A rotina do atleta Youssouf na UFLA é destaque no Portal dos Jogos Olímpicos 2016

Youssouf e Fernando: uma dupla de sucesso. Foto: Miriam Jeske/Brasil2016.gov.br
Youssouf e Fernando: uma dupla de sucesso. Foto: Miriam Jeske/Brasil2016.gov.br publicada na matéria original do Portal Oficial dos Jogos Olímpicos 2016

O Portal Oficial dos Jogos Olímpicos 2016 publicou uma matéria de destaque sobre a vinda do atleta Youssouf Mahamat Goubaye, de Chade (país no centro-norte da África) para a Universidade Federal de Lavras (UFLA), onde iniciou os seus treinamentos com o professor Fernando de Oliveira, técnico do Centro Regional de Atletismo (Cria).

A matéria Do Chade para Lavras, a obstinação de Youssouf em busca do sonho olímpico”, de Gabriel Fialho, conta como o corredor africano deixou tudo para trás e desembarcou em Lavras para vencer no atletismo.

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A matéria também destaca a história do Cria e como são realizados os trabalhos com mais de 1500 alunos de Lavras e região.

Entenda a história de Youssouf e a UFLA

Youssouf vem de um país localizado na parte central do norte da África, cortado pelo deserto do Saara, com temperaturas que ultrapassam a casa dos 45 graus. “Com uma história de milhares de anos, mantém tradições e costumes de seus ancestrais e, como em vários países, há disputas e guerras que se eternizam”, conta o professor de Educação Física da UFLA (DEF) Fernando de Oliveira, responsável pela vinda do atleta para a UFLA.

“A minha história com esse país era inexistente (sem contato com o país nem pelas leituras da filosofia africana ou sobre a diáspora negra), até que viajei em 2015 para o mundial de atletismo sub18, realizado na Colômbia. No meu retorno ao Brasil, passando pela sala de espera do Aeroporto de Cali, encontrei um atleta tchadiano conversando com um treinador português – Luís Heredio – do Sporting Lisboa de Portugal e da Seleção Nacional”, relata o professor.

Fernando conta que nunca tinha visto Youssouf correndo, mas ao conversar com Luís Heredio, soube que o jovem era muito bom, além de muito decidido. “Ele saiu sozinho do seu país e resolveu, também sozinho, todos os problemas encontrados em competições como aquela. Ataquei com o meu francês de baixa qualidade e conversamos rapidamente; então o atleta do Chade demonstrou interesse de vir ao Brasil treinar e estudar. Trocamos e-mails e telefonemas”, comentou Fernando.

Após um tempo, o professor volta a ter contato com o atleta. Assim, resolvem que Youssouf viria para o Brasil. “Primeiro, o visto deveria ser tirado em Yaoundé, Camarões, já que não temos representação consular em N`Djamena, capital de Chade. Depois, o custo da passagem foi outra dificuldade, por ser muito alto para um jovem tchadiano e sua família. Por fim, seu pai conseguiu parte do dinheiro e ele vendeu seu computador e celular para completar a compra. De N´Djamena, na sua vinda, ele foi para a Ethiopia e passou um dia em Addis Abeba; no outro, chegou a São Paulo e veio para Lavras”, diz Fernando.

O professor relata que, logo de início, impressionou-se com as atitudes do jovem de 17 anos. “Chegando aqui, após dormir algumas horas, já estava treinando conosco. Ele me contou das dificuldades de seu país e de seu treinamento. Descobri que o campeonato mundial foi sua quarta competição e que seus treinos pareciam de outro mundo, de tão básicos e incompletos. Havia jogado apenas futebol até 15 meses antes. Ele nos impressionou em suas primeiras corridas em nossa nova pista, parecia ter nascido para correr com suas pernas finas e longas”.

Além das grandes habilidades, o professor Fernando tem admirado, cada vez mais, o caráter de Youssouf. “Outro dia me disse que havia recebido o convite do Canadá para ir treinar por lá. Caí na besteira de perguntar o porquê de não ter aceitado a proposta. Sua resposta: – Meu pai me ensinou que não posso ser duas pessoas – havia assumido um compromisso com o senhor. Naquele momento, vi que estava diante de algo diferente”.

