Arquivo diários:9 de julho de 2014

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Equipe de projeto cultural da UFLA apresenta-se sexta-feira (11/7) na mostra de dança “Volta ao Mundo”

mostra-de-dancaNo dia 11/7 o grupo de participantes do projeto cultural “Ballet Incorpore – inclusão social e qualidade de vida”, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizará apresentações na mostra de dança “Volta ao Mundo”, que ocorrerá às 19h30, no auditório Lane Morton (Instituto Presbiteriano Gammon). Veja o cartaz.

Os ingressos para o espetáculo serão vendidos no valor simbólico de R$ 5,00, na entrada do evento. Está prevista a realização de oito coreografias pela equipe do projeto da UFLA, além de uma nona apresentação, de fechamento.

Sobre o projeto “Ballet Incorpore – inclusão social e qualidade de vida ”

O projeto cultural é coordenado pela professora do Departamento de Administração e Economia (DAE) Maria Cristina Angélico Mendonça. Os ensaios são realizados de segunda a quinta-feira, das 17h30 às 19h, na Unidade Experimental em Painéis de Madeira (Uepam). Reunindo um total de cerca de 40 participantes, os ensaios de cada turma ocorrem semanalmente.

Com objetivo de proporcionar a jovens e adultos o contato com a dança e seus benefícios, as aulas utilizam principalmente as técnicas do ballet clássico. Podem participar do projeto tanto estudantes quanto servidores da UFLA. Os interessados devem comparecer aos ensaios, nos horários indicados, para conversar com o grupo.

Professores responsáveis pelas aulas: Camila Bibiano (aluna de mestrado do Departamento de Agricultura – DAG), Taísa Malandrucco (aluna de graduação do curso de Engenharia de Alimentos) e Lucas Freitas (aluno de graduação/bacharelado em Biologia).

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Sete trabalhos acadêmicos da equipe do Cead/UFLA serão apresentados em Florianópolis

10.10 ceadProfessores, alunos e técnicos ligados ao Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Lavras (Cead/UFLA) produziram sete trabalhos acadêmicos que serão apresentados no 11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (Esud 2014). O evento ocorrerá em Florianópolis, de 5/8 a 8/8. O tema que norteia as atividades do Congresso neste ano é “Pesquisa na EaD: reflexões sobre teoria e prática”.

Os textos científicos submetidos pela equipe da UFLA reforçam o diálogo interdisciplinar entre as áreas de tecnologia, política e gestão em EaD, assim como em ensino e aprendizagem.  São também recurso para se compartilhar, com a comunidade, experiências que abordam problemas críticos e desafiadores para a prática em EaD, apontando soluções viáveis.

Sobre o congresso

O evento reúne pesquisadores e profissionais da área e, nesta edição, pretende fortalecer a política de educação a distância, disseminar o potencial da EaD e refletir a formação inicial e continuada de professores por meio da EaD. É espaço para que pesquisa e prática estejam reunidas e colaborem para o avanço das reflexões.

 

