Pró-reitores, assessores e diretores participação de primeira reunião de trabalho
Iniciada a nova gestão (2016-2020), nessa segunda-feira (6/6), o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, fez uma primeira reunião com a equipe de pró-reitores e assessores, para reforçar o foco de trabalho e o espírito institucional que deverão nortear as ações nos próximos anos. A reunião teve a presença da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho.
“Uma universidade não se encerra em mandatos, por isso, as ações devem prever a sustentabilidade no futuro. A Instituição é perene”, destacou Scolforo, lembrando à nova equipe de gestão que o sentido do trabalho deverá ser amparado na concepção de um time. O time UFLA.
Entre os temas abordados, a crise econômica e política que o País vivencia, com reflexos diretos e indiretos no planejamento da Universidade. Para tanto, a palavra de ordem será a otimização de recursos e a criatividade para o enfrentamento dos desafios e para a manutenção do projeto orgânico de expansão. Também será mantido e enfatizado o diálogo com as equipes de trabalho, com a comunidade acadêmica e com a sociedade.
Mais uma vez, reforçou a meta de ampliar significadamente o número de vagas na pós-graduação, incluindo a oferta de novos cursos. Ele apontou também uma mudança de perfil dos cursos de graduação, incluindo a preocupação com a inserção de tecnologias digitais voltadas para uma formação mais participativa e abrangente. Neste sentido, deverão ser enfatizados alguns pontos prioritários, como o fortalecimento dos cursos noturnos, a redução da evasão e a atualização constante dos projetos pedagógicos.
Scolforo também reforçou o compromisso com a obra do Hospital Universitário e do Parque Científico e Tecnológico de Lavras (Lavrastec), que deverão impactar positivamente a economia do município e região no médio prazo. Com relação à geração de tecnologia e inovação, adiantou algumas mudanças estruturais que darão ao setor um caráter mais extensionista. A Universidade também deverá estar atenta ao movimento de aproximação com instituições governamentais e empresas privadas para a busca de alternativas que suportem o desenvolvimento de pesquisas e novos produtos.
O reitor também apontou algumas especificidades das pró-reitorias, destacando a realização de um treinamento que será ofertado na Instituição com o tema “Gestão Pública”. Em sua fala, a mensagem e o desejo de uma gestão participativa e democrática, alicerçada no bem comum e no fortalecimento do ensino, pesquisa, extensão e inovação, como a sustentação basilar da Universidade.
Flávia, Lucas, Tatianna, secretário Ricardo Pacheco, Thiago e prof. Alessandro na quadra do Novo Horizonte.
Em um novo projeto, os Engenheiros Sem Fronteiras – Núcleo Lavras, juntamente com o professor Alessandro Vieira Veloso (DEG), atuarão na revitalização de espaços esportivos comunitárias da cidade. A primeira ação é a revitalização da quadra comunitária do bairro Novo Horizonte, com o apoio dos moradores da comunidade e dos membros efetivos do projeto. A visita de diagnóstico à quadra ocorreu na última quinta-feira (2), com a presença do secretário de Esportes do Município, Ricardo Pacheco; do professor Alessandro; e dos membros da ESF: Thiago Mendes, Tatianna Fortes, Flávia Corrêa, Lucas Guimarães e Pedro Pasqualin.
O objetivo do projeto é desenvolver os espaços para a prática esportiva de maneira participativa. “Os benefícios do esporte são individuais e coletivos. Eles contribuem na formação física e psíquica das pessoas, principalmente no período da adolescência, fase de conflitos internos e transformações. Além disso, o esporte é um importante meio para a inclusão social e melhorias nas condições de vida”, afirmou o professor.
O secretário Ricardo Pacheco lembrou que o bairro conta com um time feminino de basquete com alto potencial e que a quadra poderá ser um local para o treinamento das jogadoras. Ele atua como técnico da modalidade e foi agraciado como melhor técnico de basquete feminino nos Jogos Escolares de Minas Gerais (Jemg), em 2015.
