Os estudantes da Universidade Federal de Lavras (Ufla), realizaram eleições para sua representação nos Conselhos Superiores – Conselho Universitário, de Ensino Pesquisa e Extensão e de Curadores.

As eleições aconteceram no dia 27 de março de 2008, na Cantina da Ufla.

Para o Conselho Universitário foram eleitos Michel Van Vliet e Rilson Machado de Oliveira.

Para o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão foram eleitos Urlan Salgado de Barros e Daniel Sannomia.

Para o Conselho de Curadores foi eleita Thais Yuhara.

Todos os cargos terão mandato de um ano.

A Universidade Federal de Lavras (Ufla), por meio do Departamento de Ciência da Computação (DCC) e da Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe), realizou, de 28 a 31 de março, o I Encontro Técnico Presencial do MBA Executivo em Governança de Tecnologia da Informação.

O curso é o primeiro da área ministrado por uma universidade federal e ofertado pela metodologia de educação a distância no Brasil.

Com corpo docente formado por mestres e doutores, o programa oferece oportunidade de capacitação aos profissionais para executarem atividades de Governança de Tecnologia da Informação (TI) com base em modelos de melhores práticas e ferramentas amplamente aceitos e utilizados no mundo de negócios em TI.
Por meio de abordagem teórica e prática, o MBA capacita e impulsiona a carreira dos pós-graduandos, por meio de atividades de implantação da governança de TI, desenvolvidas durante o curso, em empresas reais.
Como prova disso, foram apresentados 11 estudos de caso de implantação da governança de TI durante o encontro presencial, em que foram analisadas empresas de diversos segmentos e tamanhos, incluindo multinacionais. Esses trabalhos foram desenvolvidos durante o 1º semestre do curso, por grupos de alunos do curso organizados por disposição geográfica (para favorecer as reuniões presenciais entre os alunos), sob a coordenação da equipe docente.

O curso reúne profissionais de diversas regiões e estados brasileiros, como: MG, SP, DF, GO, RJ, BA, MS, MT e TO.

Esses alunos atuam em organizações como, Veracel Celulose, Caixa Econômica Federal, Laboratório Teuto Brasileiro, Laboratório Neo Química, Devex, ABN AMRO Bank, Arcellormittal Sistemas, Ministério da Previdência, Ministério da Agricultura e Ministério Público Militar.

Segundo o professor Paulo Henrique de Souza Bermejo, coordenador do curso, o encontro presencial superou todas as expectativas: “Alcançamos altos índices de satisfação e muitos pós-graduandos relataram um encantamento com a capacidade técnica, administrativa e operacional da Ufla, além de destacarem o elevado nível das aulas e palestras ministradas, em referência direta aos nossos professores”.

O professor Bermejo completa, dizendo que “É a consolidação de um projeto iniciado com enormes desafios, principalmente por ser o primeiro MBA Executivo oferecido pela Ufla para todo o Brasil”.

O coordenador informou ainda que novas propostas para o curso estão sendo avaliadas, inclusive a de sua internacionalização, em primeiro momento, para os países da América Latina.

A segunda turma do curso iniciará atividades no final do mês de abril e informações adicionais podem ser obtidas pelo site www.openufla.com.br, pelo telefone (35)3829-1843 ou e-mail gti@ufla.br.

Conteúdo programático do curso:

Governança e Estratégia Organizacional
Fundamentos e Modelos de Governança de TI
Gestão do Conhecimento, Tecnologia e Inovação
Cultura e Comportamento Organizacional
Framework para Governança de TI (COBIT)
Gerenciamento de projeto, programa e portfólio
Gestão de serviços de TI
Gestão de segurança da informação
Maturidade e excelência em software e produtos de TI
Monografia/Trabalho de conclusão do curso

Escolas, bibliotecas e instituições podem inscrever projetos para a 3ª edição do Prêmio Vivaleitura que, em 2008, vai distribuir R$ 90 mil aos vencedores. O prêmio tem quatro objetivos: democratizar o acesso à leitura, fomentar a leitura e a formação do cidadão, valorizar o livro e a leitura, e apoiar a criação e a produção literárias.

As inscrições estarão abertas até 8 de julho. O Vivaleitura é uma promoção conjunta dos ministérios da Educação e da Cultura e da Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), com o patrocínio da Fundação Santillana, da Espanha. O valor do prêmio é R$ 30 mil, que será entregue a cada um dos vencedores nas três categorias: bibliotecas públicas, privadas e comunitárias; escolas públicas e privadas; e sociedade, que compreende empresas, organizações não-governamentais, pessoas físicas, universidades e instituições sociais.

