Professora de Libras Erica Tavares: a intenção é que cada órgão/setor da Universidade indique pelo menos um servidor para participar da capacitação
Servidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse em fazer o curso básico de Língua Brasileira de Sinais ainda podem realizar as inscrições. Para participar do curso, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página daPRGDP e entregá-la na Secretaria da PRGDP, juntamente com a autorização da chefia.
De acordo com professora de Libras do Departamento de Educação da UFLA Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, a intenção é que cada órgão/setor da Universidade indique pelo menos um servidor para participar da capacitação. “Segundo o decreto 5.626/2005, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, as instituições devem dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e empregados capacitados para o uso e interpretação de Libras”, relata a professora.
Durante o curso será ensinado o alfabeto manual, a estrutura gramatical, além de diálogos e situações do cotidiano, dentre outras práticas. A carga horária do curso será de 80 horas (64 presenciais e 16 atividades extraclasse), sendo realizado até o dia 29 de junho. As aulas serão às segundas, quartas e sextas-feiras, das 17 às 19h.
O curso faz parte do Plano de Capacitação dos Servidores 2015, que possui o objetivo de proporcionar qualificação e desenvolvimento na carreira do servidor, o Plano faz parte da política de melhoria da qualidade institucional.
As atividades de capacitação e as ações para promoção da qualidade de vida definidas neste plano, bem como outras não previstas que ainda poderão ser oferecidas, serão organizadas, monitoradas e avaliadas pela Coordenadoria de Capacitação e Avaliação da Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da PRGDP.
Veja no Plano de Capacitação como a participação nesses cursos poderá refletir em sua carreira.
Plano de Capacitação
O Plano, amparado pelo Decreto nº 5.825/2006, está estruturado em linhas de desenvolvimento que contemplam diferentes aspectos da administração pública, possibilitando o desenvolvimento de habilidades técnicas, administrativas e humanas.
A Pró-Reitoria espera, com os cursos, atingir melhorias na: produção (visando à melhoria na prestação de serviços pelo incremento das habilidades técnicas e gerenciais); adaptação (visando ao ajuste às mudanças no ambiente organizacional); socialização (visando a repassar os valores institucionais, apreender as percepções dos servidores, de modo a orientá-los quanto a normas e atribuições); e coordenação (visando a reduzir o conflito interno, estabelecer uma orientação de equipe, reforçar a comunicação e possibilitar a qualidade de vida no trabalho).
Uma proposta diferenciada para o ensino de Tabela Periódica está sendo desenvolvida na UFLA por um grupo de trabalho coordenado pelo professor Ronei Ximenes Martins, do Departamento de Educação (DED). Trata-se de um jogo educativo que irá proporcionar uma metodologia inovadora e atraente para ensinar, de forma mais prazerosa e interessante, os elementos químicos.
Os materiais didáticos são ferramentas essenciais para o processo de ensino-aprendizagem e esse jogo, que minimiza as dificuldades apresentadas pelo ensino na forma convencional, almeja ser uma alternativa viável para auxiliar a aprendizagem. Nesse sentido, o professor Ronei acredita que a tecnologia, quando concluída, poderá se tornar uma opção importante para o professor utilizar em sala de aula, pois quando os estudantes estão envolvidos emocionalmente com os estudos, o processo de ensino e aprendizagem fica mais fácil.
Assim, o grupo de pesquisadores tem desenvolvido estratégias diferenciadas para o jogo, que será em 3D, no formato de RPG, em primeira pessoa, inédito para este conteúdo da Química. O jogo poderá ser baixado como aplicativo em qualquer dispositivo que utilize Android e também em computadores com um emulador Unit3d. O aluno/jogador poderá entrar em um mundo virtual, por meio da criação de um avatar que o represente. Nesse mundo, existirão: espaços para se conhecer os conteúdos relacionados aos elementos químicos; um supermercado com diversos itens a serem estudados; um laboratório, que permitirá compor e decompor materiais para se obter elementos da tabela periódica; e uma casa do professor, local que o aluno poderá visitar para dialogar, tirar dúvidas e obter missões a serem realizadas no mundo virtual.