Youssouf já está classificado para o mundial sub 20 neste ano, e a expectativa é de que também participe dos Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro. “Ele é bom demais e corre como um guepardo. É um exemplo para os que vivem reclamando da vida, e demonstra uma segurança em suas decisões que espanta quem está por perto”, complementa Fernando.

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA

 

 

Química medicinal e suas aplicabilidades foi tema central da III SEMAQui

Estudantes que participaram da organização do evento, juntamente com o professor Paulo Preté
Estudantes que participaram da organização do evento, juntamente com o professor Fernando Ferrari

A terceira edição da Semana da Química da Universidade Federal de Lavras (SEMAQui/UFLA) contou com sete palestras, uma mesa-redonda e dois minicursos, entre os dias 9 e 14 de maio. O evento, organizado pela Empresa Júnior de Química e Engenharia Química (PQ Júnior – Projetos e Consultoria), teve como tema a “Química medicinal e suas aplicabilidades”.

A Semana da Química é um evento acadêmico consagrado em inúmeras universidades brasileiras como, por exemplo, UFRJ, USP, Unifal e Unicamp. As Semanas da Química têm como característica envolver em suas apresentações palestras, minicursos, visitas técnicas, entre outras atividades que estimulem a participação dos alunos e garantam uma nova gama de conhecimentos dentro da Química, o que possibilita uma visão mais ampla e eficaz do graduando acerca de seu curso.

Durante a semana foram abordados os mais variados assuntos que envolvem a temática
Durante a semana foram abordados os mais variados assuntos que envolvem a temática

“É importante ressaltar o quanto é necessário que o aluno tenha conhecimento das diversas oportunidades que seu curso oferece. A Química é uma ciência que desempenha um papel marcante na vida da sociedade, pois há uma grande diversidade de setores onde ela é capaz de atuar. Tendo-se em vista tal fator, é essencial que os graduandos em Química conheçam suas diversas ramificações e encontrem o ramo com o qual mais se identificam para que, assim, quando forem profissionais da área, tenham total certeza de suas preferências no mercado de trabalho”, relata a equipe da PQ Júnior.

Durante a semana foram abordados os mais variados assuntos na área, como a nanociência na Medicina; as atividades biológicas de óleos essenciais; a descoberta e o desenvolvimento de fármacos; a Química Medicinal Computacional; os avanços na Farmacologia do Canabidiol e seus usos terapêuticos; a toxicologia dos Praguicidas, dentre outras temáticas também de suma importância.

O estudante Richard Bispo, do 4º período de Química na UFLA, comentou sobre o evento: “Considero que estas palestras são grandes oportunidades de expandir as minhas áreas de interesse, e o que mais me agradou foi aprender sobre novos assuntos”.

PQ Júnior – Projetos e Consultoria

A Semana de Química contribui para a formação complementar dos estudantes
A Semana de Química contribui para a formação complementar dos estudantes

A empresa júnior está em funcionamento desde novembro de 2008, envolvendo estudantes dos cursos de Química e Engenharia Química da UFLA. Já participou de diversos projetos em conjunto com o Departamento de Química e segmentos da comunidade acadêmica, contando com a colaboração de diferentes gerações de graduandos e professores.

A empresa tem como objetivo prestar serviços de alta qualidade e baixo custo na área Química, como forma de retorno dos investimentos da sociedade na universidade pública. Através disso, busca agregar conhecimento aos membros, garantir satisfação aos clientes e difundir a Química em suas mais diversas formas, com espírito inovador.

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA e Marina Chaves de Oliveira- bolsista Ascom/Proat Fotos Marina Chaves de Oliveira

 

Dia Mundial da Migração de Peixes será celebrado na UFLA no sábado (21/5)

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No sábado, 21 de maio, é celebrado o Dia Mundial da Migração dos Peixes (World Fish Migration Day-WFMD), um evento internacional realizado conjuntamente em 330 cidades do mundo. Várias entidades internacionais dedicadas ao estudo e conservação do meio ambiente promovem o evento com o objetivo de que variadas atividades relacionadas à sustentabilidade ecológica de ambientes aquáticos sejam realizadas.

