas são sensatas e oportunas.

Entre as medidas mais importantes do pacote, destaca-se a ampliação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) que, aliás, nem é realização do governo Lula. Lançado durante o governo Fernando Henrique, o programa destina às escolas da rede pública de ensino básico verba mensal para ser utilizada na solução de pequenos problemas, como reformas de instalações físicas e aquisição de materiais. Outra medida importante, e que também não é inédita, é a ampliação do Programa de Apoio ao Transporte Escolar e do Programa Nacional de Alimentação Escolar. O governo pretende investir no próximo ano R$ 623 milhões na expansão desses três programas, com o objetivo de alimentar 8,2 milhões de alunos e transportar 1,4 milhão de crianças.

A principal iniciativa do pacote é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Basicamente destinado aos alunos de licenciatura nas áreas de química, física, biologia e matemática, ele tem por objetivo estimulá-los a optar por fazer carreira no magistério. Atualmente, há um déficit de cerca de 250 mil docentes nessas disciplinas. A previsão é de que sejam concedidas 20 mil bolsas, a um custo anual de R$ 70 milhões. Segundo os especialistas, esse déficit foi um dos fatores determinantes do péssimo desempenho dos estudantes brasileiros no Pisa.

Anunciadas solenemente como uma segunda etapa do Plano de Desenvolvimento da Educação, que foi lançado em março, as demais medidas que compõem o pacote são quase todas “requentadas”. Uma delas é a regulamentação do pagamento de horas extras e do adicional por plantão hospitalar para médicos e servidores técnico-administrativos que trabalham nos 45 hospitais das universidades federais. Outra medida anunciada como novidade é a criação de 25 mil cargos para formar o quadro de pessoal das 150 novas escolas técnicas federais e dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. Essa iniciativa, no entanto, já havia sido divulgada há dez meses.

Do pacote da educação anunciado pelo governo também constam a criação de um programa de pós-doutorado, a destinação de R$ 39 milhões para bolsas de professores da rede pública de educação básica e profissionalizante, o pagamento de bolsas para os pós-graduandos das universidades federais que atuarem como monitores do sistema de ensino a distância do Ministério da Educação e a expansão da área de atuação da Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior (Capes), que também passará a cuidar da formação de professores do ensino básico.

A medida mais polêmica do pacote é a criação de duas novas universidades federais, uma no Norte e outra no Sul. O Ministério da Educação insiste em destinar mais recursos para o ensino superior, que já é muito bem aquinhoado pelo Orçamento-Geral da União. Nos últimos cinco anos, o governo Lula criou dez novas universidades federais, várias em tradicionais redutos eleitorais do PT. Uma das universidades será formada com unidades desmembradas da Universidade Federal do Pará e da Universidade Federal Rural da Amazônia e terá sede em Santarém (PA). A outra instituição parece ter sido concebida com propósitos claramente demagógicos. Trata-se da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), com sede em Foz do Iguaçu, cujos cursos serão concentrados em “áreas de interesse mútuo” dos países do Mercosul.

À exceção desta última medida, que é mais uma concessão ao “politicamente correto” por parte do governo, o pacote da educação merece aplauso.

A Universidade Federal de Lavras (Ufla), como parte integrante das comemorações de seu centenário promove o Concerto de Natal com a apresentação artística da Orquestra Pró-Arte Sinfônica de São João Del Rei e do Coral Vozes do Campus.

Programa: 1ª parte – Orquestra Pró-Art – Vivaldi, Grieg, Beethoven e 2ª parte – Gloria de Vivaldi – Coral Vozes do Campus e Orquestra

O evento acontece na Igreja Matriz de Sant´ana, dia 18/12 (terça-feira), às 20 horas.

Como ingresso os organizadores solicitam a doação de produtos de higiene pessoal que serão doados aos idosos do Lar Augusto Silva (Asilo de Lavras)

O Colégio Eleitoral da Universidade Federal de Lavras (Ufla) reunido no dia 12 de dezembro, na Sala dos Conselhos, sob a presidência do reitor Antônio Nazareno Guimarães Mendes e com a presença de membros docentes, técnico-administrativos, discentes e representantes da comunidade discutiu a possibilidade da instalação de Comissão Eleitoral Permanente na Ufla.

Após esclarecimentos pertinentes que justificaram a designação de uma comissão permanente encarregada de coordenar todo e qualquer processo eleitoral na instituição, foi delegada competência ao Conselho Universitário para tratar do assunto. Ficou estabelecido que a matéria será pauta da próxima reunião do Conselho Universitário.