O jogo foi concebido tendo como base a aprendizagem significativa e cooperativa em um modelo que articula os conhecimentos pedagógico, tecnológico e do conteúdo a ser trabalhado. Nessa perspectiva, o jogo prevê o acesso simultâneo de vários jogadores, que podem assumir avatares com características de alunos e de professores. Com isso, as missões podem ser compartilhadas e será possível estabelecer atividades em grupos cooperativos. Caso o grupo decida criar competições, isso também será possível, bastando que se altere o contexto das missões, que são elaboradas pelos professores.
O público potencial é imenso, pois a disponibilidade de celulares e tablets entre os estudantes dos últimos anos do ensino fundamental e do ensino médio (potenciais interessados no produto) é da ordem dos milhões. E ainda, o conteúdo é considerado um dos mais difíceis da Química que é ensinada na educação básica.
Até o momento, foi desenvolvido um protótipo baseado em pesquisas conduzidas por Amanda Mayra Cardoso, aluna do mestrado profissional em Educação, sob orientação do professor Ronei Ximenes; e baseado no desenvolvimento do aplicativo, realizado pelo acadêmico Aleph Campos da Silveira, orientado pelo professor Raphael Winckler de Bettio, do Departamento de Ciência da Computação (DCC). Para sua finalização, falta aprimorar o protótipo, visando transformá-lo no produto final.
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Fique por dentro das tecnologias que estão sendo desenvolvidas na UFLA, acompanhe a série semanalmente no Portal UFLA. Este é um dos projetos da assessoria de Inovação e Empreendedorismo da Universidade Federal de Lavras.
Os professores/pesquisadores que ainda não participaram favor entrar em contato pelo e-mail comunicacao@inbatec.ufla.br.
A Embrapa Agroenergia está com inscrições abertas para a seleção de bolsista de pós-doutorado para atuar em projeto de pesquisa com transformação genética de cana-de-açúcar e Setaria viridis, além de desenvolver trabalhos com fisiologia vegetal. O profissional selecionado vai atuar no Laboratório de Genética e Biotecnologia da instituição, em Brasília/DF.
A bolsa, no valor de R$ 4.100,00, tem duração de seis meses, a partir de maio, mas poderá ser estendida, dependendo do desempenho do contratado. O valor será pago pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), por meio do projeto “Bioetanol de cana-de-açúcar: abordagens biotecnológicas para incremento de produtividade via etanol de primeira e segunda geração”, desenvolvido por uma rede de oito instituições.
O objetivo final do trabalho do bolsista será definido em conjunto entre o candidato selecionado e os pesquisadores participantes do projeto, envolvendo as seguintes linhas de pesquisa:
1-Transformação genética de cana-de-açúcar e Setaria viridis, incluindo: construção de cassetes de expressão, análise de promotores, transformação genética por biobalística e/ou Agrobacterium e avaliação molecular (PCR, Southern blot, RT-qPCR, entre outros) de eventos transgênicos (experiência necessária).
2- Fisiologia vegetal, incluindo: avaliações fisiológicas e bioquímicas de eventos transgênicos de cana-de-açúcar em condições de estresse abiótico (déficit hídrico e salinidade), em conjunto com avaliações de expressão de genes candidatos (experiência desejável).
O candidato selecionado também estará envolvido na supervisão de alunos de iniciação científica e pós-graduação dentro da linha definida. Deverá possuir diploma ou documento atestando a conclusão de doutorado e ter dedicação ao projeto em período integral.
Para se candidatar, os interessados deverão entrar em contato por e-mail com o pesquisador Hugo Bruno Correa Molinari (hugo.molinari@embrapa.br), até 20 de abril, enviando:
a) breve relato de experiência anterior;
b) CV resumido atualizado (até três páginas);
c) link para o Currículo Lattes;
d) carta de referência de pelo menos um profissional;
e) duas outras referências para contato (nome, instituição, e-mail e telefone).
