Servidores fazem capacitação em Administração de Infraestrutura de Redes

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Charles Boeira, da Furukawa, dá importantes instruções.

A UFLA possui uma rede com 194 quilômetros de fibra ótica e quase 290 mil metros de cabo UTP. É por ela que trafegam dados de voz, imagem, internet e de controle de acesso, por quase 11,5 mil pontos de rede interligados em todo o câmpus. Para habilitar servidores que atuam nesta área, está sendo realizado o curso de capacitação em Administração de Infraestrutura de Redes, que se encerra nesta sexta-feira, 10. Ministrado no âmbito do Plano de Capacitação dos Servidores da UFLA, o curso possui 120 horas e atende técnicos da Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação, Prefeitura do Câmpus e Departamento de Ciência da Computação (DCC).

Realizado em quatro módulos desde março, o curso vem capacitando os analistas e técnicos de tecnologia da informação no planejamento, monitoramento e administração de rede e sistemas. Para ministrar alguns módulos, foram convidados representantes de empresas como Furukawa (importante fabricante de cabos metálicos), Bosch e Allied Telesis. Além de se capacitarem sobre normas de cabeamento estruturado, os participantes estudam projetos e soluções, com foco para a fiscalização e instalação. O último módulo é ministrado no Núcleo de Educação Continuada (NEC), no câmpus histórico.

Para o coordenador do curso, Thiago do Prado Ramos (DGTI), “Essa capacitação impactará na otimização da velocidade de conexão de dados da UFLA, melhorando a experiência do usuário. Além disso, a constante evolução nessa área demanda a atualização dos técnicos”. O diretor da DGTI, Erasmo Evangelista de Oliveira, considera que o curso subsidiará novas obras de rede, e contribui para o atingimento das metas de capacitação do Plano Diretor de Tecnologia de Informação (PDTI).

Plano de Capacitação em andamento

Nessa semana, foram iniciados cursos do Plano de Capacitação dos Servidores, entre eles, Qualidade no Atendimento e Capacitação em Primeiros Socorros.  No primeiro, o objetivo e embasar os servidores participantes sobre fundamentos de qualidade, bem como procedimentos de atendimento voltados à satisfação do público. O curso é coordenado por Alexandre de Carvalho Silva (Cead) e tem como instrutora Teresa Cristina Martins (Dips).

Participantes do curso de Capacitação em Primeiros Socorros aprendem sobre o uso de extintores de incêndio.
Participantes do curso de Capacitação em Primeiros Socorros aprendem sobre o uso de extintores de incêndio.

Já o curso Capacitação em Primeiros Socorros, coordenado pela professora Giancarla Botelho Santos (DSA) e pelo comandante Juliano Calixto de Sousa (5º Pel. BM/ 9º BBM), visa capacitar os servidores em técnicas básicas de atendimento pré-hospitalar em situações de emergência e urgência. O curso é realizado na sala de treinamentos da Diretoria de Meio Ambiente (DMA).

O Plano é desenvolvido pelas Coordenadorias de Capacitação e Avaliação, e de Gestão de Competência, vinculadas à Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas. Por meio dele, servidores podem participar de cursos em diversas áreas. Quando o servidor obtém certificação da carga horária exigida, pode solicitar a progressão por Capacitação Profissional, uma mudança de nível no mesmo cargo e nível de classificação.

Conheça o Plano de Capacitação dos Servidores 2016 e veja os cursos que o compõem.

 

UFLA na Mídia: Professor Alfredo Scheid Lopes é destaque do programa Agrossociedade – Climatempo News

alfredaoO professor emérito da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Alfredo Scheid Lopes, foi o entrevistado especial do programa Agrossociedade, do canal do Climatempo no Youtube.  Na entrevista, realizada pelas apresentadoras Camila Soares e Mirella Cais, o professor abordou a a revolução verde do Cerrado brasileiro. Citado como um dos maiores especialistas em ciência do solo, a entrevista deu destaque para a sua trajetória como pesquisador e sua contribuição para o agronegócio brasileiro.