A Diretoria de Material e Serviços Gerais da Universidade Federal de Lavras, por meio de sua Comissão de Licitação, avisa que serão licitadas concessões de uso de áreas físicas dentro do Campus Universitário da Ufla – CANTINA e LANCHONETES / TRAILERS, nos termos da Lei 8.666 de 21 de junho de 1993 e alterações posteriores, conforme discriminado abaixo:

Concessão de uso de área física para exploração de serviços da Lanchonete/Trailer 1 – no Campus Universitário, próximo ao Ginásio Poliesportivo da Ufla.
Aluguel mínimo: R$ 100,00

Concessão de uso de área física para exploração de serviços da Lanchonete/Trailer 2 – no Campus Universitário, próximo aos departamentos de Medicina Veterinária/Zootecnia
Aluguel mínimo: R$ 100,00

Concessão de uso de área física para exploração de serviços da Lanchonete/Trailer 3 – no Campus Universitário, próximo aos departamentos de Agricultura/Fitopalogia/Entomologia
Aluguel mínimo: R$ 100,00

Concessão de uso de área física para exploração de serviços da Lanchonete/Trailer 4 – no Campus Universitário, próximo aos departamentos de Biologia/Pavilhão de aulas nº 2
Aluguel mínimo: R$ 100,00

Concessão de área física para exploração de serviços de Cantina no Campus Universitário, em área própria para cantina no Centro de Convivência, em frente à Biblioteca Central.
Aluguel mínimo: R$ 700,00

A VISITA TÉCNICA ocorrerá dia 20/12/2007, a partir das 8 horas e é imprescindível para a Habilitação dos licitantes.

A Documentação para Habilitação e a Proposta deverão ser entregues em envelopes fechados, sendo: ENVELOPE Nº 01 – DOCUMENTAÇÃO, e ENVELOPE Nº 02 – PROPOSTA, à Divisão de Compras da Ufla, Campus Universitário, Caixa Postal 3037, 37200-000, Lavras MG. A data limite para entrega dos envelopes é 26/12/2007, às 14 horas, quando os mesmos serão abertos.

A cópia integral do Edital pode ser obtida na página da Ufla, www.ufla.br, na Central de Cópias localizada na Cantina, e ainda, na Divisão de Compras da Ufla. Demais informações serão obtidas na Divisão de Compras da Ufla, pelo fone (35) 3829-1130,
ou pelo e-mail georges@ufla.br.

Georges Francisco Villela Zouein
Presidente da Comissão de Licitação

Folha de São Paulo, 13/12/07

Fábio Takahashi

Universidades não precisarão mais ter biblioteca e estrutura de apoio ao estudante na região onde a formação é oferecida

Segundo secretário, retirada da obrigatoriedade atende a universidades que reclamavam que a exigência inibia a abertura de vagas

O Ministério da Educação decidiu diminuir a exigência para abertura de cursos de especialização (pós-graduação lato sensu) à distância no país. Agora, as universidades não precisarão mais ter um prédio com tutor (professor), biblioteca e estrutura de apoio ao estudante na região em que a pós-graduação é oferecida.

Atualmente, para se abrir um curso nesse formato, é obrigatório que a instituição tenha essa estrutura (chamada oficialmente de pólo presencial).

O governo entendeu que a exigência era muito alta e desacelerava a expansão das matrículas na modalidade.

Segundo o Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância, foram oferecidas 72.524 vagas de especialização à distância em 2004 (último dado disponível).
Como comparação, a PUC-SP tem 15 mil alunos em especialização convencional (presencial). A especialização é mais comum no setor privado. Não há dados oficiais do MEC.

A alteração na área, antecipada à Folha, está presente em uma portaria assinada ontem pelo ministro da Educação do governo Lula, Fernando Haddad. A norma deve ser publicada hoje no Diário Oficial.

A obrigatoriedade da estrutura de apoio será mantida para os cursos de graduação.
O secretário de Educação à Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, disse que a alteração atende a pedidos das universidades que oferecem a modalidade. As instituições reclamavam que a exigência inibia a abertura de vagas -um dos motivos é o custo para se manter a estrutura.

Segundo Bielschowsky, a retirada da obrigatoriedade pôde ser feita porque ‘quem procura uma especialização já tem autonomia suficiente para poder estudar sozinho’, ou seja, sem a presença física dos tutores.

Em geral, as escolas utilizam a internet para mostrar o quê o aluno deve estudar e também para tirar dúvidas (tutoria).

‘Um aluno de graduação ainda precisa de um acompanhamento mais de perto’, afirmou.
O secretário disse ainda que o aluno de pós-graduação tem uma condição financeira que lhe permite dispensar serviços oferecidos nos pólos.

Coordenador de um grupo da USP que pesquisou educação à distância, Carlos Alberto Dantas se mostrou contrário à mudança. ‘A educação à distância é positiva, mas o contato com o professor é fundamental. Só dessa forma você sente o entusiasmo, o impulso para melhorar. Para funcionar, precisa mesclar os dois formatos.’

Com o Reuni, haverá uma expansão de mais 1045 estudantes, nos cursos já existentes, entre os anos de 2008 e 2012. Tal expansão será acompanhada de diversas modificações estruturais, de recursos humanos e pedagógicos

A Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC) publicou no Diário Oficial (07/12) a lista das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) – incluindo a Ufla – que já tiveram seus projetos ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação das Universidades Federais (Reuni) aprovados pelo Ministério da Educação.

