A rápida difusão da espécie caprina só foi possível graças à grande facilidade de adaptação aos diferentes ambientes. A cabra é um dos poucos animais capazes de sobreviver e produzir em condições adversas, como as observadas em regiões de clima extremamente quente ou frio e com poucos recursos naturais. A cabra é um animal rústico, versátil, de fácil manejo e algumas raças estão bem adaptadas à região semiárida, sobrevivendo às diversidades climáticas, assim sendo considerada por técnicos e produtores uma oportunidade para promover o desenvolvimento rural sustentável.
Para embasar a criação racional de caprinos, a professora do Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Lavras (DZO/UFLA) Maria das Graças Carvalho Moura e Silva lançou um boletim técnico sobre a criação de caprinos.
A obra teve a colaboração do estudante Cleiton Rodrigues Diniz, bolsista de extensão e graduando do curso de Zootecnia da UFLA e Amanda Carvalho Rosado, colaboradora do programa e graduanda do curso de Medicina Veterinária da UFLA.
Responsável pelo setor de Caprinos do Departamento de Zootecnia da UFLA, Maria das Graças apresenta nesta obra anos de experiência prática e acadêmica, em linguagem acessível aos produtores, estudantes e profissionais da área. Mestre em Nutrição Animal (UFMG) e doutora em Produção Animal – Caprinocultura (UFLA), a professora atua nas áreas de Produção Animal (Caprinocultura) e Alimentos e Alimentação dos Animais Domésticos.
O boletim técnico está disponível no Repositório Institucional da UFLA. O conteúdo é abrangente e aborda diferentes temáticas: sistemas de criação, raças, tipos de produção, nutrição, saúde, cruzamentos, instalações, mercado, entre outros.
Professores Scolforo e Nazareno no Senado Federal – Comissão do Orçamento
Desde terça-feira (13/12), o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, está em Brasília para defender o orçamento da Universidade do próximo ano e garantir que projetos estratégicos sejam mantidos.
As negociações seguem uma longa jornada, com reuniões e articulações com deputados da bancada de Minas Gerais e representantes da Relatoria Setorial da Educação e Cultura e Orçamento 2017. O objetivo é ampliar o orçamento das universidades federais em 2017 – PLOA/2017, por meio de emendas parlamentares.
As reuniões são acompanhadas do assessor para Assuntos de Parcerias, professor Antônio Nazareno Guimarães Mendes e do assessor Especial de Governo, Wagner Vilas Boas de Souza.
Deputado Federal Carlos Melles; reitor Scolforo, relator-geral do orçamento 2017, senador Eduardo Braga (PMDB/AM) e o presidente do IBGE, Paulo Rabelo
Na quarta-feira, Scolforo teve acesso ao Senado Federal, quando teve a oportunidade de acompanhar os trabalhos da comissão mista do orçamento em defesa da ampliação os valores da emenda conquistada.
Na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Scolforo e Nazareno participaram de evento com a presença do ministro da Educação Mendonça Filho, gestores do MEC, diretoria e reitores.
Ministérios
Na Esplanada dos Ministérios, Scolforo se reuniu com o ministro da Agricultura,
Blairo Magi, quando teve a oportunidade de apresentar um projeto especial da UFLA para a construção de um centro de referência em segurança alimentar.
Scolforo, o ministro da Agricultura e o deputado Carlos Melles – articulação para projetos estratégicos da UFLA
Scolforo também participou de reunião com o presidente da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (EMBRAPII), Jorge Almeida Guimarães, para apresentar o projeto e as ações futuras do Parque Científico e Tecnológico de Lavras (Lavrastec), tendo feito o convite para que ele faça uma visita à Universidade. O projeto do Lavrastec também foi apresentado em reunião com o professor Mário Neto, presidente do CNPq.
No Ministério da Educação (MEC), uma extensa agenda de reuniões, em todas as esferas de decisão, incluindo o ministro Mendonça Filho, o secretário de Ensino Superior (Sesu/MEC) Paulo Barone e a subsecretária de Planejamento e Orçamento Iara Pinheiro. Entre as pautas em discussão, a apresentação de projetos especiais para finalização de obras já iniciadas no câmpus da Universidade.
