A Coordenadoria de Programas Sociais é responsável pela definição de políticas sociais e pela a execução de programas educacionais e de assistência a servidores e alunos, da Universidade Federal de Lavras (Ufla).

Realiza avaliação sócio-econômica de alunos de graduação que permite àqueles de baixa renda, acesso aos Alojamentos da Universidade, subsídio na alimentação e atendimento médico, odontológico, psicológico e laboratorial, além de desconto no pagamento da taxa de matrícula e acesso ao Programa de Bolsa Atividade. São beneficiados hoje, aproximadamente, 600 estudantes.

Coordena e executa o Programa de Bolsa Atividade, onde 160 alunos de baixa condição sócio-econômica são beneficiados com R$ 150,00 em contrapartida as 48 horas mensais de atividades desenvolvidas nos diversos departamentos e setores da Ufla. Na última avaliação realizada o Programa obteve mais de 90% de aprovação da comunidade universitária.

É também de responsabilidade da Coordenadoria de Programas Sociais, o Programa de Avaliação Sócio-econômica para fins de isenção do pagamento da taxa de inscrição nos processos seletivos da Ufla para candidatos de baixa renda. No último processo seletivo, foram isentos parcial ou totalmente, 25% do total dos candidatos. Tal Programa vem sendo de fundamental importância para que os estudantes menos favorecidos possam ter acesso à Universidade.

O Programa de apoio pré-universitário, recentemente criado, atendeu 60 alunos, no 2º semestre de 2004. Tem como objetivos dar a oportunidade a inclusão social de adolescentes e jovens oriundos de famílias de baixa renda, através do oferecimento de curso pré-universitário àqueles cujas famílias possuam baixa condição sócio-econômica; proporcionar aos alunos da Ufla, participar de programa de extensão na área social além de possibilitar o treinamento na área de docência e; ampliar a integração da Ufla com a comunidade local e regional, conforme esta previsto o atendimento de 150 a 300 alunos em sala cedidas em escolas do município de Lavras.

A inflação medida pelo Índice de Preços ao Consumidor (IPC) da Universidade Federal de Lavras (Ufla) ficou em 1,08% no mês de janeiro. Em dezembro, esse índice havia sido de 0,79%.

Entre os onze grupos que compõem o IPC da Ufla, as maiores altas ficaram concentradas nos setores de educação e saúde (7,08%), serviços gerais – água, luz, telefone e gás de cozinha (6,0%), bebidas (3,8%) e despesas de lazer (3,45%). Também tiveram alta em janeiro as categorias bens de consumo duráveis (eletrodomésticos, móveis e informática), 3,21%; despesas com moradia, 2,58%; material de limpeza, 1,4%; gastos com transporte, 0,37% e higiene pessoal, 0,3%.

No grupo educação e saúde, as mensalidades escolares tiveram uma alta de 13,23%, enquanto os preços médios do material escolar caíram 0,6%. Entre os itens de serviços gerais, o aumento foi verificado nos serviços de telefonia, que foram reajustados, em média, em 14,63%.

De acordo com o prof. Ricardo Reis, coordenador da pesquisa, a taxa de inflação de janeiro só não foi maior devido à queda generalizada nos preços dos alimentos, de 1,43%, e do grupo vestuário, -4,72%. Os produtos in natura caíram 1,48% no mês, os semi-elaborados, 2,79% e os industrializados, 0,3%. Esses dois grupos pesam 41,63% no orçamento das famílias pesquisadas e essas quedas seguraram, em parte, a inflação de janeiro. De cada R$100,00 gastos, R$41,63 são com alimentos e vestuários.

O custo da cesta básica de alimentos para uma família de quatro pessoas caiu 0,71% em janeiro, passando a custar R$257,78. Em dezembro seu valor era de R$259,64.

Pesquisadores da Universidade Federal de Lavras (Ufla) receberam o primeiro lugar no Prêmio de melhor pesquisa aplicada da XXII Reunião LatinoAmericana de Rizobiologia realizada em Miguel Pereira, RJ em 2004.

O trabalho apresentado foi: ‘Biodiversity of nitrogen fixing Leguminosae nodulating bacteria in Brazilian ecosystems and selection of inoculant strains’ de autoria de: F.M.S.Moreira, M.J.B. Andrade, P.A.A.Ferreira, L. A. Florentino, E.C.Jesus, A.M.Lacerda, A.S.Lima, T.Marsh, E.G.Pereira, J.P.A.R.Pereira,A.L.L.Soares, , M.Swift, J.Tiedje.

