Arquivos anuais: 2015

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Confira a lista de estudantes da UFLA selecionados para o curso de Francês do programa Idiomas sem Fronteiras

isf-francesO Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Lavras (NuCli – UFLA) anuncia a lista de estudantes selecionados para o curso de francês online, Français sans Frontières (edital nº 33/2014 GAB/SESu). O curso é ofertado pela Embaixada da França em parceria com a Aliança Francesa, por intermédio do Programa Idiomas sem Fronteiras – Francês. Quinze estudantes da UFLA foram selecionados e, no dia 23 de fevereiro de 2015,  receberão um e-mail da Aliança Francesa contendo o nome de usuário e senha para acesso ao curso gratuito.

A inscrição para o curso de Francês está com nova chamada aberta, no site http://isfaluno.mec.gov.br/index/acesso/i/o, até o dia 4 de fevereiro. O resultado desta chamada será anunciado no dia 12 de fevereiro.

O aluno selecionado deverá concluir os 24 módulos do curso no período de quatro meses, a contar a data de primeiro acesso.

Na UFLA, a professora Norma Joseph, representante institucional do programa, fará uma convocação para reunião com os estudantes selecionados nos dois editais. A finalidade da reunião é, sobretudo, informar e responsabilizar o aluno sobre a oportunidade que lhe está sendo oferecida. Nesta ocasião será solicitado ao aluno que assine o termo de compromisso que será enviado pelo Núcleo Gestor do programa IsF, no qual serão mencionadas as responsabilidades que o aluno deve assumir para confirmar sua participação no Programa.

Confira a lista de estudantes selecionados – UFLA

Confira a lista de estudantes selecionados

O curso

O Programa Idiomas sem Fronteiras – Francês é desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC), por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) com a participação de especialistas de língua francesa das universidades federais. Seu principal objetivo é incentivar o aprendizado do idioma francês, além de propiciar uma mudança abrangente e estruturante no ensino de idiomas estrangeiros nas instituições de ensino superior do País.

O Programa Idiomas sem Fronteiras – Francês foi elaborado com o objetivo de auxiliar estudantes universitários brasileiros no aprendizado e aprimoramento do idioma francês para proporcionar oportunidades de acesso, por intermédio de programas de mobilidade estudantil como o Programa Ciências sem Fronteiras, às universidades de países onde a educação superior é conduzida em sua totalidade ou em parte por meio da língua francesa, promovendo assim a internacionalização das universidades brasileiras.

Informações: NuCli – UFLA (35) 38293127 – pavilhão 6 – sala 10

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Sistema de reuso de água, desenvolvido no Lemaf, economiza mais de 80 mil litros por mês

Simples e de baixo custo, sistema pode ser replicado em outros laboratórios, visando à economia de água

sistema-reuso-agua-lemaf-1Um dos projetos desenvolvidos pela UFLA é o Modelo Fitogeográfico da Bacia do Rio Grande, que auxiliará programas de revitalização em áreas de preservação permanente na Bacia. O projeto realiza o inventário florestal; mapeamento da diversidade florística; mapeamento do uso do solo; estudo da diversidade genética de espécies arbóreas, monitoramento hídrico e análise de carbono.

Essa última análise diz respeito à mensuração da quantidade de carbono armazenada no solo e nas plantas. Para que as amostras de raízes, galhos e serrapilheira (camada orgânica que recobre o solo) sejam enviadas ao laboratório, é necessária a sua limpeza, para retirada de todo o solo. Essa etapa é feita no Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf) e consumia cerca de 4 mil litros de água por dia. Mas a preocupação em usar racionalmente os recursos hídricos levou a coordenação do projeto e engenheiros florestais do Lemaf a desenvolverem um processo de reuso da água – que vai, aliás, ao encontro dos objetivos do projeto.

Como funciona o sistema

Cortina d'água e caixa de coleta, caixa de passagem e caixa de mil litros
Cortina d’água e caixa de coleta, caixa de passagem e caixa de mil litros

A água é distribuída, por gravidade, de uma caixa d’água de 500 litros a um sistema de limpeza, composto por cortinas d’água projetadas em caixas de coleta. Assim, a água usada segue para uma caixa de passagem e, posteriormente, para um reservatório com capacidade de armazenar 1.000 litros d’água. Nesse estágio, a água passa por um processo de decantação, sendo bombeada novamente para a caixa de 500 litros em um nível superior ao das caixas de limpeza.