Outras pautas
Na terça-feira (13/12), os professores Scolforo e Nazareno, acompanhados do professor Renato Elias Fontes – chefe do Departamento de Administração e Economia (DAE/UFLA), foram recebidos pelo superintendente nacional de Agronegócio da Caixa, Márcio Vieira Recalde. O objetivo foi apresentar proposta de cursos de especialização, MBA e mestrado profissional em agronegócio para os profissionais da Caixa Econômica Federal.
A Terra Jr. foi um dos destaques da premiação – evolução e profissionalismo
No dia 10 de dezembro foi realizada no hotel Ouro Minas, em Belo Horizonte, a cerimônia de entrega do Prêmio Fejemg, premiação anual realizada pela Federação das Empresas Juniores do Estado de Minas Gerais (Fejemg) em parceria com as empresas juniores (EJs). A Terra Jr., empresa júnior da Universidade Federal de Lavras (UFLA), foi um dos destaques da premiação.
A empresa da UFLA, que atua desde o ano 2000 no ramo de consultoria agropecuária, foi a primeira colocada na categoria EJ Evolução, aquela que conseguiu maior evolução em projetos e faturamento em relação aos resultados do ano anterior. Também obteve a 2ª colocação como EJ Destaque, que são aquelas que em seu Cluster (ou grupo de maturidade) apresentou os melhores resultados no ano de 2016.
Para alcançar esse desempenho, a Terra Junior passou por uma avaliação comparativa em todo o País, incluindo como critérios o número de membros; número de projetos externos; faturamento com a realização de projetos e tempo médio de projetos. Em 2016, a Terra Jr. saiu do nível 1 para o nível 3, em uma escala de 1 a 5, entre os grupos de maturidade.
Premiações e incentivo para o movimento EJ na UFLA – exemplo para outros grupos
Além dessas premiações, a Terra Jr. foi reconhecida como EJ de Alto Crescimento, ou seja, empresa de alto potencial, que conseguiu aumentar seu impacto, anos após ano.
Em 2016, a empresa Junior, elaborou 35 propostas de consultoria/projetos, resultando em 21 contratos fechados, ampliando o portfólio e o número de clientes. E o melhor, a empresa conquistou um índice de 90% de satisfação desses serviços. Em relação a 2015, houve um crescimento de 135% no faturamento bruto, sendo 70% do faturamento com consultorias e projetos.
Ao todo, a empresa reúne 47 membros e 17 treinees, estudantes de diferentes cursos. Para os membros da Terra Jr. foram ministrados 59 treinamentos, totalizando 254 horas de capacitação. Ao todo, o processo seletivo de 2016 para entrada de novos membros contou com 345 candidatos inscritos. No âmbito social, foram realizados três projetos Terra Solidária, com atividades na Comunidade Eterna Misericórdia e Associação dos Bairros Jardim Glória e Campestre.
O evento anual da Fejemg tem o objetivo de fortalecer, divulgar e comunicar as ações do Movimento Empresa Júnior (MEJ), através da premiação das melhores práticas desenvolvidas pelas EJs, além de aproximar os universitários de todo o Estado. O processo de seleção inclui a auditoria em cinco quesitos: crescimento, destaque, evolução, alto impacto e empresa multiplicadora.
Apoio institucional
A organização e realização de eventos é uma das habilidades desenvolvidas na empresa
Para o pró-reitor adjunto de Extensão e Cultura e coordenador de Desenvolvimento Tecnológico e Social, professor Dany Flávio Tonelli (DAE/UFLA), as EJs cumprem papel fundamental na formação dos estudantes e a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec) está atenda aos incentivos necessários para a sua profissionalização.
“Elas possibilitam o despertamento de qualidades essenciais no ambiente profissional, como a pró-atividade e a criatividade na resolução de problemas. O destaque alcançado pela Terra Jr. no último ano será um incentivo a mais para os empresários juniores, contribuindo para o fortalecimento do Movimento Empresa Júnior na UFLA. Que a experiência dos integrantes da TERRA sirva de estímulo para os demais estudantes de cursos que ainda não possuem empresa júnior”, ressaltou Tonelli.
Tutor da empresa júnior desde 2012, o professor Renzo Garcia Von Pinho destaca o comprometimento do grupo Tera Jr. “O trabalho é realizado de maneira extremamente responsável e a seriedade é repassada de geração para geração, envolvendo todos os membros”, enfatizou. O professor também destaca a multidisciplinaridade como uma das características de sucesso da empresa. “O grupo inclui estudantes de diferentes cursos e áreas do conhecimento, o que permite uma consultoria mais eclética, que extrapola as ciências agrárias”.
