O ensino da Literatura será o tema do “I Pibid Letras/Português em Debate”. O evento ocorrerá na quinta-feira (30/10), às 19h, no Anfiteatro do Departamento de Ciências Humanas e Letras (DCH). Quem irá fazer a mediação do debate é a professora do DCH Roberta Franco Guimarães de Faria, especializada em literatura portuguesa e africana. Para participar, os interessados podem se inscrever pela página da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).
Durante o evento, haverá uma apresentação de teatro, a ser feita por estudantes da Escola Estadual Dora Matarazzo, e outra, com alunos do Caic. As encenações fazem parte do trabalho desenvolvido por grupos do Pibid Letras/Português nas escolas. Com elas, os alunos das escolas públicas, envolvidos com o projeto, foram premiados no concurso de teatro promovido pela Academia Lavrense de Letras – conquistaram primeiro e terceiro lugar, respectivamente.
Além das peças de teatro, será apresentado no evento outro projeto, ainda em desenvolvimento na área de Literatura, que se encerrará com a realização de um sarau no dia 14/11. O professor do DCH e organizador do debate, Márcio Cano, destaca a importância das apresentações. “Eu acho interessante valorizar os resultados positivos que acontecem nas escolas, pois o que ouvimos falar sempre é do lado negativo”, comenta.
Outras informações podem ser obtidas com o professor Márcio Cano pelo telefone (35) 3829-2067.
Com informações e colaboração de Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom.
Estudantes, pesquisadores e profissionais de Administração têm a oportunidade de conhecer mais sobre a gestão de micro e pequenas empresas neste final de semana: o Encontro Regional de Administradores (ERA) ocorrerá na UFLA nos dias 31/10 e 1º/11, abordando este tema. O ERA é realizado desde 2012 e, em sua 11ª edição, tem a parceria da UFLA Jr Consultoria Administrativa e o Sebrae.
A abertura será feita com duas palestras, no Auditório da Unilavras, a partir das 19 horas. A primeira, “Gestão, cenários e oportunidades”, será com o especialista em gestão estratégica Cristiano Lopes. Em seguida, ocorrerá a palestra “Gestão da Estratégia”, feita por Gustavo Carvalho de Rezende, diretor executivo da Minas Verde John Deere.
No segundo dia, ocorrerão oito minicursos (quatro pela manhã e quatro à tarde). Eles serão realizados nos Pavilhões de Aula 4 e 5 (naves). O valor da inscrição é de R$ 25,00 e pode ser realizada na UFLA Jr (no bloco I do Departamento de Administração e Economia – DAE), na Cantina Central da UFLA ou pelo site do evento (http://www.era.uflajr.com.br/).
UFLA Jr Consultoria Administrativa
A UFLA Júnior Consultoria Administrativa, empresa júnior de Administração da UFLA, atua no mercado de Lavras e região desde o ano 2000, prestando serviços de consultoria em diversas áreas. Constitui-se exclusivamente por alunos de graduação em Administração da Universidade, o que proporciona um contato constante com as tradicionais teorias administrativas, mas também com as inovações da área, garantindo, assim, um ambiente dinâmico e empreendedor no desenvolvimento de novos talentos. Por se tratar de uma empresa sem fins lucrativos, os preços praticados são mais acessíveis – um dos diferenciais na contratação dos serviços.
Desde 27/10, os estudantes que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014 podem consultar seus cartões de confirmação de inscrição. O cartão está disponível na página do Enem na internet. Para consultá-lo e imprimi-lo, é preciso informar o CPF e senha.
Os comprovantes apresentam os seguintes dados pessoais do participante: nome; cadastro de pessoa física (CPF); número de inscrição no Enem; data, hora e local de realização das provas; opção de língua estrangeira (inglês ou espanhol); necessidade de atendimento especializado ou específico (quando houver); e indicação de solicitação de certificação do ensino médio (se for o caso).
Os cartões enviados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) via correios também começaram a chegar nesta segunda-feira, 27, nos endereços informados no ato de inscrição pelos participantes. Em casos de cartões devolvidos, o Inep entrará em contato com os participantes por meio de SMS e mensagem eletrônica, por celular e e-mail informados ao Instituto no ato da inscrição.