Para a integrante da ESF Flávia Corrêa, esse projeto vai ao encontro de outros já realizados pela organização não-governamental: “A ESF desenvolve vários projetos de extensão, incluindo na área de esportes. A revitalização da quadra proporcionará aos moradores um ambiente de convivência agradável, oportunidades de desenvolvimento pessoal e troca de experiências”, conclui.
Na visita, foram analisadas as condições da quadra. Os próximos passos para a revitalização serão fazer as medições e a planta do espaço. Em seguida, o grupo buscará patrocinadores, adquirirá os materiais e fará as obras necessárias. Eles também pretendem atuar em outras quadras, posteriormente.
Já estão abertas as inscrições para a Semana do Meio Ambiente da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizada pelo PETAgricola. O evento será realizado de 20 a 22 de junho no anfiteatro da Ciência da Computação. Interessados em participar devem enviar e-mail para petagricola1@gmail.com
Estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse em participar do Programa de Bolsas Ibero-Americanas/Santander Universidades/2016 deverão se inscrever no site santanderuniversidades até sexta-feira (10/6). A experiência acadêmica internacional terá duração de cinco meses.
Após inscrição no referido site, todos os documentos exigidos no edital deverão ser entregues na Diretoria de Relações Internacionais (DRI/UFLA), das 8h as 12h e das 14h as 18h, até a próxima segunda-feira (13/6). Não serão aceitas inscrições entregues por terceiros, nem por procuração.
Para participar da seleção, o estudante deverá ter integralizado pelo menos 20% do curso, ou estar matriculado no mínimo no 2° período, além disso, ter no máximo 90% de currículo integralizado. É necessário ainda que o estudante tenha coeficiente de rendimento acadêmico igual ou superior a 75,00.
O discente selecionado receberá uma bolsa auxílio de €3000 para cobrir as despesas dos cinco meses no exterior. Este valor deve ser utilizado para auxiliar nas despesas com transporte, hospedagem, alimentação e taxas.
Para o presente edital serão selecionados três discentes de graduação. Três universidades estão habilitadas a receber os discentes selecionados: Universidade de Lleida, Universidade Politécnica de Madri da Espanha e Universidade Nacional de La Plata – Argentina.
Universitat de Lleida (UdL) – Espanha: Administração, Administração Pública, Direito e Letras
Universidad Politécnica de Madrid (UPM) – Espanha: Engenharia de Alimentos e Agronomia
Universidad Nacional de La Plata (UNLP) – Argentina: Engenharia Florestal, Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Química (Licenciatura e Bacharelado), Física (Licenciatura e Bacharelado), Matemática (Licenciatura e Bacharelado), Biologia (Licenciatura e Bacharelado), Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Filosofia e Pedagogia
Documentação que deve ser entregue na DRI:
Ficha de inscrição gerada no ato da inscrição na página do Banco Santander;
Histórico Oficial;
Atestado de Matrícula (com porcentagem integralizada do curso e CRA);
Cópia de CPF e RG;
Declaração de honra, disponibilizada no site da DRI;
Os candidatos interessados na Universidad Politécnica de Madrid (UPM) deverão apresentar, além dos demais documentos necessários à inscrição, certificado de proficiência em língua espanhola de nível mínimo B1. A referida certificação deverá ser comprovada a partir dos exames DELE, CELU ou ainda por meio de comprovação assinada e carimbada por professor da UFLA, seguindo modelo anexo a este edital.
Com o objetivo de conhecer as opiniões e o relacionamento da comunidade acadêmica com a Universidade, a Comissão Própria de Avaliação da UFLA (CPA/UFLA) realizou uma ampla pesquisa no período de 5 a 31 de janeiro de 2016, com todos os segmentos da comunidade acadêmica – professores, técnicos e estudantes. A avaliação também foi dirigida à comunidade externa, de Lavras e região, no período de 1º a 16 de fevereiro 2016.
O resultado deste questionário e a avaliação realizada em diferentes setores embasaram o Relatório de Avaliação Institucional referente ao ano de 2015. O documento será apresentado à comunidade nesta quarta-feira (8/6), às 14 horas, no Salão dos Conselhos, Prédio da Reitoria.