O trabalho apresentado constou de 3 partes: uma síntese do trabalho desenvolvido desde 1982 com leguminosas florestais financiados pela FINEP/CAPES/CNPq, uma síntese dos trabalhos de Iniciação Científica, Mestrado e doutorado (bolsistas CAPES, CNPq) realizados no âmbito dos projeto ASB/TSBF/GEF/UNEP e Fapemig (que incluíram também dados obtidos durante realização do pós-doutorado na Michigan State University) e apresentação e de resultados preliminares do projeto BIOSBRASIL (CSM-BGBD).

Segundo a coordenadora do trabalho, profª Fátima Moreira – desde 1997, dois projetos multi-nacionais, multi-institucionais e multidisciplinares sobre biodiversidade do solo têm sido conduzidos na região Amazônica sob o suporte financeiro do GEF/UNEP, CNPq e CAPES. Bactérias fixadoras de nitrogênio que nodulam Leguminosae (BFNNL) estão entre os grupos funcionais de organismos do solo que têm sido estudados em diferentes sistemas de uso da terra. Amostras de solo foram coletadas em duas áreas: uma compreendendo uma faixa nos Estados, altamente desmatados do Acre e Rondônia e outra no Estado do Amazonas no Município de Benjamin Constant, uma área de floresta amazônica pouco desmatada e considerada importante em termos de biodiversidade. Macroptilium atropurpureum (siratro), Vigna unguiculata (caupi) e Phaseolus vulgaris (feijão) se mostraram espécies adequadas para capturar populações diversas de BFNNL ocorrendo nestes solos e portanto para o estudo de sua diversidade.

Comenta ainda que estirpes nativas de Bradyrhizobium, incluindo estirpes de espécies florestais (coletadas entre 1984-1987, através de projetos financiados pela FINEP), são bastante distintas genéticamente das estirpes usadas para inoculação em soja no Brasil, reforçando o fato de que estirpes de Bradyrhizobium já estavam bem estabelecidas no Brasil quando os inoculantes de soja foram introduzidos em 1950. Estirpes isoladas também variaram com relação a sua eficiência em fixar nitrogênio sob condições controladas em simbiose com Vigna unguiculata (caupi) e Phaseolus vulgaris.

Em outro projeto financiado pela FAPEMIG, CNPq e CAPES estirpes selecionadas para alta eficiência em condições controladas foram testadas em experimentos de campo no Estado de Minas Gerais. Elas promoveram produções similares a adubação com 80 kg . N-uréia ha-1. As estirpes de caupi – UFLA3-84 e INPA3-11B – foram aprovadas na ultima RELARE (2004) como novos inoculantes para esta espécie.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Lavras (Ufla) obteve aprovação do Ministério da Educação, Edital – Programa de apoio à extensão universitária voltado às políticas públicas – PROEXT’2004/SESu-MEC. Das propostas encaminhadas foram aprovadas os seguintes projetos:

Feiras livres, segurança alimentar e desenvolvimento regional no Vale do Jequitinhonha, coordenado pelo profº Áureo Eduardo M. Ribeiro, do Departamento de Administração.

Construindo práticas a partir dos compromissos com defesa dos direitos sexuais na infância e adolescência, coordenado pela profª. Cláudia Maria Ribeiro, do Departamento de Educação.

Formação continuada na educação básica: entretecendo cursos e produção de material pedagógico, coordenado pela profª Cláudia Maria Ribeiro, do Departamento de Educação.

Também aprovados os projetos do Edital CT-Agro CNPq – Projetos de Tecnologias apropriadas à Agricultura Familiar, com 4 projetos aprovados:

Projeto piloto de melhoramento de feiras livres do vale do Jequitinhonha, MG – profº Aureo Eduardo M. Ribeiro (DAE)

Produção em tanques-rede e processamento de tilápias nilóticas na comunidade de pescadores da Usina do Funil – profª Priscila Vieira Rosa Logato (DZO)

Aproveitamento da pele e do couro de coelho no artesanato mineiro – Renata Apocalypse Neves Pereira (DZO)

Adequação da produção leiteira do microprodutor da região de Lavras/MG, a Instrução normativa 51 e elaboração de produtos como renda alternativa – profª Roberta Hilsdorf Piccoli (DCA).