Trabalhos da equipe Cead/ UFLA que estarão nos anais do evento

  • Papéis da docência na educação a distância nos cursos a distância da Universidade Federal de Lavras. Alexandre Silva (Cead/UFLA), Telsuita L. Pereira Santos (Cead/UFLA) e Warlley Sahb (Cead/UFLA).
  • A importância das redes na educação a distância: um estudo sobre as práticas do curso piloto de Administração. Lilian Ferrugini (estudante UFLA) Donizeti Souza (estudante UFLA), Raphael de Morais (estudante UFLA) e Cleber Castro (professor DAE/UFLA).
  • Formação acadêmica em cursos à distância: um estudo sobre o desenvolvimento de competências no curso piloto de Administração. Raphael de Morais (estudante UFLA), Lilian Ferrugini (estudante UFLA), Donizeti Souza (estudante UFLA) e Cleber Castro (professor DAE/UFLA).
  • Pesquisas em Educação a Distância: panorama da produção apresentada no Esud entre 2010 e 2013. Ronei Martins (professor DED/UFLA), Ulisses Leitão (professor DEX/UFLA) e Alexandre Silva (Cead/UFLA).
  • Afetividade e EaD: caminhos possíveis. Sayonara Ribeiro Marcelino Cruz (Cead/UFLA) e Aniele Moraes (Cead/UFLA).
  • Gestão de conflitos em cursos a distância. Juliana Azevedo (CEAD/UFLA), Telsuita L. Pereira Santos (Cead/UFLA), Cleide Mirian Pereira (Cead/UFLA) e Ludmila Amaral (Cead/UFLA).
  • Processo de gestão pedagógica em cursos a distância: prática na Universidade Federal de Lavras. Warlley Sahb (Cead/UFLA), Andressa Oliveira (Cead/UFLA), Everton Pimenta (Cead/UFLA) e Maria Auxiliadora Miguel Jacob (Cead/UFLA).
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Ministro da Educação recebe título Doutor Honoris Causa na UFLA nesta quinta-feira (10)

Ministro da Educação, José Henrique Paim
Ministro da Educação, José Henrique Paim

Nesta quinta-feira (10), o ministro da Educação, José Henrique Paim, será homenageado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) com o título Doutor Honoris Causa. A cerimônia será realizada às 15 horas, no Salão de Convenções da Universidade.

A honraria foi outorgada por unanimidade pelos membros do Conselho Universitário em novembro de 2013, quando Paim era secretário-executivo do Ministério da Educação.

Durante sua visita à Universidade, o ministro fará uma visita à Estação de Tratamento de Esgoto da UFLA e ao Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal – LEMAF, no Departamento de Ciências Florestais – DCF/UFLA.

 

O homenageado

José Henrique Paim-Fernandes é formado em Ciências Econômicas (1991), com aperfeiçoamento em Instrumentação de Políticas Públicas Municipais, promovido pelo Pimes/Banco Mundial e realizado no Instituto Brasileiro de Administração Municipal (1993).

Ocupou posições técnicas, de assessoramento e de conselheiro em empresas públicas e de sociedade de economia mista, entidades e órgãos públicos, associação de classe, entre outros.

Na administração pública da esfera municipal, foi Secretário de Captação de Recursos e Cooperação Internacional de Porto Alegre, e Coordenador de Relações Internacionais da Prefeitura de Porto Alegre. Na administração pública estadual, ocupou o cargo de Secretário da Coordenação e Planejamento do Estado do Rio Grande do Sul.

Na esfera federal, ocupou posições executivas, com destaque na Secretaria Especial do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social da Presidência da República, onde foi Subsecretário, e, em especial, no Ministério da Educação – MEC, a partir de 2006, onde exerceu as funções de presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE e secretário-executivo. É palestrante, autor de publicações, tendo recebido diversas medalhas, certificados e títulos de homenagem. É professor licenciado do Centro Universitário La Salle Unilasalle. Como ministro da Educação, acaba de fazer o lançamento do Plano Nacional da Educação (PNE) que, entre outras metas, estabelece a ampliação das verbas para a Educação, em 10 anos,  correspondente a 10% do PIB.

 

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Comp Júnior divulga resultado de concurso que definiu slogan da empresa

comp-junior

A Comp Júnior, empresa de soluções em tecnologia da informação ligada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras (DCC/UFLA), divulgou nesta semana o resultado do concurso que buscou definir seu slogan. O texto que vai acompanhar a marca em sites, redes sociais, documentos oficiais, portfólios e outros materiais de divulgação é “Comp Júnior – Criatividade jovem. Compromisso profissional”.

O prazo para que o envio de ideias terminou em 30/6. Embora não tenha sido divulgado o nome do autor da proposta vencedora, ele teve como premiação um pen drive de 16 GB, conforme estabeleceu o edital.

Saiba mais sobre a empresa acessando o endereço www.compjunior.com.br.

