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Inbatec: empresa incubada realiza parceria com a Associação Brasileira dos Criadores de Suínos (ABCS)

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Rayza Machado e Livia Machado (ABCS), Cesar Garbossa e Gustavo Gattás (sócios da AnimalNutri) e Nilo de Sá (diretor-executivo da ABCS)

A AnimalNutri, empresa incubada na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec), acaba de firmar parceria com a Associação Brasileira dos Criadores de Suínos (ABCS). Ela irá prestar consultorias para suinocultores e empresas associadas à ABCS, por meio de visitas, palestras e treinamentos em diferentes regiões do Brasil.

A ABCS foi instituída com o objetivo de favorecer o desenvolvimento do setor. Assim, tem um papel decisivo na cadeia suinícola brasileira e, hoje, promove a articulação entre agentes, oferecendo soluções para as demandas dos produtores de suínos do País.

Para o sócio da empresa Vinícius Cantarelli, “esta parceria é extremamente importante, pois amplia as relações com o mercado e aumenta as oportunidades e visibilidade da AnimalNutri. Hoje já atendemos várias granjas em todo o território nacional e até América Latina, totalizando mais de 200 mil matrizes. Mas ainda temos muito para conquistar. Por exemplo, precisamos de maior atuação no Centro-Oeste, região com maior crescimento da suinocultura, e certamente a parceria irá facilitar a penetração nestes mercados”.

A ABCS tem parceria com mais de 15 associações de suinocultores nos principais estados produtores e com várias suinoculturas em todo o território nacional. Além disso, soma-se aos sistemas de produção as parcerias com aproximadamente 40 indústrias ligadas à cadeia produtiva nas áreas de nutrição, sanidade e genética. Vinícius ainda destacou que “outro interesse da empresa é ser parceira de instituições que disponibilizam essas tecnologias para os sistemas de produção. Nosso interesse é capilarizar nossas ações e atuar em toda a cadeia produtiva, ou seja, desde o início do desenvolvimento de uma tecnologia, junto a uma indústria, até a aplicação da mesma, em um sistema de produção. Claro que sempre pensando na viabilidade dos negócios de uma forma ética e independente”, conclui.

O ano de 2015 tem sido especial para a empresa incubada. A Gattás Consultoria, uma das empresas líderes no mercado de suínos, se juntou à AnimalNnutri com o intuito de fortalecer a atuação no mercado de consultoria. Num primeiro momento, o foco da AnimalNutri é atuar na cadeia suinícola. Por isso, buscar uma parceria com uma instituição de grande influência no mercado suinícola, como a ABCS, é muito importante.

A empresa

A AnimalNutri Ciência e Tecnologia é composta por pesquisadores e consultores com grande experiência científica e prática na área de nutrição e saúde animal. A equipe acredita que as soluções baseadas em ciência e tecnologia almejam, através da aplicação de conhecimentos obtidos e comprovados por pesquisas, promover o real desenvolvimento de forma mais rentável para os clientes nos diferentes elos da cadeia.

Atuação

Nos sistemas de produção o modelo de trabalho é totalmente independente, isento e sem qualquer tipo de vínculo comercial. O foco é no cliente e nos benefícios que a gestão da nutrição racional pode proporcionar ao sistema produtivo, tanto no custo como no desempenho, fatores que compõem a equação de viabilidade econômica.

Nas indústrias, a empresa possui como diferencial sua adaptação frente à necessidade de informação específica visando à total aplicabilidade por meio de conceitos inovadores como “marketing científico” e o desenvolvimento de produtos através da “inteligência tecnológica”.

Amanda Castro – Jornalista da Assessoria de Inovação e Empreendedorismo UFLA

 

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Equipe Troia divulga Summer Challenge nas escolas de Lavras e chama atenção para os cursos de engenharia

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Membros da Equipe Troia percorrem escolas da cidade.

A Equipe de Robótica Troia da Universidade Federal de Lavras (UFLA) iniciou uma nova jornada. Com o intuito de chamar a atenção do público jovem da cidade para a área das engenharias, os estudantes começaram a fazer visitas nas escolas públicas e particulares de Lavras. “Achamos muito importante dar uma motivação a essa galerinha que está prestes a entrar em uma das melhores universidades de país”, comenta o integrante da equipe Troia Diogo Sanchez de Oliveira.

