Depois de um ano em que as estimativas da Ufla indicaram queda no faturamento no campo, os indicadores agrícolas sinalizam uma reversão da economia rural em 2010, em que a renda do setor agropecuário supera os custos de produção no acumulado do ano, conforme dados levantados pelo Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/Ufla). por meio dos cálculos dos Índices de Preços Agrícolas.

Até o mês de novembro de 2010, o Índice de Preços Recebidos (IPR) pela venda dos produtos do setor rural, teve alta de 17,13%%, ao contrário dos principais insumos agrícolas, que, em média, tiveram queda. Os dados levantados estimaram que o Índice de Preços Pagos (IPP) pelos insumos teve uma queda acumulada até novembro de 0,9%, refletindo nos custos de produção.

As contribuições para a melhoria da renda agrícola em 2010 vieram do setor graneleiro (milho, feijão e arroz), cuja alta acumulada no ano atingiu 62,5%, seguido da cotação do café, com aumento no ano de 24,28%. O setor leiteiro também viveu um momento de tranqüilidade, com alta acumulada de 6,34% de janeiro a novembro. No sentindo inverso, vivenciaram os produtores de hortifrutigranjeiros, cuja queda média dos preços recebidos ficou em 21,56%.  

No caso específico do mês de novembro, o Índice de Preços Recebidos (IPR) aumentou 2,4% e o Índice de Preços Pagos (IPP) pelos insumos teve uma alta de 0,3%.

No segmento dos produtos agrícolas, as maiores altas no mês foram as do café (4,84%) e do milho (5,53%). No sentido contrário, o preço pago aos produtores de feijão teve uma queda de 7,48% no mês. Já o leite tipo B se manteve estável e o tipo C teve uma queda de 0,3%. E entre os hortifrutigranjeiros, as maiores altas ficaram localizadas no quiabo (104,35%), na berinjela (48,15%), na couve-flor (24,0%) e no tomate, cuja alta foi de 20,0%.

Entre os insumos agrícolas, as maiores altas em novembro ficaram localizadas nos fertilizantes (7,35%), sementes e mudas (27,06%) e herbicidas, com aumento médio de 41,02% no mês.

A data base do Censo 2010 do Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil (DGP) será 5 de dezembro de 2010. Os pesquisadores e estudantes que participam do Diretório terão até esta data para atualizar seus currículos Lattes e os líderes para atualizar os dados dos grupos.

O DGP é uma base de dados corrente onde são registrados os grupos de pesquisa em atividade nas principais instituições de ensino e pesquisa do Brasil. É uma rica e importante fonte de informações constituída dos recursos humanos dos grupos (pesquisadores, estudantes e técnicos), das linhas de pesquisa em andamento, da produção científica e tecnológica e dos padrões de interação com o setor produtivo. De dois em dois anos, numa data previamente anunciada, com tempo para que se procedam as atualizações necessárias, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCT) faz uma “fotografia” dessa base para a realização dos censos.

É muito importante que todos os líderes de grupos façam uma revisão rigorosa dos dados dos seus grupos e recomendem fortemente que todos os participantes (pesquisadores e estudantes) atualizem seus currículos Lattes, pois deles são extraídas diversas informações, inclusive a formação acadêmica a produção científica e tecnológica dos participantes.

Os dirigentes institucionais de pesquisa, responsáveis pela certificação dos grupos, também devem envidar todos os esforços na atualização da base de suas instituições, divulgando os comunicados e os prazos em suas Intranets, informando diretamente a seus líderes e monitorando as atualizações pelo site de Dirigentes.

A Comissão de Processo Seletivo (Copese) da Ufla orienta os candidatos inscritos no Programa de Avaliação Seriada (PAS). As provas acontecem neste fim de semana, dias 27 e 28 de novembro, das 08h às 11:30h. Para que não haja nenhum transtorno aos estudantes, algumas observações são necessárias:

• O comprovante de inscrição está disponível no site www.copese.ufla.br. A Copese não encaminhará comprovantes pelos Correios. Cabe a cada candidato imprimi-lo;

• Para entrar no local de provas, o candidato deverá apresentar documento de identidade com foto e Comprovante de Inscrição. No caso de perda do documento de identidade, poderá realizar a prova mediante a apresentação do BO (boletim de ocorrência) atual da perda do documento e de um outro documento de identidade com foto;

• O endereço do local onde serão realizadas as provas está descrito no comprovante de inscrição. Procure conhecer o local antes do dia das provas. Candidatos que farão provas em Lavras poderão consultar o mapa do campus da Ufla no site www.copese.ufla.br;

• Os estudantes deverão estar na sala de realização das provas com antecedência mínima de 30 minutos. A entrada na sala de provas ocorrerá a partir das 7h15, não havendo, em nenhuma hipótese, tolerância para a entrada dos candidatos nos locais de provas após as 8 horas;

• Durante a realização das provas, o candidato deverá utilizar, apenas, caneta esferográfica azul ou preta (tinta escura) e lápis nº 2, podendo trazer, também, apontador e borracha. Não será permitido o empréstimo de material de qualquer natureza pelos candidatos durante a aplicação das provas;

• Durante a realização das provas, é proibido ao candidato manter em seu poder os itens relacionados abaixo, sob pena de ser retirado do local e ser excluído do Grupo: bips, pagers, celulares e assemelhados, controles remotos de alarmes de carros e assemelhados; calculadoras, relógios de qualquer gênero, réguas, estiletes, livros, manuais, anotações, quaisquer tipos de impressos ou similares; luvas, óculos escuros, brincos, broches, bottons, bonés, chapéus e similares; armas de qualquer espécie;

• Candidatos que forem encontrados portando celulares (mesmo desligados) na área de aplicação de provas serão imediatamente excluídos do Grupo;

• A duração máxima de realização das provas é de 3 horas e 30 minutos, incluindo-se o tempo para o preenchimento do formulário de respostas e do formulário de Redação.