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Palestra sobre o comportamento dos equinos será realizada nesta quinta (10/7)

palestra-equinos-nequiNa quinta-feira (10/7) a mestranda do Departamento de Medicina Veterinária (DMV) Gabriela Oliveira Pessoa ministrará a palestra “Comportamento dos Equinos”. A abordagem do tema será feita na sala do Proin, às 18h.

Com o valor de R$ 5,00, as inscrições podem ser realizadas na Cantina Central ou na Cantina da Veterinária. O evento é organizado pelo Núcleo de Estudos em Equideocultura (Nequi).

Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (35) 3829-1231 ou pelo e-mail nequi@dzo.ufla.br.

Leonardo Assad – jornalista – bolsista Ascom. Com informações de Luciana da Silva – bolsista Ascom/DZO.
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Empresa incubada na Inbatec apresenta software de audiodescrição na Grécia

polaris-monserratA Polaris Soluções Web, empresa incubada na Inbatec/UFLA, apresentou o software de audiodescrição de imagens AudioImagem na 16a Conferência Internacional em Interação Humano-Computador, realizada na Grécia, de 22 a 27 de junho.

A empresa foi representada pelo seu sócio-proprietário e professor da UFLA, José Monserrat Neto, que apresentou o artigo “Avaliação de Usabilidade de um Sistema Web para Audiodescrição de Imagens Espacialmente Orientada Direcionado para Usuários com Deficiência Visual”. Na ocasião, Monserrat explicitou o contexto educacional, social e tecnológico do software, detalhando suas características e o seu diferencial: trata-se de um sistema web independente de plataforma no qual o usuário com deficiência visual pode interagir com as imagens e “ouvi-las”, usando mouse, tablet para desenho, tablet de uso geral ou monitor com tela touch-screen.

Pelo software, é possível demarcar áreas dentro de uma figura, descrever tais áreas associando um áudio de descrição para cada uma delas e, ainda, disponibilizar a imagem, já audiodescrita, em sites da Web. Os programas existentes atualmente são leitores de tela que se limitam a transformar arquivos de textos em sons. Há também alguns sites que fazem a audiodescrição da imagem como um todo. A proposta desenvolvida pelo professor permite uma audiodescrição espacialmente interativa com a figura, em que o usuário “passeia” pela imagem (mouse, tablet ou tela touch-screen) e ouve a figura e suas diversas áreas demarcadas.

Também foi apresentada no evento uma avaliação de usabilidade da tecnologia, realizada por meio de um teste de usabilidade, em que participaram cinco alunos com deficiência visual. Nesta avaliação, cada usuário realizou 12 tarefas, através da audiodescrição. Em média, os cinco usuários completaram 70% das tarefas e ficaram muito satisfeitos com a possibilidade de interagir e ouvir as imagens. A avaliação também permitiu identificar os pontos fracos do software e indicar possíveis soluções, como a “linha sonora” e a “navegação direcionada”.

O projeto é apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para pesquisa e desenvolvimento do software, através da constituição do Núcleo de Pesquisas em Acessibilidade, Usabilidade e Tecnologia Assistiva (Alcance), integrante da rede de pesquisa do Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva (CNRTA). A previsão é de que o produto esteja em processo de conclusão no final de 2015.

Inbatec

A Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec) é o órgão responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e pelo desenvolvimento da cultura empreendedora no âmbito da UFLA. Durante o processo de incubação, as empresas selecionadas são abrigadas e recebem apoio e orientação para se desenvolver. Os empreendimentos de base tecnológica são aqueles cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.

Vinculada ao Núcleo de Inovação Tecnológica da UFLA (Nintec), a Inbatec apoia empreendimentos relacionados à comunidade universitária: de alunos de graduação e de pós-graduação da UFLA; pesquisadores, docentes e técnicos administrativos; servidores públicos ativos e iniciativos; e empreendedores da iniciativa privada, desde que estejam associados com algum membro da comunidade universitária.