O sistema funciona com cerca de 1.200 litros de água, que são utilizados por até três semanas. Isso significa uma economia mensal de mais de 80 mil litros de água. “Essa quantia é passível de abastecer dez casas, com três moradores, durante um mês [1]”, ressalta o técnico administrativo Thiago Magalhães. Para este cálculo, foi considerado o consumo médio mensal por pessoa de 5,4m³, divulgado pelo Procon/SP.

“Por mês, a economia gerada é de quase R$ 600,00 [2]. Considerando os gastos que tivemos com os materiais (caixas d’água, tubulações, bomba e outros), o sistema ‘se pagou’ em dois meses e meio”, analisa um dos desenvolvedores, o técnico administrativo Kalill Páscoa. O sistema já é utilizado há quase 4 meses.

“A ideia é simples e barata, sendo o reuso uma alternativa viável e racional ao consumo desse recurso. Trata-se de uma medida que respeita o ambiente”, considera o professor Lucas Rezende Gomide (DCF), integrante do projeto.

 

esquema-reuso-agua
Esquema de funcionamento do sistema

 

 

Sobre o projeto

O Modelo Fitogeográfico da Bacia do Rio Grande vem sendo realizado desde 2013, em parceria entre a UFLA e a Cemig. Será concluído em 2016 e, como produto, fornecerá informações para produtores rurais interessados na recomposição de áreas ciliares: uma série de recomendações sobre quais as espécies mais adequadas e boas práticas de manejo para uso e conservação do solo e da água, para cada um dos ambientes monitorados.

O Modelo Fitogeográfico tem a coordenação do professor José Roberto Soares Scolforo e a participação de 15 pesquisadores dos Departamentos de Ciências Florestais (DCF) e de Engenharia (DEG). Esse projeto é interessante para a construção de um planejamento estratégico de revitalização da Bacia do Rio Grande, a manutenção dos recursos hídricos e, consequentemente, conservação dos equipamentos das usinas hidrelétricas.

Bacia do Rio Grande

A Bacia do Rio Grande apresenta uma área de 8.605.029 hectares, ocupando aproximadamente 15% da área total do Estado de Minas Gerais. Doze usinas hidrelétricas estão no curso do Rio Grande, incluindo as de Furnas, Funil e Camargos. A Bacia possui expressiva cobertura vegetal nativa e é responsável pela geração de quase 70% de toda a energia gerada em Minas Gerais.

[1]  Considerando um consumo médio de 5,4 m3/pessoa (fonte: Procon-SP).
[2] Foi considerado para o cálculo um valor de R$ 7,429/m3, o que refere a tarifa praticada pela Copasa para Instituições Públicas com intervalo de consumo de >40 – 100 m3 (fonte: Copasa-MG).

 

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Professor da UFLA prevê prejuízos na safra de café em 2015 e 2016

cafeO artigo intitulado “O raio cai duas vezes no mesmo lugar”, de autoria do professor José Donizeti Alves, do Departamento de Biologia da Universidade Federal de Lavras (UFLA), está chamando a atenção da imprensa e dos envolvidos no mercado de café. O artigo traz uma perspectiva negativa para a safra atual – 2015 e também para a safra futura – 2016. O texto original foi publicado na Rede Social do Café, na Plataforma Peabirus, a maior rede de construção coletiva em assuntos ligados à cafeicultura.

“Quando se fala no volume da safra de café para o ano de 2015, a frase que me vem à cabeça é uma só. Ao contrário do que se imagina, o raio cai duas vezes no mesmo lugar”. De acordo com o professor, no contexto da cafeicultura, isto quer dizer que o calor e a seca do início de 2014 estão se repetindo e, como tal, irão afetar, da mesma maneira, a safra de 2015, e com vários agravantes.