• O acesso ao campus da Ufla se dará pela Portaria 1 (entrada principal) e pela Portaria 2 (Rodovia de Ijaci).

Outras informações na Copese pelos telefones (35) 3829-1120/1133.

Entre os dias 29 e 30 de novembro, a Pró-Reitoria de Graduação (PRG) vai receber inscrições de interessados que desejam concorrer a uma das 09 bolsas da Capes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (Pibid). As oportunidades são para as licenciaturas em Física (02 vagas), Educação Física (04 vagas) e Matemática (03 vagas).

Ao preencher o formulário de inscrição, disponível nos links abaixo, o candidato deverá anexar o histórico escolar (será aceito o impresso pela internet) e uma cópia do CPF e carteira de identidade. A seleção será composta de análise de documentos e entrevistas que serão agendadas nos dias 06 e 07 de dezembro.

O resultado final será divulgado dia 10/12. Os selecionados vão trabalhar em regime de 12 horas semanais, desenvolvendo atividades nas escolas públicas parceiras do programa, sendo orientados por professores da Ufla. As bolsas têm o valor de R$375 com duração de um ano.

O médico veterinário João Paulo Campos Romualdo foi um dos destaques do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), em 2007, obtendo a maior pontuação entre os estudantes de Medicina Veterinária de todo o país. Ele é um dos oito mineiros mais bem classificados no provão, em diferentes cursos, de acordo com ranking divulgado pelo Ministério da Educação neste ano.

Ele credita o bom desempenho no Enade a sua trajetória durante a graduação na Universidade Federal de Lavras (Ufla). “A minha formação foi excelente, com boas aulas e ótimos professores”. João disse que não teve nenhuma preparação especial para o dia da prova e que se baseou nos ensinamentos adquiridos durante os cinco anos de curso. “Não me preparei para a prova do Enade, afinal a preocupação com o estágio supervisionado e o trabalho de conclusão de curso já era grande demais”.

A avaliação foi realizada em novembro de 2007 e o resultado foi divulgado este ano. João Paulo diz que o resultado foi surpreendente. “Nem de longe eu esperava um resultado desses. Fiquei muito surpreso, afinal mal me lembrava de que tinha feito a prova”.

Um dos fatores que influenciam nesse resultado foi o desempenho dos estudantes na prova do Enade. Em 2007, além da Medicina Veterinária, que ocupou o topo da lista dos melhores do país, o curso de Zootecnia foi considerado o segundo melhor do Brasil. Já no exame de 2008, destaque para as graduações em Engenharia Agrícola (1º lugar), Ciências Biológicas e Engenharia Florestal (ambas em 2º lugar).

De acordo com o pró-Reitor de Graduação, prof. João Chrysostomo de Resende Júnior, os resultados alcançados são uma soma de esforços de professores e servidores técnico-administrativos, que estão empenhados na oferta de um ensino de qualidade; e no comprometimento dos estudantes. “Temos nos dedicado a oferecer um ensino que atenda às tendências modernas de formação profissional e humanística. Soma-se a isso a excelente estrutura de aporte para o desenvolvimento das atividades, com salas de aula e laboratório bem equipados”.

Promover e auxiliar a formação permanente e continuada de professores, articulando Universidade e educação básica, para atualizar e disseminar os conhecimentos científicos e técnicos para nas redes municipal e estadual. Estes são os objetivos do programa “Entretecendo cursos e produção de material pedagógico”, desenvolvido pelo Departamento de Educação (DED) da Ufla, que oferece cursos de formação para educadores. Um deles, “Educação Sexual nas Séries Iniciais da Educação Básica”, foi realizado na cidade de Campos Gerais e contou com a participação de 108 educadores.

O curso foi idealizado para dar seqüência ao projeto de extensão “Tecendo Gênero e Diversidade Sexual nos Currículos da Educação Infantil”. A iniciativa tem sido bastante promissora e conta com a parceria da gestão pública municipal. Tanto que as profissionais da Educação Infantil conseguiram aprovar uma lei na Câmara Municipal que implementa a Educação para a Sexualidade nas escolas municipais.

De acordo com coordenadora do curso, prof. Cláudia Ribeiro, para o funcionamento da referida lei torna-se fundamental a formação continuada das profissionais. “É uma honra para a universidade ter a confiança da comunidade em nosso trabalho, como também em estar assumindo um compromisso com a Educação Infantil nas temáticas da sexualidade”.