O professor Alfredo acaba de ter uma releitura do seu mais renomado trabalho publicado no Advances in Agronomy – com o título “A Career Perspective on Soil Management in the Cerrado Region of Brazil’’, com a coautoria do professor Luiz Roberto Guimarães Guilherme, do Departamento de Ciência do Solo (DCS/UFLA). A publicação foi um convite especial do professor Donald Sparks, da Universidade de Delaware, Newark – EUA, editor chefe do periódico com o maior fator de impacto médio dos últimos cinco anos na área de Agronomia (5-year impact factor = 6,76, segundo o Journal of Citation Reports),

Confira a reportagem

 

 

Campus Virtual: mais de 550 salas foram criadas neste semestre

campus-virtual-siteNovas necessidades, associadas ao uso da tecnologia no contexto educacional, levaram à migração dos ambientes virtuais Aprender e Avançar (AVA’s) para a plataforma Campus Virtual, implantada neste semestre letivo na UFLA. Desde sua implantação, foram criadas mais de 550 salas virtuais, solicitadas por quase todos os departamentos da Universidade. “Isso significa um aumento de 12% em relação ao número de salas virtuais do período letivo 2015/2”, explica Alexandre José de Carvalho Silva, técnico em Assuntos Educacionais do Cead e um dos responsáveis pela implantação. “O acesso diário supera 2500 usuários. Esses números demonstram a aceitação da comunidade universitária em relação ao Campus Virtual”, observa.

O estudante Thiago Augusto Silva, do curso de Licenciatura em Matemática, considera que a interface do Campus Virtual ficou mais interativa e seu uso tem facilitado a comunicação entre professores e alunos: “Tenho utilizado fóruns para discutir sobre dúvidas e estratégias de resolução de problemas”, conta.

Coordenador de uma equipe de docentes que já utilizavam o AVA, o professor César Brasil (DBI) notou algumas diferenças: “A mudança para a nova plataforma trouxe pequenas dificuldades e dúvidas, que logo foram sanadas por meio do contato com a equipe de suporte do Cead”. O rápido retorno às demandas solicitadas foi destacado pelo professor.

Na nova plataforma, o docente e sua equipe poderão investir em novas metodologias capazes de motivar e atender ao novo perfil dos estudantes. Por exemplo, pela produção de vídeo-aulas acompanhadas de discussões e atividades que possam ser acessadas a qualquer momento por meio de celulares e tablets. Esse conteúdo complementará e será capaz até de substituir parte das aulas presenciais.

O Centro de Educação a Distância (Cead), órgão responsável pela criação, implantação e gestão do Campus Virtual, possui equipe de suporte com atendimento por telefone (ramal 1035), on-line (via Sistema de Suporte) e presencial para apoiar professores e alunos. Também tem realizado agendamentos para prestar assessoria didático-pedagógica aos docentes, orientando na construção das salas de aula e na escolha e uso das ferramentas disponíveis no ambiente virtual, de acordo com cada curso, área ou disciplina.

De acordo com Warlley Sahb, coordenador Pedagógico do Cead, “Com essas medidas espera-se ampliar e potencializar o uso pedagógico das ferramentas do AVA e fomentar a busca por metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem. O compartilhamento de práticas de sucesso, a construção de objetos de aprendizagem e ações de formação continuada de docentes usuários são um caminho necessário à modernização e dinamização do ensino na UFLA”, acredita.

O portal é parte de um projeto que visa fomentar e oferecer apoio técnico-operacional à utilização de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Como os materiais produzidos podem incorporar tradução e legenda, a internacionalização da Instituição é outro ponto a ser fortalecido pelo Campus Virtual. O acesso ao ambiente é feito com a mesma senha de acesso ao SIG.

O Cead também produziu um vídeo com uma breve apresentação do Portal Campus Virtual:

 

 

Inscrições abertas para palestras ministradas por professora da Fort Hays State University (Kansas)

Na quarta-feira (8/6) a professora Amanda K Ergun ministrou a palestra Applying Life Experiencie To Reading Comprehension no anfiteatro do Departamento de Ciências Humanas (DCH)
Na quarta-feira (8/6) Amanda K Ergun ministrou a palestra Applying Life Experiencie To Reading Comprehension

A professora Amanda K Ergun, da Fort Hays State University (Kansas, EUA), está na Universidade Federal de Lavras (UFLA) desde quarta-feira (8/6). Nesta quinta (9/6) ela ministrará a palestra “Word Families and The Power of Suffixes”, na sala 44 do DCH, às 15 horas. A proposta é fazer uma revisão do poder dos sufixos como indicadores, e a importância de compreender as funções das palavras para quem está aprendendo inglês.

