Arquivo mensais:setembro 2014

Noticias, Terciarias

Estão abertas as inscrições para o “I Letras UFLA Convida”

inscricoesNo dia 2/10 ocorrerá o “I Letras UFLA Convida”, no Auditório do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (DCH/UFLA), com o início programado para as 10h. As conferências, mesas-redondas e minicursos envolvem o grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) “Texto, Hipertexto e Ensino de Língua Portuguesa”, liderado pela professora Vanda Maria Elias da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

O objetivo do evento é fazer circular no espaço da UFLA, bem como nos cursos de Letras-Português na modalidade de Ensino à Distância, e de Letras Português-Inglês na modalidade presencial, diferentes grupos de pesquisas convidados de instituições nacionais e internacionais, no sentido de fazer os alunos e docentes tomarem maior contato com as temáticas que vêm sendo discutidas nas áreas de linguística e literatura.

Pretende-se estreitar as relações entre os grupos de pesquisas dos cursos com os grupos externos, fomentando pesquisas interinstitucionais. Busca-se o ensino, a pesquisa e extensão, envolvendo também a participação de professores das redes públicas e privadas.

Fazem parte da organização do evento os professores Márcio Rogério de Oliveira Cano (UFLA), Mauriceia Vieira (UFLA) e Vanda Maria Elias (PUC-SP). As inscrições devem ser feitas pelo site de eventos da PROEC (clique aqui) e vão até o dia 28 de setembro, sendo 200 vagas disponibilizadas para as atividades do evento e 30 vagas para cada minicurso.

Outras informações podem ser obtidas com o professor Márcio Rogério de Oliveira Cano pelo telefone (35)3829-2067 ou e-mails marciocano@dch.ufla.br e letrasuflaconvida@dch.ufla.br.

Confira a programação:

10h – 12h – Conferência de abertura – O ensino de língua portuguesa em tempos de cultura digital: contribuição dos estudos do texto

Conferencista: Professora Vanda Maria Elias (PUC-SP)
Debatedor: Professor Márcio Rogério de Oliveira Cano (UFLA)
Local: Auditório do DCH.

 

13h30 – 15h – Mesa-redonda

Participante 1: Professora Nílvia Pantaleoni
Título: Os jogos de linguagem nas aulas de língua portuguesa

Participante 2: Professora Alba Helena F. Caldas (Doutoranda –PUCSP)
Título:O hipertexto e a formação do aluno leitor

Participante 3: Professor Allan Andrade Linhares (Doutorando PUCSP)
Título:  O ensino de leitura na EJA: o que temos e o que queremos

Debatedora: Professora Márcia Fonseca de Amorim
Local: Auditório do DCH.

 

15h30 – 17h30 – Minicursos (30 vagas para cada minicurso)

Minicurso 1: Professora Vanda Maria Elias (PUCSP)

Título: Escrever e argumentar: quais as estratégias?

Resumo: Cotidianamente, valemo-nos de variadas estratégias argumentativas em nossas práticas comunicativas, mas nem nos damos conta disso. Neste minicurso, tenho por objetivo analisar estratégias argumentativas em variados gêneros textuais, com base na compreensão de que aquele que escreve tem um projeto de dizer que conduz a configuração do texto e o uso dos recursos linguísticos de uma determinada forma pensando no efeito de sentido que deseja provocar no leitor. Ancorando as nossas discussões e atividades em estudos atuais do texto e do contexto pensados na perspectiva da interação, apresentamos algumas propostas para o ensino da produção escrita com foco na argumentatividade.

Local: Auditório do DCH.

Minicurso 2:

Professora Nílvia Pantaleoni

Título: Estratégias lúdicas na prática da leitura

Resumo: O professor de língua portuguesa no Ensino Fundamental tem uma preocupação constante com a leitura. É difícil verificar se os alunos estão lendo bem e entendendo o que leem. Nesse sentido, o minicurso propõe atividades para a prática de leitura. Os jogos que serão praticados inspiram-se nas estratégias lúdicas desenvolvidas por Yak Rivais e divulgadas pela coleção Les Petits Cahiers, da editora francesa Retz.