Neste sentido, parte da Equipe se disponibiliza a ir às escolas apresentar os projetos do grupo e, ao passar nas salas de aulas, eles aproveitam a oportunidade para convidar os alunos a participarem do maior evento de robótica da América Latina, que será realizado na UFLA – o III Summer Challenge. Além disso, durante o intervalo escolar, eles fazem uma apresentação dinâmica com o time de Hockey.

A Equipe Troia já visitou as seguintes escolas: Instituto Presbiteriano Gammon, Colégio Losango, Colégio Cenecista Juventino Dias (Cnec), Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Colégio Tiradentes da Polícia Militar, Colégio Unilavras, EJA da Escola Municipal Dra. Dâmina, Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto, Escola Estadual Firmino Costa, Escola Municipal Álvaro Botelho, Escola Estadual Cinira Carvalho, e Centro Educacional UFLA.

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Equipe troia e estudantes de uma das escolas visitadas.

A Equipe de Robótica Troia

Em meados de 2011, dez alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFLA reuniram-se com o objetivo de construir um robô de combate para participar das competições promovidas pela empresa RoboCore. O grupo foi nomeado de NemecaBotz.

Paralelamente, três alunos, também do curso de Engenharia de Controle e Automação, reuniram-se com o intuito de construir um robô para participar das competições de sumô autônomo da RoboCore. Este grupo foi nomeado de Ctrl-A, Controle, Tecnologia, Robótica e Lógica Aplicada.

Ambos levaram certo tempo para produzir o seu primeiro protótipo, pois não possuíam conhecimento técnico na área da robótica, nem mesmo estrutura física e recursos suficientes.

Os grupos só tomaram conhecimento um do outro dois meses antes da primeira competição da qual iriam participar: a Winter Challenge 2012, que ocorreu em Jaguariúna (SP).

Após o evento, ambos viram a oportunidade de unirem-se, tornando-se uma equipe mais forte. No dia 27 de junho de 2012, criaram a Equipe de Robótica Troia. Desde então ela vem projetando, desenvolvendo e construindo vários tipos de robôs, de diferentes categorias.

Atualmente a Equipe conta com membros de vários outros cursos da UFLA, como Ciência da Computação, Física e Filosofia.

Summer Challenge

Será realizada na UFLA no período de 30/10 a 2/11, com entrada gratuita para o público em geral. O evento é constituído por competições de combate de robôs, construídos por equipes de todo o Brasil e outros países. A estimativa é de que participem cerca de 700 competidores, vinculados a grupos universitários ou autônomos; e mais de 5 mil visitantes durante os dias do evento.

Para as equipes interessadas em participar há uma taxa de inscrição. Confira valores e outras informações sobre o evento.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA.
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Professor representa a UFLA em posse do novo ministro da Educação

O ministro da Educação Aloizio Mercadante eo professor Paulo Roberto da Silva
O ministro da Educação Aloizio Mercadante eo professor Paulo Roberto da Silva

O professor aposentado da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Paulo Roberto da Silva compareceu na posse do novo Ministro da Educação (MEC) Aloizio Mercadante, nesta quarta-feira (7).  “Ao cumprimentá-lo e parabenizar pelo importante cargo de ministro de Estado da Educação, que ora assume, disse-lhe, ainda, que o reitor, professor José Roberto Scolforo, pediu-me para agradecer o apoio que ele sempre ofereceu à UFLA em seus ambiciosos projetos de expansão”, afirmou o professor Paulo Roberto.

Durante a conversa, ele exaltou ao ministro a abertura de novos cursos, como os de Engenharia e Medicina, e a ampliação de vagas, em consonância com projetos liderados pelo MEC. “Informei-lhe, com elevado orgulho, que a UFLA está entre as melhores Universidades do Mundo, de acordo com o ranking do Times Higher Education (THE)”, comenta o professor Paulo Roberto.