Em 26 de outubro, a Comissão responsável pela elaboração da proposta de expansão da Ufla apresentou o projeto aos conselheiros que questionaram aspectos metodológicos, técnicos e político-institucionais. O Conselho discutiu a proposta, aprovando por 25 dos membros presentes, pela adesão da Ufla ao Reuni.

A Universidade Federal de Lavras (Ufla) completará em 2008 cem anos, sendo que até 1993 era reconhecida como a Escola Superior de Agricultura de Lavras (Esal). Em 1994, foi transformada em Universidade Federal de Lavras. Na época com sete cursos de graduação, todos da área de ciências agrárias.

Desde o ano de 2001 a Ufla tem passado por grandes modificações no ensino de graduação, com ampliação para outras áreas de conhecimento, e também, pelo estabelecimento dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC). Nesse contexto foi discutida e efetivada uma reforma curricular em todos os cursos de graduação, iniciada em 2003, e atualmente, em fase de finalização. Tais ações vêm permitindo a mudança de paradigmas educacionais na instituição e a flexibilização da estrutura curricular, à luz das diretrizes aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação. Uma nova dinâmica para o processo ensino-aprendizagem está sendo construída, sempre considerando o estado da instituição e a cadência na construção de uma nova cultura na comunidade acadêmica.

A proposta apresentada, no edital Reuni, consiste em três grandes eixos: o aprofundamento da flexibilização curricular e das inovações pedagógicas; a ampliação da oferta de vagas em cursos estabelecidos; e a criação de novos cursos de graduação. As ações para aprofundamento da flexibilização curricular e das inovações pedagógicas são apresentadas no projeto e consistirão da revisão dos currículos dos cursos e do estabelecimento do chamado ‘núcleo fundamental comum’ aos cursos de graduação.

Para João Chrysóstomo de Resende Júnior, membro da Comissão “a criação desse núcleo objetiva preparar os estudantes da Ufla em áreas fundamentais para o crescimento humanístico, social e profissional. A idéia, que deve ser alvo de intensa discussão dentro dos próximos seis meses, é que o núcleo seja definido e estabelecido no Projeto Pedagógico Institucional, de maneira que conteúdos disciplinares fundamentais como ética e cidadania, comunicação e expressão, língua estrangeira, fundamentos essenciais nas áreas das Ciências Exatas e da Terra e das Ciências da Vida, sejam comuns a todos os cursos da Ufla”.

Os currículos deverão ser reorganizados de maneira que os conteúdos curriculares comuns a todos os cursos ou grupos de cursos sejam aglutinados de tal maneira que possibilite a otimização de estrutura física e de pessoal e promova a interação entre estudantes. Também, a sedimentação de uma estrutura acadêmica que possibilite a implantação efetiva da prática da interdisciplinaridade e aumente a flexibilidade, pontos fundamentais de currículos contemporâneos.

O estabelecimento desse sistema poderá ser uma base para futuras modificações para os bacharelados em grandes áreas do conhecimento. Nos cursos de graduação já estabelecidos, existem hoje 2630 alunos. Nos três cursos noturnos implantados em 2007, quando estabilizados, serão mais 800 estudantes. Com o Reuni, haverá uma expansão de mais 1045 estudantes, nos cursos já existentes, entre os anos de 2008 e 2012. Tal expansão será acompanhada de diversas modificações estruturais, de recursos humanos e pedagógicos.

Além da ampliação da oferta de vagas nos cursos estabelecidos serão criados sete cursos novos de graduação, com uma oferta total, ao longo de cinco anos, de 1825 vagas. Esses cursos representam várias áreas do conhecimento e contribuirão para o amadurecimento da pluralidade na Ufla. Dentre esses cursos, quatro serão ofertados no período noturno, o que permitirá o aumento de eficiência no uso da estrutura da universidade e a ampliação da relação com diferentes segmentos da sociedade.

Todo o processo de reestruturação e expansão do ensino superior na Ufla será acompanhado pela ampliação dos recursos humanos, adequação de infra-estrutura, renovação de práticas pedagógicas e convergência das ações de extensão, pós-graduação, pesquisa e assistência estudantil para a consecução da proposta.

Comissão
Gabriel José de Carvalho – presidente, Nadiel Massahud, Joel Augusto Muniz, Hilário Antônio de Castro, Maria Helena de Castro, João Chrysostomo de Resende Júnior, Cláudia de Fátima Dias Pontello, Luiz Antônio de Bastos Andrade, Paulo César Lima, Angelita Duarte Corrêa, Lisete Chamma Davide, Luiz Henrique Andrade Correia, Carlos Henrique da Purificação e Souza, Priscila Vieira Rosa Logato e a discente de pós-graduação Melissa Vieira Leite.