Local: Auditório da Biblioteca.

Minicurso 3

Responsável: Professora Alba Helena F. Caldas (Doutoranda –PUCSP)

Título: Hipertexto como objeto de leitura nas aulas de língua portuguesa

Resumo: O minicurso tem como objetivo discutir a proposta para o ensino da leitura do hipertexto baseada em estudos da Linguística Textual em perspectiva sociocognitivo-interacional, destacando as características do hipertexto, bem como do contexto digital. Para tanto, selecionamos, como conteúdo, os seguintes tópicos: a) concepção de leitura; b) novo perfil de leitor; c) características do hipertexto; d) multimodalidade; e) Ativação de links e f) leitura hipertextual e construção de sentidos.

Local: Auditório do DCC.

Minicurso 4

Professor Allan Andrade Linhares (Doutorando PUCSP)

Título: Referenciação e ensino de escrita em turmas de EJA

Resumo: Nosso foco, neste minicurso, é pensar em como os estudos da referenciação colaboram como o ensino de escrita. Para tanto, elegeremos algumas atividades que possam ser realizadas pelo professor a fim de explorar o uso das expressões referenciais como recurso para a construção da argumentação e, consequentemente, manutenção e reconstrução da coerência textual.Considerando esse objetivo, nossa atividade será, assim, delineada: 1)apresentação sucinta de quadro teórico caracterizador de texto e do processo de referenciação; 2) análise prática das estratégias empregadas por uma professora do 4º ciclo da modalidade EJA para o ensino de escrita; 3) registro dos encaminhamentos priorizados pela professora na correção de atividades propostas; 4) proposta de atividades que consideram os processos referenciais como meio produtivo para o ensino de escrita.

Local: Auditório do DAE.

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom.
Noticias, Terciarias

Internacionalização: Embaixada da Suíça oferece bolsas de estudo de pós-graduação

INTERNACIONALIZACAO2Até o dia 31/10/2014, a Embaixada da Suíça recebe inscrições de pesquisadores brasileiros que estejam interessados em fazer pós-graduação (ou parte) naquele país. Esta é uma forma de acrescentar uma experiência de internacionalização em seu currículo: o programa de bolsas de estudos de excelência do Governo Suíço 2015/2016 concederá bolsas para candidatos interessados em: programas de PhD em universidade suíça (no máximo 3 anos); pós-doutorado para pesquisadores que já possuem um PhD, mas desejam conduzir uma pesquisa de pós-doutorado em uma universidade suíça (12 meses, renovável por no máximo mais 6 meses); e pesquisa (válida para candidatos já inscritos em programas nacionais de PhD, interessados em fazer 12 meses de pesquisa em uma universidade suíça, assim como médicos fazendo uma especialização).

A responsabilidade de encontrar uma instituição para fazer o doutorado, pós-doutorado ou a pesquisa é dos interessados. Neste ano, não foram disponibilizadas bolsas para graduação e mestrado. Os documentos necessários e os critérios de avaliação estão disponíveis neste link. Mais informações podem ser encontradas no site da Embaixada da Suíça no Brasil.

Os documentos de candidatura podem ser solicitados pelo e-mail: bra.bolsas@eda.admin.ch. Eles devem ser impressos e preenchidos para ser devolvidos em três vias à Embaixada da Suíça, até no máximo a data limite, junto com os documentos requeridos.

Endereço para envio:
Embaixada da Suíça
SES Av. das Nações, Quadra 811, Lote 41
70448-900 Brasília DF

 

Terciarias

PRGDP recebe inscrições para Curso Básico para Manutenção de Páginas Institucionais

capacitacao-249x149A Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP) informa que será oferecido, no período de 29 de setembro a 10 de outubro de 2014, das 7 às 9 horas, o “Curso Básico para Manutenção de Páginas Institucionais em WordPress”.  O curso faz parte do Plano de Capacitação dos Servidores 2014 e dará continuidade às ações iniciadas em 2012 para atender a necessidade de capacitar servidores para atuarem na atualização das páginas institucionais dos setores/departamentos da UFLA.