Profissionalização
O lado social é reforçado e os membros participam de diferentes campanhas. No último dia 9/12, foi a vez da panfletagem para o Natal da Misericórdia
Presidente da Terra Júnior no ano de 2016, Karen Silva credita o desempenho da empresa ao profissionalismo das gestões anteriores, que contribuiu para que colhessem frutos neste ano e, também, o foco em gestão dos projetos, novas parcerias, prospecção de novos clientes e, em especial, a manutenção da equipe sempre alinhada e motivada.
“Sabemos que quando a equipe está engajada e alinhada a busca por objetivos em comum se torna nosso foco e, em 2016, nosso objetivo era ter mais e melhores projetos, contribuindo com a vida do homem do campo, resultando, consequentemente, na melhor capacitação dos membros, profissionalmente e pessoalmente. Fizemos o nosso melhor para conseguir essas premiações e, com certeza, vão nos motivar a crescer ainda mais e ajudar a levar o nome da nossa Empresa e nossa Universidade para todo País”, destacou Karen Silva.
A Terra Júnior é uma empresa de consultoria agropecuária, sem fins lucrativos. Fundada no ano de 2000, é formada por alunos dos cursos de Administração, Agronomia, Engenharia Agrícola, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade Federal de Lavras, e conta com total assistência de professores dos diferentes departamentos. Consulte a empresa Terra Júnior no Facebook.
Em outubro, a Terra Jr realizou sua segunda Imersão, com o tema “Conhecendo o passado, planejando o futuro”. Foi um tempo de muita interação, aprendizagem e crescimento, em que foram realizadas diversas atividades com o objetivo de aprimorar e alinhar nossos Empresários Juniores e consequentemente a Empresa
Presidente do Fórum do Futuro, professor emérito e ex-diretor da ESAL/UFLA Alysson Paulinelli: É preciso propor novas formas de diálogo entre o setor e a sociedade
O Instituto Fórum do Futuro, juntamente com o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) e o Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA), lançaram nessa segunda (12/12), o Projeto “Plataforma do Conhecimento: Agricultura e Alimento”, com o objetivo de promover o debate nacional com informação científica a respeito de temas relevantes e
sensíveis à área.
A Plataforma será construída nos próximos meses, contando com o apoio da Universidade Federal de Lavras (UFLA), além da Embrapa, a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo – Esalq, Universidade Federal de Viçosa (UFV) e o Grupo Pensa (FEA-USP).
Nos próximos oito meses, o projeto vai desenvolver estudos e articular a participação das mais relevantes instituições brasileiras do setor e de vários pesquisadores. Em síntese, a proposta visa a responder perguntas que são feitas pela sociedade de forma reiterada, sempre a partir da visão científica básica, pactuada entre as universidades e os pesquisadores participantes.
“É preciso propor novas formas de diálogo entre o setor e a sociedade”, disse Alysson Paulinelli, presidente do Fórum do Futuro, professor emérito e ex-diretor da ESAL/UFLA. “Nada melhor do que começar organizando as informações, com a preocupação de transmitir dados complexos em linguagem compreensível e através de ferramentas de comunicação contemporâneas”, afirmou.
No evento – transmitido online – algumas das principais lideranças e entidades científicas brasileiras conheceram e debateram as linhas gerais do projeto. “A governança da qualidade científica da informação trabalhada é essencial para que a Plataforma venha a referenciar o debate sobre Agricultura e Alimento no País”, comentou o coordenador do Projeto pelo Fórum do Futuro, professor Evaldo Vilela, presidente da Fapemig.
Plataforma é apresentada ao MCTIC
Ministro Gilberto Kassab participou de reunião no CGEE sobre a plataforma de informações científicas, na terça-feira 13/12. Crédito: Ascom/MCTIC
Na terça-feira (13/12), a Plataforma foi apresentada ao ministro da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Gilberto Kassab. “O trabalho desenvolvido por vocês tem total coerência com a história do Brasil. É um processo de valorização do nosso conhecimento e um reconhecimento da agricultura do País. O Ministério dará todo o apoio necessário para execução do projeto”, afirmou o ministro.