O prêmio é uma das ações do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), criado para estimular, fomentar e reconhecer boas práticas de leitura. Vivaleitura é o nome dado no Brasil ao Ano Ibero-Americano da Leitura, comemorado em 21 países das Américas e da Europa desde 2005. Aqui, além do prêmio, os ministérios da Educação e da Cultura instituíram, em 11 de agosto de 2006, o PNLL como política de Estado, que visa assegurar o acesso ao livro e à leitura a todos os brasileiros e a formar uma sociedade de leitores. Nas edições de 2006 e 2007 concorreram ao prêmio mais de cinco mil trabalhos, com a participação de todos os estados da Federação.

Inscrições – O regulamento e a ficha de inscrição estarão disponíveis a partir desta quarta-feira, 2, na página eletrônica do prêmio. As inscrições são gratuitas e poderão ser feitas pela internet ou por carta registrada, com aviso de recebimento (AR) para o seguinte endereço: Prêmio Vivaleitura – caixa postal 71.037-7, CEP 03410-970 – São Paulo (SP). Informações também pelo telefone gratuito 0800-7700987.

Nas duas últimas reuniões do Conselho Universitário, realizadas nos dias 19 e 26 de março, foram aprovados 8 novos cursos na Universidade Federal de Lavras.

Dois cursos de Graduação: Licenciatura em Física e Bacharelado em Educação Física e Esportes; dois cursos de Especialização: Engenharia de Software e Orientação a Objetos e Aspectos; dois Mestrados: Sistemas de Informação e Desenvolvimento Rural e dois Doutorados: Ciências Veterinárias e Ecologia Aplicada.

Foi ainda aumentado o número de vagas para os bacharelados em Agronomia, Administração e Ciência da Computação e para as licenciaturas em Educação Física e Matemática.

Com esta expansão, a Ufla passa a receber 515 novos estudantes a cada semestre, o que representa um aumento de 28,75% na oferta de vagas somente na graduação.

Os cursos de graduação e de especialização terão suas vagas ofertadas no segundo semestre de 2008. Já os novos mestrados e doutorados serão submetidos à Capes e, se aprovados, também iniciam suas atividades ainda em 2008.

Aconteceu nesta terça-feira, 1, no auditório do Ministério da Educação, encontro técnico de articulação da graduação com a pós-graduação no âmbito do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).

O encontro, que contou com a presença de reitores e pró-reitores de pesquisa e pós-graduação das universidades federais, teve como objetivo discutir a viabilização da oferta de bolsas e uma maior articulação entre os cursos de pós-graduação e graduação dentro das universidades.

Para o reitor da Universidade Federal Fluminense, Roberto Sales, a integração entre os cursos desperta maior interesse dos alunos da graduação na pós. “O aluno que se integra na pós-graduação tem mais possibilidades de fazer mestrado e doutorado no futuro”, disse Sales.

Em 2008, com o inicio da implementação do Reuni, serão ofertadas 394 bolsas de mestrado e 586 de doutorado nas universidades. Até 2012 esse número aumenta para 4.115 bolsas de mestrado e 5.746 de doutorado.

O Reuni prevê a ampliação do acesso e permanência na educação superior e melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais. Prevê também uma expansão qualitativa da pós-graduação orientada para a renovação pedagógica da educação superior.

Na última sexta-feira (28/03), o Ministério das Comunicações publicou um aviso de habilitação para inscrição das entidades interessadas em executar o Serviço de Radiodifusão Comunitária em 24 localidades brasileiras. Os interessados têm 45 dias, a contar da data de publicação, para apresentarem a documentação necessária.

As inscrições podem ser feitas por via postal, endereçado à Secretaria de Serviços de Comunicação Eletrônica do Ministério das Comunicações, situada na Esplanada dos Ministérios, Bloco R – Anexo-B, Sala 300, CEP.: 70044-900 – Brasília/DF; ou diretamente no protocolo central do Ministério das Comunicações, localizado no Edifício Sede, térreo, em Brasília.

A taxa de cadastramento é de R$ 20,00. A relação de localidades e as instruções para a participação no processo seletivo constam no Aviso n.º 02/2008, disponível no Portal do Ministério das Comunicações.

Confira as localidades:
AP
Calçoene – Tartarugalzinho

CE
Graça

GO
Águas Lindas De Goiás

MA
Anajatuba – Povoado de Picada – Apicum-Açu – Bacabal

MG
Iraí De Minas – São Sebastião do Paraíso – Vila Guardinha

PA
Tracuateua

PB
Pedra Lavrada

PE
Araripina – Povoado do Cavaco

PE
Catende – Ipubi

RN
Goianinha – Nova Cruz – Parnamirim

RO
Ji-Paraná – Monte Negro – Porto Velho – Distrito de Extrema – Porto Velho – Distrito de Jaci Paraná

SC
Jaraguá Do Sul – Rio Do Sul

SE
Areia Branca

Brasília, 31/3/2008 – Os ministros da Educação do Brasil, Fernando Haddad, e da Pesquisa e Educação Superior da Noruega, Tora Aasland, assinaram nesta segunda-feira, 31, em Brasília, um memorando de entendimento que prevê intercâmbio entre as instituições de ensino superior, e de professores, pesquisadores e estudantes dos dois países.