O curso será instruído pelo Web designer Helder Tobias – lotado na Assessoria de Comunicação da UFLA, e tem o objetivo de capacitar os servidores da UFLA a criar e editar páginas em sites que utilizam o sistema WordPress, bem como apresentar a sistemática de funcionamento do sistema de gerenciamento web.

Para participar o interessado deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP, no endereço: www.prgdp.ufla.br clicar em “Capacitação” – “Inscrições” – “Formulário de Inscrição Demais Cursos 2014”, colher a autorização da chefia e entregar na Secretaria da PRGDP, até às 17 horas desta quarta-feira (24/9).

Conteúdo teórico

  • O que é um gerenciador de conteúdo;
  • Sobre o WordPress;
  • Como funciona o Worpress;
  • Noções de estética com o uso do WordPress;
  • Noções de formatos de arquivos de imagem aceitáveis;
  • Noções técnicas

Conteúdo prático

  • Passos para a criação de um novo site na UFLA;
  • Efetuando login no painel administrativo;
  • Conhecimento das barras de ferramentas;
  • Criando, editando e excluindo páginas;
  • Criando, editando e excluindo usuários;
  • Inserção de mídia (links, arquivos para download, imagens, etc.);
  • Instalação de Plugins;
  • Organização de menus;
  • Criando e editando posts (notícias);
  • Recursos adicionais e configurações avançadas;

 

Noticias, Terciarias

Docentes da UFLA participaram da FertBio 2014

fertbioPesquisadores, técnicos e docentes brasileiros reuniram-se em Araxá (MG), nos dias 15 a 19/9, durante a 31ª Reunião Brasileira de Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas (FertBio 2014). O evento foi realizado com o tema: “fertilidade e biologia: integração e tecnologias para todos”. Vários professores da UFLA participaram da organização do evento e da programação científica.

O professor emérito Alfredo Scheid Lopes apresentou, no dia 16, a conferência “Valorização da agricultura: solução definitiva e questão de segurança nacional”. Ele relatou sobre como o Brasil avançou na agricultura: a FAO considera que o País será o responsável pela produção de 40% dos alimentos consumidos no mundo em 2050. No entanto, para isso, é preciso: que problemas de infraestrutura e outros responsáveis por elevar o custo da produção brasileira sejam eliminados; e que se fortaleça a imagem da agricultura nacional, demonstrando seus benefícios ambientais, econômicos e sociais. Ainda, é preciso que a agricultura passe a ser encarada como um assunto de segurança nacional, de acordo com o professor.

Ainda no dia 16, o professor Messias José Bastos de Andrade (DAG) participou de um debate sobre as perspectivas de introdução do feijão-fava na região Nordeste. No dia seguinte, o professor Carlos Alberto Silva (DCS) foi o relator de debate sobre a emissão de gases, efeito estufa e as consequências em solos agrícolas no plantio direto.

No dia 18, o professor Guilherme Lopes (DCS) foi o relator de debate e de palestra sobre a presença de potássio e minerais em solos; e Fernanda de Carvalho foi a relatora do debate sobre um produto biológico promotor de enraizamento e crescimento de eucalipto e outras arbóreas.

Encerrando o evento, houve um debate no dia 19 para discutir como os microrganismos presentes no solo podem contribuir para a obtenção de altas produtividades. O professor Alfredo Scheid Lopes foi um dos debatedores e a professora Maria Ligia de Souza Silva (DCS) foi a relatora.

Os seguintes docentes da UFLA participaram da comissão organizadora: Fátima Maria de Souza Moreira (presidente); Marco Aurélio Carbone Carneiro, Luiz Roberto Guimarães Guilherme e Valdemar Faquin, todos do DCS. O FertBio é organizado pela Sociedade Brasileira de Ciência do Solo – Regional Leste, Universidade Federal de Viçosa (UFV) e UFLA.