Na Universidade Federal de Lavras (UFLA), o evento será a partir das 8 horas, com a II Corrida da Migração. Com o tema “Uma corrida em busca de conhecimento”, o evento terá início com uma gincana para as crianças de 5 a 12 anos (menores de 5 anos podem participar juntamente com seus responsáveis), além de uma corrida para jovens de 13 a 15 – percurso de 3 km, e ainda outra corrida para pessoas acima de 16 anos, em percurso de 5 km. O ponto de encontro será no prédio do Setor de Ecologia da UFLA.

Os interessados em participar devem se inscrever através do e-mail ecopeixe@googlegroups.com ou telefone (35) 3829 1201. A equipe do Laboratório de Ecologia de Peixes da UFLA também receberá inscrições no laboratório (Prédio Ecologia) e na Cantina da Universidade. Inscrições gratuitas.

O WFMD 2016 será realizado em todo o mundo, a fim de gerar uma consciência global sobre a importância dos peixes migradores de água doce e da manutenção de rios livres de barramentos. É um evento voltado para o público em geral, especialmente para estudantes e seus professores, gestores e engenheiros, pescadores profissionais e amadores, bem como para todos os indivíduos que influenciam políticas públicas que afetam os rios.

Corrida realizada na UFLA em 2014
Corrida realizada na UFLA em 2014. Nesta ano, a corrida será realizada no sábado, 21 de maio.
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA

 

Comemorados na segunda (16/5) cinco anos de atuação do Centro Acadêmico da Administração Pública

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Homenagens marcaram a comemoração dos cinco anos do CA de Administração Pública.

O Centro Acadêmico (CA) de Administração Pública da Universidade Federal de Lavras celebrou na segunda-feira (16/5) cinco anos de fundação. A data foi marcada por uma solenidade comemorativa, realizada no Anfiteatro do Departamento de Administração e Economia (DAE). O momento foi de homenagens a profissionais da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e da Fundação de Desenvolvimento Científico e Cultural (Fundecc), assim como a ex-presidentes do CA.

A abertura do evento foi feita pelo presidente atual do CA, Alberto Moura. Ele parabenizou a todos aqueles que sempre buscaram o fortalecimento do curso dentro e fora da Universidade. Afirmou também seu compromisso de representar os alunos, junto com a equipe, com ética, respeito e transparência. Citou o alcance da nota máxima pelo curso na avaliação do MEC, conquista obtida com a dedicação de estudantes, professores e demais servidores.

O coordenador do curso de Administração Pública, professor Denis Renato de Oliveira, foi um dos homenageados.  Em seu discurso, ele relembrou sua chegada à Universidade, a relevância dos eventos do Campo de Públicas e a aprovação das diretrizes curriculares. Agradeceu a homenagem e o reconhecimento. “Recebo este reconhecimento em nome de todos os professores, que se esforçam diariamente para elevar o nível do curso”.

Outra homenageada foi a servidora pública da Fundecc Elizabeth Costa, que se colocou à disposição para auxiliar em projetos da UFLA. Além dela, o vice-presidente da Fundecc, Helio Ribeiro, recebeu homenagem. Ele falou sobre a Administração Pública brasileira e o cenário atual, destacando a importância dos gestores públicos. Os membros da Fundecc tiveram o reconhecimento do CA devido ao apoio e colaboração em projeto desenvolvido pelo grupo.

Os ex-presidentes do CA Rodrigo Matsumoto Cobra, Marcos Vinícius Ferreira, José Vinicius Nascimento e Henrique Friedrich foram homenageados pelos trabalhos desenvolvidos junto às equipes que estavam na composição do Centro Acadêmico a cada época.

Durante a cerimônia, foram lidas cartas de parabenização à entidade estudantil, enviadas por diferentes figuras públicas.