Posse de Aloizio Mercadante

Mercadante, em seu discurso, repassou todos os problemas enfrentados pela pasta, em todos os níveis da Educação, com diagnóstico preciso e estratégias que pretende adotar para a busca da melhoria da oferta e qualidade do ensino.

Mercadante destacou que a educação é o maior desafio estratégico da sociedade brasileira. Além disso, para o ministro, o Brasil precisa acelerar a evolução para uma sociedade do conhecimento e para uma economia inovadora, com uma indústria competitiva.

Ele disse ainda que a implementação do Plano Nacional de Educação (PNE) será o foco desta gestão no ministério. O objetivo é coordenar as ações educacionais da creche à pós-graduação, percorrendo todo o itinerário formativo.

Aloizio Mercadante

É graduado em economia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciência econômica e doutor em teoria econômica pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É professor licenciado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e da Unicamp. Na carreira política, foi eleito, no estado de São Paulo, duas vezes deputado federal e uma vez senador. Em 1994, concorreu ao cargo de vice-presidente da República na chapa de Luiz Inácio Lula da Silva. Em 2011, assumiu o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Foi ministro da Educação, entre 2012 e 2014, e ministro chefe da Casa Civil, de 2014 e 2015, até ser novamente nomeado ministro da Educação em 5 de outubro de 2015.

Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA, com informações do Ministério da Educação

 

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Inbatec participa do eXchange Sebrae, representada por servidora e empreendedores

exchange-inbatecCom o objetivo de oferecer às suas empresas incubadas oportunidades, desenvolvimento, estruturação, networking e inserção no mercado, a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec), participou, nos dias 30 de setembro e 01 de outubro, do eXchange Sebrae, promovido pelo Sebrae em Belo Horizonte.

O evento contou com o Fórum Mineiro de Startups, a II Rodada Internacional de Negócios RMBH e o Demo Day Minas. Visando criar oportunidades, gerar conteúdos e promover um ambiente de compartilhamento e colaboração reuniu empreendedores e startups de todo o País. A Incubadora foi representada pela sua gerente-adminsitrativa, Raphaela Ribeiro, pelos sócios da empresa Mitah Tecnologia André Saúde e Ricardo Victorio.

A gerente da Inbatec destacou que “o evento proporcionou um rico aprendizado nas mais diversas áreas do empreendedorismo. Fortaleceu as redes de contato e oportunidades já existentes e abriu caminho para o estabelecimento de novas parcerias”. Raphaela acrescentou ainda a importância da parceria da Inbatec com o Sebrae: “Agradecemos ao Sebrae não só pela realização do eXchange como pela Missão Empresarial, que nos possibilitou tamanho crescimento profissional”.

Já para o sócio da Mitah, Ricardo Victorio, “o eXchange superou muito nossas expectativas, porque contou com referências de peso no cenário do empreendedorismo brasileiro, como: Felipe Matos da Startup Farm; Marcelo Sales da 21212; e Fábio Póvoa, ex Movile, além de palestrantes  internacionais. A rodada de negócios também foi um sucesso, reunindo em um só lugar compradores de médias e grandes empresas de todo o País. Isso gerou para as micro e pequenas empresas participantes resultados efetivos, como feedback altamente qualificado, contatos e oportunidades de negócio”. O empreendedor ainda ressaltou a importância do intermédio do Sebrae e da Inbatec, que facilitaram sua participação: “Vale destacar ainda a atuação de Tatiana Bastos, do Sebrae de Varginha, e Raphaela Ribeiro, da Inbatec, que não mediram esforços para ajudar as startups apoiadas a alcançarem seus objetivos. Em resumo, foi sensacional!”, enfatizou Ricardo.

A participação da Incubadora nesse evento reforça seu empenho em oferecer uma incubação de qualidade para as suas empresas, além de se capacitar para melhor atender os empreendedores de Lavras.

Inbatec

A Inbatec é o órgão responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e pelo desenvolvimento da cultura empreendedora no âmbito da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Durante o processo de incubação, as empresas selecionadas são abrigadas e recebem apoio e orientação para se desenvolver. Os empreendimentos de base tecnológica são aqueles cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.