Com informações de Déborah Palacio – bolsista Ascom/DCS

 

Noticias

Caça-talentos especial: Fanfarra Alternativa se apresenta na Cantina Central nesta terça-feira, às 9h30

Nesta terça-feira (23), o projeto Caça-Talentos terá a apresentação especial de 110 crianças da Escola Municipal José Luiz de Mesquita, do bairro Cidade Nova, que participam da Fanfarra de Materiais Alternativos. Trata-se de um projeto socioambiental desenvolvido com crianças de 5 a 11 anos e o som deverá contagiar os presentes. A apresentação será na Cantina central, às 9h30.

Noticias, Terciarias

UFLA fará amistoso de handebol contra time de Varginha, no dia 26

handebol-uflaO handebol da UFLA tem mostrado sua força no circuito universitário, nos últimos tempos: é o atual campeão masculino e feminino dos Jogos Universitários Mineiros (JUM’s) e campeão masculino dos Jogos Universitários Brasileiros (JUB’s).

Nesta sexta-feira (26), o time masculino volta às quadras para fazer um amistoso contra a equipe de Varginha. O jogo será às 19 horas, no Ginásio de Esportes I da UFLA.

A presença é obrigatória para os estudantes matriculados nas disciplinas Handebol I ou II, mas o evento é aberto ao público.

Com informações de Bruno Aquino – bolsista Ascom/DEF

 

Noticias, Terciarias

UFLALeite está com inscrições abertas para a palestra sobre “Controle de mastite”

logo-palestra-mastiteO Grupo de Apoio à Pecuária Leiteira (UFLALeite) realizará no dia 7/10 a palestra “Controle de mastite – a importância do bom funcionamento do equipamento de ordenha”. A atividade terá início às 18h30, na sala 01 do Departamento de Zootecnia (DZO).

A médica veterinária Camila Prado Lenzi, mestranda em Sanidade Animal e Saúde Pública pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), irá ministrar a palestra. Os interessados devem fazer a inscrição na Cantina Central, pelo valor de R$ 5,00. Haverá emissão de certificado.

Outras informações podem ser obtidas na página oficial do UFLALeite no Facebook. Para ver o cartaz, clique aqui.

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom; com informações de Luciana da Silva, bolsista Ascom/DZO.
Noticias, Terciarias

XIII Semana do Meio Ambiente começará em 29/9 – inscrições na Cantina

logo-semana-meio-ambiente

A décima terceira edição da Semana do Meio Ambiente na Universidade Federal de Lavras (UFLA) será realizada no período de 29/9 a 1º/10. Quem desejar participar deve inscrever-se na Cantina Central, pela manhã e à tarde. O investimento é de R$ 15,00.

As atividades do evento ocorrerão no Anfiteatro Professor Magno Antônio Patto Ramalho, no Departamento de Biologia (DBI). Na programação estão temas como o Cadastro Ambiental Rural (CAR), a recuperação de áreas degradadas, a outorga e o uso da água, a contaminação do solo e das águas subterrâneas e o produtor de águas. Além de professores e de estudantes de pós-graduação da UFLA, haverá um palestrante externo – o empresário e professor da Universidade Fumec, de Belo Horizonte, Cornélio Zampier  Teixeira.

Nos três dias, as palestras começam em horário próximo das 18h. Haverá certificados para os participantes do evento, que está sendo organizado por meio da parceria entre os Programas de Educação Tutorial Institucional (Petis) da Engenharia Ambiental e Sanitária e da Engenharia Florestal, e os Programas de Educação Tutorial (PET) de Agronomia e Engenharia Agrícola.

Confira aqui a programação detalhada. É possível obter outras informações pelos telefones (35) 3829-1981,  (35) 9163-0374 (Gustavo – integrante do PET-Agrícola) e (35) 9 150 0426 – (Gilberto Coelho – palestrante e coordenador do evento).

.