Publicada segunda edição do ano da Revista Coffee Science

coffee scienceReunindo resultados de pesquisas de diferentes instituições brasileiras, a Revista Coffee Science lança a sua segunda edição de 2016. Com periodicidade trimestral, a única revista brasileira especializada em cafeicultura acaba de lançar o seu volume 11, número 2/2016. A publicação, vinculada à Universidade Federal de Lavras (UFLA) e ao Consórcio Pesquisa Café, foi criada por pesquisadores do Consórcio Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento do Café-CBP&D/Café.

Atualmente a revista é indexada na Agrobase/Binagri, Agris/Caris, Biblioteca Nacional, IBICT/SEER, CAB Abstracts (CABI –Commonwealth Agricultural Bureaux International), Latindex (Regional System of on-line Information for Scientific Publication of Latin America, Caribean, Spain and Portugal), Periódica (Índice de Revistas Latino Americanas em Ciências), Scopus-Elsevier e DOAJ (Directory of Open Access Journals).

Temas da edição

  • Efeito da luminosidade e da temperatura no patossistema Cercospors coffeicola e Cafeeiro;
  • Adaptation of technique for rearing of the coffee berry borer [Hypothenemus hampei (Ferrari);
  • Correlação da força de desprendimento dos frutos em cafeeiros sob diferentes condições nutricionais;
  • Qualidade física do solo sob café conilon consorciado e em monocultivo;
  • Uso de extensores flexíveis na derriça em lavouras de café primeira safra;
  • Geoestatística e análise fatorial exploratória para representação espacial de atributos químicos do solo, na cafeicultura;
  • Tabela de vida de Planococcus citri (Risso) e Planococcus minor (Maskell) (Hemiptera: Pseudococcidae) em cafeeiros;
  • Modelagem agrometeorológica para a previsão de produtividade de cafeeiros na região sul do estado de Minas Gerais;
  • Granulometria e torrefação na sorção de água em café conilon durante o armazenamento;
  • Marcas versus as denominações de cultivares presentes, em duas indicações geográficas brasileiras para café;
  • Seleção de progênies de cafeeiros do grupo catucaí;
  • Níveis tóxicos de ferro em lavouras de café conilon (Coffea canephora L.) em solos de tabuleiros costeiros;
  • Deposição de calda promovida por pulverizadores empregados na cafeicultura de montanha;
  • Teores de diterpenos em bebidas de café espresso preparadas com cápsulas comerciais;
  • Diversidade de microrganismos em frutos do cafeeiro cultivado na proximidade do Lago de Furnas.

Submissão de trabalhos

A submissão de artigos originais e inéditos pode ser feita de forma contínua pelo site http://www.coffeescience.ufla.br, mesmo endereço em que estão disponíveis todas as edições anteriores.

A versão impressa da revista tem tiragem de 500 exemplares, distribuídos para bibliotecas, universidades e instituições de pesquisa de todo o País e do exterior.

Equipe

A revista conta com equipe editorial composta pelo editor-chefe: Flávio Meira Borém, da Universidade Federal de Lavras (UFLA); editores-executivos: Antônio Nazareno Guimarães Mendes (UFLA), Helena Maria Ramos Alves, da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), Luiz Gonzaga de Castro Júnior (UFLA), Marcelo Ribeiro Malta Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig), Rubens José Guimarães (UFLA), Samuel Pereira de Carvalho (UFLA); e tem como secretária Renata Kelly Silva Rezende.

Acesse o volume 11, número 2/2016, da Coffee Science.

Texto e foto: Vanessa Trevisan (ASCOM InovaCafé)

Dicas de Português: “Nenhum” e “nem um”?

Esta semana fizeram a seguinte pergunta: Há diferença entre “nenhum” e “nem um”

Vejamos:

“Se os dois países se unissem, nem um dos dois resistiria à pressão conjunta.”

“Nenhum” e “nem um”, embora sejam formas parecidas, empregam-se em diferentes situações. Cumpre lembrar, em primeiro lugar, que “nenhum” é um pronome indefinido e, nessa condição, opõe-se a “algum”. Na sequência “nem um”, “um” não é um pronome indefinido, mas um numeral (opõe-se, portanto, a “dois”, “três” etc.).