Vinculada ao Núcleo de Inovação Tecnológica da UFLA (Nintec), a Inbatec apoia empreendimentos relacionados à comunidade universitária: de alunos de graduação e de pós-graduação da UFLA; pesquisadores, docentes e técnicos administrativos; servidores públicos ativos e iniciativos; e empreendedores da iniciativa privada, desde que estejam associados com algum membro da comunidade universitária.

Amanda Castro – jornalista. Assessoria de Inovação e Empreendedorismo da UFLA

 

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DRI realizou palestra sobre o Programa Erasmus Mundus

A atividade, aberta a todo o público interessado, teve grande adesão
A atividade, aberta a todo o público interessado, apresentou oportunidades para estudantes, professores e técnicos administrativos 

O diretor de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA), professor Antônio Chalfun Júnior, realizou na quarta-feira (30/9) uma palestra sobre o Programa Euro Brazilian Windows Plus (EBW+), do Erasmus Mundus, no Anfiteatro Professor Magno Antônio Patto Ramalho (Ramalhão), Departamento de Biologia (DBI).

O professor Chalfun explicou aos presentes como funciona o programa, gerenciado pela União Europeia, que mantém diversos projetos anuais de seleção de estudantes para mobilidade naquele continente, pelo período de até dez meses.

Chalfun mostrou algumas dicas e ressaltou que os estudantes da UFLA devem ser criativos e competitivos, visto que há grandes chances de muitos serem selecionados no programa, que contempla as áreas de estudo de Engenharia, Tecnologia e Educação. A UFLA participa como instituição parceira do projeto.

Neste ano estão previstas bolsas para graduação, doutorado sanduíche, pós-doutorado e staff acadêmico e administrativo. As inscrições para o Erasmus Mundus já se iniciaram e seguem até 15/11/15.

Mais informações sobre o programa podem ser obtidas na página do programa e no manual do candidato atualizado.

Cursos elegíveis

Conforme os critérios estabelecidos pelo Programa EBW+ do Erasmus Mundus, os cursos da UFLA considerados elegíveis são: Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Ciências Biológicas (Licenciatura), Educação Física (Licenciatura), Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Alimentos, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Florestal, Engenharia de Materiais, Filosofia (Licenciatura), Física (Licenciatura), Letras (Português e Inglês – Licenciatura), Matemática (Licenciatura) e Química (licenciatura).

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA
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Professora e escritora Tina Xavier realiza palestra na UFLA sobre violências contra as crianças

“A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora.
“A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora

Na sexta-feira (25/9) a professora Tina Xavier, da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), esteve presente no Salão de Convenções da UFLA para falar sobre o tema “Pedagogias culturais e as violências contra crianças”. O evento fez parte do projeto “Borbulhando”, cujo objetivo é enfrentar as violências sexuais sofridas pelas crianças. A coordenação é das professoras Cláudia Ribeiro e Carolina Alvarenga, do Departamento de Educação da UFLA.

Ao longo de sua carreira, Tina Xavier realizou pesquisas como “Gênero e sexualidade em livros infantis: análises e produção de material educativo para/com crianças”, “Representações de violência dentro e fora da escola nas vozes de crianças” e “Produção de filme de animação com crianças: modos de subjetivação, constituição ética e estética em cena”.

A professora apresentou relatos de crianças sobre várias formas de violência por meio de desenhos e produções cinematográficas. Alguns dos casos foram de situações que tiveram repercução nacional pelos meios de comunicação, como o caso da chacina ocorrida no dia 7 de abril de 2011 e que matou 12 crianças na Escola Municipal Tasso da Silveira, no Realengo, Rio de Janeiro.

As produções cinematográficas foram o destaque da palestra de Tina Xavier, pois os alunos de uma escola do Mato Grosso do Sul participaram diretamente na elaboração dos cenários e histórias, além de adquirirem conhecimentos técnicos.

Durante a palestra, ela exibiu as seguintes produções feitas pelos alunos: “Queityléia em Perigos Reais”, “Direitos das Crianças: Uma aventura intergaláctica” e “João e Maria: dos Contos à Realidade”.