Segundo o presidente do CGEE, Mariano Laplane, a plataforma vai mostrar, por exemplo, como o Brasil tem conseguido produzir alimentos de maneira sustentável e em grande escala, em beneficio da população do país e do mundo, derrubando alguns mitos. “Há cinquenta anos o país importava alimentos. Hoje, é um grande exportador, um dos maiores do mundo. Queremos dizer que a ciência também pode trazer soluções para tornar nossas cidades mais sustentáveis e melhorar a qualidade de vida da população”, disse.
O professor Alysson Paulinelli complementa que é necessário traduzir o conhecimento científico para que a população seja capaz de fazer uso sustentável e racional dos biomas brasileiros. “O Brasil é o polo da segurança alimentar nacional e mundial, mas o país precisa conhecer melhor seus biomas e levar esse conhecimento para toda a população. Temos condições, temos recursos humanos para investir nessa área hoje, formamos 17 mil doutores por ano.”
Organizações
Organização social supervisionada pelo ministério, o CGEE tem por missão promover e realizar estudos e pesquisas de alto nível nas áreas de educação, ciência, tecnologia e inovação e suas relações com setores produtores de bens e serviços, além de realizar atividades de avaliação de estratégias e de impactos econômicos e sociais das políticas, programas e projetos científicos, tecnológicos, de inovação e de formação de recursos humanos.
Já o Instituto Fórum do Futuro é um grupo de reflexão independente, voltado para o debate de questões estruturantes da sociedade brasileira, a partir perspectiva do desenvolvimento sustentável.
A partir do dia 14 de dezembro, o horário de atendimento da Biblioteca Universitária será das 7 às 19 horas, de segunda a sexta-feira. Não haverá atendimento aos sábados. Já a data de devolução dos materiais emprestados será prorrogada para o terceiro dia útil após o início das aulas.
O horário normal de funcionamento da Biblioteca Universitária será restabelecido após a definição do calendário acadêmico pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFLA (CEPE).
Representantes do Grupo Montesanto Tavares, durante visita à InovaCafé
Com o objetivo de estreitar relações, para uma possível parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA), considerando futuros trabalhos de pesquisas na área da cafeicultura, professores ligados a Agência de Inovação do Café (InovaCafé) receberam a visita de representantes do Grupo Montesanto Tavares, na última terça-feira (06/12).
Contando com a participação do CEO Agro do grupo, Leonardo Montesanto; o gerente-geral do grupo e gerente geral das fazendas, Ronaldo Morais Pena Filho; o engenheiro agrônomo, Ronaldo Reis, e do estudante de Agronomia da UFLA e estagiário do grupo, Vinicius Gontijo, os participantes elaboraram estratégias para o desenvolvimento de pesquisas em toda a cadeia produtiva do café.
De acordo com o professor do Departamento de Agricultura da UFLA, com ênfase na área de colheita, pós-colheita e qualidade do café, Virgílio Anastácio da Silva, é muito importante o desenvolvimento de parcerias entre iniciativas do setor público e privado. “A InovaCafé procura essas parcerias, uma vez que pesquisas da cafeicultura mineira e brasileira são polarizadas aqui, acreditamos no potencial dessa junção para contribuir ainda mais com a cultura do grão”.
Atuando há mais de 43 anos, o Grupo Montesanto Tavares iniciou sua história com o Café Três Corações. Hoje o grupo atua em toda a cadeia de suprimentos, desde a produção, armazenagem, comercialização, exportação e logística. “Nós temos muitas perguntas que existem várias respostas, mas elas não são cientificamente respondidas e, como possuímos fazendas de café em várias regiões do país, sentimos falta de ter uma parceria que nos ajude a tomar as melhores decisões para cada região específica”, explica o CEO, Leonardo.
No sábado (10/12) foi realizada a última edição de 2016 da oficina Festa das Estrelas. Os participantes reuniram-se à noite no Museu de História Natural (Câmpus Histórico da Universidade Federal de Lavras – UFLA) e compartilharam informações sobre o planeta Marte, a partir de fatos narrados em um documentário sobre o tema.
A palestra foi conduzida pelos professores do Departamento de Física (DFI) José Alberto Casto Nogales Vera e Karen Luz Burgoa Rosso, coordenadores do projeto A Magia da Física e do Universo, ao qual a oficina está ligada. No encerramento da sessão, os professores falaram dos planos de inovação do projeto para 2017. “Estamos trabalhando em uma nova proposta, que promete dar nova roupagem ao projeto, com incremento em viagens e equipamentos. Queremos ser ousados nessa missão de divulgar a ciência”, avaliou a professora Karen.