Quem não receber o cartão e não conseguir imprimi-lo pela internet, ou constatar erro no documento, deve entrar em contato com o atendimento ao participante do Enem, pelo telefone: 0800 616161.
Sobre o Enem
As provas do Enem serão aplicadas dias 8 e 9 de novembro próximo, em todo o Brasil, com início às 13 horas (horário oficial de Brasília). Os participantes terão quatro horas e 30 minutos, no primeiro dia, para fazer as provas de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias. No segundo dia, serão cinco horas e 30 minutos para as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias e elaboração da redação.
A nota obtida no Enem é critério de acesso à educação superior por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e do Programa Universidade para Todos (ProUni). É também requisito para obtenção do benefício do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), participação no programa Ciência sem Fronteiras e em seleções para bolsas de graduação-sanduíche da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Com a nota, é possível se candidatar a vagas gratuitas de cursos técnicos oferecidos pelo Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec). Estudantes maiores de 18 anos podem obter a certificação do ensino médio por meio do exame.
Trabalho de campo na Gruta do Padre (BA). Foto de Leo Ramos
A matéria de capa da Revista Pesquisa Fapesp de outubro trata de projetos sobre as formas de vida encontradas nas cavernas. Embora seja uma publicação de instituição paulista de fomento à pesquisa, a reportagem acompanhou o trabalho de campo do professor Rodrigo Lopes Ferreira (DBI), coordenador do Centro de Estudos em Biologia Subterrânea (CEBS), para destacar as formas de vida peculiares encontradas nesse tipo de ambiente.
A matéria é aberta com a descrição do trabalho de campo, feito pelo professor e um grupo de pesquisadores, em uma caverna em Bom Jesus da Lapa (BA). A partir do relato, a reportagem desenvolve-se no sentido de mostrar como a fauna das cavernas se adaptou à ausência de luz e à disponibilidade de recursos peculiares. A revista cita, entre os animais apresentados, as espécies de insetos do gênero Neotrogla, descritas pelo professor Rodrigo e outros pesquisadores em maio deste ano na revista Current Biology.
A revista ainda destaca projetos que vêm sendo desenvolvidos por pesquisadores do Estado de São Paulo; as regiões onde se encontram as cavernas brasileiras; e a preocupação dos cientistas em preservar esse ambiente. O turismo exacerbado e a extração de recursos naturais (minério e água) são duas questões que impõem desafios à preservação da cavernas nacionais.
Confira a edição 224 (Outubro/2014) da Revista Pesquisa Fapesp:
Programa Grand Challenges Explorations financia desafios em seis temas
A Fundação Bill & Melinda Gates está com inscrições abertas para a 14ª edição de seu programa Grand Challenges Explorations (GCE), que já financiou mais de 1070 pesquisadores em 58 países. No Brasil, o programa é implementado em parceria com as Fundações de Amparo à Pesquisa (FAPs) de 17 estados, inclusive da Fapemig. Elas oferecem financiamento adicional para transformar ideias inovadoras em soluções para graves problemas mundiais. Seis projetos brasileiros já foram contemplados.
As inscrições estão abertas até o dia 12 de novembro para os seguintes desafios:
Para uma descrição completa dos seis tópicos em Português, clique aqui.
Os projetos selecionados recebem 100.000 dólares para serem implementados em 18 meses. Se a proposta for bem-sucedida, é possível aplicar para um financiamento adicional de 1 milhão de dólares. A parceria com 17 Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs) garante um aporte adicional de 50.000 a 100.000 dólares a inovadores desses 17 estados que tiverem suas ideias selecionadas pelo programa.
Você encontra as descrições detalhadas de todos os tópicos e instruções de como se inscrever no site do Grand Challenges Explorations e abaixo:
Como se inscrever: 1. Leia cuidadosamente os desafios propostos: é muito importante certificar-se de que seu projeto se encaixa perfeitamente nos tópicos. Propostas fora dos temas não serão consideradas. 2. Faça o download do formulário de inscrição: todas as propostas devem ser preenchidas online e em inglês. Dados preliminares não são exigidos. Prove em duas páginas que sua ideia é inovadora, os impactos que ela pode gerar e como será aplicada. Clique aqui para acessar dicas de como preencher a proposta. 3. Crie uma conta, inscreva um desafio e envie sua proposta: para inscrever e enviar seu projeto, é preciso criar uma conta do GCE em: https://gce.gatesfoundation.