As crianças do 5° ano da escola em que as produções cinematográficas foram feitas relataram diversos tipos de violência, demonstrando que possuem conhecimentos e que acompanham o que é transmitido pela imprensa. “A questão da violência perpassa por todas as pedagogias culturais”, reforçou a professora.

Ao indagar sobre o motivo dos adultos não tocarem na questão da violência com as crianças, usando como desculpa o fato de elas serem “novinhas”, ela afirmou: “São novinhas porque nunca ninguém sentou para parar e perguntar”.

Durante a palestra, a professora explanou sobre o fato de a maioria dos casos citados terem tido repercussão na imprensa. “Criança é um ser social que se comunica, que interage com informação e ela está vendo, sentindo, percebendo e isto as afeta. E isto trás um significado importante para elas. Isto causa sofrimento, angústia, dúvida e medo”, disse Tina.

Foram relatados pelas crianças os seguintes tipos de violência: Abandono, negligência, bullying, física, psicológica, sequestro, sexual e trabalho infantil.

Além dos filmes, Tina Xavier produziu os livros: “Princesa Pantaneira em: Brincando no Mundo Mágico do Cinema”, “Do meu corpo eu cuido e protejo”, “Meninas e meninos têm direito” e “Viver sem violência é um direito”.

Conheça os direitos e denuncie

disque_100O Disque Direitos Humanos divulgou dados de violência contra crianças referentes ao 1° semestre dos anos de 2014 e 2015. Casos de negligência lideram o ranking com 76,35%, seguido por violência psicológica (47,76%), física (42,66%), sexual (21,90%) e outras violações (8,47%).

Dados sobre a violência sexual ocorridos em 2013 apontam que as meninas estão mais vulneráveis com 25.449 casos, representando 72,32%. Isso não significa que os meninos não possam ser vítimas, pois houve o registro de 6.196 casos, ou seja, 17,56%. Os outros 10,32% são de informações não confirmadas.

Na maioria das vezes quem pratica atos de violência contra crianças são pessoas próximas, podendo ser pai, mãe, padrasto, vizinho(a), namorado(a), tio(a), amigo(a) e até mesmo irmão(ã), sendo que em 40,10% das vezes ocorrem na casa da vítima.

Casos de violência contra crianças devem ser denunciados. O preconceito nesta hora deve ser deixado de lado, pois é a vida de um ser indefeso que está em jogo. Se você presenciou algo, ligue para o Disque Direitos Humanos atravé do número 100 ou entre em contato com a Polícia Militar pelo 190.

Texto: Leonardo Assad – jornalista bolsista/ASCOM
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Experiências do Pibid Interdisciplinar na UFLA são apresentadas em eventos sobre currículo

Pesquisa sobre diretrizes curriculares para a educação ambiental também foi tema de apresentação

 

As professoras Flaviane Avela; Sayonara Ribeiro; Ivani Fazenda; Elaine Frade em evento na PUC-SP
As professoras Flaviane Avela; Sayonara Ribeiro; Ivani Fazenda; Elaine Frade em evento na PUC-SP

A professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (DED/UFLA) Elaine Frade, juntamente com as educadoras Flaviane Avelar, supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência Interdisciplinar (Pibid), e Sayonara Ribeiro, orientadora do Centro de Educação a Distância (Cead/UFLA), participaram do IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, PUC-SP, com a  apresentação do artigo “Experiências de ensinar e aprender no processo de construção do PIBID Interdisciplinar”.

A professora Elaine explica que o artigo, apresentado pela educadora Flaviane Avelar, traz um relato das experiências vivenciadas pela equipe de trabalho do Pibid Interdisciplinar na UFLA, especialmente nas Escolas Municipais Paulo Menicucci e Itália Cautiero Franco, em Lavras. Esse subprojeto teve início em abril de 2014 e tem como proposta a interdisciplinaridade e o uso de tecnologias de desenvolvimento, informação e comunicação (TDIC).

“Compartilhar este trabalho com as professoras Flaviane Avelar e Sayonara Ribeiro representou uma oportunidade única. O trabalho científico foi construído por meio da colaboração efetiva entre a Educação Básica e a Universidade e foi elogiado pelo grupo participante da apresentação oral e pela professora da PUC Ivani Fazenda, que fez a mediação”, relata Elaine Frade.