A Universidade Federal de Lavras (Ufla) promove, hoje (25/01) o Seminário Informativo sobre as Diretrizes Básicas do (PDI) e do Sistema Nacional de Avaliação no Ensino Superior. O evento acontece no Salão de Convenções da Ufla, a partir das 8 horas.

O Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), instituído pela lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, estabelece um conjunto de procedimentos para a avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES) do país. O sistema á baseado em três eixos principais: a Avaliação das Instituições de Eucação Superior (Avalies); a Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) e a Avaliação do Desempenho dos Estudantes (Enade). Como partes de um mesmo sistema de avaliação, cada um destes processos será desenvolvido em situações e momentos distintos, fazendo uso de instrumentos próprios, mas articulados entre si.

O Avalies é considerado o centro de referência e articulação do Sinaes e é constituído de duas etapas principais, sendo a auto-avaliação institucional, coordenada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA), e a avaliação externa, realizada por comissões designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep).

A lei que estabelece o Sinaes, complementada pela portaria nº 2051, de 09 de julho de 2004, estabelece que cada IES deve constituir uma Comissão Própria de Avaliação, que tem por característica a ampla representatividade dos diversos segmentos da comunidade acadêmica (docentes, técnico-administrativo e discente) e representantes da sociedade civil. Nesse âmbito, a CPA deverá ser constituída com bases no paritarismo, sem que nenhum segmento assuma maioria numérica absoluta. Outra característica estabelecida é a autonomia da CPA em relação a conselhos e demais órgãos colegiados da IES, o que assegura imparcialidade no processo de auto-avaliação institucional.

Na Ufla, a CPA foi estabelecida em portaria específica – nº 624, de 3 de novembro de 2004, tendo como membros os professores: Henrique César P. figueiredo, Luiz Antônio de Bastos Andrade, Marco Antônio Vitorino Ribeiro pelos técnicos-administrativos Carlos Henrique da Purificação e Souza e Regina Flexa Ribeiro Proença , pelos discentes Daniel Rufino Amaral e Leonardo Luiz dos Santos Soares e pelos representantes da comunidade Antônio Claret dos Santos (Polícia Militar de Minas Gerais) e Adriano Garcia de Souza (Ibama, escritório regional de Lavras).

Em todas as etapas do processo, a participação da comunidade acadêmica é importante, para que os instrumentos de avaliação desenvolvidos correspondam aos anseios da mesma. Nesse sentido, a CPA realizará reuniões de discussão e, também um seminário previsto para o período de 14 a 18 de março, aberto a toda comunidade. A entrega do relatório final deverá acontecer até o dia 31 de março.

O processo de execução da auto-avaliação deverá ocorrer em todo o ano de 2005 e primeiros meses de 2006, sendo a avaliação externa prevista para meados de 2006 e a consolidação do primeiro ciclo de avaliação da IES até o final de 2006.

Como um sistema contínuo de avaliação, um novo ciclo de auto-avaliação deverá ser começado em 2006, inovando a partir das análises e críticas feitas pela comunidade acadêmica e pela avaliação externa.

Esta sendo criada uma homepage onde serão divulgados documentos e artigos relacionados à avaliação institucional, regimentos pertinentes, relatórios da CPA e a agenda de avaliação institucional.

Mais informações e sugestões: cpa@ufla.br

O Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico (NADP) da Universidade Federal de Lavras (Ufla) é um órgão suplementar, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação, resultado de um projeto iniciado em 1981, aprovado através de Resolução do Conselho Departamental da ESAL,de 12 de maio de 1982.

Tem o órgão as finalidades principais de produzir material audiovisual para atividades de ensino; promover treinamento do corpo docente da Universidade em procedimentos pedagógicos; assessorar o corpo docente no planejamento de atividades, bem como aos órgãos de administração acadêmica no planejamento curricular; promoção da integração do corpo docente na solução de problemas do processo ensino-aprendizagem; diagnosticar a situação do ser-pensar-agir pedagógicos do corpo docente e discente e outras atividades ligadas ao ensino.

Para o desenvolvimento de suas atividades técnicas o Núcleo mantém o serviço de Assessoria, executado por profissionais especializados, que buscam dar cumprimento aos projetos que permitem a conseguir-se atingir os objetivos para os quais foi criado.