O memorando é o início de um processo de cooperação institucional na área da educação superior entre Brasil e Noruega. No encontro com Tora Aasland, Haddad disse que o Ministério da Educação tem interesse na ampliação do acesso dos brasileiros ao programa Erasmus Mundus e no intercâmbio de professores e alunos. O Erasmus Mundus é um programa da União Européia (UE) de concessão de bolsas para alunos de graduação e acadêmicos de países fora da UE, para freqüentar cursos masters (equivalente ao mestrado). Criado em 2004, o Erasmus conta com 82 universidades de 17 países da União Européia, entre eles, a Noruega, e investimentos previstos de 230 milhões de euros, no período de 2004 a 2008.

Tora Aasland manifestou o interesse de seu país em ampliar o acesso de estudantes brasileiros às universidades e institutos superiores especializados, no intercâmbio lingüístico e na preparação de um seminário acadêmico entre Noruega e Brasil para definir uma agenda de trabalho comum na educação superior. O memorando tem duração de quatro anos, com revisão ao final do processo e prorrogação por igual período.

Noruega – O país tem 4,6 milhões de habitantes, possui o segundo maior Produto Interno Bruto (PIB) nominal per capita do mundo; e tem o segundo maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mundial. Tem seis universidades, seis institutos superiores especializados, 25 faculdades públicas e 29 instituições privadas de ensino superior. A língua oficial é o norueguês.

Será lançado pela Editora Ufla o livro “Pós-colheita do Café”, editado pelo professor Flávio Meira Borém, do Departamento de Engenharia (DEG). O evento acontecerá no dia no dia 4 de abril, no Salão de Convenções. O lançamento é parte integrante das comemorações do centenário da Ufla.

Depois de mais de três anos de trabalho na organização e atualização dos textos, a obra contém 17 capítulos que contemplam tanto a abordagem teórica quanto a prática do processamento de café e reúne as experiências e resultados de pesquisas desenvolvidas na Ufla, Embrapa Café, Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig), Escola Agrotécnica Federal de Machado (EAF-Machado), Instituto Agronômico de Campinas (IAC), Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade Federal Fluminense (UFF), além de instituições privadas, como a Cooperativa Regional dos Cafeicultores de São Sebastião do Paraíso (Cooparaiso) e a Pinhalense S.A. Máquinas Agrícolas.

Os textos abrangem de forma aprofundada os fenômenos fisiológicos, físicos, químicos e bioquímicos que ocorrem durante a pós-colheita, bem como a importância da água na preservação da qualidade do produto. Também são descritas as propriedades físicas e térmicas dos grãos de café e suas relações com a secagem, o armazenamento e o beneficiamento. O texto destaca os aspectos relacionados com a utilização racional da energia, as principais fontes utilizadas e os equipamentos empregados para a secagem dos grãos. O leitor receberá informações desde o dimensionamento ideal para as instalações necessárias ao processamento, à descrição de normas e procedimentos adotados em armazéns gerais de café, incluindo relato sobre pragas, fungos e toxinas. Outros capítulos incluem informações sobre beneficiamento e rebeneficiamento, ambiente, segurança do trabalho e processos de certificação.

Autores:
Adélcio Piagentini; Antonio Teixeira de Matos; Carlos Henrique Rodrigues Reinato; Cesar Augusto Corrêa Candiano; Cinara da Cunha Siqueira de Carvalho; Eder Pedroza Isquierdo Ednilton Tavares de Andrade; Edvaldo Aparecido Amaral da Silva; Evandro de Castro Melo; Fátima Chieppe Parizzi; Flávio Meira Borém; Francisco Carlos Gomes; Geraldo Andrade Carvalho; Giovanni Francisco Rabelo; Jadir Nogueira da Silva; Jayme de Toledo Piza; Almeida Neto; Márcio Fernandes; Paulo César Afonso Júnior; Paulo Cesar Corrêa; Paulo Rebelles Reis; Roberto Precci Lopes; Sára Maria Chalfoun; Simone Miranda Fernandes Terezinha de Jesus Garcia Salva; Vitor Hugo Teixeira

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCT) está planejando ações e políticas para promover a proteção do conhecimento e a transferência de produtos e processos, obtidos no ambiente acadêmico para o setor produtivo.