O evento é aberto a toda a comunidade. A CPA ressalta que o encontro será uma oportunidade para apresentar as principais ações implantadas para a evolução e o desenvolvimento da instituição, assim como as iniciativas que ainda precisam ser realizadas ou observadas, fornecendo subsídios para que a Universidade possa desenvolver seu planejamento futuro e embasar a tomada de decisões.
Após a apresentação, o relatório de 2015 será disponibilizado para consulta no site www.cpa.ufla.br.
O processo de avaliação periódica, além de atender às diretrizes e aos marcos regulatórios definidos oficialmente para a avaliação da educação superior no Brasil, é também uma forma de prestar contas à sociedade das atividades desenvolvidas e de buscar o aperfeiçoamento da missão pedagógica e social que tem a Universidade.
CPA
A Comissão Própria de Avaliação, também denominada CPA, órgão de assessoramento da Reitoria, tem como atribuições, nos termos do artigo 11 da Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, a condução dos processos de avaliação internos da Instituição, a sistematização e a prestação das informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP.
A CPA é formada por membros eleitos, com representantes técnicos administrativos, estudantes, professores e da sociedade civil, sob a presidência da professora Carolina Valeriano de Carvalho.
A existência da CPA é uma exigência legal (Lei n 10.861/2004), sendo um dos pré-requisitos do Ministério da Educação que compõem o Sistema de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), utilizado para autorização, reconhecimento de cursos e recredenciamento institucional.
O Departamento de Administração e Economia (DAE) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) conta com mais um Núcleo de Estudos, o Niesp, que terá como foco Inovação, Empreendedorismo e Setor Público.
Ele tem como objetivo promover o aprendizado sobre inovação e empreendedorismo no setor público ou em coprodução com o mesmo. A coordenação geral do Niesp é feita pelos professores do DAE Daniela Meirelles Andrade e Dany Flávio Tonelli. Os membros do grupo são dois estudantes de pós-graduação, dois pesquisadores, seis estudantes de graduação e uma estudante bolsista do BIC Júnior.
O Núcleo criou um conselho diretor, a fim de organizar e manter um controle das atividades realizadas dentro do mesmo. Dessa forma, tal conselho é composto pelos discentes: Braulino Capuchinho, Mayara Natália Costa, Lara da Silva Alvarenga e Luanda Gomide Florentino, os quais são alunos do curso de administração pública da UFLA.
O Niesp procura colaborar positivamente, trabalhando com ensino, pesquisa e extensão, além de adquirir e disseminar novos conhecimentos, na área de inovação, empreendedorismo e setor público, afim de permitir um intercâmbio entre a Universidade e a sociedade.
Os candidatos que optaram pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) no Sistema de Seleção Unificada do MEC (SiSU) devem ficar atentos. As listas com os candidatos convocados em primeira chamada, SiSU – 2º semestre, já podem ser acessadas. É possível visualizar cada lista, por curso e instituição, no endereço: www.sisu.mec.gov.br/selecionados.
A UFLA registrou um total de 31.481 candidatos para o segundo período letivo 2016/2. O curso com a maior relação candidato vaga foi o de Medicina – 88.73, seguida do curso de Medicina veterinária – 74.70 e o curso de Direito 63.77 cand/vaga. No caso da ampla concorrência, a maior nota do Enem foi para o curso de Direito 803.32 pontos e a anota de corte 756.74, seguida do curso de Medicina, que teve a maior nota 796.24 e a anota de corte 790.60
Lista de Espera
As vagas eventualmente remanescentes (não ocupadas) ao final da 1ª chamada do processo seletivo do SiSU, referente à segunda edição de 2016, serão preenchidas por meio da utilização prioritária da Lista de Espera. Essa lista trará a classificação dos estudantes por curso e turno, segundo suas notas obtidas no Enem, aplicados os respectivos pesos, com a informação sobre a modalidade de concorrência escolhida. Para constar da Lista de Espera, o estudante deverá, obrigatoriamente, confirmar no SiSU o interesse na vaga, no período de 6/6 a 17/6.