Os projetos visam atingir a população acadêmica em informações de caráter didático-pedagógico, com o fim de maximizar o trabalho docente em benefício dos alunos. Para tanto, além de outras atividades, mantém duas publicações regulares – uma para cada segmento – que procuram levar aos alunos e professores, atualidades e informações básicas necessárias ao bom andamento da atividade educacional: o Jornal Infor + educAção tem a finalidade de, junto aos docentes, levantar problemas e apresentar soluções para outros tantos que fazem parte do dia-a-dia da sala de aula e o Folhetim de Aprendizagem, impresso, que veicula sínteses de atividades rotineiras do aluno universitário em sua relação com o mundo da aprendizagem.

O NADP gerou, dentre outros, o projeto inicial da Rádio Universitária, criada e implantada em 1986, gerenciando-a, inclusive, em seus seis primeiros anos de atividade.

Dos projetos atuais destaca-se o programa chamado “NADP Itinerante”, que desloca os profissionais do Núcleo até as sedes dos Departamentos Didático-Científicos para, ali, entre os docentes e estudantes de pós-graduação envolvidos em projetos de docência, desenvolver suas atividades de orientação relativas às ações de ensinar e aprender.

Projetos para 2005

Para 2005 o Núcleo pretende dar continuidade ao desenvolvimento do projeto NADP Itinerante junto aos diversos departamentos da Universidade; promover atividades de capacitação e atualização docente para professores das redes municipal e estadual de educação básica, continuidade da edição de novos títulos dos Folhetins de Aprendizagem, com o intuito de levar informações, de forma preferencial, aos calouros e, ainda, a condução de diversos seminários destinados a alunos de pós-graduação versando sobre técnicas de ensino e comunicação didático-pedagógica.

Algumas ações estão sendo implementadas no sentido de melhorar as condições das salas de aula como exemplo, a instalação de sistemas sonoros nos anfiteatros de Química, Ciência do Solo, Engenharia e Zootecnia, substituição de quadros-de-giz, cortinas e carteiras em alguns locais, bem como modernização de equipamentos audiovisuais para utilização nos pavilhões de aula.

Coordenados pelo Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (Ufla), estão sendo oferecidos cursos para educadores da educação básica.

Os cursos foram aprovados pelo MEC e objetivam a qualificação do profissional da educação básica que trabalha na rede pública de ensino da cidade de Lavras e região.

A seleção será realizada pelas equipes responsáveis pelos cursos levando em consideração a formação acadêmica e atuação profissional dos inscritos, que deverão fazer sua inscrição na Pró-Reitoria de Extensão (Proex) até o dia 18 de fevereiro de 2005.

Mais informações: (35) 3829 – 1568

Cursos oferecidos:

– Aprendizagem de química a partir da análise dos conceitos de livros didáticos
– Atualização em biologia molecular e celular
– Atualização em física
– Atualização em matemática
– Educação física escolar
– Educação matemática
– Educação sexual nas séries da educação básica
– Estatística para todos
– Gestão participativa na educação básica
– Ilustração de fenômenos físicos via simulação computacional
– Manejo de enfermidade em plantas na agricultura familiar
– Manejo e criação de caprinos
– Meio ambiente/formação ambiental
– Química para crianças
– Xadrez nas escolas

Através do convênio entre a Universidade Federal de Lavras (Ufla) e a ABS Pecplan foi realizado curso com 8 horas de duração, sendo 4 horas teóricas proferida no Departamento de Zootecnia da Ufla e 4 horas de prática em Ijaci/MG, ministrado por Márcio Nery, Gerente Comercial Leite da ABS para todo o Brasil.

O curso contou com o contribuição do Sr. Oswaldo Lopes, lavrense e profundo conhecedor de gado de leite, representante da ABS Pecplan nesta região e responsável pela implantação da metodologia de acasalamentos da ABS no rebanho leiteiro da Ufla, hoje reconhecidamente detentora de uma das melhores genéticas de gado Holandês no país.

Durante o curso o Dr. Nery apresentou a estudantes de graduação a metodologia de avaliação de tipo e o funcionamento do programa GMS (Genetic Management System) como ferramenta para aumentar a eficiência dos acasalamentos no rebanho.

O convênio entre a Ufla e a ABS permitirá um intercâmbio entre as disciplinas envolvidas à reprodução e melhoramento genético de bovinos leiteiros na universidade e este importante componente da iniciativa privada nacional e internacional. Neste primeiro curso os alunos tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e vivenciar tecnologias de ponta utilizadas pela indústria, em um formato aberto ao debate, com a preocupação de manter um alto nível de discussão e com o compromisso de mostrar a prática de implantação da tecnologia.