Foi possível também que os participantes fotografassem o fragmento do meteorito “Sikhote-Alin”, em exposição no MHN. Esse meteorito caiu em 1947 na Sibéria Oriental, Rússia (em 12 de fevereiro, pela manhã) e uma pequena parte desse corpo celeste está no Museu.
O projeto a Magia da Física e do Universo tem o apoio do MHN, do DFI e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além das pró-reitorias de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), de Extensão e Cultura (Proec), de Pesquisa (PRP), de Graduação (PRG) e do Programa de Pós-Graduação em Física.
Na tarde de segunda-feira (12/12), foi realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) a cerimônia de premiação da Olimpíada Lavrense de Matemática (OLM). Trinta e quatro estudantes, ligados a escolas públicas e particulares, foram homenageados com menções honrosas e medalhas de bronze, prata e ouro, pelo desempenho que alcançaram na competição.
A promoção da Olimpíada Lavrense de Matemática foi uma iniciativa do Departamento de Ciências Exatas (DEX). Em sua primeira edição, a competição recebeu 3.169 inscrições. Entre os objetivos estavam os de estimular o interesse dos alunos do ensino básico pelo ensino da Matemática, despertar a criatividade, revelar talentos, contribuir para a melhoria da qualidade do ensino fundamental e médio e aproximar a UFLA das escolas da cidade.
Pelas palavras do estudante do 9º ano da Escola Estadual Tiradentes Wellington Almeida da Silva, premiado com medalha de bronze, os resultados confirmam o alcance dos objetivos. Wellington diz já fazer planos de cursar a graduação. “Pretendo me formar em engenharia ou na área de ciência da computação. O fato é que adoro matemática”. A mãe do estudante estava presente na solenidade, celebrando a conquista do filho. “Ele quase desistiu de fazer a prova, porque achou que não teria chances, por estudar em escola pública – e hoje está aqui. Ficamos muito felizes”, disse ela. A professora Fátima Maria Piva, que acompanha Wellington desde o 6º ano, não escondia a satisfação pela conquista do aluno. “Ele, para nós, é um exemplo de superação. Passou por um período em que se afastou da escola, e não foram em vão todos os nossos esforços para que ele continuasse com os estudos”, comenta a professora.
Se a OLM teve o mérito de trazer comemoração para quem gosta de Matemática, cumpriu também seu papel de despertar o interesse de quem não tinha tanta simpatia pelos cálculos. O estudante Juliano Juliano César Ferreira de Ramos, da Escola Estadual Cinira Carvalho, revela que, mesmo não sendo muito amante de Matemática, teve vontade participar. “Fique feliz demais com o resultado”.
Palestra do professor Gabriel.
A cerimônia
Antes da entrega de medalhas e certificados, o público assistiu à palestra do professor da Unicamp Gabriel Ponce. Ele abordou o tema “Os fractais fantásticos e onde habitam”, buscando despertar e aguçar o interesse dos participantes pela ciência e pela matemática. Na sequência, a parte solene do evento teve a presença do pró-reitor de Graduação da UFLA, professor Ronei Ximenes Martins (que representou o reitor); do pró-reitor de Extensão e Cultura, professor João José Granate de Sá e Melo Marques; do chefe do DEX, professor Ulisses; da representante da Secretaria Municipal de Educação, Márcia Teixeira de Andrade; da representante da comissão organizadora da OLM, professora Ana Carolina Dias do Amaral Ramos; da coordenadora do curso de licenciatura em Matemática, professora Amanda Castro Oliveira e da coordenadora do Núcleo de Matemática, professora Maira do Carmo Pacheco de Toledo Costa.
Ao final da premiação dos estudantes, a professora Ana Carolina fez uma homenagem à comissão organizadora da competição.
Professor Ronei, ao parabenizar a todos, lembrou que a Olimpíada representa a vitória não só de quem conquistou os primeiros lugares, mas de todos que participaram, e do contexto da educação. “Esse título é para ser compartilhado com os colegas, com as escolas e com a sociedade”. João José agradeceu a participação de professores, escolas, estudantes e organizadores da competição, ressaltando o papel de pais e professores para a conquista dos resultados. Já Ulisses falou da importância da Matemática e conclamou professores e escolas a incentivar a participação de seus alunos em próximas edições e a amparar aqueles estudantes que ainda têm dificuldades com o aprendizado da Matemática. “A proposta pedagógica das escolas deve permitir que se avance com os alunos que têm facilidade com a disciplina e que se propicie o suporte necessário aos que têm dificuldades, para que as superem”.