Talvez a melhor forma de perceber a distinção na prática seja criar pares opositivos. Assim: “Não havia nenhum documento na gaveta” ou “Havia algum documento na gaveta”; “Nenhum de nós conseguiria fazer aquilo” ou “Algum de nós conseguiria fazer aquilo”; “Esta moeda não tem nenhum valor” ou “esta moeda não tem valor algum”.

A construção “nem um” equivale a “nem mesmo um” ou a “nem sequer um” e refere-se necessariamente a grandezas contáveis. Assim: “Não tinha nem [sequer] uma hora do dia para dedicar aos filhos”, “Não lhe deram nem [sequer] um centavo a mais”.

No caso, seria adequado o uso do pronome indefinido, que indica quenenhum (totalidade exclusiva) dos países em questão resistiria à pressão ou, dito de outra forma, nem um nem outro resistiriam à pressão conjunta.

Se os dois países se unissem, nenhum dos dois resistiria à pressão conjunta.

 

Fonte: www.educacao.uol.com.br

Paulo Roberto Ribeiro

Consulte os cursos de capacitação para servidores da UFLA com início em junho/2016

plano-capacitacao-249x164Conforme calendário disponibilizado pela Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP), os servidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) têm diferentes opções de cursos previstos no Plano de Capacitação de Servidores/2016 com início em junho.

Para participar, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP, no endereço www.prgdp.ufla.br, em “Capacitação” – “Inscrições” e entregá-la na Secretaria da PRGDP, com a autorização da chefia, até cinco dias úteis antes do início do curso pretendido.

Vale destacar que a Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor, de certificação em programa de capacitação compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida.

Para conhecer o Plano de Capacitação de Servidores/2016, acesse www.prgdp.ufla.br/capacitacao.

Confira as próximas opções

  1. GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NA UFLA – 30h

Coordenado por Dyego Maradona Ataide de Freitas (DEG), o curso tem como objetivo capacitar os servidores para compreender a problemática inerente aos recursos hídricos no país e na UFLA e conhecer os mecanismos de gestão dos recursos hídricos  nesta instituição. A participação de representantes (técnicos, docentes e terceirizados) de todos os órgãos/setores da UFLA é desejável.

Conteúdo:

  • Situação hídrica no Brasil e na UFLA;
  • Importância da água;
  • Ciclo Hidrológico;
  • Ciclo interno da água na UFLA;
  • Noções básicas de tecnologias de tratamento de água na UFLA;
  • Noções básicas de tecnologias de tratamento de esgoto na UFLA;
  • Reuso da água na UFLA;
  • Gestão de recursos hídricos na UFLA;
  • Gestão de resíduos das estações de tratamento de água, esgoto e da caixa de gordura do restaurante universitário;
  • Visita técnica às unidades de saneamento da UFLA.

Metodologia: aulas expositivas e visitas técnicas.

Carga horária: 30 horas

Período de realização: 1º a 29 de junho, de segunda a quinta-feira, das 16h às 18h.

Inscrições: até às 17h do dia 23 de maio de 2016.

  1. QUALIDADE NO ATENDIMENTO – 24h

Sob a coordenação do servidor Alexandre José de Carvalho (Cead) e instrução da servidora Teresa Cristina Monteiro Martins (Dips), o curso objetiva propiciar aos servidores da UFLA capacitação para o aprimoramento das atividades de atendimento ao público exercidas. Dessa forma, a participação de servidores que atuam com atendimento ao público é incentivada.

Conteúdo:

  • Sensibilização para a qualidade
  • Quem é seu público/cliente? Atendimento no setor público X setor privado
  • Visão sistêmica da organização e postura profissional
  • Atendimento por e-mail
  • Atendimento presencial e telefônico
  • Direitos do servidor

Carga horária: 24 horas (12 horas presenciais e 12 a distância).

Período de realização: 6 a 23 de junho de 2016. Os encontros presenciais serão realizados às segundas e quintas-feiras, das 7h às 9h.

Inscrições: até às 17h do dia 30 de maio de 2016.