A segunda chamada (primeira chamada da Lista de Espera – SiSU 2016/2) será divulgada no dia 30/6/2016 e a matrícula está prevista para o período de 1º a 5/7.
Vagas na UFLA
Na UFLA, são ofertadas 1.255 vagas (100% da oferta para o 2º período letivo de 2016), sendo 629 delas reservadas para grupos de estudantes cotistas, em atendimento à Lei 12.711/2012. A oferta das vagas da UFLA pelo SiSU está regulamentada pelo Edital 221 – DIPS/UFLA, de 25 de maio de 2016.
São 25 opções de cursos presenciais na UFLA. Todas as informações estão disponíveis no site da Diretoria de Processos Seletivos da UFLA (Dips).
Relação de cursos e quadro de vagas – UFLA – 2016/2
Obra realizada, durante o Desafio, por equipe integrada por professora da UFLA.
A professora do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) Luciana Barbosa de Abreu participou, na França, do Défis du Bois (Desafios da Madeira), organizado pela Escola de Arquitetura de Nancy (ENSA-Nancy) e pela École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB). O evento, que associa profissionais da construção e pós-graduandos de engenharia da madeira e de arquitetura, objetiva a execução de pequenas construções transportáveis.
O ápice do desafio aconteceu em abril, quando os participantes tiveram oito dias e sete noites para executar seus projetos. A equipe da professora Luciana recebeu dois prêmios no evento: “Destaque em Ambientação” e prêmio “SFS Intec”. Para ela, no entanto, a conquista mais valorosa foi outra: “O maior prêmio foi o conhecimento que eu pude adquirir sobre construção em madeira. Além disso, os contatos profissionais e a oportunidade de demonstrar minha capacidade de trabalho vão abrir grandes portas”.
Em sua opinião, a grande vencedora da manifestação foi a madeira, conforme entrevista que concedeu ao jornal Vosges Matin, em 22/04 (confira aqui a publicação do Vosges Matin).
O desafio foi promovido pelo 12° ano consecutivo, com dez grupos de cinco participantes que apresentavam competências diversas, sendo geralmente um jovem Compagnon du Devoir (“carpinteiro”), dois arquitetos e dois engenheiros, ligados ao Mestrado ABC (Arquitetura, Madeira e Construção) da ENSTIB e da ENSA-Nancy, ou do exterior. Em 2016, entre os participantes estrangeiros, estavam quatro alemães, quatro belgas, um mexicano e a professora brasileira.
Na abertura do evento, a professora Luciana teve a oportunidade de apresentar a UFLA.
Os Compagnons du Devoir são uma instituição francesa que há séculos congrega e forma carpinteiros, sendo considerados como patrimônio cultural imaterial da França pela Unesco desde 2010. “Sua participação enriqueceu sobremaneira cada equipe, com suas experiências no ramo de usinagem e montagem de estruturas”, diz Luciana. Em uma reportagem à revista Bois International, a professora faz uma declaração entusiasta sobre o trabalho dos Compagnons (acesse a reportagem)
Entenda como ocorre o evento
Desafios da Madeira é um evento dividido em duas etapas: a fase de concepção do projeto e a fase de construção propriamente dita. O tema do projeto foi revelado em janeiro aos participantes, mas permaneceu sob sigilo, tornando-se conhecido pelo público apenas no dia do lançamento da manifestação, dia inicial das obras. O comprador e o lugar de destino das dez construções também só foram divulgados nesse momento.
Os participantes deveriam desenvolver seus projetos guiados pelo tema “Tutti Modular – uma microarquitetura para o meio rural”. As construções deveriam ser pensadas para ser transportáveis e adaptáveis a várias funções, como a venda de produtos locais, a divulgação de eventos ou servir como ponto de ônibus ou de informações. Luciana explica que o tema incentivou a necessidade atual de repensar as dimensões espaciais. As especificações exigidas pelas regras eram várias: dimensões reduzidas (4,40m de comprimento x 2,50m de largura x 3,10m de altura, no máximo), resistência a carregamento de neve e ao deslocamento constante por caminhões, resistência a ventos de até 90 km/h, peso de até duas toneladas, estanqueidade, além da inclusão de, no mínimo, uma placa de policarbonato e um balcão na estrutura.