Sobre a OLM
A Olimpíada Lavrense de Matemática foi realizada em duas fases. Na primeira, de múltipla escolha, foram selecionados os alunos com as melhores notas de cada nível (5% maiores notas), para então participarem da segunda fase, constituída de prova discursiva – 168 estudantes chegaram à última etapa. Participaram alunos do 6º ao 7º ano do Ensino Fundamental (nível 1), do 8º ao 9º ano (nível 2) e do Ensino Médio (nível 3).
Além da realização das provas, o projeto da OLM interagiu com professores do ensino básico da cidade, promovendo oficinas com conteúdos relacionados à Matemática e enfoque nas questões voltadas à Olimpíada.
Premiados
Nível 1
Menção Honrosa
Alice Souza Oliveira – Escola Municipal Álvaro Botelho
Isabella Thais Cardoso – Escola Municipal Doutora Dâmina
Juliano César Ferreira de Ramos – Escola Estadual Cinira Carvalho
Mariane Claire Silva – Escola Municipal Álvaro Botelho
Bronze
Geovanna Almeida Correia – Escola Estadual Cinira Carvalho
Giulia Emanuelle Rezende Paixão – E. Munic. Doutora Dâmina
Lola Estela Barbosa Castilho – Instituto Presbiteriano Gammon
Marcos Victor Pereira Silva – Escola Municipal Álvaro Botelho
Vinícius Botelho Lima – Centro Educacional da UFLA
Prata
Laura Rodrigues Haddad – Instituto Presbiteriano Gammon
Livia Della Garza Silva – Fadminas
Luísa Pedrozo Souza – Instituto Presbiteriano Gammon
Ouro
Gabriel Consentino Botrel Chalfum – I. Presbiteriano Gammon
Giovanna Bagni Menicucci – Instituto Presbiteriano Gammon
Maria Clara Carvalho Mendes – Instituto Presbiteriano Gammon
Thiago Bastos Rigitano – Centro Educacional da UFLA
Nível 2
Menção honrosa
Alan Christian Costa – Escola Estadual Tiradentes
Miguel Alves Andrade Daniel – Escola Estadual Tiradentes
Bronze
João Gabriel Alvarenga Andrade – Instituto Presbiteriano Gammon
Luigi Mendes Vilela Sandy – Instituto Presbiteriano Gammon
Rafaella de Souza Pereira – Instituto Presbiteriano Gammon
Vitória Vasconcelos Guimarães – Instituto Presbiteriano Gammon
Wellington Almeida da Silva – Escola Estadual Tiradentes
Prata
Rafael Cardoso Raimundo – Escola Estadual Tiradentes
Victor Gabriel Alvarenga de Paula – Instituto Presbiteriano Gammon
Ouro
Filipe Silva Barros – Instituto Presbiteriano Gammon
Professor Eduardo Alves, apresenta pesquisas em desenvolvimento no LME para o professor Scolforo, na época de sua inauguração
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) aprovou mais um projeto para aquisição de equipamentos multiusuários de alto custo, desta vez, para o Laboratório de Microscopia Eletrônica e Análise Ultraestrutural (LME). O projeto, sob a coordenação do professor Eduardo Alves, do Departamento de Fitopatologia (DFP), foi aprovado na Chamada Pública MCTI/FINEP/FNDCT 02/2016 – Centros Nacionais Multiusuários.
A proposta da UFLA está no seleto grupo dos 27 projetos aprovados pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) para Centros Consolidados, de um total de 238 apresentados. O processo de avaliação foi operacionalizado em duas etapas. Na primeira etapa, ao todo – voltadas para Centros Consolidados e Centros Emergentes, concorreram 495 propostas. Para a avaliação, a Finep contou com a colaboração de um Comitê Assessor, constituído por 67 pesquisadores de reconhecida experiência.