O professor destaca no texto que no final de 2013 as chuvas estavam normais, porém, no final de 2014, o volume de chuva estava muito abaixo da média, impondo déficits hídricos acentuados em varias regiões de Minas Gerais e São Paulo, desde o início do ano. Como consequência, houve, além da queda na produção de 2014, uma forte queda na taxa de crescimento de ramos (justamente daqueles que irão produzir neste ano), vários eventos de florada, floradas tardias, abortamento de flores, queda de chumbinho, seca de ponteiros, entre outros.

O professor Donizeti reforça que na ausência de condições para adubar a lavoura e, em vista de um forte depauperamento das plantas, muitos cafeicultores prevendo que não iriam produzir nada ou quase nada, optaram por podar a lavoura. “A semelhança do que ocorreu no início de 2014, seca e muito calor estão se repetindo neste primeiro mês do ano. O agravante neste caso, é que, hoje, as lavouras não se encontram no bom estádio vegetativo e reprodutivo daquelas do início de 2014. Muito pelo contrário, em vista das intempéries (calor e seca) que já estavam instaladas desde o ano passado e da ausência de tratos culturais desde o inicio da primavera, hoje as lavouras encontram-se, a exceção das irrigadas, com baixo vigor vegetativo”.

Em sua avaliação, esses dois agravantes, sem sombra de dúvidas, afetarão, em maior dimensão o volume da próxima safra e, em um segundo plano, a safra de 2016. Destaca-se que em função do forte calor e seca neste mês de janeiro, o enchimento dos grãos já começou a ser prejudicado. Isto equivale a dizer que as percentagens de frutos chochos e de frutos pequenos serão bem maiores que a comumente esperada, caso esses dois fatores não estivessem presentes.

Além disso, em função das várias floradas e, principalmente, da principal florada ter ocorrido tardiamente, haverá uma grande desuniformidade de maturação e um menor período de desenvolvimento dos frutos. Esses dois fatores contribuirão para depreciar a qualidade do café.

Para complicar a vida dos cafeicultores, o professor prevê que a safra 2015 terá uma quebra significativa comparada ao ano anterior. “Se quiserem um número bastante realístico, é possível que ela varie na faixa de 25 a 28 milhões de sacas de café arábica. Chuvas regulares nos próximos meses teriam a capacidade de reverter, em parte, a percentagem de frutos chochos e pequenos”, destaca.

Confira o artigo na íntegra

 

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DEG oferece bolsa de pós-doutoramento em pesquisa sobre sistemas de navegação autônoma

Projeto irá desenvolver tecnologias para "carros inteligentes"
Projeto irá desenvolver tecnologias para “carros inteligentes”

O professor Arthur de Miranda Neto, do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA), anuncia uma oportunidade para realização de Pós-Doutoramento, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no valor de R$ 4,100.

O pesquisador deverá atuar no desenvolvimento de um modelo para mapeamento e localização simultânea (SLAM-MOT), além de colaborar no estudo e proposta do Câmpus Inteligente da UFLA e modelo para localização a partir de dispositivos móveis (com alunos de mestrado e iniciação científica – IC). A bolsa de pós-doutorado está no contexto do projeto “Desafios para Sistemas de Navegação Autônoma: Localização e Aspectos Legislacionais”, CAPES, a ser realizado no período de fevereiro de 2015 a janeiro de 2018.

Contato: Prof. Arthur de Miranda Neto: arthur.miranda@deg.ufla.br
Por favor, candidatos devem enviar CV ou link Lattes.

Bolsa modalidade pós-doutorado – CAPES 12 meses (possibilidade de renovação + 12 meses).
Valor: pós-doutorado Junior, atualmente R$ 4.100 reais.
Inicio: imediato.