Dicas de Português, Terciarias

Dicas de Português: Os Porquês

Inúmeros leitores têm perguntado a respeito do uso graficamente correto dos porquês brasileiros. Digo “brasileiros” pelo fato de no Brasil termos uma grafia um pouco diferente da de Portugal nesse ponto. Vamos então rever o esquema de uso dos porquês em nosso país.

 

1) Usa-se POR QUE (preposição + pronome relativo) em perguntas diretas e indiretas; observe-se o acento circunflexo no “que” antes do ponto de interrogação:

 

Você pode nos dizer por que não devemos tirar proveito da boa pontuação?

 

Por que as mulheres ocupam tão poucos cargos políticos?

 

Brizola não aceitou o cargo por quê?

 

Nós, sim, temos o dever de perguntar por que não lhes deram opção de vida.

 

2) Usa-se POR QUE em frases afirmativas/negativas, como complemento (objeto direto) de verbos como mostrar, justificar, saber, explicar, entender e outros:

 

Ninguém explica por que os preços não caem.

 

Joseph Stiglitz, Prêmio Nobel de Economia, encantou plateias e mostrou por que provoca calafrios nos burocratas de Washington.

 

Não entendo por que os eletricitários vão entrar em greve.

 

3) Usa-se POR QUE como complemento das expressões EIS, DAÍ, NÃO HÁ:

 

Eis por que resolvemos fazer a paralisação.

 

Não pude me preparar, daí por que desisti do concurso.

 

“Não há por que temer mudanças. Esse Brasil já tem regras”, disse o presidente da Valisère.

 

Nesses três casos está sempre implícita a palavra motivo:

 

Por que (motivo) as mulheres ocupam tão poucos cargos políticos?

 

Não entendo por que (motivo) os eletricitários entrarão em greve.

Gostaria de saber por que (motivo) seu filho faltou à aula.

 

4) Usa-se PORQUE para iniciar orações explicativas e causais; em tais afirmações e respostas temos uma conjunção, que equivale a POIS (já que, uma vez que, pelo fato de que, como):

 

É preciso alfabetizar as pessoas digitalmente junto com a superação do analfabetismo básico, porque não dá tempo de fazer uma coisa antes da outra.

 

Hoje, a comunidade se assenta em torno do desmatamento porque essa é a única oportunidade de emprego e de renda.

 

Muitas crianças simplesmente não conseguem aprender porque estão subnutridas.

 

Nos casos em que se aplica a regra do item 4 pode-se colocar uma vírgula antes do “porque”, a indicar o início de uma oração. Já no tocante aos itens 1, 2 e 3 a colocação da vírgula é totalmente imprópria, para não dizer impossível.

 

Fonte: www.linguabrasil.com.br

Paulo Roberto Ribeiro – Ascom

Noticias, Terciarias

QICafé é o novo núcleo de estudos do DCA

logo-QICaféO Departamento de Ciência dos Alimentos da Universidade Federal de Lavras (DCA/UFLA) tem um novo núcleo de estudos, fundado em agosto. Trata-se do Núcleo de Estudos em Qualidade, Industrialização e Consumo de Café (QICafé). O objetivo é que essa entidade acadêmica possa valorizar, promover e executar atividades em sua área de atuação, atendendo a demandas científicas, sociais e de mercado.

Com orientação da professora Rosemary Gualberto Fonseca Alvarenga Pereira, coorientação do professor Diego Alvarenga Botrel e tendo como conselheira a professora Ana Carla Marques Pinheiro, todos pertencentes ao DCA, o QICafé é constituído pelos integrantes fundadores – estudantes de graduação e pós-graduação – Fabiana de Carvalho Pires (presidente), Sandra Torres Alvarenga (vice- presidente), Milene Stefani Carvalho (tesoureira), Laís Bruno Norcino (marketing), Larissa de Oliveira Fassio (área técnico-científico e extensão) e Maísa Mancini Matioli de Sousa (secretária).

As reuniões semanais da equipe já começaram. Os encontros estão sendo realizados às quintas-feiras, às 18h. Em breve, será divulgado processo seletivo para seleção de outros membros.