Embrapa Agroenergia
A Embrapa Agroenergia utiliza a biotecnologia para desenvolver variedades de cana-de-açúcar mais tolerantes a estresses abióticos ou com características desejadas pelas indústrias, principalmente para a produção de etanol. A pesquisa mais adiantada, para obtenção de uma cultivar tolerante à seca, já passou pelos testes in vitro e em casa de vegetação. Agora, estão em fase de multiplicação para experimentos em campo.
Informações da Assessoria de Comunicação da Embrapa
A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo nº 001/2015 do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGSS) em Biotecnologia Vegetal da Universidade Federal de Lavras (UFLA). A seleção conta com cinco vagas para mestrado e três para doutorado.
Os limites de vagas definidos pelo edital poderão ser ampliados desde que haja disponibilidade de orientadores, bolsas ou de candidatos que tenham sido aprovados como suplentes e que assumam o compromisso por escrito de realizar o curso sem a percepção de bolsa.
As inscrições para o Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Biotecnologia Vegetal da UFLA deverão ser realizadas via internet no site http://www.prpg.ufla.br até o dia 10 de abril (sexta-feira).
Para a participação são necessários os seguintes documentos:
Mestrado:
a) cópia do diploma de graduação ou atestado de provável formando. Os candidatos que não possuam o atestado de provável formando, poderão apresentar documento comprobatório de ser aluno regular de curso de graduação com provável data de integralização curricular até o dia 22/05/2015 emitido pela Pró-Reitoria de Graduação ou órgão equivalente;
e) cópia do comprovante de recolhimento da taxa de inscrição.
Doutorado:
a) cópia do diploma da graduação e do mestrado de curso reconhecido pela CAPES. Os candidatos que ainda não defenderam poderão apresentar carta do orientador atestando a data provável da defesa conforme modelo no site prpg.ufla.br;
b) cópia do diploma de graduação ou atestado de provável formando para inscrições dos candidatos que atendem ao disposto no §1° do art. 22 da Seção I do Capítulo VI do Regulamento Geral dos PPGSS (aprovado pela Resolução/CEPE nº 7, de 22/1/2009). Os candidatos que não possuam o atestado de provável formando, poderão apresentar documento comprobatório de ser aluno regular de curso de graduação com provável data de integralização curricular até o dia 22/05/2015 emitido pela Pró-Reitoria de Graduação ou órgão equivalente;
c) histórico escolar da graduação e do curso de mestrado reconhecido pela CAPES;
f) cópia do comprovante de recolhimento da taxa de inscrição (não será aceito o comprovante de agendamento).
As cópias impressas do formulário de inscrição on-line e dos documentos listados deverão ser entregues ou encaminhados à respectiva secretaria do Programa de Pós-Graduação ao qual o candidato está se inscrevendo, exceto o comprovante de recolhimento da taxa de inscrição, que deverá ser o original.
A documentação IMPRESSA deverá ser entregue pessoalmente, ou por meio de procuração registrada em cartório, na secretaria do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia Vegetal, de 8h as 12h e de 14h as 18h, ou ainda, ser enviada pelos Correios (SEDEX) ou alternativa (Jadlog, transportadora ou similar) com data de postagem até o último dia de inscrição.
O Currículo Lattes/CNPq atualizado (http://lattes.cnpq.br) impresso deverá ser encaminhado com cópia da documentação comprobatória (sem necessidade de autenticação), organizada e numerada na sequência apresentada no currículo. Toda a documentação deverá ser encadernada. Atividades apresentadas no Currículo Lattes/CNPq não comprovadas, não serão pontuadas.
A taxa de inscrição é no valor de R$ 80,00 e deverá ser recolhida ao Banco do Brasil S/A, por meio de Guia de Recolhimento da União – GRU. A guia encontra-se disponível no site, e deve ser preenchida com o nome do candidato, CPF, e com os dados a seguir: código da unidade favorecida: 153032; n° de referência: 306; gestão: 15251; competência: março/abril; código de recolhimento: 28832-2; vencimento: até o último dia de inscrição.