Confira aqui os critérios envolvidos na escolha das propostas e tire outras dúvidas sobre o programa na sessão FAQ.
Histórico
Lançado em 2007, o Grand Challenges Explorations financia inovações tecnológicas, técnicas e científicas nas áreas de saúde, agricultura e desenvolvimento que possam ser desenvolvidas e testadas com 100.000 dólares ao longo de 18 meses. No Grand Challenges Explorations, qualquer pessoa pode enviar projetos. São aceitas propostas de candidatos de todos os níveis de experiência, de qualquer área ou organização, incluindo universidades, laboratórios governamentais, institutos de pesquisa, ONGs e empresas privadas. Para participar, você só precisa de duas folhas de papel. Nelas você deve explicar por que sua ideia apresenta uma solução inovadora que pode gerar impacto em um dos desafios propostos pelo GCE (veja abaixo). Os projetos têm de responder adequadamente aos tópicos. Propostas fora do tema não serão avaliadas.
O Grupo de Extensão em Técnicas Alternativas de Resolução de Conflitos (Tarc), que reúne 10 estudantes do curso de Direito da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizou um workshop na sede do Juizado Especial da Comarca de Lavras, no dia 24 de outubro, com a exposição teórica e simulação de caso prático das técnicas alternativas à jurisdição estatal na resolução e prevenção de conflitos.
O Workshop foi a primeira iniciativa de uma parceria que o grupo Tarc firmou com o Juizado Especial, para formação e capacitação dos futuros profissionais. As apresentações tiveram como público os juízes e servidores do Tribunal de Justiça de Minas Gerais – Comarca de Lavras, que aplicam algumas dessas técnicas diariamente nos processos de competência do Juizado.
Dos membros do Tarc, dois estudantes são bolsistas de extensão, uma bolsista de pesquisa e um bolsista BIC-Júnior, sob a coordenação da professora Fernanda Gomes e Souza Borges.
Criado em julho de 2013, o Tarc tem como foco de atuação as possibilidades de resolução de conflitos por via extrajudicial, ou seja, sem a utilização do Judiciário, enfatizando o aspecto preventivo em relação às demandas judiciais.
“Sem água, não há flores.” Essa foi a mensagem divulgada na Cantina Central da Universidade Federal de Lavras (UFLA) na última quinta-feira (23/10). Quem passou pelo local encontrou centenas de girassóis. A ação foi organizada pelo Núcleo de Estudos em Paisagismo e Floricultura (Nepaflor), entre 8h e 16h, para sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância do uso consciente da água.
Os membros do Nepaflor levaram as plantas para o local e distribuíram aos interessados, sob a condição de que refletissem sobre a beleza da vida e a necessidade de água para preservá-la. Entregaram também um folheto que explicava o motivo da campanha (leia o texto no blog do Nepaflor)
A ideia inicial do grupo era produzir uma instalação artístico-paisagística que celebraria a chegada da Primavera. Dois mil girassóis fariam parte do cenário da Universidade, despertando nos frequentadores do câmpus o gosto pela apreciação da natureza. No entanto, diante do período de estiagem e de falta de água no Sul de Minas e em outras regiões do país, poucas flores sobreviveram.
Com essa experiência, os integrantes do Nepaflor decidiram compartilhar com o público a reflexão sobre “o quanto a vida é sensível à falta de água”. De acordo com a estudante integrante do Núcleo Samantha de Menezes Campos o público foi receptivo à mobilização. “As flores alegram a todos. Quando começamos a distribuir, não sobrou nenhum girassol”, conta.
A Coordenadoria Pedagógica da Diretoria de Apoio e Desenvolvimento Pedagógico (DADP) convida a comunidade acadêmica da UFLA (docentes e discentes) para a oficina “Inovando Apresentações com o PREZI”, que será realizada na próxima quarta-feira (29/10). A apresentação será realizada pela graduanda em Letras Jordana Pereira.