O recurso solicitado, da ordem de 3,6 milhões, complementa outro projeto aprovado pelo professor Eduardo Alves, dentro da proposta institucional aprovada na Chamada Pública 2015 (Finep – CT- Infra – Proinfra), intitulado “Novos Materiais e Caracterização de Nanoestruturas (NANO)”, com recursos da ordem de R$ 2.4 milhões. (Clique e veja a matéria sobre aprovação do projeto institucional).
Em virtude do quadro atual de restrições orçamentárias, a liberação dos recursos estará condicionada à aprovação do orçamento de 2017.
Equipamentos de ponta ampliam as possibilidades de pesquisa em diferentes àreas do conhecimento
Com os dois projetos aprovados, o professor Eduardo Alves considera que o LME será o mais completo laboratório de microscopia eletrônica do País. A estratégia adotada foi investir na diversidade de equipamentos, para garantir que todas as análises pudessem ser feitas no laboratório da UFLA, sem que fosse preciso recorrer a instituições de grandes centros.
Entre os equipamentos de destaque, previstos na proposta, um STEM-FEG microscópio eletrônico de varredura e transmissão com acessórios analíticos. Primeiro dessa categoria na UFLA, o equipamento se justifica para ampliar as fronteiras do conhecimento na área da nanotecnologia, incluindo diferentes linhas de pesquisa. Entre elas, a utilização de nanofibras para produção de novos materiais para a construção civil (como painéis, telhas, adesivos, etc.); para a indústria de alimentos (embalagens ativas e inteligentes, coberturas comestíveis e/ou biodegradáveis utilizando nanopartículas/nanocápsulas); para aplicações diversas na agroindústria (purificação de água, materiais para plantio de mudas, agentes para remediação de solos, etc.), além de novos materiais (nanocompósitos e/ou bionanocompósitos) que necessitam de alta resolução na análise das amostras associada à análise química.
O coordenador do projeto explica que a estruturação do LME deverá amparar a expansão dos cursos de graduação e fortalecer a pós-graduação da Universidade. Ele ressaltou que os equipamentos fazem parte de um projeto multiusuário, sendo que 22 programas de pós-graduação da UFLA já estão inseridos na proposta. Para Eduardo, o laboratório vai possibilitar novas parcerias, ampliando as linhas de pesquisa com pesquisadores de instituições nacionais e internacionais, incluindo a atração de pesquisadores visitantes.
Apoio Institucional
Equipe multidisciplinar garante projetos apoiados por diferentes agências de fomento
Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, o objetivo é dotar a UFLA de equipamentos multiusuários de maior precisão analítica, possibilitando o avanço necessário ao desenvolvimento de novos materiais, caracterização de nanoestruturas, segurança e qualidade alimentar e ambiental, energias alternativas e sensores de monitoramento ambiental.
“Temos uma equipe extremamente competente para a elaboração, aprovação e efetivação de pesquisas de alta relevância. A aprovação de projetos, em diferentes agências financiadoras, contribui para que a UFLA consolide a sua posição no cenário da pesquisa nacional e atraia, cada vez mais, parcerias e reconhecimento internacional”, considerou Scolforo.
Novas linhas de pesquisa, o fortalecimento das linhas existentes e, principalmente, a busca pela desejada multidisciplinaridade tem sido os principais norteadores das ações da Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP), sob a liderança do professor Teodorico Castro Ramalho.
O projeto aprovado faz parte de um conjunto de ações que teve a articulação inicial do professor José Maria de Lima, então pró-reitor de Pesquisa e atual assessor de Assuntos Interinstitucionais, com o objetivo de prover uma estrutura de ponta para os laboratórios multiusuários da UFLA e a sua manutenção.
“A proposta, mais uma vez, evidencia a visão de compartilhamento de infraestrutura e equipamentos com foco na melhoria da capacidade de análises na UFLA. O projeto foi concebido pensando-se na expansão dos cursos de graduação da UFLA e no qualificado corpo docente/pesquisador que passou a fazer parte do quadro da UFLA em razão desses cursos”, considerou.
LME – Trajetória e consolidação
Ao longo de sua trajetória, o LME passou por várias atualizações
O LME da UFLA foi idealizado em meados dos anos 70, com o apoio do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), no âmbito do Programa de Desenvolvimento da Pesquisa Agropecuária e Difusão de Tecnologia na Região Centro-Sul do Brasil – Procensul. Em 1982, por meio da EPAMIG/EMBRAPA/ESAL foi importado o Microscópio Eletrônico de Transmissão (MET) e alguns acessórios para preparação de amostras. Desde 2002, o LME atua como uma unidade central multiusuária de pesquisa, vinculada à PRP, por meio de resolução do Conselho Universitário (CUNI).