Os alunos pertencentes ao “Grupo do Leite” da Ufla, coordenados pelo prof. Marcos Neves Pereira, foram responsáveis pela organização e condução do evento, aberto à comunidade universitária e produtores de leite da região, oferecido gratuitamente aos interessados. Outras iniciativas estão sendo programadas, ampliando o contato universidade-indústria, estimulando assim novas parcerias.

A ABS Pecplan atua ha mais de 32 anos no Brasil, sendo líder no mercado nacional de genética bovina. Especializada na produção, distribuição e prestação de serviços em genética bovina, a ABS Pecplan oferece ao mercado o que há de mais moderno em inseminação artificial, acasalamento computadorizado, cruzamento entre raças, cursos de formação de inseminadores, orientação ao produtor e segurança sanitária. Atualmente, mantém parceria com os principais e maiores criadores do Brasil e do mundo. Esta forma de trabalho, baseada em parcerias, também se estende para empresas, associações e órgãos de pesquisa como ABCZ, Embrapa, USP, Conexão Delta G, Natura, Pharmacia, Ecolab, Grupo Planejar, e recentemente a Universidade Federal de Lavras. O sistema de acasalamento por GMS será utilizado no rebanho leiteiro da Fazenda Palmital da Ufla/Faepe, com sêmen e suporte técnico da ABS Pecplan.

A Associação do Municípios do Lago de Furnas (Alago) reunida em Alfenas, no último 17 de janeiro elegeu e empossou sua nova diretoria, que ficou constituída pelos seguintes membros: Pompilio de Lourdes Canavez, presidente; Angelo Leite Pereira, vice-presidente; Aluísio Veloso da Cunha, secretário; Angelo Henrique Saksida, tesoureiro e Juracy de Melo Resende, vice-tesoureiro e, para Conselho Fiscal: Jussara Menicucci de Oliveira, Sebastião Elói de Souza Campos e Glayson da Silveira Martins.

O prof. Fábio Moreira da Silva, da Universidade Federal de Lavras (Ufla), presidente do Fórum das Instituições de Ensino, Pesquisa e Extensão para a Revitalização do Entorno do Lago de Furnas esteve presente prestando esclarecimentos sobre o histórico, objetivos e ações do Fórum. Informou também, que para implementar as metas estipuladas no Termo de Referência do Diálogo de Concertação serão aplicados recursos no valor de 371 mil, que serão liberados pela Furnas Centrais Elétrica e gerenciados pela Faepe, nos próximos meses.

O Fórum fará o diagnóstico das condições de saneamento nos 52 municípios que integram o Comitê de Bacias Hidrográficas – Rio Grande.

Com esse objetivo foi firmado o termo de cooperação técnica celebrado entre a Furnas Centrais Elétricas S.A, a Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe) e a União, por intermédio da Secretaria Nacional de Saneamento Ambiental, através do Programa de Modernização do Setor de Saneamento – PMSS.

O convênio corresponde ao Diagnóstico das Condições de Saneamento Ambiental nos municípios atingidos pela bacia hidrográfica do Lago de Furnas, especificamente a estruturação física e operacional dos sistemas de abastecimento de água e esgotamento sanitário de núcleos habitacionais em áreas urbanas e rurais e dos sistemas de drenagem pluvial e de manejo de resíduos sólidos.

A Universidade Federal de Lavras (Ufla) ocupa o 13º lugar no ranking das melhores universidades do Brasil, segundo pesquisa do Guia do Estudante da Editora Abril de 2004 e, nos últimos anos, a demanda de estudantes vêm crescendo cada vez mais frente à necessidade de ingresso dos jovens no mercado de trabalho. Perante esta realidade, a Ufla e a Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe), oferecem a oportunidade do treinamento pré-vestibular em edição reestruturada e atendendo às exigências do mercado jovem.

Estão abertas as inscrições para o Pré-Vestibular Faepe-Educar do 1º semestre de 2005. As aulas terão início no dia 14 de fevereiro.

Com nova estrutura, material didático e, preço diferenciado, o curso não deixa de oferecer a qualidade do ensino, da equipe de apoio, dos professores e atendimento.

Os alunos poderão ainda contar com simulados, plantões de dúvidas, palestras sobre o mercado de trabalho, entre outras.

Mais informações: (35) 3829 1809