As inscrições devem ser feitas exclusivamente na Secretaria de Apoio da Coordenadoria Pedagógica da DADP (PV6-16). As inscrições poderão ser feitas pessoalmente, pelo ramal 3137 ou por e-mail: cursos@dadp.ufla.br (Informar nome completo, e-mail, telefone e local de trabalho). Outros meios de inscrição dificultam o controle do número de vagas.
Oficina: Inovando Apresentações com o PREZI
Data: 29/10/2014 (quarta-feira)
Horário: 8 às 11 horas
Local: PV5-05 (Lab. de Informática)
Prelecionista: Jordana Pereira (Graduanda em Letras)
Os professores da UFLA têm acesso, a partir de 27/10, a uma ferramenta no Sistema Integrado de Gestão (SIG) para inclusão ou atualização do nome em inglês das disciplinas de seu departamento. A iniciativa foi possibilitada pela Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação (DGTI) e pela Diretoria de Relações Internacionais da UFLA (DRI).
A DRI pediu urgência na tradução e verificação dos nomes das disciplinas, solicitando que todos os docentes façam esta atualização até o dia 29/10. Isso para que os estudantes homologados para o programa Ciência Sem Fronteiras possam emitir seus históricos, com todas as disciplinas traduzidas, e enviá-los para a página do programa, até 3/11/2014.
Anteriormente, a tradução dos nomes das disciplinas não era feito diretamente pelos docentes. A disponibilização para os professores permitirá, de acordo com a DRI, mais precisão na correspondência de termos técnicos, e favorecerá o processo de internacionalização da UFLA.
Como fazer a tradução
O acesso é restrito às disciplinas do Departamento ao qual o docente está vinculado. No SIG, deverá seguir os passos:
1) Após fazer o log-in no SIG-UFLA, o docente deve escolher a opção ‘Disciplinas’, no menu localizado no lado esquerdo da tela;
2) O docente deve consultar a disciplina desejada utilizando os filtros disponíveis;
3) Após encontrar a disciplina desejada, o docente deve selecionar a opção denominada ‘Tradução do Nome da disciplina’ (ícone com duas bandeiras);
4) O docente deve escrever a tradução do nome da disciplina em questão para o inglês e confirmar a alteração.
Ciência sem Fronteiras
A DRI realiza outras ações para apoiar os estudantes que tiveram a inscrição homologada no CSF. No dia 23, promoveu uma reunião de orientação com os discentes. Das 315 inscrições na UFLA para a primeira etapa do programa, 267 delas foram homologadas (confira na página da DRI). A seleção final será feita pela Capes e CNPq.
Diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fapemig, professor Evaldo Ferreira Vilela, profere palestra de abertura
Tiveram início nesta segunda-feira (27/10) os congressos tradicionais da Universidade Federal de Lavras (UFLA): XXVII Congresso de Iniciação Científica (Ciufla), XXIII Congresso da Pós-Graduação e IX Congresso de Extensão (Conex), como o tema “A Universidade Brasileira e a Inovação Tecnológica”. Os eventos seguem até a próxima sexta-feira (31/10), no Salão de Convenções da Universidade.
Durante toda a semana, os congressos terão sessões de apresentações no Salão de Convenções: serão 1550 trabalhos apresentados no Ciufla (12 sessões), 426 trabalhos no Congresso da Pós-Graduação e 339 trabalhos apresentados no Conex.
Desafios da Inovação
A palestra de abertura foi proferida pelo diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), professor Evaldo Ferreira Vilela. Com experiência destacada na temática inovação, sua apresentação enfatizou os desafios da universidade brasileira em um mundo em rápida transformação. Em sua fala, reforça o novo papel das universidades, que deveriam se pautar na defesa da ciência para o desenvolvimento do País, em contraponto à publicação de artigos científicos e formação de profissionais para o mercado.
Congressos registram grande participação de estudantes
“Os estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado representam a esperança de um país melhor”, considerou. Em sua fala, o professor Evaldo Vilela também reforçou a importância da extensão, que aproxima a ciência da sociedade. O ciclo defendido por ele origina na pesquisa, para geração de conhecimento, que por sua vez deve ser transformado em produtos e soluções para garantir o bem–estar da sociedade.