Ao longo de sua trajetória, foram feitas várias atualizações, novos equipamentos foram adquiridos, milhares de profissionais foram treinados e muitos professores passaram a fazer parte de sua equipe. Afinal para ser multiusuário, o LME não tem apenas um professor como referência, mas é usado coletivamente por vários grupos de pesquisa, resultando em dissertações, teses e trabalhos de relevância contribuição científica.
Ao visitar o LME, você poderá encontrar profissionais de quase todas as áreas do conhecimento, da Agronomia à Física, estudantes e pesquisadores renomados; do País e de instituições estrangeiras, reforçando cada vez mais a sua multidisciplinaridade. Essa característica é um dos fortes argumentos para a aprovação de projetos importantes, em diferentes agências de fomento: Capes, CNPq, Fapemig e a Finep, responsável pelas aquisições mais recente.
Desde a sua criação, no LME, foram treinados 415 alunos de pós-graduação, 272 de graduação, 271 usuários de extensão, 21 alunos de iniciação científica e 4 pós-doutorandos; foram publicados 185 artigos científicos em revistas nacionais e internacionais e vários estão em fase de publicação; defendidas 188 teses e dissertações; 17 monografias e, atualmente, 112 projetos de pesquisa em várias áreas do conhecimento encontram–se em andamento.
Em 2016, a instituição inaugurou o novo prédio do Complexo de Laboratórios da Fitopatologia, que abriga o LME, contemplado com uma área de 1.375m², localizado na avenida central da Universidade. Com novas e amplas salas, para acomodar os equipamentos novos e já existentes, ampliando o atendimento para as aéreas de Engenharias e Saúde, além dos cursos tradicionais.
O desafio de fazer com que determinado público compreenda conceitos científicos foi um dos motivos que levou o professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Eduardo Fleury Mortimer a formular a “Teoria dos perfis conceituais”. Fleury esteve na Universidade Federal de Lavras (UFLA) em 9/12, onde proferiu palestra sobre o tema durante evento organizado pelo Departamento de Ciências Exatas (DEX).
A Teoria dos Perfis Conceituais foi desenvolvida no decorrer de duas décadas, inicialmente com foco sobre o ensino de Ciências, considerando a heterogeneidade nos modos de pensar e falar encontrados na sala de aula. Por meio dessa teoria, a proposta é que palavras e expressões científicas sejam consideradas em seus vários contextos. Para um mesmo termo, há a coexistência de conceitos alternativos, inclusive frutos do desenvolvimento da própria ciência, que precisam ser considerados no processo de ensino. O perfil conceitual de um indivíduo pode ser enriquecido por meio da aprendizagem de novas zonas conceituais. Fleury conta que sua teoria já foi apropriada por diferentes áreas do conhecimento, como a música e a matemática, ganha espaço também fora do Brasil. “A teoria surgiu voltada ao ensino de Ciências, mas é um princípio geral que se aplica a diferentes campos do conhecimento”.
Antes da palestra, proferida no auditório do DEX, o professor Fleury fez parte da banca de defesa da dissertação de Mestrado de Lúcio Flávio de Castro Ezequiel (Mestrado Nacional em Ensino de Física). O tema da pesquisa foi “Análise do perfil conceitual em ciclos de modelagem: um estudo sobre o ensino do efeito doppler”. De acordo com o chefe do DEX e orientador da dissertação, professor Ullisses Leitão, a participação de Fleury na avaliação do trabalho foi fundamental. “O título da dissertação faz remissão à teoria. O fato de o professor ter elogiado a análise e contribuído para a aprovação é um indicativo da qualidade do trabalho”.
A rápida difusão da espécie caprina só foi possível graças à grande facilidade de adaptação aos diferentes ambientes. A cabra é um dos poucos animais capazes de sobreviver e produzir em condições adversas, como as observadas em regiões de clima extremamente quente ou frio e com poucos recursos naturais. A cabra é um animal rústico, versátil, de fácil manejo e algumas raças estão bem adaptadas à região semiárida, sobrevivendo às diversidades climáticas, assim sendo considerada por técnicos e produtores uma oportunidade para promover o desenvolvimento rural sustentável.