Neste semestre, tendo como base as orientações fundamentadas na pedagogia freireana, o Pibid Interdisciplinar tem desenvolvido “Círculos de Cultura”, onde se propõe a problematização e construção do conhecimento por meio do diálogo. Citando Paulo Freire, a professora destaca o trecho “como caminho para a construção do conhecimento, acredita-se na ideia de que ‘não é só silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão’. Elaine Frade faz alusão ainda a outros autores que lidam com a tecnologia como recurso no cotidiano escolar, lembrando que o conceito de tecnologia como extensão do ser humano ainda tem gerado discussões”.

Diretrizes curriculares para a educação ambiental 

professora Eliana Frade apresneta pesqusia de doutorado sobre diretrizes curriculares para a educação ambiental
professora Eliana Frade apresenta pesquisa de doutorado sobre diretrizes curriculares para a educação ambiental

A temática “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental” também fez parte do IV Seminário Web Currículo e do XII Encontro de Pesquisadores. Na ocasião, a professora Elaine Frade apresentou sua pesquisa de doutorado, ainda em andamento, realizada com o professor José Luiz Pereira de Rezende (DCF/UFLA), no Programa de Pós Graduação em Ciências Florestais.

“Após a apresentação, juntamente com um grupo de outros Projetos de Pesquisa de Mestrado e Doutorado, foi possível debater aspectos metodológicos, processuais e conceituais presentes nas pesquisas”, comenta.

Segundo a professora, a pesquisa busca avaliar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (DCNEA) – (Resolução Nº 2, de 15 de Junho de 2012 do Ministério da Educação), com relação aos aspectos que orientam as ações institucionais de formação inicial e continuada de Educação Ambiental, presentes em instrumentos como Projetos Pedagógicos de Cursos de Engenharia Florestal e os Planos de Gestão Ambiental para o ensino superior público federal.

“A temática ambiental como objeto de estudo deste projeto encontra-se presente na discussão curricular e na formação de educadores, fato este que foi ressaltado pela coordenação do Seminário. A oportunidade de apresentar e discutir o andamento da pesquisa oportunizou a troca de informações com outros colegas que atuam e pesquisam as questões curriculares em cursos de nível superior”, conclui.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA
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Professor da Universidade de Lancaster realiza visita técnica durante a semana na UFLA

O pesquisador John Quinton (Lancaster Environmental Centre) ministra palestra no DCS/UFLA
O pesquisador John Quinton (Lancaster Environmental Centre) ministra palestra no DCS/UFLA

O chefe de pesquisa do Lancaster Environmental Centre (Universidade de Lancaster, Reino Unido), John Quinton, visita a Universidade Federal de Lavras (UFLA) nesta semana. John, que passou os últimos 25 anos trabalhando na compreensão dos processos de erosão do solo que degradam suas funções, ministrou a palestra “Soil water: at the nexus of food production and environmental quality”, na manhã de terça-feira (29/9), no Anfiteatro do Departamento de Solos (DCS/UFLA). A visita integra as ações de internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo (PPCS).

“O pesquisador está retribuindo a visita que realizamos em Lancaster em outubro de 2014, em que tive a oportunidade de fazer contato com vários professores da área de Ciência do Solo, do Lancaster Environmet Centre. Atualmente estamos orientando alunos de pós-graduação na modalidade de dupla titulação UFLA/Lancaster”, explica o professor do DCS da UFLA Marx Leandro Naves Silva.

Participaram da palestra docentes e discentes interessados nos conhecimentos do pesquisador. Mais de cem pessoas compareceram à palestra, realizada no anfiteatro do DCS.
Participaram da palestra docentes e discentes interessados nos conhecimentos do pesquisador. Mais de cem pessoas compareceram à palestra, realizada no anfiteatro do DCS.