Já na sexta (10/6) haverá a palestra “The Culture Of Fearless Learning”, no anfiteatro do DCH, às 19 horas, em que será abordada a aprendizagem através do erro e da falha. A cultura da falha é incentivada nas salas de aulas americanas, entendida como parte do processo de aprendizagem.

Os interessados deverão se inscrever no Sistema Integrado de Gestão (SIG/UFLA). A inscrição é gratuita. 

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA. Sugestão de pauta: Luiz Alberto Araújo da Silva
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Participantes da palestra realizada na quarta-feira (8/6)

Curtir, comentar e compartilhar: livro de ex-estudante da UFLA será lançado terça-feira (14/6) na UFLA

livro_ex estudanteBreno de Paula Andrade Cruz, ex-estudante de graduação do curso de Administração da Universidade Federal de Lavras (UFLA), fará o lançamento do livro “Curtir, comentar e compartilhar- Rede sociais e TV no Brasil”, de sua autoria, na próxima terça-feira (14/6), às 17 horas, no anfiteatro do Departamento de Administração e Economia (DAE). Além da tarde de autógrafos, Breno ministrará uma palestra a respeito do conteúdo da obra.

Atualmente Breno é professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Seu livro analisa a exposição das vontades, fantasias, desejos e momentos de felicidade nas redes sociais. A proposta da publicação é abordar a interação nas redes sociais virtuais comentando o conteúdo da televisão.

“Voltar à UFLA para dividir esse momento importante foi uma escolha minha. O conteúdo é uma abordagem da relação do telespectador brasileiro com o conteúdo da televisão, uma análise na perspectiva do comportamento do consumidor (Marketing) e as redes sociais virtuais”, comentou Breno.

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA. Sugestão de pauta: Luana Nayara Pena– bolsista Proat/Ascom

 

Scolforo realiza primeira reunião com a nova equipe e reforça a política participativa de gestão

Pró-reitores, assessores e diretores participação de primeira reunião de trabalho
Pró-reitores, assessores e diretores participação de primeira reunião de trabalho

Iniciada a nova gestão (2016-2020), nessa segunda-feira (6/6), o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, fez uma primeira reunião com a equipe de pró-reitores e assessores, para reforçar o foco de trabalho e o espírito institucional que deverão nortear as ações nos próximos anos. A reunião teve a presença da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho.

“Uma universidade não se encerra em mandatos, por isso, as ações devem prever a sustentabilidade no futuro. A Instituição é perene”, destacou Scolforo, lembrando à nova equipe de gestão que o sentido do trabalho deverá ser amparado na concepção de um time. O time UFLA.

Entre os temas abordados, a crise econômica e política que o País vivencia, com reflexos diretos e indiretos no planejamento da Universidade. Para tanto, a palavra de ordem será a otimização de recursos e a criatividade para o enfrentamento dos desafios e para a manutenção do projeto orgânico de expansão. Também será mantido e enfatizado o diálogo com as equipes de trabalho, com a comunidade acadêmica e com a sociedade.

Mais uma vez, reforçou a meta de ampliar significadamente o número de vagas na pós-graduação, incluindo a oferta de novos cursos. Ele apontou também uma mudança de perfil dos cursos de graduação, incluindo a preocupação com a inserção de tecnologias digitais voltadas para uma formação mais participativa e abrangente. Neste sentido, deverão ser enfatizados alguns pontos prioritários, como o fortalecimento dos cursos noturnos, a redução da evasão e a atualização constante dos projetos pedagógicos.

Scolforo também reforçou o compromisso com a obra do Hospital Universitário e do Parque Científico e Tecnológico de Lavras (Lavrastec), que deverão impactar positivamente a economia do município e região no médio prazo. Com relação à geração de tecnologia e inovação, adiantou algumas mudanças estruturais que darão ao setor um caráter mais extensionista.  A Universidade também deverá estar atenta ao movimento de aproximação com instituições governamentais e empresas privadas para a busca de alternativas que suportem o desenvolvimento de pesquisas e novos produtos.