Contexto do Projeto: De acordo com um levantamento estatístico em 2007, mais de 1,2 milhão de pessoas morrem todos os anos nas estradas do mundo, e entre 20 e 50 milhões de pessoas sofrem lesões não fatais, devido a acidentes rodoviários. A habilidade de reconhecer, evitar ou mitigar uma ameaça de acidente com veículos, modelando o que é provável de acontecer, pode salvar vidas, diminuindo uma parcela significativa dos acidentes. Seja para aplicação em sistemas de assistência ao condutor, ou mesmo para a navegação de veículos autônomos, esta proposta multidisciplinar propõe investigar dois temas atuais de pesquisa:
1. Sistema Híbrido de Localização baseado em Percepção Multissensorial aplicados à Navegação Segura de Veículos Terrestres;
2. Aspectos Legislacionais na utilização de Sistemas Inteligentes embarcados em Veículos Terrestres no Brasil.

Membros da equipe: Professor Victor Hugo Etgens, da Universidade de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines na França, diretor científico e de Formação do Instituto Vedecom na França. Professor Giovanni Francisco Rabelo, doutor em Engenharia Agrícola pela Unicamp, pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UFMG. É Advogado formado pela Unilavras.

Andréa Martinesco Coelho Martins, doutoranda em Direito Público na Universidade de Versailles Saint Quentin en Yvelines na França, dentro do programa “Veículos” do Instituto Vedecom.
Colaboradores: Prof. Denis Fernando Wolf, doutor em Ciência da Computação pela University of Southern California. É professor associado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação na USP – ICMC/USP e coordenador do Laboratório de Robótica Móvel – LRM. Tem interesse nas áreas de veículos autônomos, robótica móvel, aprendizado de máquina e visão computacional. Laboratório de Robótica Móvel: http://www.lrm.icmc.usp.br/

Professor Janito Vaqueiro Ferreira, doutor em Dynamics pelo Imperial College Of Science Tecnology Medicine. É professor na Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp. Coordenador do Laboratório de Mobilidade Autônoma – LMA. Laboratório de Mobilidade Autônoma: http://www.fem.unicamp.br/~lma/

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UFLA na Mídia: Roda de Conversa entrevistou professora da UFLA sobre educação sexual

Professora Cláudia Ribeiro, durante entrevista no programa Roda de Conversa
Professora Cláudia Ribeiro, durante entrevista no programa Roda de Conversa

Como abordar a sexualidade nas diversas etapas da educação? Quando a escola deve começar a trabalhar o tema? Existem assuntos e abordagens prioritárias? Estes e outros questionamentos estiveram em debate no programa ‘Roda de Conversa’, veiculado no dia 10 de janeiro de 2015, na Rede Minas. Para debater a temática da sexualidade, o programa contou com a participação da professora da Universidade Federal de Lavras, Cláudia Maria Ribeiro; a educadora sexual e diretora do Instituto Kaplan, em São Paulo, Maria Helena Vilela; e a presidente da Associação Mineira da Adolescência, Eliana Olímpio.

A falta de preparo da escola para discutir a sexualidade com os alunos é um dos problemas apontados no programa. Para a professora Cláudia Maria Ribeiro, muitas vezes, o que falta é o preparo dos educadores para as discussões do tema. Segundo ela, essa preparação deve começa na formação dos profissionais. “Um processo de formação inicial nas graduações e, fundamentalmente, nas licenciaturas, mas também na formação continuada de educadores e educadoras que vão discutir e vão saber o porquê de estar trabalhando com esse tema, desse jeito, com uma metodologia específica”, avalia a professora.

O programa ‘Roda de Conversa’ é uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação idealizado pela Magistra – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais e em parceria com a Assessoria de Comunicação Social.

Confira os links:

 

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Proec divulga lista de selecionados para o cursinho pré-vestibular Pré-Uni

pre-uni-logotipoA lista dos estudantes selecionados para fazerem o cursinho pré-vestibular gratuito (Pré-Uni) foi divulgada pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFLA (Proec). Os selecionados deverão comparecer à Proec (Centro Administrativo da UFLA), até o dia 11 de fevereiro, das 12h30 às 17 horas, portando o CPF. As aulas serão iniciadas no dia 9 de março, às 19 horas, no Pavilhão de Aulas 1.

