A Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da Universidade Federal de Lavras (Inbatec/UFLA), inaugurada em 2009, é o órgão institucional responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e desenvolvimento da cultura empreendedora na UFLA, incumbida de abrigar empresas cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.

Atualmente, reestruturações, aprimoramentos e inovações quanto ao planejamento estratégico e objetivos da Incubadora foram realizados desde que o professor do Departamento de Administração e Economia (DAE) Paulo Henrique Montagnana Vicente Leme, atuante nas áreas de empreendedorismo, estratégia e marketing, assumiu a coordenadoria da Inbatec.

Neste novo cenário, um dos objetivos é dar início a cursos de formação empreendedora, que tem como propósito trabalhar etapas de validação de uma Startup, auxiliando empreendedores na fase de ideação. Os cursos estão sendo estruturados em parceria com o Núcleo de Estudos em Empreendedorismo (Neemp). Toda a comunidade universitária, bem como a comunidade externa, que têm interesse em empreender, poderá participar (posteriormente serão divulgadas as informações sobre inscrições)

Além do curso supracitado, também compõe o novo planejamento a divulgação de uma nova chamada do edital de fluxo contínuo para Incubação no segundo semestre de 2018, com início previsto para fevereiro de 2019.

Para mais informações, visite: http://www.inbatec.ufla.br

Rafael Paiva, estagiário Dcom/UFLA. 

Estudantes do curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Lavras (UFLA) desenvolveram um material didático para a abordagem de conceitos científicos com alunos da Educação Básica da Escola Estadual Firmino Costa. A proposta surgiu no âmbito das disciplinas “Espaços Não Formais de Educação em Ciências” e “Estágio Supervisionado IV”, nas quais os estudantes da UFLA Richard, Gabriella e Gustavo construíram uma linha do tempo com imagens feitas com stencil para abordar aspectos ligados à história e evolução da Química e da Ciência, além de problematizar mitos e concepções sobre o cientista e a atividade científica.

O material construído – que inicialmente seria exposto apenas no Museu de História Natural da UFLA – levou os estudantes a ampliarem suas perspectivas em parceria com a professora Juliana Andrade Santiago, da Escola Estadual Firmino Costa. O material também foi levado ao Projeto Ecoar – Atitudes Socioambientais, ocorrido no dia 15 de junho, na Praça Dr. Augusto Silva.

Além deste trabalho, no âmbito do subgrupo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Departamento de Química (Pibid-Química), foram desenvolvidas outras propostas pedagógicas diferenciadas para o Ensino Médio, a fim de discutir conceitos químicos relacionados ao cotidiano dos estudantes, auxiliando no processo de aprendizagem.

O tema “Energia”, por exemplo, foi abordado em nove aulas com 120 alunos do 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Firmino Costa, onde foi valorizado o desenvolvimento de pensamento crítico; abordagens pautadas na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte, o saber e a cidadania. Por fim, buscando estimular o interesse pelo conhecimento e pela prática científica, foi realizada uma atividade de iniciação científica na UFLA junto ao Departamento de Engenharia Florestal, sob a orientação do professor Rafael Mendes, para a obtenção de materiais a partir de resíduos lignocelulósicos.

Rafael de Paiva, estagiário Dcom/UFLA

No dia 19/6, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizou o I Simpósio de Paradesporto, Educação e Práticas Corporais Inclusivas. O evento foi organizado por discentes do curso de Educação Física que compõem o Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Paradesporto do Departamento de Educação Física (DEF/UFLA). O objetivo foi conhecer, compreender e divulgar as relações educativas que existem na prática do esporte adaptado, atividades lúdicas, artísticas, físicas e esportivas para pessoas com deficiência.

Saiba mais na matéria de Grazielle Moreira, jornalista (Projeto DCOM/TVU/Fapemig):

A comissão organizadora do UFLA faz Extensão se reuniu nessa quinta-feira (21/6) para discutir sobre a estrutura da segunda edição, que será realizada no segundo semestre de 2018. O evento, que é promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec/UFLA), busca oferecer à comunidade da área urbana e rural de toda região cursos e orientações com enfoque prático, mediado por estudantes e profissionais da Universidade. 

Na última edição, realizada em outubro de 2017, o evento reuniu mais de 600 participantes em um dia de atividades gratuitas com foco nas áreas de Produção, Saúde, Meio Ambiente, Finanças, Direito, entre outras. O UFLA faz Extensão conta com o apoio da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Emater).

No último sábado (16/6) ocorreu o Curso de Levantamento de Peso Olímpico, organizado pela Gestão de Eventos Desportivos Universitários (Gedu) da Universidade Federal de Lavras (UFLA), com o apoio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec). O treinamento contou com a participação do técnico da Seleção Brasileira Carlos Aveiro. O convite surgiu do professor do Departamento de Educação Física (DEF) Fernando Roberto de Oliveira.