  1. CAPACITAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS – 20h

Coordenado pela professora Giancarla Aparecida Botelho Santos (DEF), o curso objetiva capacitar técnicos administrativos e docentes da UFLA nas técnicas básicas de atendimento pré-hospitalar, tornando-os aptos a prestarem o suporte básico de vida em situações de emergência e urgência.

Objetivos específicos: capacitar os servidores a:

  • prestarem os primeiros socorros de forma eficiente e rápida;
  • detectarem o problema mediante uma avaliação criteriosa;
  • utilizarem o protocolo correto conforme o problema;
  • utilizarem um desfibrilador;
  • prestarem atendimento pré-hospitalar a crianças, adultos, idosos e gestantes;
  • prestarem atendimento em diferentes situações, como parada cardiorrespiratória, emergências clínicas, hemorragias, afogamento, picadas de animais peçonhentos, entre outros;
  • realizarem imobilização da vítima de forma correta, não aumentando sua lesão.

Carga horária: 20 horas (aulas teóricas e práticas).

Período de realização: 8 de junho a 6 de julho de 2016, somente nas quartas-feiras, das 8h às 12h.

Inscrições: até às 17h do dia 30 de maio de 2016.

Cursos específicos para docentes e técnicos administrativos envolvidos com os cursos de graduação presencial:

  1. RESOLUÇÃO CEPE 042/2007 – NORMAS GERAIS PARA O ENSINO DA GRADUAÇÃO NA UFLA – 4h

Sob a coordenação e instrução da servidora Daniela Armondes de Paula Oliveira (PRG), o curso objetiva propiciar aos participantes um estudo detalhado da Resolução CEPE nº 042/2007 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), que estabelece normas gerais para o ensino de graduação da UFLA. Para que os objetivos sejam alcançados a participação dos docentes e demais membros da comunidade acadêmica envolvidos com os cursos de Graduação presenciais da UFLA é desejável.

O curso terá carga horária total de 4 horas e contemplará o seguinte conteúdo:

  • Dos cursos de Graduação – presenciais;
  • Dos Colegiados dos cursos;
  • Do Projeto Pedagógico dos Cursos (PPC);
  • Da oferta de atividades acadêmicas;
  • Da matrícula – via SIG;
  • Do planejamento de disciplinas;
  • Da verificação do rendimento acadêmico;
  • Do abono de faltas;
  • Do regime especial amparado por lei;
  • Da recuperação de aulas e trabalhos escolares;
  • Da recuperação dos estudantes de menor rendimento.

Serão oferecidas duas turmas:

1ª turma: 15/6 (quarta-feira), das 8h às 12h.

2ª turma: 15/6 (quarta-feira), das 14h às 18h.

Inscrições: até o dia 7 de junho de 2016.

  1. CARREIRA E RELATÓRIO DE ATIVIDADE DOCENTE – ORIENTAÇÕES GERAIS – 3h

Sob a coordenação do professor Carlos Eduardo Silva Volpato (DEG), o curso objetiva oferecer aos docentes da UFLA conhecimentos básicos acerca da carreira docente e capacitar para a elaboração do relatório de atividade docente – RAD.

Com carga horária total de 3 horas o curso abordará o seguinte conteúdo:

  • Plano de carreira docente;
  • Avaliação de estágio probatório;
  • Passo a passo na elaboração do relatório semestral de atividade docente – RAD.

Atuarão como instrutores os professores Carlos Eduardo Silva Volpato (DEG) e Eduardo Pinto Filgueiras (DZO)

Serão oferecidas duas turmas:

1ª turma: 30/6 (quinta-feira), das 8h às 11h.

2ª turma: 30/6 (quinta-feira), das 14h às 17h.

Inscrições: até o dia 7 de junho de 2016.