Está sendo realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) uma pesquisa cujo objetivo é aumentar a produtividade do feijão carioca por meio da criação de resistência do feijoeiro ao Mofo Branco (Sclerotinia Sclerotiorum). A tecnologia está sendo desenvolvida no Departamento de Biologia (DBI) pelo professor João Bosco dos Santos, doutor em Genética e Melhoramento de Plantas com pós-doutorado em marcadores de DNA.
O feijão é um alimento básico dos brasileiros, sendo produzido durante todo o ano e comercializado por todo o território nacional. É uma das principais e mais acessíveis fontes de minerais, aminoácidos e fibras, estando presente, diariamente, na dieta da população. Por isso, é utilizado como alimento fundamental em programas de combate à fome e desnutrição.
A tecnologia em desenvolvimento prevê o seu melhoramento, tornando-o resistente ao Mofo Branco, que é a doença mais destrutiva do feijoeiro em áreas irrigadas no Brasil. O plantio adensado da cultura favorece a incidência da doença, devido à barreira que as folhas fazem à entrada de luz solar, e por dificultar a aeração das plantas. A doença faz com que as plantas murchem, apodreçam e morram.
As cultivares que estão no mercado são suscetíveis à doença. Nesse sentido, a pesquisa visa aumentar a produtividade do feijão, permitindo a utilização das novas cultivares em áreas já contaminadas com o patógeno, além de reduzir o custo de produção. A expectativa é que a pesquisa auxilie no aumento da produtividade do feijão e na redução de fungicidas para o controle da doença, além da inclusão de novas áreas já contaminadas no processo produtivo.
No caso do melhoramento de feijão na UFLA, há um acordo que envolve a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa Arroz e Feijão), a Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig). Todas as cultivares obtidas são registradas e lançadas no mercado em nome desse grupo.
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Fique por dentro das tecnologias que estão sendo desenvolvidas na UFLA, acompanhando a série de matérias no site. Este é um dos projetos da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo da Universidade.
Os professores/pesquisadores que ainda não participaram devem entrar em contato pelo e-mail comunicacao@inbatec.ufla.br.
Amanda Castro – Jornalista da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo
No mês de abril terão início os cursos do Plano de Capacitação dos Servidores 2015. Com o objetivo de proporcionar qualificação e desenvolvimento na carreira do servidor, o Plano faz parte da política de melhoria da qualidade institucional.
As atividades de capacitação e as ações para promoção da qualidade de vida definidas neste plano, bem como outras não previstas que ainda poderão ser oferecidas, serão organizadas, monitoradas e avaliadas pela Coordenadoria de Capacitação e Avaliação da Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da PRGDP.
Para participar dos cursos, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP e entregá-la na Secretaria da PRGDP, juntamente com a autorização da chefia, no máximo três dias antes do início do curso escolhido. O primeiro curso já será oferecido a partir do dia 6 de abril.
Para obter certificado de conclusão do curso, o participante deverá obter mínimo de 75% de frequência e 60% de aproveitamento. Veja no Plano de Capacitação como a participação nesses cursos poderá refletir em sua carreira.
Plano de Capacitação dos Servidores 2015
O Plano, amparado pelo Decreto nº 5.825/2006, está estruturado em linhas de desenvolvimento que contemplam diferentes aspectos da administração pública, possibilitando o desenvolvimento de habilidades técnicas, administrativas e humanas.
A Pró-Reitoria espera, com os cursos, atingir melhorias na: produção (visando à melhoria na prestação de serviços pelo incremento das habilidades técnicas e gerenciais); adaptação (visando ao ajuste às mudanças no ambiente organizacional); socialização (visando a repassar os valores institucionais, apreender as percepções dos servidores, de modo a orientá-los quanto a normas e atribuições); e coordenação (visando a reduzir o conflito interno, estabelecer uma orientação de equipe, reforçar a comunicação e possibilitar a qualidade de vida no trabalho).