O investimento na qualificação e formação de seus servidores no tema é um dos importantes pilares destas ações. Para isso, de 07 a 25 de abril de 2008, a servidora Ana Lúcia Stival da Silva, chefe do Serviço de Suporte à Propriedade Intelectual, vai realizar, como representante do CNPq, o Curso “Propriedade Industrial na Economia Global”, organizado e totalmente custeado pela Organização Mundial de Propriedade Industrial (OMPI) e pela Agência Sueca de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (SIDA), em Estocolmo, Suécia.

O curso é dirigido a pessoas qualificadas a participar de processos estratégicos e tem como um de seus principais objetivos levar os participantes a elaborarem um projeto de mudança institucional para melhorar a situação da propriedade industrial em seus países e em suas instituições.

De acordo com a avaliação do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), o curso é de excelente qualidade. Ana Lúcia foi a única candidata selecionada em todo o Brasil.

Na última quinta-feira (27/03), o Poder Executivo encaminhou ao Congresso Nacional, em regime de urgência, o Projeto de Lei que cria cerca de 24 mil cargos, entre efetivos e comissionados, no âmbito do Ministério da Educação, destinados a docentes e técnico-administrativos das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). O PL institui, também, a criação de 900 cargos de direção (CD) e 2.400 funções gratificadas (FG)

De acordo com o PL n.º 3128/2008, serão criados 13.276 cargos de professor da carreira do magistério superior e 10.654 cargos de técnico-administrativos do plano de carreira. No que se refere à cargos de direção e funções gratificadas, serão criados: 300 CD-3, 600 CD-4, 1.200 FG-1, 400 FG-2, 300 FG-3, 150 FG-4, 150 FG-5, 100 FG-6 e 100 FG-7 (ver tabela).

As vagas destinam-se ao atendimento das necessidades decorrentes do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), lançado em abril de 2007 a partir do Decreto n.º 6.096. Os cargos criarão condições para a ampliação do acesso e a permanência na educação superior, no nível da graduação, por meio do melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais.

De acordo com o Projeto de Lei, “os cargos e funções, cuja criação é proposta, afiguram-se indispensáveis à viabilização da política de expansão do ensino superior. Sem eles, não haverá como constituir quadros funcionais e estruturar as novas unidades didáticas. A alternativa de remanejamento de cargos vagos disponíveis para as novas unidades acadêmicas já foi usada até o limite possível. Daqui por diante, ela poderá desfalcar as instituições de ensino de cargos indispensáveis à recomposição dos seus quadros funcionais”.

Confira alguns depoimentos:

“Este Projeto de Lei é fundamental para a garantir o cronograma de implantação do Reuni. Ali estão os cargos e as funções necessárias para beneficiar a expansão de todas as universidades federais, em todos os estados da Federação e no Distrito Federal. Por isso, é importante que o projeto seja aprovado com urgência” – reitor José Ivonildo do Rêgo (UFRN), vice-presidente da Andifes.

“Os cargos atenderão uma parte da demanda das IFES, indispensável para a consolidação da expansão em andamento e para o Reuni porque resolverá, pelo menos em parte, a questão do estrangulamento de recursos humanos que as universidades vivem” – reitor Amaro Lins (UFPE).

“A questão da criação de CDs e FGs é particularmente importante. As IFES já vinham se expandindo, o que causou uma carência de funções gratificadas para aqueles que ocupavam essas funções. Nesse sentido, precisamos avaliar se esta demanda supre as necessidades das universidades. Quanto à criação de cargos de docentes, estes são fundamentais para a expansão. A base ainda é estreita e talvez precisemos continuar reivindicando mais cargos para reposição e para expansão. Mas o Projeto de Lei representa, com certeza, um avanço” – reitor Aloísio Teixeira (UFRJ).

“As IFES deram um salto enorme na qualidade ao expandirem-se, tanto na fase já em andamento, quanto com o Reuni. E esta qualidade está diretamente relacionada à aquisição de recursos humanos para as universidades federais. Nesse sentido, o Projeto de Lei significa o crescimento com qualidade para todas as instituições e todos estamos com muita expectativa quanto a sua aprovação pelo Congresso Nacional” – reitora Ana Dayse Dórea (UFAL).

“Este é um momento histórico para a educação superior brasileira porque nunca antes na história deste país tivemos uma quantidade tão expressiva de cargos de docentes criados para a expansão das universidades federais. A partir da aprovação do Projeto de Lei, poderemos resolver passivos que já perduravam há anos nas IFES, onde era preciso trabalhar com professores substitutos para suprir a demanda de recursos humanos” – reitor João Carlos Cousin (FURG)