O reitor também apontou algumas especificidades das pró-reitorias, destacando a realização de um treinamento que será ofertado na Instituição com o tema “Gestão Pública”. Em sua fala, a mensagem e o desejo de uma gestão participativa e democrática, alicerçada no bem comum e no fortalecimento do ensino, pesquisa, extensão e inovação, como a sustentação basilar da Universidade.

 

Engenheiros Sem Fronteiras atuam na revitalização de quadras esportivas

Flávia, Lucas, Tatianna, secretário Ricardo Pacheco, Thiago e prof. Alessandro na quadra do Novo Horizonte.
Flávia, Lucas, Tatianna, secretário Ricardo Pacheco, Thiago e prof. Alessandro na quadra do Novo Horizonte.

Em um novo projeto, os Engenheiros Sem Fronteiras – Núcleo Lavras, juntamente com o professor Alessandro Vieira Veloso (DEG), atuarão na revitalização de espaços esportivos comunitárias da cidade. A primeira ação é a revitalização da quadra comunitária do bairro Novo Horizonte, com o apoio dos moradores da comunidade e dos membros efetivos do projeto. A visita de diagnóstico à quadra ocorreu na última quinta-feira (2), com a presença do secretário de Esportes do Município, Ricardo Pacheco; do professor Alessandro; e dos membros da ESF: Thiago Mendes, Tatianna Fortes, Flávia Corrêa, Lucas Guimarães e Pedro Pasqualin.

O objetivo do projeto é desenvolver os espaços para a prática esportiva de maneira participativa. “Os benefícios do esporte são individuais e coletivos. Eles contribuem na formação física e psíquica das pessoas, principalmente no período da adolescência, fase de conflitos internos e transformações. Além disso, o esporte é um importante meio para a inclusão social e melhorias nas condições de vida”, afirmou o professor.

O secretário Ricardo Pacheco lembrou que o bairro conta com um time feminino de basquete com alto potencial e que a quadra poderá ser um local para o treinamento das jogadoras. Ele atua como técnico da modalidade e foi agraciado como melhor técnico de basquete feminino nos Jogos Escolares de Minas Gerais (Jemg), em 2015.

Para a integrante da ESF Flávia Corrêa, esse projeto vai ao encontro de outros já realizados pela organização não-governamental: “A ESF desenvolve vários projetos de extensão, incluindo na área de esportes. A revitalização da quadra proporcionará aos moradores um ambiente de convivência agradável, oportunidades de desenvolvimento pessoal e troca de experiências”, conclui.

Na visita, foram analisadas as condições da quadra. Os próximos passos para a revitalização serão fazer as medições e a planta do espaço. Em seguida, o grupo buscará patrocinadores, adquirirá os materiais e fará as obras necessárias. Eles também pretendem atuar em outras quadras, posteriormente.

 

Inscrições abertas para a XIV Edição da Semana do Meio Ambiente da UFLA

Já estão abertas as inscrições para a Semana do Meio Ambiente da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizada pelo PETAgricola. O evento será realizado de 20 a 22 de junho no anfiteatro da Ciência da Computação. Interessados em participar devem enviar e-mail para petagricola1@gmail.com 

Confira abaixo a programação completa:

SEMANA DO MEIO AMBIENTE - PET

 

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA 

Oportunidade de intercâmbio: Programa de Bolsas Ibero-Americanas/Santander recebe inscrições até sexta (10/6)

bolsas-ibero-2016Estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse em participar do Programa de Bolsas Ibero-Americanas/Santander Universidades/2016 deverão se inscrever no site santanderuniversidades até sexta-feira (10/6). A experiência acadêmica internacional terá duração de cinco meses.

Após inscrição no referido site, todos os documentos exigidos no edital deverão ser entregues na Diretoria de Relações Internacionais (DRI/UFLA), das 8h as 12h e das 14h as 18h, até a próxima segunda-feira (13/6). Não serão aceitas inscrições entregues por terceiros, nem por procuração.

Para participar da seleção, o estudante deverá ter integralizado pelo menos 20% do curso, ou estar matriculado no mínimo no 2° período, além disso, ter no máximo 90% de currículo integralizado. É necessário ainda que o estudante tenha coeficiente de rendimento acadêmico igual ou superior a 75,00.