Mais informações: www.prgdp.ufla.br/capacitacao

Coordenadoria de Capacitação e Avaliação/ Coordenadoria de Gestão de Competências / DDP/ PRGDP:

Elisângela Abreu Natividade – elisangelaabreu@prgdp.ufla.br
Shirley Michelle de Alcântara – sma@prgdp.ufla.br

Lilian Luciana da Silva – lilian.silva@prgdp.ufla.br

Telefone: 3829-5152

 

 

Rede Mineira de Comunicação Científica realiza II Curso de Comunicação Pública da Ct&I

RMDCA Rede Mineira de Comunicação Científica (RMCC) realiza, no dia 2 de junho, a II edição do Fala Ciência: Curso de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) e da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sectes). O curso é destinado a profissionais que trabalham ou se interessam pela divulgação da ciência e da tecnologia, tem 70 vagas e acontece das 8h às 18h, na sede da Fapemig, em Belo Horizonte.

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por este formulário.

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) é uma das instituições que compõe a Rede, formada a partir da necessidade de fortalecer os esforços relacionados à popularização da ciência no Estado. Com esse objetivo, representantes de universidades, centros de pesquisa e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) têm se reunido para pensar soluções e alternativas que tornem a ciência um assunto mais próximo da população em geral. A Rede contribui para agregar diferentes competências e pretende subsidiar a mídia de massa e especializada com informações destacadas sobre os avanços da ciência, tecnologia e inovação.

Programação

8h: Credenciamento

8h45: Apresentação Institucional – Coordenador da Rede, Presidência FAPEMIG e Representante da Sectes.

9h às 10h15: Módulo I – Tópicos importantes para o divulgador de CT&I cobrir temas relacionados à Inovação, Empreendedorismo e Tecnologia. Como falar sobre startups, spin off e sobre temas relacionados.

Palestrante: Aluir Dias

10h15 às 10h30: Coffee break

10h30 às 11h45: Módulo II – O uso de Ferramentas Digitais na Cobertura de Ciência, Tecnologia e Inovação. Tendências e novas ferramentas usadas em coberturas de canais especializados e pela grande mídia.

Palestrante: Lorena Tárcia

11h45 às 13h15: Almoço

13h15 às 14h30: Módulo III – Especificidades na cobertura jornalística de temas relacionados à CT&I. Como os estudos de recepção pública da Ciência ajudam o divulgador a pensar o conteúdo adequado para o seu público.

Palestrante: Valéria Raimundo

14h30 às 14h45: Coffee break

14h45 às 16h: Módulo IV – As plataformas digitais como alternativa para dar visibilidade a conteúdos de Ciência, Tecnologia e Inovação. A experiência do Canal Nerdologia e no blog Rainha Vermelha na cobertura científica.

Palestrante: Atila Imarino

16h às 17h: Apresentação de Plataformas de referência para o Comunicador Público de CT&I. Apresentação da Nova plataforma do DataViva e do Portal do Simi.

Rafael Pessoa (DataViva)

Fernando de Lucena (Simi)

17h30: Encerramento e entrega dos certificados

Com informações da Fapemig

 

 

14ª Semana Nacional de Museus vai até 22/5 – confira a programação da UFLA

cartaz-semana-museusOs museus da Universidade Federal de Lavras (UFLA) celebram a 14ª Semana Nacional de Museus, promovida no Brasil de 16 a 22 de maio em comemoração ao Dia Internacional de Museus (18 de maio). O período na UFLA é de exposições, visitas guiadas, oficinas, minicursos, exibição de filmes, palestras, teatro, rodas de conversas e ações educativas. Os eventos são abertos à participação de toda a comunidade.

Nas atividades previstas para  Museu de História Natural (MHN) e o Museu Bi Moreira (MBM), há1717 eventos para comparecimento espontâneo do público e outros que exigem agendamento. Nesse último caso, o interessado poderá inscrever-se pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG Eventos). Os telefones para contato em caso de dúvidas são (35) 3829-1205 (MBM) e (35) 3829-1206 (MHN).

A Semana Nacional de Museus é uma temporada cultural promovida todos os anos pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). Em 2016, 1.236 museus de todo o país participam das comemorações, oferecendo ao público um total de 3.700 atividades especiais. “Museus e paisagens culturais” é o tema norteador da edição deste ano, proposto pelo Conselho Internacional de Museus (Icom). A imagem utilizada para divulgar o evento mantém relação com a temática. Trata-se da obra Pipas, de Cândido Portinari (1941), cujo direito de reprodução foi cedido pelo projeto Portinari.