A parte teórica do curso foi realizada na universidade e a prática na academia KVE6, em Lavras. O evento foi aberto a toda população e contou com aproximadamente 80 inscritos, entre atletas, alunos, professores e treinadores de todo o país. Tendo em vista a falta de conhecimento técnico teórico e prático da modalidade, a organização promoveu o curso na UFLA, com o objetivo de desenvolver a modalidade na cidade e região, além de melhorar o conhecimento de treinamento para outras modalidades.

Ana Carolina, estagiária Dcom/UFLA

Muito se fala em atitudes ambientais e sobre a importância de se preservar o ecossistema, mas entender que essas ações podem e devem ser feitas por todos, diariamente, é essencial para o cuidado com o meio ambiente. Com o objetivo de orientar a população sobre ações socioambientais cotidianas, foi realizada a mobilização do Projeto Ecoar na última sexta-feira (15/6), na praça Dr. Augusto Silva.  A população teve a oportunidade de descartar o lixo eletrônico, ter consulta ambiental gratuita, presenciar apresentações culturais, participar de atividades lúdicas e observar o trabalho feito pelas escolas municipais e estaduais de Lavras.

O evento, que faz parte da Semana do Meio Ambiente, foi uma iniciativa da 3TC Consultoria Ambiental em conjunto com cerca de vinte instituições da cidade de Lavras e região, incluindo a Universidade Federal de Lavras (UFLA) – por meio da participação da empresa júnior Preserva Jr. Os organizadores buscaram sensibilizar sobre a importância da preservação das águas e de se evitar fazer queimadas, além de fomentar a prática da coleta seletiva e da reciclagem, conscientizando os estudantes que produziram os materiais expostos na Praça, assim como pessoas que passavam pelo local.

Para um dos idealizadores do evento, Tales Giuliano Vieira, a parceria com a Superintendência Regional de Ensino, sediada em Campo Belo, foi essencial. Segundo ele, os responsáveis pelo órgão se mobilizaram e entraram em contato com as escolas para que todas participassem. “Passamos as três últimas semanas nas escolas municipais e estaduais trabalhando temáticas ambientais junto aos estudantes.” Ao final, esses estudantes produziram materiais que foram expostos na Praça Dr. Augusto Silva na forma de cartazes, banners, cenários sensoriais e vídeos.

E um desses cenários sensoriais despertou muita atenção. Quem passava pela praça tinha que desviar dos lixos pendurados em uma barraca. O intuito era que as pessoas vissem o lixo “cara a cara” e se sensibilizassem sobre a importância de se fazer a destinação correta dos resíduos sólidos, porque “ninguém gosta do lixo, e o lixo é uma responsabilidade de todos, não só de profissionais do ramo”, complementa Tales. 

O estudante de Engenharia Ambiental e Sanitária da UFLA e assessor de prospecção da Preserva Jr., Rodolfo Magela Silva, prestou orientações ao público, mas também aprendeu com o evento. “A professora Elizabeth, da Escola Tiradentes, me explicou que é proibido amarrar qualquer coisa nas árvores da praça, justamente por ser um bem público e um recurso natural. Eu não sabia que não se pode afixar materiais nas árvores, somente em postes. Então acabou me ensinando, era uma coisa que nunca imaginei. Nós não só fornecemos informações para as pessoas, mas por meio de conversas informais acabamos recebemos orientações como essa, o que enriquece ainda mais nosso conteúdo”, afirma.

Quem também considera a participação no evento uma experiência positiva é a professora de Geografia das Escolas Estaduais Tiradentes, Elizabeth Regina de Andrade Martimiano. Em uma das escolas que leciona, ficou responsável por fazer um trabalho interdisciplinar com uma professora de Matemática, a fim de construírem com os alunos gráficos que mostrassem como é feita a coleta seletiva na casa dos estudantes. Segundo ela, “praticamente a cidade inteira tem coleta seletiva, mas foi assustador saber que a maioria dos estudantes têm a noção da importância da coleta e como ela é realizada na cidade, e não a fazem”. Mas Elizabeth afirma que as semanas de aprendizado foram muito importantes. “Acho que tudo passa pela educação, principalmente a questão de formação, da mudança de hábitos e de atitudes. Então, muitas coisas que eles aprendem na sala de aula, acabam levando para casa. E a praça, sendo um espaço aberto ao público, também fica de uma forma educativa e acessível para as pessoas que ali passaram, contribuindo na formação de todos”, avalia.

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Alberto Moura, estagiário DCOM/UFLA