Como exemplo da inclusão de ações estratégicas, foi incluída a oferta de cursos de inglês, no âmbito do Plano de Internacionalização, com o objetivo de contribuir para a fluência em uma segunda língua e possibilitar a prestação de serviços mais qualificados para a comunidade estrangeira na Instituição. Outro exemplo são as ações desenvolvidas no âmbito da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura e a inclusão de cursos idealizados pelo corpo técnico-administrativo.
Confira os primeiros cursos previstos:
Gestão e Procedimentos Administrativos em Educação: 13 de abril a 18 de setembro
Abordagem sobre o Correto Descarte de Medicamentos e Resíduos Hospitalares: 13 de abril
O Trabalho, a Educação e a Sociedade: ideologias em questão: 13 de abril a 20 de maio
Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais: 13 de abril a 29 de junho
Outras informações podem ser obtidas na Coordenadoria de Capacitação e Avaliação/ Coordenadoria de Gestão de Competências / DDP/ PRGDP, no telefone 3829-5152
Coordenação – Geral do Plano de Capacitação de Servidores – 2015:
Carla Ribas (UFLA), Marcelo Passamani (UFLA), Cecília Gontijo (UFLA), Paulo Pompel (UFLA), Felipe de Melo (UFPE), Júlio Louzada (UFLA)
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) e a Lancaster University (Reino Unido) mantém o programa de Titulação Simultânea, que consiste na orientação conjunta de estudantes brasileiros e ingleses em nível de doutorado, por parte de pesquisadores de ambas as instituições. Os estudantes envolvidos no Programa desenvolvem obrigatoriamente um ano de seu doutorado na instituição estrangeira, sendo considerado oficialmente estudante e com diploma reconhecido pelas duas instituições.
No dia 27 de março, no anfiteatro do Departamento de Biologia (DBI), houve a primeira defesa de doutorado envolvendo a dupla titulação, da discente da UFLA Cecília Gontijo Leal, com a tese intitulada Multiscale anthropogenic impacts on stream condition and fish assemblages in Amazonian landscapes. A tese faz parte do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Aplicada e contou com a dupla orientação, do professor da UFLA Paulo dos Santos Pompéu e do professor Jos Barlow, da Lancaster University.
O estudo aborda o impacto de atividades humanas sobre a condição ambiental e fauna de peixes de igarapés amazônicos. A pesquisa foi realizada no leste da Amazônia (estado do Pará), região de fronteira agrícola onde atividades como agricultura, pecuária, entre outras, têm levado à intensa alteração das paisagens naturais com consequências para os cursos d’água até então desconhecidas. “Esse estudo é pioneiro para essa região ameaçada da Amazônia e na tese discutimos como os resultados produzidos podem auxiliar no planejamento de estratégias de conservação e manejo não apenas dos peixes, mas de todo o sistema de cursos d’água de pequeno porte”, complementa Cecília.
Sobre o estágio na Lancaster University, Cecília relata que a experiência foi muito positiva, tanto no sentido profissional, quanto pessoal. “Lá eu pude contar com uma infraestrutura muito boa da universidade e também com uma supervisão muito precisa do meu orientador Jos Barlow, ambos fundamentais para a elaboração da tese. Estar dentro do programa de dupla titulação também facilitou muitas coisas, já que eu era uma aluna exatamente como os demais, e assim tive acesso e direito a todo apoio da universidade”, afirma.
primeira defesa de doutorado envolvendo a dupla titulação: UFLA e Lancaster University
Além disso, uma grande vantagem foi a oportunidade de estabelecer contato com pesquisadores e alunos de doutorado de diversas áreas, já que na Lancaster University a pesquisa de forma geral tem um caráter multidisciplinar. “Com frequência estive em seminários, reuniões, congressos e palestras envolvendo não apenas ecólogos, mas também outras áreas da biologia, da antropologia e sociologia, o que resultou em discussões mais ricas e uma mudança no meu modo de pensar as questões ambientais e a conservação e manejo dos recursos naturais”, complementa Cecília.
Por último, a recém doutora destaca a rica experiência de viver e fazer parte de uma cultura diferente, aprender a língua, fazer novos amigos e conhecer muitos lugares e histórias de um país tão interessante como o Reino Unido.