Em sua palestra, John Quinton apresentou a importância da interação da água com o solo para a produção de alimentos e manutenção da qualidade dos recursos hídricos. “Armazenamento de água no solo é fundamental para a produção agrícola. A capacidade do solo de armazenar água para uso posterior por plantas tem sido utilizada por agricultores há muitos anos”, comenta, ressaltando que em muitos países a extração da água é quase toda voltada para o uso agrícola.

John Quinton enfoca em suas pesquisas que os sistemas de captação de água da chuva, como os usados ​​pelos nabateus, há mais de 2 mil anos, ainda são encontrados em uso hoje. “Exemplos reforçam o crescimento da cultura, devido à melhoria do abastecimento de água, que são encontrados em todas as partes semiáridas e áridas da Terra”. Além disso, para o pesquisador, novas abordagens para a gestão de compactação em pastagens são urgentemente necessárias. “Recente trabalho no Reino Unido demonstrou a prevalência de danos estruturais na superfície do solo, provocados por máquinas e animais que o atravessam em condições pobres. O dano reduz as taxas de infiltração e aumenta o escoamento superficial”, explica em seus trabalhos.

Ele relatou ainda que o solo é um filtro vital, que evita danos aos ecossistemas e reduz de maneira significativa o custo do tratamento da água. Para garantir que os solos sejam capazes de continuar a cumprir essas funções vitais são necessárias ações em todos os níveis: “Investigação para apoiar a nossa compreensão das interações de água no solo; medidas de gestão concretas para melhorar o funcionamento de água no solo; e o desenvolvimento de ferramentas de previsão que podem fornecer avaliações da condição do solo e seu potencial”.

John Quinton esteve na Universidade durante toda a semana. Na ocasião, ele visitou as instalações do Laboratório de Conservação do Solo e Água, conheceu as áreas de pesquisa da UFLA com relação ao Manejo e Conservação do Solo e da Água; Física do Solo; Química do Solo; Microbiologia do Solo, dentre outras. Conheceu também o Programa Conservador de Águas em Extrema/MG.

Professor John Quinton

O professor possui mais de 75 publicações em revistas (ver link), incluindo um dos trabalhos mais citados na área, que descreve o modelo de erosão do solo Europeia (Eurosem). Além disso, artigos mais recentes do pesquisador examinam as relações globais entre a erosão do solo e a ciclagem de nutrientes e carbono.Os estudantes de doutorado supervisionados por John trabalham sobre uma série de temas relacionados com o funcionamento do solo, como a poluição difusa, o rastreamento e a degradação. Sua equipe de pesquisa atual inclui alunos do Brasil, Irã, Malásia e Reino Unido.

Parceria entre UFLA e Lancaster

A UFLA e a Lancaster University mantém o programa de Titulação Simultânea, que consiste na orientação conjunta de estudantes brasileiros e ingleses em nível de doutorado, por parte de pesquisadores de ambas as instituições. Os estudantes envolvidos no Programa desenvolvem obrigatoriamente um ano de seu doutorado na instituição estrangeira, sendo considerado oficialmente estudante e com diploma reconhecido pelas duas instituições.

No Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo, em dupla titulação com a Lancaster, o professor Marx Leandro relata que o estudante Pedro Lima, já está com sua defesa agendada para este ano. Além disso, outros dois estudantes já estão com viagens agendadas (Bernardo Cândido e Diego Bispo) e há mais três potenciais candidatos com linha de estudo em discussão. “Os estudos estão relacionados ao uso de Drones no estudo de erosões, uso da técnica de Fingerprint no rastreamento da erosão hídrica, modelagem da erosão hídrica em Sub bacias hidrográficas, assoreamento de reservatórios por erosão hídrica e perdas de nutrientes por erosão hídrica em sistemas de manejo de oliveiras e no Programa Produtor de Águas de Extrema, MG”, explica o professor Marx.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA

 

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Professora do Departamento de Educação (DED) participa de Encontro Mundial nos Estados Unidos

Professora Débora Soares (DED/UFLA), participou do IV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português na Universidade de Georgetown, em Washington, Estados Unidos
Professora Débora Soares (DED/UFLA), participou do IV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português na Universidade de Georgetown, em Washington, Estados Unidos

A professora Débora Racy Soares, do Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (DED/UFLA), participou do IV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português na Universidade de Georgetown, em Washington, D.C., nos Estados Unidos.