De acordo com a professora, por meio de plataformas colaborativas de trabalho, as distâncias foram superadas. Uma equipe pedagógica pluridisciplinar especializada em madeira supervisionou e acompanhou o desenvolvimento dos projetos e a execução das obras. Assim, criaram-se as chamadas microarquiteturas nômades, moduláveis, multiuso e acolhedoras, que foram compradas pela Associação de Municípios da costa do rio Moselle (CV2RM) antes mesmo que os projetos fossem conhecidos. “Isso demonstra uma expressão de confiança na ENSTIB e na capacidade dos participantes do evento. A CV2RM disponibilizará as dez construções a eventos organizados por suas comunidades”, relata Luciana.
Os projetos podem ser visualizados na página do evento, clicando-se na imagem de cada equipe.
Fotos do processo (En chantier e Tous ensemble) e dos resultados (Résultats), assim como os conteúdos que foram noticiados na imprensa francesa (Presse), podem ser visualizados na mesma página.
O projeto desenvolvido pela equipe da professora Luciana
A Equipe E, integrada pela professora Luciana, realizou o projeto denominado Le Bosquet. Seu conceito se baseou na menor intervenção possível da construção no ambiente rural e arbóreo em que ela estivesse. Dessa forma, buscou-se a reprodução de um bosque, no qual telhas e revestimentos em madeira representam folhagens e cascas de árvores e, internamente, a “arborescência” dos galhos foi representada pelos contraventamentos. A alternância de sombras e luzes, possível pelo uso de placas de policarbonato, esconde e revela riquezas de um bosque… Uma perspectiva humanizada e outra “explodida” do projeto, além das possibilidades da parede móvel, que pode ser transformada em balcão, podem ser observadas no link http://www.defisbois.fr/Site_2016/Equipes/Pages/Equipe_E.html
A experiência e os próximos desafios
Luciana avaliou a experiência como “extremamente enriquecedora”. Para ela, a vivência de um desafio como esse teria sido valorosa também no momento em que era estudante. “Os trabalhos exigiam grande esforço físico; eu pude sentir minhas limitações e valorizar ainda mais o trabalhador braçal da construção. Dormíamos muito pouco, principalmente nas últimas noites. Em dez dias na cidade, não tive tempo para ir ao seu centro histórico. Apesar da concentração dentro da escola e de todo o esforço, o aprendizado e a satisfação se sobrepunham ao cansaço”.
Momento da premiação da equipe. Da dir. p/ a esq.: Luciana Abreu, Sébastien Forsans, Élise Nonet, Théo Viala e Jean Rey.
Embora se tratasse de uma competição contra o tempo, a professora afirma que o clima era de colaboração entre as equipes. “O nível técnico era altíssimo e as equipes pedagógicas e de supervisão em obra ajudavam e aportavam ainda mais conhecimento. Todos estavam ali por um mesmo objetivo. Era um ambiente universitário e entusiasta da madeira, com variadas competências e nacionalidades, e cada participante edificando seu próprio projeto. Estar ali como convidada, como a única sul-americana participante do evento, desfrutando de resultados de anos de estudos de francês, divulgando o nome da UFLA, conhecendo equipamentos e técnicas que eu quero implantar aqui, foi uma experiência maravilhosa. Voltei muito feliz e encorajada”, diz.
A iniciativa divulga na França, e no exterior, a matéria-prima madeira como um material moderno, que atende às questões ambientais, econômicas e tecnológicas atuais. É uma vitrine que demonstra a especialidade (savoir-faire) da região de Vosges, maior produtora de madeira da França, considerada a capital da construção em madeira. Para a professora Luciana, a UFLA tem grande capacidade de influência sobre a opinião pública, o que, aliada à capacidade madeireira do Estado de Minas Gerais, torna a instituição uma potencial promotora do conhecimento em madeira e de eventos inspirados nesse modelo. “Quem sabe, daqui a algum tempo, não poderemos fazer uma comparação entre UFLA e ENSTIB ou Minas e Vosges? Nada é impossível. Já estamos idealizando uma manifestação como essa para ser desenvolvida por alunos de graduação e de pós-graduação. Os criadores do evento francês queriam que seus alunos vivenciassem e divulgassem uma experiência real de trabalho em madeira. Começaremos discretos, assim como eles começaram em 2005. O passar dos anos faz história. Vamos correr atrás desse défi!”, afirma.
Luciana já recebeu convite dos organizadores para participar da edição do evento em 2017, desta vez, possivelmente, como supervisora dos trabalhos, o que lhe permitirá contribuir com dez projetos diferentes. “Fico entusiasmada com qualquer tipo de participação, já tenho o que ensinar e muito para aprender”.
Antecedentes à participação no desafio – Programa Embaixador UFLA
Foi em 2015, pelo Programa Embaixador UFLA, que a professora Luciana Barbosa de Abreu visitou pela primeira vez a École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB), da Université de Lorraine, em Épinal, região francesa dos Vosges. O interesse pela escola e o contato com professores já estavam em curso, mas, com a visita, a professora teve a oportunidade de conhecer esse centro de excelência em estudos e aplicações da madeira, referência no mundo todo, e fortalecer as relações.
Durante a viagem para participação do desafio de construção em madeira, Luciana realizou uma visita técnica ao CNDB (Comité National pour le Dévelopement du Bois), também alvo de seu projeto no Programa Embaixador UFLA. Foi quando, em Paris, participou do comitê de redação na edição da revista Séquences Bois (ISSN:1258-889X), a ser publicada em julho de 2016.
As equipes participantes e os supervisores na foto clássica do evento.
Oportunidade para saber mais sobre “Sistemas Construtivos Atuais em Madeira” – palestra em 3/6
Quem tem interesse pelo assunto pode comparecer à palestra que será ministrada pela professora Luciana em 3/6, 11h, no anfiteatro do Departamento de Ciências dos Alimentos (DCA). O tema será “Sistemas Construtivos Atuais em Madeira”. A atividade é promovida pelo Núcleo de Estudos em Engenharia Civil (NECiv).
A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) divulgou na sexta-feira (3/6) a lista dos estudantes selecionados para ocupar vagas reservadas no Programa Institucional de Bolsas da UFLA (PIBUFLA), para o 1º período letivo de 2016. Os estudantes selecionados deverão comparecer pessoalmente na Praec, munidos dos documentos previstos no edital, até o dia 7/6 para obtenção de documento de credenciamento.
Até o dia 17 de junho, os estudantes dos cursos presenciais de graduação da UFLA – credenciados previamente – poderão se candidatar para os editais da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e de Extensão e Cultura (Proec), Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP). A seleção, em qualquer um dos casos, será feita por meio de análise do desempenho acadêmico e entrevista.
As vagas da PRG compõem o conjunto de quatro programas: o Programa de Aprendizado Técnico (Proat); o Programa de Apoio à Produção de Material Didático (Promad); o Programa de Educação Tutorial Institucional (Peti); e o Programa de Mentoria para Calouros (Promec). Já o edital divulgado pela Proec destina-se aos estudantes interessados em concorrer às vagas para habilidades específicas dos Programas de Extensão Universitária.
O ingresso no Programa para fins de recebimento de bolsa ocorrerá a partir de junho/2016 e o início das atividades dos bolsistas em 1º de julho de 2016. O bolsista deverá dedicar 12 horas semanais de exercício e fará jus a uma remuneração de R$300,00 mensais. Os contratos serão vigentes até 30 de junho de 2017.
Vagas reservadas
Os estudantes selecionadas que não realizarem o credenciamento no período estipulado (até o dia 7/6), na Praec, serão considerados desistentes e suas vagas imediatamente ocupadas por outros estudantes que serão convocados nas chamadas seguintes, previstas para 9/6 (2ª chamada) e 13/6/2016 (3ª chamada), caso haja vagas disponíveis. A não inscrição nos editais do PIBUFLA também implica na perda do direito à vaga reservada.
O Programa Institucional de Bolsas contempla atividades nas modalidades de ensino e aprendizagem, extensão e cultura e pesquisa. O estudante selecionado que tenha interesse na área de extensão e cultura deverá procurar um orientador de seu interesse, por conta própria ou por meio de consulta aos programas e projetos registrados na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – Proec www.proec.ufla.br . Identificado o programa/projeto de seu interesse, deverá solicitar ao coordenador/orientador carta de aceite e inscrever-se pessoalmente no referido Edital.
O estudante selecionado que tenha interesse na área de pesquisa deverá procurar um orientador de seu interesse que queira orientá-lo em projeto de pesquisa científica. Identificado o projeto de seu interesse, deverá solicitar ao orientador que o inscreva no referido Edital.
O estudante selecionado que tenha interesse na área de ensino e aprendizagem deverá seguir as orientações dos editais publicados no site da PRG.
A orientação é para que os estudantes se inscrevam em mais de uma modalidade de bolsa, já que o número de vagas de bolsas das modalidades ENSINO E APREDIZAGEM (PRG) E PESQUISA será limitado. Os estudantes não selecionados nesta 1ª Chamada deverão estar atentos para as 2ª e 3ª Chamadas previstas para 9/6 (2ª chamada) e 13/6/2016 (3ª chamada), caso haja vagas disponíveis.
Sigla é o nome dado ao conjunto de letras iniciais dos vocábulos (normalmente os principais) que compõem o nome de uma organização, uma instituição, um programa, um tratado, entre outros.
Na utilização de siglas, observam-se os seguintes critérios:
a) Deve-se citar apenas siglas já existentes ou consagradas; a sigla e o nome que a originou são escritos de maneira precisa e completa, de acordo com a convenção ou designação oficial.:
Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – ECT (e não EBCT)
b) Quando mencionadas pela primeira vez no texto, deve-se escrever primeiramente a forma por extenso, seguida da sigla entre parênteses, ou separada por hífen.:
A Universidade Federal do Paraná (UFPR) é a universidade mais antiga do Brasil.
A Universidade Federal do Paraná – UFPR é a universidade mais antiga do Brasil.
c) Não são colocados pontos intermediários e ponto final nas siglas.:
Associação Paranaense de Reabilitação – APR (e não A.P.R.)
d) Siglas com até três letras são escritas com todas as letras maiúsculas. Ex.:
ONU – Organização das Nações Unidas
IML – Instituto Médico Legal
e) Siglas com quatro letras ou mais devem ser escritas com todas as letras maiúsculas quando cada uma de suas letras ou parte delas é pronunciada separadamente, ou somente com a inicial maiúscula, quando formam uma palavra pronunciável. Ex.:
BNDE – Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico
Masp – Museu de Arte de São Paulo (Masp é palavra pronunciável)
Embrapa – Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (idem)
f) Deve-se manter com maiúsculas e minúsculas as siglas que originalmente foram criadas com essa estrutura para se diferenciarem de outras, independentemente de seu tamanho. Ex.:
CNPq – Conselho Nacional de Pesquisa (para diferenciá-lo de CNP – Conselho Nacional do Petróleo).
g) No caso de siglas de origem estrangeira, deve-se adotar a sigla e seu nome em português quando houver forma traduzida, ou adotar a forma original da sigla estrangeira quando essa não tiver correspondente em português, mesmo que o seu nome por extenso em português não corresponda perfeitamente à sigla. Ex.:
ONU – Organização das Nações Unidas
FAO – Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura.
h) Deve-se adicionar a letra “s” (sempre minúscula) para indicar o plural das siglas somente quando a concordância gramatical assim o exigir. Ex.:
O trabalho das ONGs vem repercutindo cada vez mais na sociedade.