O Pré-Uni é um cursinho pré-vestibular gratuito, oferecido pela UFLA em parceria com a Prefeitura Municipal de Lavras. É destinado a estudantes em situação de vulnerabilidade econômica, e tem o objetivo de prepará-los para o ingresso no ensino superior. As aulas, que ocorrem de segunda a sexta-feira, das 19 horas às 22h30, são ministradas por graduandos e pós-graduandos da UFLA. As vagas do Pré-Uni são voltadas a estudantes que tenham concluído o Ensino Médio em escolas públicas e residam em Lavras.

Outras informações sobre o cursinho podem ser obtidas pelo telefone (35) 3829-1101

Confira a lista de selecionados do Pré-Uni, para o 1º semestre de 2015, aqui.

 

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SiSU divulgou chamada no dia 26 – confira como fazer a matrícula

sisu-2015-1O Ministério da Educação divulgou, no dia 26, o resultado da chamada única do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), incluindo a classificação dos aprovados para os curso ofertados pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). O resultado pode ser conferido no site do Sistema: www.sisu.mec.gov.br. O SiSU é o sistema informatizado do Ministério da Educação, por meio do qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas a candidatos participantes do Enem.

Os estudantes selecionados na UFLA farão a matrícula de 30 de janeiro a 3 de fevereiro: deverão acessar o site www.drca.ufla.br; preencher a ficha-cadastro, imprimi-la e assiná-la; e entregar essa ficha, juntamente com os demais documentos solicitados (acesse a lista nos arquivos abaixo), à Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA). Essa entrega pode ser feita presencialmente ou por Sedex, com data de envio até o 3/2/2015.

Veja a lista de documentos, endereço da DRCA e demais procedimentos para a matrícula nas instruções abaixo:

Instruções de matrícula – ampla concorrência

Instruções de matrícula – vagas reservadas

Lista de espera

Do dia 26 de janeiro a 6 de fevereiro, os estudantes interessados em integrar a lista de espera deverão acessar o site do SiSU e requerer sua participação nessa lista. Ela é única para ampla concorrência e ações afirmativas, e válida para a primeira opção de curso escolhida.

A segunda chamada deverá ser divulgada pela UFLA no dia 11 de fevereiro.

As oportunidades na UFLA

A UFLA oferece 1305 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2015. Dessas, 60% (783 vagas) são destinadas para os candidatos oriundos do SiSU. As demais são voltadas aos concorrentes do Processo de Avaliação Seriada (PAS). Já as vagas ofertadas no segundo semestre são todas destinadas ao SiSU.

As vagas disponibilizadas para o período letivo que será iniciado em março são para os cursos de: Administração, Administração Pública, Agronomia, Ciências Biológicas (Bacharelado), Ciências Biológicas (Licenciatura), Ciência da Computação, Direito (Bacharelado), Educação Física (Bacharelado), Educação Física (Licenciatura), Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Civil, Engenharia de Alimentos, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Materiais, Engenharia Florestal, Física (licenciatura), Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Letras (Português e Inglês – Licenciatura), Matemática (licenciatura), Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Pedagogia, Química (Licenciatura), Sistemas de Informação e Zootecnia.

No caso do estudante que pretende cursar Engenharia Civil, de Materiais, Mecânica ou Química, a opção no SiSU deve ser pela Área Básica de Ingresso (ABI-Engenharias). Após ingressar na UFLA, o estudante definirá em qual das engenharias irá prosseguir. (Em textos publicados em 2014, é possível conhecer outros detalhes sobre a ABI e solucionar dúvidas).

Tire suas dúvidas sobre o SiSU na UFLA neste link.

 

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UFLA oferece cursos gratuitos de inglês no período das férias para estudantes e servidores

oficial-ingles-sem-fronteirasNo período de 2 a 28 de fevereiro, o Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Lavras (NucLi/UFLA) oferece à comunidade acadêmica a oportunidade para a participação em cursos de curta duração, em diferentes níveis de proficiência. Estudantes, professores e técnicos administrativos da Universidade poderão aprofundar seus conhecimentos em minicursos que vão abranger habilidades básicas em Língua Inglesa, conversação, leitura e escrita acadêmica, preparação para o teste Toefl ITP e vivência internacional. Os minicursos são ofertados no âmbito do programa Idiomas sem Fronteiras (ISF).