Débora Racy atua na Diretoria de Relações Internacionais (DRI/UFLA) e é responsável pelos cursos de Português como Língua Estrangeira (PLE). Durante o Encontro Internacional ela fez uma apresentação sobre os desafios e dificuldades de implantação de cursos de PLE na instituição.

O evento, que contou com a presença de especialistas da Europa, Ásia e América do Norte, mobilizou um grande número de participantes que abordaram temas relacionados aos três eixos principais: Português como Língua Estrangeira, Português como Língua de Herança e Português como Língua Materna. “Essas foram as principais áreas temáticas do encontro, com o intuito de fortalecer networks para futuras parcerias e intercâmbios acadêmicos”, comenta a professora.

O Encontro foi organizado pela American Organization of Teachers of Portuguese (AOTP) e pela Fundação Focus Brasil, com o objetivo de reunir tradutores e professores de português de todo o mundo, desde o nível pré-escolar até o pós-universitário, do ensino público, privado e comunitário.

Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA
O evento contou com a presença de especialistas da Europa, Ásia e América do Norte, mobilizou um grande número de participantes
O evento contou com a presença de especialistas da Europa, Ásia e América do Norte, mobilizou um grande número de participantes
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Incubacoop celebra dez anos de existência com realização de seminário

Estudantes apresentam as experiências de participar do projeto multidisciplinar
Estudantes apresentam as experiências de participar do projeto multidisciplinar

Em comemoração aos dez anos da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (Incubacoop) foi realizado nesta sexta-feira (25/9) um seminário interno no Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA). Durante uma década, a Incubacoop auxilia associações, cooperativas e grupos de trabalhadores de Lavras e região, desenvolvendo trabalhos com princípios da economia solidária.

Um dos objetivos da Incubacoop é gerar trabalho e renda, promovendo o desenvolvimento da microrregião de Lavras. Sediada no DAE, é um órgão integrante da Pró–Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), vinculada à Coordenadoria de Desenvolvimento Tecnológico e Social (Codets), e ligada à Rede Universitária de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares, da Secretaria Nacional de Economia Solidária.

Além da ajuda na formação de grupos de empreendedores, a Incubacoop auxilia na formação diferenciada e complementar dos estudantes da UFLA. Em sua trajetória já contou com a participação de 350 universitários. “É importante proporcionarmos essas atividades de extensão e poder dialogar e agir com a sociedade, por meio do desenvolvimento dos empreendimentos”, comenta o fundador e coordenador da Incubacoop, professor José Roberto Pereira (DAE). Para o professor, o cooperativismo é uma das formas mais justas de geração de emprego e renda, focada em princípios como a igualdade, democracia e solidariedade.

No seminário foram apresentados os projetos desenvolvidos durante os 10 anos, com exposição dos empreendimentos coordenados pela Incubadora e distribuição de cartilhas que compõe o portfólio dos serviços prestados.
No seminário foram apresentados os projetos desenvolvidos durante os 10 anos, com exposição dos empreendimentos coordenados pela Incubadora e distribuição de cartilhas que compõe o portfólio dos serviços prestados.

O evento contou com a apresentação do projeto “Fortalecimento do pensamento e articulação cooperativistas/associativistas na microrregião de Lavras”, coordenador pela professora Nathália de Fátima Joaquim. Ainda na programação, a professora Eloísa Helena de Souza Cabral apresentou “O papel das Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares no desenvolvimento do terceiro setor”.

Já os professores José Roberto Pereira e Edimilson Eduardo da Silva mostraram a trajetória da Incubacoop na UFLA. Além disso, diversos bolsistas tiveram a oportunidade de explanar as atividades desenvolvidas na Incubadora. Para o estudante de Direito José Antônio é de extrema importância poder retribuir a sociedade todo o investimento realizado em uma universidade pública. “Essa participação contribui para meu crescimento pessoal e profissional, pois tenho a oportunidade de vivenciar experiências em um projeto multidisciplinar”, comenta José Antônio.

Texto: Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA