A Universidade Federal de Lavras (UFLA) conta, atualmente, com cerca de 50 instrumentos de cooperação internacional formalizados com instituições de ensino internacionais e empresas promotoras de intercâmbio. Dentre as empresas de intercâmbio, a UFLA tem parceria com o Programa TOP OHIO (Universidade de Ohio), True Experience, Landbosyd e Caep (organização de intercâmbio na área agrícola).
A Diretoria de Relações Internacionais (DRI) informa que duas destas empresas promoverão palestras de divulgação de seus programas nas próximas semanas, abertas a todo público e gratuitas.
True Experience
A True Experience, empresa brasileira promotora de intercâmbio nas diversas áreas do conhecimento, promoverá palestra na UFLA para divulgação dos seus programas no dia 27 de setembro. O evento será às 18 horas, no Anfiteatro do Departamento de Administração (DAE – Bloco 3). A UFLA possui cooperação formalizada com a empresa. O público-alvo são os discentes de graduação. Os interessados podem fazer a inscrição pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG) (www.sig.ufla.br). As inscrições já estão abertas e encerram-se às 17 horas do dia 27/9/16. Atenção, há limite de vagas e os participantes estarão concorrendo a uma bolsa de estudos no Canadá.
Data/horário: 27/9, às 18 horas
Local: Anfiteatro do DAE (Bloco 3)
LandboSyd
A Landbosyd, empresa da Dinamarca promotora de intercâmbio, promoverá palestra na UFLA para divulgação dos seus programas no dia 17 de outubro. O evento será às 14 horas, no Anfiteatro do Departamento de Agricultura (DAG). A UFLA possui cooperação formalizada com a empresa. O público-alvo são estudantes de Medicina Veterinária, Zootecnia e Agronomia. Os interessados podem fazer a inscrição pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG) (www.sig.ufla.br). As inscrições terão início às 8 horas do dia 26/9/16, e encerram-se às 11 horas do dia 17/10/16. Há limite de vagas.
Foto de um piso tátil, em um trecho com a sinalização de Alerta, indicando que o cego deve fazer uma curva em 90 graus. Foto: Débora Rossini
‘Você sentaria nos trilhos destinados a trens? E em pisos táteis para cegos?’ Esse é o título de uma interessante publicação da estudante de graduação em Ciência da Computação, Débora Rossini, no blog de sua autoria – Sopa de Números na Educação Inclusiva. Vale destacar que hoje, 21 de setembro, é celebrado oficialmente o Dia Nacional de Luta das Pessoas Deficientes.
Com autorização da estudante, reproduzimos aqui as ideias centrais do post, dedicado especialmente à comunidade acadêmica da Universidade Federal de Lavras (UFLA). O texto trata do novo Centro de Convivência, na área central do câmpus, mais precisamente com relação à acessibilidade das edificações. O interessante é que as dicas da estudante podem ser aplicadas a qualquer espaço público.
“Vocês que estão curtindo de montão a cantina nova, os novos espaços de alimentação, livraria, copiadora, etc, perceberam que há umas faixas escuras no chão, por todo o piso? Alguns de vocês já devem ter visto faixas desse tipo em outros lugares públicos, inclusive na rua, com certeza. Sabem o que é aquilo… e para que serve? Com vocês, o PISO TÁTIL!”.
Ela explica, resumidamente, que o piso serve para que pessoas com deficiência visual – cegas ou com visão reduzida- possam ter mais autonomia e independência para se locomoverem sozinhas. Mesmo utilizando sapatos de sola bem grossa, é possível que a pessoa com deficiência visual perceba as texturas do piso – que, por sua vez, possuem um código. Basicamente, são elas:
Direcional – são aqueles risquinhos longos, enfileirados, que indicam que o usuário pode seguir em frente
De Alerta – São aquelas bolinhas que aparecem em certos trechos – e indicam que pode haver, a partir daquele ponto, uma curva, uma mudança de direção qualquer, uma ramificação do caminho
Débora Rossini, autora do texto no blog Sopa de Números na Educação Inclusiva
“No caso das pessoas cegas, a utilização da bengala facilita sua locomoção e o ‘mapeamento’ espacial por onde ela deve andar e, no caso das pessoas de visão reduzida, são as cores do piso que devem ser contrastantes e chamativas – que facilitarão a visualização dele. EM RESUMO: o piso é uma espécie de ‘trilho’, que indica para a pessoa com deficiência visual quais direções ela deve tomar para chegar em algum lugar naquele ambiente, sem correr o risco de ficar perdido. De forma análoga, é como se o piso tátil fosse um trilho, e a pessoa com deficiência visual fosse um trem ou metrô!”.
Porém, a estudante conta que observou uma postura inadequada das pessoas perante o piso tátil, provavelmente por desconhecimento. Embora ela tenha acuidade visual suficiente para não depender desse piso, ela estava testando o piso tátil já que trabalha em atividades institucionais envolvendo a temática acessibilidade.
“Voltando à analogia com os trilhos do metrô: suponhamos que você veja a linha, com o trilho, e veja que não tem nenhum metrô ou trem vindo. Você se sentaria na linha de trem, ou ficaria em pé ali batendo papo com seus amigos? CLARO QUE NÃO! – você certamente pensaria”, reforça a estudante, lembrando que não se deve ficar em pé batendo papo com os colegas ou colocar a cadeira em cima do piso tátil.
“Isso porque, como é fácil de imaginar, o cego vai seguindo aquelas linhas que lhe orientam, e vai andando… andando… andando. Ele não vê os obstáculos que podem estar ali e vai acabar, acidentalmente, ”trombando” em você ou seus amigos”, enfatiza.
E faz a recomendação: “sempre preste atenção ao parar em pé ou colocar sua cadeira, de forma que não obstrua o piso tátil… Existem, sim, vários cegos na UFLA, que são estudantes… e que precisam muito dessa sinalização para transitar por aí. Aproveite e alerte também seus amigos para isto”.
A estudante completa que em outros espaços da UFLA, como na Biblioteca Universitária, áreas externas de Convivência, nas imediações do Restaurante Universitário, também têm esse piso. As recomendações valem para todos os espaços.
Sobre a autora
A autora do post, Débora Rossini, mantém o blog Sopa de Números na Educação Inclusiva e uma página no facebook para debater e trocar ideias acerca da Síndrome de Irlen, que é um distúrbio oftalmológico ainda pouco conhecido e muitas vezes confundido como distúrbio de aprendizado. Portadora dessa síndrome, a estudante descobriu e compartilha informações e tecnologias especiais, como óculos e placas de acetato para a leitura no computador que podem contribuir para a qualidade de vida de quem sofre desse distúrbio.
Foi promovido no último domingo (4/9) o curso “Coleta de sêmen em galos índio gigante e inseminação artificial”, direcionado a criadores de Minas Gerais. A Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi parceira da Associação Brasileira dos Criadores de Índio Gigante (ABCIG) na realização do curso, coordenado pela Universidade do Frango Índio Gigante (UniABCIG). Os criadores beneficiados estão ligados à Associação de Criadores de Índio Gigante de Minas Gerais (ACIGMG).
O evento ocorreu na cidade de Baldin-MG, no criatório da Fazenda Galo Gigante. O conteúdo do curso foi ministrado pelo professor da área de Anatomia Veterinária do Departamento de Medicina Veterinária (DMV/UFLA) Juliano Peixoto. O professor contou com o auxílio do estudante de Engenharia Ambiental e Sanitária Tiago Teixeira da Silva durante o desenvolvimento das atividades, que reuniu 14 criadores.
Uma primeira edição do curso foi promovida em Paraopeba-MG em 23 de julho, quando a UFLA também esteve representada pelo professor Juliano e pelo Tiago. O objetivo dessa atividade de extensão é capacitar os participantes para implantar o processo de inseminação artificial em seus criatórios, o que melhora a reprodução e a genética dos animais domésticos ou de produção. A técnica traz entre suas vantagens o aumento na fertilidade dos ovos.
Hoje, 21/9, é o último dia de inscrição para os servidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que desejam participar do curso de atualização em Língua Portuguesa – “Gramática aplicada ao texto”. O curso está entre as opções do Plano de Capacitação dos Servidores da UFLA, coordenado pela Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP).
O curso conta com aulas expositivas e exercícios práticos e será dividido em dois módulos: Nova Ortografia (10 horas) e Gramática Aplicada ao Texto (40 horas). De forma interativa, as regras serão apresentadas de maneira prática, reforçando o seu uso no dia a dia, sempre com foco no sucesso da comunicação.
Módulo 1: Nova ortografia – 10 horas
Objetivo: discutir e esclarecer dúvidas acerca das novas regras de ortografia.
Módulo 2: Gramática aplicada ao texto – 40 horas
Objetivos:
Descrever e expor as inúmeras variedades que o português apresenta, bem como capacitar o participante para o desempenho eficiente no manejo dessas variedades.
Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações interpessoais, sendo capaz de expressar seus sentimentos, ideias e opiniões.
Desenvolver o uso da linguagem, sabendo utilizá-la na coletividade de forma coerente e adequada.
Público-alvo: todos os servidores que utilizam o português como instrumento de trabalho e que estão sempre sendo apanhados pelas ambiguidades da língua.
Metodologia: aulas expositivas e exercícios práticos.
Carga horária total: 50 horas.
Período de realização: 26 de setembro a 10 de novembro de 2016, de segunda a quinta-feira, das 17h às 19h.
Coordenador: Paulo Roberto Ribeiro (DCOM)
Inscrição: Para participar do curso “Gramática Aplicada ao Texto” o interessado deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP, no endereço: www.prgdp.ufla.br em capacitação – “inscrições” e entregar na Secretaria/PRGDP, com a autorização da chefia, até o dia 16 de setembro.
Informações:
Coordenadoria de Capacitação e Avaliação/ Coordenadoria de Gestão de Competências / DDP/ PRGDP:
Para falar bem é necessário a prática constante do idioma. Pensando nisso, a Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe), fundação de apoio à Universidade Federal de Lavras (UFLA), lança o curso ‘Conversation’, um curso de conversação em inglês para alunos dos níveis intermediário e avançado que querem exercitar sua fluência com aulas totalmente práticas.
O curso terá início no dia 26 de setembro e segue até 19 de dezembro, com uma aula semanal de uma hora e meia, toda segunda-feira das 20 horas às 21hs30min, no centro de treinamento da Faepe.
O curso utilizará como método o uso do inglês no dia a dia, com suas gírias, expressões e diálogos do inglês americano.
Investimento: Matrícula R$20,00, mais três parcelas de R$90,00 ou à vista R$ 260,00.
Professora Priscila Vieira Rosa, em palestra na Universidade de Córdoba – Colômbia
As parcerias internacionais fazem parte do histórico do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia (PPGZ). Os esforços para fortalecer as ações de internacionalização fortalecem o Programa e promovem novas oportunidades para estudantes e professores.
Uma dessas parcerias tem como temática a área de Aquicultura. A Universidade Federal de Lavras (UFLA) mantém convênio com a Universidad de Córdoba – Colômbia (Unicordoba) desde 2009, por meio de ações nessa área do conhecimento. No âmbito da parceria, já foram realizados treinamentos para pós-graduandos e docentes do PPGZ, projetos conjuntos e, anualmente, o Setor de Piscicultura da UFLA recebe discentes para realização de estágio supervisionado.
Como marco da relação interinstitucional UFLA-Unicordoba, a professora Priscila Vieira Rosa, do Departamento de Zootecnia, foi convidada como palestrante especial da Semana Internacional Acadêmica da Unicordoba. No período de 27 de agosto a 3 de setembro, a professora participou de treinamento intensivo, com a apresentação da palestra “Recentes avanços em nutrição de peixes” e a realização do minicurso com a temática “Enzimas digestórias, exógenas e metabólicas na nutrição de peixes”.
A parceria com a Unicordoba teve início com projetos conjuntos na área de Aquicultura, tendo a coordenação da professora Martha Janeth Prieto Guevara (Unicordoba), doutora pela UFLA, no programa de Pós-Graduação em Zootecnia.
Professor Visitante
Professor Jose Fernando Lopez Olmeda, da Universidad de Murcia-Espanha, temporada na UFLA para fortalecer as parcerias no PPGZ
No período de 5 a 18 de setembro, a UFLA recebeu o professor Jose Fernando Lopez Olmeda, da Universidad de Murcia-Espanha, para fortalecer as parcerias no PPGZ. Neurocientista, endocrinologista e cronobiologista, o pesquisador compartilhou com estudantes e professores a experiência de utilizar o peixe como modelo experimental. Referência na área de nutrigenômica – influência de nutrientes em fatores de transcrição gênica, a parceria rendeu bons frutos para o Programa.
Nesse período, o pesquisador realizou análises no âmbito de projetos conjuntos com a UFLA, ministrou a palestra intitulada “Técnicas de Biologia molecular aplicadas à Aquicultura”, e participou da banca da 200ª defesa de tese de doutorado do PPGZ, da discente Raquel Tatiane Pereira, tendo com ênfase a temática nutrição de peixes.
O coordenador do PPGZ e pró-reitor adjunto de Pós-Graduação, professor Márcio Machado Ladeira, ressaltou a importância da participação dos professores estrangeiros na consolidação da internacionalização do Programa, por meio de mobilidades internacionais dos alunos e de parcerias em orientações, projetos e artigos publicados. Em sua avaliação, a participação de pesquisadores renomados permite que os estudantes adquiram conhecimentos proeminentes, que fazem toda diferença na formação profissional. “O contato com tecnologias desenvolvidas em outras universidades é de extrema importância para a formação de nossos discentes”, conclui.
Pela segunda vez na UFLA, o professor destacou o caráter multidisciplinar do laboratório de Biologia Molecular do DZO e do Laboratório de Análises de Sementes. “Fiquei encantado com os equipamentos disponíveis e a ajuda dos pesquisadores que trabalham nesses laboratórios. Foi uma experiência sensacional e espero que se repita em colaborações futuras”, reforçou.
A vinda do professor visitante teve o apoio do CNPq, em projeto com a participação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Está vigente a gestão do novo Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Federal de Lavras (UFLA): Voz Ativa, composto por 24 estudantes. O DCE é a entidade máxima de representação estudantil na Universidade. É responsável pela busca de melhorias que envolvem diretamente os estudantes, além de promoverem cursos, debates e eventos tradicionais.
Para a nova gestão é indispensável, dentro da atuação do DCE, ampliar a participação democrática na formulação de uma sociedade acadêmica que atenda e ouça a todos. “A verdade, é que o DCE Voz Ativa não tem cara. Ou melhor, temos todas. Seremos uma gestão onde a maior premissa é a da representatividade, estando cientes da pluralidade encontrada na nossa universidade. Todos têm e devem ter voz, afinal, somos vários e não somos apenas rótulos”, relata a nova gestão.
Voz Ativa contou com 1112 votos, para os integrantes é importante agradecer a participação de cada estudante. “Frisamos o voto de cada um. Agora, vem uma nova fase, representá-los. Para que isso seja feito da forma mais plena possível, lembramos que todos são importantes. Voz Ativa não é para ficar no nome e contamos a sua voz. Esforços não faltarão para honrar os votos recebidos e os interesses de cada discente da universidade”, comentam.
Os representantes estudantis reforçam que almejam a construção de um DCE representativo, eficiente, eficaz e efetivo. “Assim, uma UFLA plural, humana, respeitosa e educadora”, complementam.
Equipe:
Divino Eterno Martins da Cota – Presidente.
Flávia Debora – Vice Presidente
Roberta Solano – Secretária Geral
Laura Ferroni Mafra – Diretora de Cultura
Lucas Brito – Diretor de Assuntos Acadêmicos
Marcus Ribeiro – Diretor de Marketing e Comunicação
Igor Ferreira – Diretor de Finanças
Luan Henrique – Diretor de Finanças
João Guilherme Serra – Diretor de Esportes
Paulo Nacif – Diretor de Gestão
Felipe Martins – Diretor de Eventos
Tamyres Serra – Diretora de Assuntos Acadêmicos
Ana Virginia Martins – Diretora de Desenvolvimento Externo
Filipe Paganelli – Assessor Presidência
Daniel Araújo – Assessor de Esportes/Eventos
Giulia Vechi – Assessora de Cultura
Júlia Luz – Assessora de Cultura
Braulino Capuchinho – Assessor de Cultura
Vinicius Barbosa – Assessor de Marketing
Danilo Mota – Assessor de Marketing
Vinicius de Paula Oliveira – Assessor de Assuntos Acadêmicos
Matheus Honório – Assessor de Eventos
Thales Eliopoulos – Assessor de Cultura / Des. Externo
Equipe de trabalho em Cambuquira. Foto: divulgação.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) e a Fundação João Pinheiro (FJP) desenvolvem, em conjunto, o projeto “Imersão na Gestão Pública”. Como parte dessa iniciativa, estudantes de Administração Pública de ambas as instituições, supervisionados por professores, trabalham na formulação de um plano de trabalho para a gestão das águas do município de Cambuquira, Sul de Minas Gerais. No final de julho, o grupo permaneceu por cinco dias na cidade, para realização do diagnóstico da situação atual e constituição dos subsídios para os passos seguintes do trabalho.
O processo foi de imersão na gestão pública, em um período em que a equipe de professores e estudantes coletou em Cambuquira, de forma intensiva, informações nas áreas de finanças públicas, gestão de pessoas, processos e obras de infraestrutura. Eles estiveram em contato com entidades da sociedade civil, imprensa local, conselhos gestores e servidores públicos municipais. O grupo de trabalho foi formado por quatro estudantes da UFLA e quatro da FJP, além dos professores José Roberto Pereira (Departamento de Administração e Economia – DAE) e João Batista Rezende (FJP). As atividades foram possíveis após formalização, em abril de 2016, de um Acordo de Cooperação Técnica entre a UFLA e a FJP, que prevê a colaboração para desenvolvimento de programas e projetos de interesse comum na área de extensão.
Os alunos da UFLA envolvidos no projeto são ligados ao Núcleo de Estudos em Administração Pública e Gestão Social (Neapegs) e à Incubadora Tecnológica de Cooperativa Populares (Incubacoop). A partir das informações levantadas nessa primeira imersão, a previsão é de que propostas sejam apresentadas ao município em outubro, por meio de um seminário. Está prevista, ainda, uma nova etapa de trabalho, com a realização de diagnósticos participativos sobre a gestão das águas.
De acordo com o professor José Roberto, o projeto vem cumprindo um objetivo essencial: a formação de estudantes na área da gestão pública municipal. “O desenvolvimento do projeto é uma oportunidade para o compartilhamento de experiências, que poderá trazer benefícios não só para o município e a sociedade, mas para a UFLA – tanto no que se refere à formação dos estudantes como no incremento da gestão das águas na Universidade, considerando-se a preocupação histórica da UFLA com essa temática. Cambuquira, assim com a Universidade, é reconhecida internacionalmente como integrante do projeto Blue Community (Comunidades azuis)”, comenta.
O município
Localizada a cerca de 110 Km de Lavras, no Sul de Minas Gerais, Cambuquira é uma cidade que possui em torno de 14 mil habitantes. O Parque das Águas e as seis fontes de água mineral existentes no município são atrativos turísticos do lugar. O município passou a integrar, em 2014, o grupo de “cidades azuis”, tornando-se a primeira comunidade azul da América Latina. O título é concedido pelo movimento Blue Community, que nasceu no Canadá e reconhece a água como um direito humano, que deve estar acessível a todos com qualidade, por meio de infraestrutura pública e gratuita, em uma gestão responsável e sustentável.
Com apenas 52 segundos, o vídeo elaborado para marcar os 108 anos da Universidade Federal de Lavras (UFLA) atingiu o que se chama em redes sociais de engajamento. Publicado na página oficial da UFLA no Facebook, o vídeo teve mais que 139 mil visualizações e mais de 400 mil pessoas alcançadas. Além dos comentários positivos, o vídeo foi compartilhado por mais de três mil pessoas. Esses números revelam o sucesso do vídeo, embasado no alcance da publicação e na interação do público.
Além de ser disponibilizado no Facebook, em uma ação inédita, o vídeo também foi exibido em todas as salas de cinema em Lavras, em uma parceria com o CineA. Durante duas semanas, antes do filme escolhido, as imagens da UFLA emocionaram as pessoas que têm orgulho dessa Instituição, seja como parte da comunidade acadêmica ou cidadãos de Lavras e região.
O vídeo foi elaborado pela Diretoria de Comunicação (DCOM) em parceria com a TV Universitária. As imagens foram gravadas com um drone, guiado pelo estudante de Agronomia Wellington de Lima e o professor Marx Leandro Naves (Departamento de Ciência do Solo), com edição de Bruno Mesquita (TVU).
Você ainda não viu o vídeo? Se você já assistiu, assista novamente e compartilhe com os amigos.
Tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais, da Coordenadoria de Acessibilidade, Wanderson Samuel Moraes Souza e Welbert Vinícius de Souza Sansão.
Após a posse da gestão 2016-2020 da Universidade Federal de Lavras (UFLA), alguns ajustes na estrutura organizacional de pró-reitorias, diretorias e coordenadorias estão em curso, com revisão dos respectivos regimentos, buscando-se o melhor funcionamento dos órgãos, atendendo a questões estruturais, de logística e organização interna. O objetivo é o aperfeiçoamento dos serviços prestados pela Universidade aos públicos interno e externo. Conheça algumas alterações já aprovadas em sessões do Conselho Universitário (CUNI):
– A Assessoria de Comunicação Social, ligada ao Gabinete, passou a ser Diretoria de Comunicação (Dcom).
– A Diretoria de Apoio e Desenvolvimento Pedagógico (DADP), ligada à Pró-Reitoria de Graduação (PRG), agora é Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (Dade). Também na PRG, o Centro de Educação a Distância (Cead) passou à denominação de Diretoria de Educação a Distância (Dired); foi criada a Diretoria de Planejamento e Gestão Acadêmica; e passou a integrar a PRG o Núcleo de Educação da Infância (antes Núcleo de Desenvolvimento Educacional, ligado à Praec).
– A Coordenadoria de Incubadora e Parque Tecnológico, antes chamada Coordenadoria de Incubadora de Empresas e ligada ao Núcleo de Inovações Tecnológicas da Pró-Reitoria de Pesquisa (Nintec/PRP), encontra-se atualmente ligada à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).
– A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) passou a abrigar a Coordenadoria das Diversidades e Diferenças, a partir de sugestões apresentadas por membros do Conselho Universitário e aprovadas nas sessões. Outra alteração foi a transformação do Núcleo de Acessibilidade (NAUFLA) em Coordenadoria de Acessibilidade, também na Praec. Já a Coordenadoria de Moradia e Alimentação foi desmembrada em Coordenadoria de Alimentação e Coordenadoria de Moradia.
– As diretorias de Transporte e Máquinas e de Meio Ambiente, antes ligadas à Superintendência de Planejamento da Proplag, agora estão ligadas à Prefeitura do câmpus.
– A Coordenadoria de Materiais e Patrimônio, antes ligada à Diretoria de Gestão de Materiais, agora é uma nova diretoria ligada diretamente à Pró-Reitoria de Planejamento e Gestão (Proplag). Trata-se da Diretoria de Gestão de Materiais (DGM).
– A Diretoria de Meio Ambiente, em sua Coordenadoria de Recursos Naturais, está agora dividida nos setores de Biodiversidade Animal, Biodiversidade Vegetal e Setor de Biodiversidade Microbiana.
– A Prefeitura do câmpus abarcou ainda a Coordenadoria de Logística Acadêmica e Manutenção de Equipamentos e a Coordenadoria de Projetos e Fiscalização.
– As atividades desenvolvidas pela Diretoria de Relações Internacionais (DRI) subdividiram-se nas coordenadorias Jurídica, de Relações Interinstitucionais, Científica e de Idiomas.
Outros órgãos também já tiveram seus regimentos atualizados e ou estão com os documentos em processo de atualização, com alterações de ordem interna.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) conta, atualmente, com cerca de 50 instrumentos de cooperação internacional formalizados com instituições de ensino internacionais e empresas promotoras de intercâmbio. Dentre as empresas de intercâmbio, a UFLA tem parceria com o Programa TOP OHIO (Universidade de Ohio), True Experience, Landbosyd e Caep (organização de intercâmbio na área agrícola).
A True Experience, empresa brasileira promotora de intercâmbio nas diversas áreas do conhecimento, promoverá palestra na UFLA para divulgação dos seus programas no dia 27 de setembro. O evento será às 18 horas, no Anfiteatro do Departamento de Administração (DAE – Bloco 3). A UFLA possui cooperação formalizada com a empresa. O público-alvo são os discentes de graduação. Os interessados podem fazer a inscrição pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG) (www.sig.ufla.br). As inscrições já estão abertas e encerram-se às 17 horas do dia 27/9/16. Atenção, há limite de vagas e os participantes estarão concorrendo a uma bolsa de estudos no Canadá. 