Os minicursos terão duração total de 12 horas, com início em 2 de fevereiro e término em 28 de fevereiro. Haverá dois encontros semanais para cada turma formada, com duração de duas horas cada. A inscrição deverá ser realizada no período de 26 a 30 de janeiro, no NucLi (Pavilhão 6, sala 10), das 8 às 12 horas e das 14 às 16 horas.

A indicação do curso para cada nível de proficiência dependerá da nota obtida no teste de proficiência – Toefl ITP, com aplicações gratuitas na UFLA. Para aqueles que ainda não realizaram o teste, o nivelamento será feito no momento da inscrição. Confira informações sobre o teste.

Os técnicos administrativos que participarem dos minicursos ofertados pelo Nucli/UFLA poderão solicitar horas adicionais de atividades para integrar o Plano de Carreira, com certificado de 20 horas referente a curso de capacitação.

Confira os horários das turmas da cada minicurso

Consulte objetivos e público-alvo dos minicursos

Clique aqui para saber sobre aprendizado online e teste de proficiência

Curta a página no facebook: Inglês sem Fronteiras – Isf UFLA

Informações: (35) 3829 3127

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Estudantes medalhistas da Olimpíada Brasileira de Matemática poderão concorrer à bolsa de estudo

medalhistas-matematicaNo período de 26 de janeiro a 11 de fevereiro de 2015, estarão abertas as inscrições para a Bolsa de Manutenção do Instituto TIM-OBMEP, para alunos medalhistas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

O candidato à bolsa deve ter sido medalhista de ouro, prata ou bronze em alguma edição da OBMEP, ser comprovadamente de baixa renda, e ter ingressado em uma Universidade Pública nas área: Astronomia, Biologia, Computação, Engenharia, Estatística, Física, Matemática e Química. Serão concedidas 50 bolsas no valor mensal de R$ 1200,00.

Confira o regulamento no site

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Núcleo de Línguas realiza workshop para esclarecer dúvidas sobre o teste Toefl nesta quinta-feira (22/1)

WORKSHOP-TOEFLOs estudantes, professores e técnicos administrativos da Universidade Federal de Lavras (UFLA) têm uma nova oportunidade para realizar, gratuitamente, o teste de proficiência na Língua Inglesa – Toefl ITP. O programa Idiomas sem Fronteiras (ISF – Inglês) abriu novo prazo de inscrições para a realização do teste. Na UFLA, a aplicação do teste será realizada nos dias 26, 28 e 31 de janeiro. Vale ressaltar que as inscrições encerram-se três dias antes da data do teste. Outras datas de aplicação serão brevemente anunciadas.

Para auxiliar os candidatos na preparação para o teste, o Núcleo de Línguas (Nucli – UFLA) oferece, nesta quinta-feira (22/1), das 14h30 às 16h30, um workshop para o esclarecimento de dúvidas e orientações. Para participar, o interessado deve se inscrever na secretaria do Núcleo de Línguas (NucLi) – sala 10 do PV6 – ou pelo telefone (35) 3829-3127.

O teste

As inscrições para a realização do TOEFL ITP seguem até o dia 19 de junho de 2015, exclusivamente no site http://isfaluno.mec.gov.br/ (opção testes de proficiência). As aplicações das provas serão realizadas a partir do dia 26 de janeiro, e terminam no dia 23 de junho de 2015. Com aplicações gratuitas, o teste de nivelamento em língua inglesa TOEFL ITP faz parte das atividades do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF).

O resultado do TOEFL ITP é requisito para a inscrição de servidores públicos de instituições de ensino federais no curso My English Online (MEO), outra novidade para este ano. Também representa uma forma de ingresso de estudantes de todas as universidades participantes nos cursos online e presenciais do IsF, além de ser teste de nivelamento e exame de proficiência para todos os perfis de estudantes contemplados pelo Programa IsF – Inglês.

Se você é servidor e já tem o resultado do TOEFL ITP, acesse a plataforma de inscrição da CAPES para a inscrição no curso online.

Acesse Testes de Nivelamento para saber tudo sobre o TOEFL ITP e baixar documentos de orientação.

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