Para o orientador de Cecília, professor Paulo Pompéu, o programa de titulação simultânea permite ao docente da UFLA parceria internacional de grande qualidade, já que é fundamental a interação constante com o orientador da universidade estrangeira. Além disso, de acordo com Paulo, para o doutorando, esse tipo de parceria representa uma oportunidade ímpar de crescimento e alcance de outro patamar de maturidade científica, por vivenciar simultaneamente todas as etapas de dois cursos de pós-graduação.
Cecília Gontijo faz a apresentação do estudo para a banca de avaliadores e comunidade acadêmica
O diretor de Relações Internacionais, professor Antônio Chalfun Junior ressalta que a base para todo tipo de convênio é fundamental, e que o sucesso da parceria com a Lancaster University deve-se ao fato de que houve muito planejamento. Segundo ele, antes mesmo de ser assinado o acordo, os professores da Ecologia Aplicada da UFLA já tinham estabelecido contato com os da Lancaster University, a fim de trocar conhecimentos.
O Programa de Pós-Graduação em Ecologia Aplicada foi o primeiro a se beneficiar do acordo, hoje com cinco estudantes da UFLA em Lancaster. “Iniciou com a Ecologia Aplicada, mas quando a delegação veio conhecer a UFLA verificou-se que havia mais áreas para expansão, assim, o programa tomou maiores proporções. Independente do tipo de parceria, a experiência é imensurável, mas nesse caso, em especial, é preciso destacar a qualidade da Lancaster University, que é excepcional”, complementa Chalfun.
Com a ampliação, outras áreas foram contempladas, como Ciência do Solo, Entomologia, Fitotecnia, e Fisiologia Vegetal. Além de Cecília Gontijo, outros onze alunos da UFLA participam da Titulação Simultânea com a Lancaster University. Segundo o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Alcides Moino Júnior, novas parcerias estão previstas. “Agora estamos estreitando as relações com outras Universidades. Já estamos estudando convênios com a University of Leuven na Bélgica, dentre outras”. Esse crescimento possibilitará, de acordo com Alcides, um maior favorecimento para as demais áreas de pesquisa.
Estudantes podem aferir pressão e receber informações sobre alimentação e saúde
Nesta terça-feira, 31 de março, celebra-se o Dia Nacional da Saúde e Nutrição. Para marcar a data, os estudantes do curso de Nutrição, da disciplina de Tópicos Avançados em Nutrição e Saúde Pública, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), trazem para a comunidade acadêmica orientações sobre alimentação saudável.
A iniciativa tem a coordenação da professora do Departamento de Nutrição Maysa Helena de Aguiar Toloni. Ela comenta que é preciso estar sempre atento aos rótulos dos alimentos, escolhendo os naturais, saudáveis e aqueles com menor quantidade de açúcar.
Na programação, são realizados diversos procedimentos, como avaliação nutricional e aferição de pressão arterial, além da distribuição de materiais educativos e uma demonstração sobre a real quantidade de açúcar presente nos alimentos industrializados mais consumidos.
Ação do curso de Nutrição traz para a comunidade acadêmica orientações sobre alimentação saudável
A estudante de Engenharia de Alimentos da UFLA Milene Stefani de Carvalho, que decidiu participar da ação, ficou satisfeita com a iniciativa. “Nós, estudantes, na maioria das vezes, não comemos muito bem, por conta da correria do dia a dia, então, lanchamos na rua, o que acaba não sendo saudável. Com essa avaliação observamos a necessidade de mudar os nossos hábitos, como trazer para a faculdade lanches mais saudáveis.” conta Milene.
Durante a ação, os interessados têm a oportunidade de conhecer seu peso, sua altura, circunferência da cintura, e assim podem repensar a própria saúde, além de tirar dúvidas. Os resultados são entregues no momento da avaliação. Os alunos do curso de Nutrição realizarão o atendimento até às 17h, em uma tenda para este fim, próximo à cantina provisória da UFLA.