Ressaltou ainda a relação Tríplice Hélice (universidade-empresas-governo), como elo fundamental para a criação de um ambiente profícuo de inovação. Incentivou a formação de redes, o incentivo ao empreendedorismo e a comunicação entre os diferentes segmentos da sociedade. “As pessoas devem ser estimuladas a acreditar mais em ciência, tecnologia e inovação como fundamentais para o desenvolvimento”, considerou.
Reitor da UFLA, professor Scolforo, ressalta oportunidades aos estudantes
Abertura dos trabalhos
A abertura oficial dos congressos foi realizada pelo reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, que destacou o papel da Universidade e o permanente desafio de transformar o conhecimento em produtos, tecnologias e soluções para aumentar a qualidade de vida das pessoas. Ele citou os avanços já conquistados pela UFLA, em especial com relação à política de assistência estudantil, que favorece a permanência do estudante na Universidade, com forte motivação para que ele cresça como estudante, como profissional ético e cidadão de valor.
Entre as ações destacadas pelo reitor, o Programa Institucional de Bolsas (PIB-UFLA), que concede aos estudantes 1450 bolsas institucionais em diferentes projetos, no valor aproximado de 5,6 milhões de reais (recursos do Orçamento Próprio); além de mais de 2.200 bolsas de Iniciação Científica, Extensão, Bic-Júnior, Docência, Mestrado e Doutorado ligadas aos órgãos oficiais de fomento (Fapemig, CNPq e Capes).
Dirigindo-se aos estudantes, o reitor destacou que fazem parte de uma geração privilegiada, com diversas oportunidades para uma formação diferenciada. Citou que a UFLA mantém projetos que podem impulsioná-los para um destacado patamar profissional, tanto na carreira científica e tecnológica, como para a inovação e o empreendedorismo.
Congressos tradicionais reforçam o potencial da Universidade
A cerimônia de abertura contou com a presença do pró-reitor de Extensão e Cultura, prof. José Roberto Pereira; pró-reitor de Pós-Graduação, prof. Alcides Moino Júnior; pró-reitor adjunto de Pesquisa e coordenador dos Programas de Iniciação Científica da UFLA, prof. João José Marques; a pró-reitora de Graduação, professora Soraya Alvarenga Botelho; diretor-executivo das fundações Fundecc/Faepe, prof. Rilke Tadeu Fonseca de Freitas e do coordenador- geral da Associação dos Pós-Graduandos da UFLA, Iberê Martí Moreira da Silva.
Durante os pronunciamentos foram destacados alguns pontos em comum: o desafio de criar um ambiente de inovação na universidade, a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão e o potencial da UFLA diante de um expressivo número de estudantes envolvidos em projetos.
Programação segue durante toda a semana
Congressos registram grande participação de estudantes
A programação dos três congressos simultâneos prevê a realização de mesas-redondas, grupos de discussão, minicursos, sessões de pôsteres e apresentações orais de trabalhos. Discentes de graduação e de pós-graduação terão a oportunidade de apresentar seus trabalhos de extensão e de pesquisa e também conhecerão os demais trabalhos realizados em outras linhas de pesquisa da UFLA e de outras instituições.
O Congresso promoverá um espaço para discussão do papel estratégico da universidade no desenvolvimento do País e da contribuição de estudantes, pesquisadores e extensionistas na inovação tecnológica. Pretende-se refletir sobre a conjuntura mundial da inovação e da transferência tecnológica, as perspectivas, os desafios e as oportunidades desse tema, bem como as variáveis relacionadas à legislação, políticas públicas, investimento público e privado, experiências consolidadas em parques tecnológicos, dentre outras, que potencializam e/ou inibem o avanço tecnológico do Brasil. Pretende-se, ainda, trazer ao debate experiências e soluções que possibilitem ampliar as ações locais para o progresso da ciência brasileira no cenário internacional e que resultem em inovações para a sociedade.
O ensino da Literatura será o tema do “I Pibid Letras/Português em Debate”. O evento ocorrerá na quinta-feira (30/10), às 19h, no Anfiteatro do Departamento de Ciências Humanas e Letras (DCH). Quem irá fazer a mediação do debate é a professora do DCH Roberta Franco Guimarães de Faria, especializada em literatura portuguesa e africana. Para participar, os interessados podem se inscrever pela página da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).