O discente selecionado receberá uma bolsa auxílio de €3000 para cobrir as despesas dos cinco meses no exterior. Este valor deve ser utilizado para auxiliar nas despesas com transporte, hospedagem, alimentação e taxas.

Para o presente edital serão selecionados três discentes de graduação. Três universidades estão habilitadas a receber os discentes selecionados: Universidade de Lleida, Universidade Politécnica de Madri da Espanha e Universidade Nacional de La Plata – Argentina. 

  • Universitat de Lleida (UdL) – Espanha: Administração, Administração Pública, Direito e Letras
  • Universidad Politécnica de Madrid (UPM) – Espanha: Engenharia de Alimentos e Agronomia
  • Universidad Nacional de La Plata (UNLP) – Argentina: Engenharia Florestal, Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Química (Licenciatura e Bacharelado), Física (Licenciatura e Bacharelado), Matemática (Licenciatura e Bacharelado), Biologia (Licenciatura e Bacharelado), Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Filosofia e Pedagogia

Documentação que deve ser entregue na DRI:

  • Ficha de inscrição gerada no ato da inscrição na página do Banco Santander;
  • Histórico Oficial;
  • Atestado de Matrícula (com porcentagem integralizada do curso e CRA);
  • Cópia de CPF e RG;
  • Declaração de honra, disponibilizada no site da DRI;

Os candidatos interessados na Universidad Politécnica de Madrid (UPM) deverão apresentar, além dos demais documentos necessários à inscrição, certificado de proficiência em língua espanhola de nível mínimo B1. A referida certificação deverá ser comprovada a partir dos exames DELE, CELU ou ainda por meio de comprovação assinada e carimbada por professor da UFLA, seguindo modelo anexo a este edital.

Cronograma

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Acesse aqui o Edital Completo

Acesse aqui a Declaração de Honra

Acesse aqui a Declaração de Proficiência

Acesse aqui os Princípios Gerais do Programa

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA

Relatório de Autoavaliação Institucional 2015 será apresentado à comunidade na quarta-feira (8/6)

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Com o objetivo de conhecer as opiniões e o relacionamento da comunidade acadêmica com a Universidade, a Comissão Própria de Avaliação da UFLA (CPA/UFLA) realizou uma ampla pesquisa no período de 5 a 31 de janeiro de 2016, com todos os segmentos da comunidade acadêmica – professores, técnicos e estudantes. A avaliação também foi dirigida à comunidade externa, de Lavras e região, no período de 1º a 16 de fevereiro 2016.

O resultado deste questionário e a avaliação realizada em diferentes setores embasaram o Relatório de Avaliação Institucional referente ao ano de 2015. O documento será apresentado à comunidade nesta quarta-feira (8/6), às 14 horas, no Salão dos Conselhos, Prédio da Reitoria.

O evento é aberto a toda a comunidade.  A CPA ressalta que o encontro será uma oportunidade para apresentar as principais ações implantadas para a evolução e o desenvolvimento da instituição, assim como as iniciativas que ainda precisam ser realizadas ou observadas, fornecendo subsídios para que a Universidade possa desenvolver seu planejamento futuro e embasar a tomada de decisões.

Após a apresentação, o relatório de 2015 será disponibilizado para consulta no site www.cpa.ufla.br.

O processo de avaliação periódica, além de atender às diretrizes e aos marcos regulatórios definidos oficialmente para a avaliação da educação superior no Brasil, é também uma forma de prestar contas à sociedade das atividades desenvolvidas e de buscar o aperfeiçoamento da missão pedagógica e social que tem a Universidade.

CPA

A Comissão Própria de Avaliação, também denominada CPA, órgão de assessoramento da Reitoria, tem como atribuições, nos termos do artigo 11 da Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, a condução dos processos de avaliação internos da Instituição, a sistematização e a prestação das informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP.

A CPA é formada por membros eleitos, com representantes técnicos administrativos, estudantes, professores e da sociedade civil, sob a presidência da professora Carolina Valeriano de Carvalho.

A existência da CPA é uma exigência legal (Lei n 10.861/2004), sendo um dos pré-requisitos do Ministério da Educação que compõem o Sistema de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), utilizado para autorização, reconhecimento de cursos e recredenciamento institucional.