Maysa Helena ressalta que esses eventos são de grande valia aos estudantes de Nutrição, visto que, por meio do contato com a comunidade universitária eles conseguem vivenciar na prática o que foi ensinado na teoria. “Agora eles estão estudando a possibilidade de estender essas ações além do câmpus da UFLA, para auxiliar a população de Lavras como um todo”, afirma a professora.
A Livraria-Editora UFLA está com uma oferta especial para quem deseja adquirir livros. Os descontos, que podem chegar a 70% (exceto para os lançamentos), são válidos para as compras feitas na loja física ou no site da Editora. As ofertas vão até o dia 21 de abril ou enquanto durar o estoque.
Os interessados em adquirir os livros na loja física devem comparecer ao Prédio de Convivência dos Servidores, edifício abaixo da Epamig e ao lado do Restaurante Universitário (RU). A Livraria-Editora funciona provisoriamente ali.
Além de livros, a Editora UFLA publica revistas e textos acadêmicos. Também comercializa presentes com a marca UFLA: mochilas, pastas executivas, sacolas ecológicas e kits com caneta e canivete. Criada em 1998, a Editora é o órgão responsável pela política editorial da Instituição, regulamentando e coordenando a editoração de publicações didáticas, técnicas e científicas. A distribuição e comercialização das obras editadas também é de responsalibidade do setor.
Os estudantes adeptos de práticas esportivas podem participar das seletivas que estão sendo promovidas pela Liga Esportiva da Universidade Federal de Lavras (Leufla). Para isso, devem comparecer aos treinos, em datas, locais e horários específicos.
As modalidades com as seletivas abertas são: atletismo, basquete, futebol, futebol americano, futsal, handebol, jiu-jitsu, judô, karatê, rugby, tae-kwon-do, tênis de mesa, vôlei e xadrez.
Os selecionados poderão participar de competições universitárias representando a UFLA, e recebem auxílio-alimentação, desde que mantenham frequência nos treinos.
Mais informações podem ser obtidas na Leufla, pelo telefone: (35) 3829-5264.
Confira os dias e horários das seletivas:
Atletismo – Segunda a sexta-feira às 15 horas e no sábado às 9 horas, no Ginásio 1.
Basquete masculino – Segunda, quarta e sexta-feira às 19h30, no Ginásio 2.
Futebol – Segunda a quinta-feira às 18 horas, no Centro de Integração Universitária (Ciuni).
Futebol Americano – Terça e quinta-feira às 19 horas, no Ciuni.
Futsal masculino – Segunda, quinta e sexta-feira às 11 horas, terça-feira às 18 horas e quarta-feira às 19 horas, no Ginásio 1.
Futsal feminino – Segunda-feira às 10 horas, terça-feira às 17 horas e sábado às 8 horas, no Ciuni ou quadra da Moradia Estudantil (“Brejão”).
Handebol masculino – Segunda-feira às 21 horas, quarta e sexta-feira às 18 horas, no Ginásio 1.
Handebol feminino – Segunda-feira às 18 horas, no Ginásio 1.
Jiu-jitsu – Segunda, quarta e quinta-feira às 17 horas, no Salão de Lutas (Ciuni).
Judô – Terça, quinta e sexta-feira às 20 horas, no Ginásio 1.
Karatê – Segunda, quarta e quinta-feira às 19 horas, no Salão de Lutas.
Rugby masculino – Segunda, quarta e quinta-feira às 18 horas e domingo às 09h30, no Cinuni.
Tae-kwon-do – Segunda, terça, quinta e sexta-feira às 15 horas, na academia Gym Center (R. Santana, 160).
Tênis de Mesa – Segunda a sexta-feira às 13 horas, no Salão de Jogos (Centro de Convivência).
Vôlei masculino – Segunda, quarta e sexta-feira às 17 horas, no Ginásio 2.
Vôlei feminino – Segunda, quarta e sexta-feira às 18 horas, no Ginásio 2.
Xadrez – Quarta-feira às 19 horas e sexta-feira às 13 horas, no Departamento de Ciências Exatas (DEX).