De acordo com o Portal do Ibram, a paisagem ao ar livre e a presença de pipas no céu remete à relação entre território e cultura, enfatizando o ambiente como espaço de relações humanas. É o espaço geográfico abrigando as identidades e as memórias das comunidades. Nesse contexto, os museus assumem a missão de preservação, qualificação e dinamização. Na UFLA, a organização da Semana Nacional de Museus é feita pela Coordenadoria de Museus e Patrimônio Histórico, ligada à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec).

Programação

No Museu Bi Moreira, são nove* atividades previstas, sendo quatro exposições, duas ações educativas, uma roda de conversa e uma palestra. Consulte a programação detalhada* e fique atento aos eventos que exigem agendamento/ inscrições pelo SIG.

Já no MHN estão programadas treze* ações, que incluem visitas guiadas, oficinas, minicursos, exibição de filmes e outras. A finalização dos trabalhos ocorre em 21/5 com a Oficina Festa das Estrelas, do projeto “A Magia da Física e do Universeo” (consulte a programação*).

* Programações atualizadas em 2/5.

Programas de Sustentabilidade da Indústria é destaque em relatório sobre tendências do café produzido na UFLA

relatorio-cafeA edição de abril (v.5 n.3) do Relatório Internacional de Tendências do Café produzido pelo Bureau de Inteligência Competitiva do Café, projeto do Centro de Inteligência em Mercados da UFLA, apresenta como destaques os programas de sustentabilidade da indústria, o acordo entre o Grupo 3corações e a Cia. Iguaçu e o crescimento das cafeterias móveis. O relatório que apresenta tendências relacionadas às áreas de produção, indústria, cafeterias e insights sobre cafeicultura possui o apoio da Agência de Inovação do Café (InovaCafé), Polo de Excelência do Café, Consórcio Pesquisa Café e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT Café).

Para o coordenador do Bureau, Eduardo Cesar Silva, o destaque da seção de produção é a análise sobre o papel das empresas de torrefação na promoção da sustentabilidade do setor. Ele explica que nos últimos anos foram criados vários programas, com investimentos milionários, que treinam os cafeicultores de regiões carentes para serem mais produtivos e utilizarem técnicas modernas e sustentáveis de manejo da lavoura. Segundo ele, “a sociedade civil está cada vez mais preocupada com a produção sustentável de alimentos, o que leva as empresas do setor a buscarem novas estratégias”.

Já na seção de indústria, a analista do setor e discente da UFLA Asca Gusmão fala sobre a nova aquisição do Grupo 3corações como a continuidade de uma tendência iniciada na década de 1990, quando empresas multinacionais começaram a comprar torrefadoras brasileiras. “Com essa aquisição a empresa, que já é líder no mercado de café torrado e moído, passa também a ter uma posição forte no segmento de café solúvel e poderá exportar esse produto”, complementou.

No setor de cafeterias, um dos destaques é o lançamento de um novo modelo de “cafeteria móvel”, a Wheelys 4. Trata-se de uma bicicleta adaptada para ser uma pequena cafeteria. Elisa Guimarães, coordenadora da área de cafeterias do Bureau e doutoranda pela UFLA, explica que as cafeterias móveis são uma oportunidade para pequenos e médios empreendedores e se diferenciam das lojas tradicionais pela possibilidade de estarem em diferentes locais e eventos. “A Wheelys 4 ainda possui outro diferencial, que é seu design voltado para a sustentabilidade. Cada unidade é capaz de gerar sua própria energia limpa e o café comercializado é 100% orgânico”, explicou.

Para o coordenador do Centro de Inteligência em Mercados e diretor da InovaCafé, professor Luiz Gonzaga de Castro Junior, o Bureau fornece informações relevantes para o planejamento de todos os elos da cadeia produtiva do café. “O relatório apresenta informações e análises sobre ameaças e oportunidades para a cafeicultura brasileira, o que pode orientar as decisões do setor cafeeiro nacional”, afirmou.

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Texto: Vanessa Trevisan (ASCOM InovaCafé)