 

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UFLA é representada no Campeonato Mundial de Ginástica Aeróbica

Foto: Ivan Ferreira
Foto: Ivan Ferreira

Quatro membros da comunidade acadêmica representaram o Brasil e a UFLA no Campeonato Mundial de Ginástica Aeróbica, ocorrido de 23 a 30 de junho em Cancun, no México. O trio composto pelos ginastas e estudantes de Educação Física José Henrique Oliveira, Maelton Siqueira e Marcelo Martins, e o técnico e professor do DEF Luiz Henrique Maciel integraram a Seleção Brasileira, com membros da UFMG, Rio de Janeiro e São Paulo.

O trio brasileiro ficou na 19ª colocação, posição considerada bastante positiva pela comissão técnica, já que se tratou da primeira participação em um Mundial. Para o professor Luiz Henrique, “O importante, no caso de eventos como este, é a experiência adquirida em uma das provas mais concorridas da modalidade, além da exposição do nosso trabalho diante dos principais envolvidos com a ginástica aeróbica no mundo”. O técnico também ressaltou que, embora ainda haja um grande caminho a trilhar, o empenho da equipe da UFLA já mostra excelentes resultados em competições nacionais e internacionais.

A preparação dos atletas para o Mundial ocorreu durante um ano e meio, culminando com a representação do Brasil diante dos demais países participantes e com a boa apresentação. Principal evento da ginástica aeróbica no mundo, o Campeonato reuniu cerca de 500 atletas de 39 países. Cada nação pôde levar até duas representações por prova, sendo elas individual masculino, individual feminino, dupla, trio e grupo.

Equipe da UFLA que participou do Campeonato Mundial, em Cancun
Equipe da UFLA que participou do Campeonato Mundial, em Cancun

 

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Comissão de Formatura 2016/2 realiza assembleia de apresentação

FormaturaA formatura é um momento especial na vida de todo estudante, pois marca a conclusão de uma importante etapa da vida e a abertura de novas possibilidades profissionais. As festividades demandam uma ampla organização e, para isso, a Comissão de Formatura dos concluintes do segundo semestre de 2016 já se articula. No dia 10 de julho, o grupo fará uma assembleia de apresentação aos possíveis formandos, às 18 horas, no Anfiteatro do Departamento de Ciência da Computação.

 

Dicas de Português, Terciarias

Dicas de Português – PÓS, PRÉ, PRÓ

É frequente as pessoas me perguntarem sobre as regras para formação de palavras com expressões “pré”, “ante” ou “pós”. Quando se acrescenta hífen ou ocorre aglutinação (como preexistente, em oposição a pós-graduação)?

Vamos acrescentar o prefixo pro/pró, que se encaixa na mesma orientação.

I – Quando tônicos, pós, pré e pró grafam-se separados da palavra seguinte:

O sistema de refeição-convênio surgiu na Europa durante o período de fome e reconstrução do pós-guerra .

Ficam proibidas novas admissões em período pré-eleitoral .

Pré-datar cheques é prática comum em todo o Brasil.

O Estado subsidia um programa pró-criança de aleitamento materno e creches.

A pós-graduação nessa área perdeu o status e o charme que tinha.

II – Quando átonos (sons ê e ô fechados), pos, pre e pro associam-se ao radical:

Vive a pospor suas decisões, principalmente as de cunho pessoal.

Predizer catástrofes é uma de suas especialidades.

No Brasil, a época de procriação das aves silvestres vai de setembro a fevereiro.

Entretanto, a regra não é de todo confiável, pois foram oficialmente registradas palavras sem hífen apesar de o prefixo ser pronunciado como tônico, com som aberto. Fiquemos atentos a cinco vocábulos relativamente comuns: preconceber, preexistir, preestabelecer, predefinir, predeterminar:

Toda sua tese foi elaborada com base em ideias preconcebidas .

As condições preexistentes não permitiram à diretoria recém-empossada tomar novos rumos.

O ajuste foi aceito em vista do acordo preestabelecido .

Serão predefinidas as condições em que faremos as negociações.

Todos os passos estão sendo minuciosamente predeterminados .

Em suma, é mais seguro recorrer a um dicionário quando surgirem dúvidas.

Fonte:  www.linguabrasil.com.br

Paulo Roberto Ribeiro – ASCOM