Arquivo diários:12 de agosto de 2014

Noticias, Terciarias

Estudante de pós-graduação do DCC apresentou trabalho no maior evento de Qualidade de Software do Brasil

estudante-dcc-apresentacao-trabalhoA estudante do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação Mariana de Azevedo Santos apresentou trabalho no Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (XIII SBQS), considerado o maior evento de Qualidade de Software do Brasil. Ela esteve acompanhada de seu orientador e professor do Departamento de Ciência da Computação (DCC), Heitor Costa, que também apresentou trabalho no evento. O Simpósio ocorreu em Blumenau (SC), no período de 4/8 a 8/8.

Intitulado “Similar Characteristics of Internal Software Quality Attributes for Object-Oriented Open-Source Software Projects”, o trabalho de Mariana foi desenvolvido no Laboratório do Grupo de Pesquisa em Engenharia de Software (PqES). A mestranda é membro do PqES, que tem como coordenador o professor Heitor Costa.

Mariana relata que a apresentação chamou a atenção dos presentes pela amplitude do trabalho e pelos resultados obtidos. Ela também enfatiza que a participação no Simpósio despertou ainda mais seu interesse pela pesquisa, tanto pela sugestão de novos enfoques, quanto pelo estabelecimento de parcerias em âmbito nacional e internacional.  A coorientação do trabalho de Mariana foi feita pelo também professor do DCC, Paulo Henrique Bermejo.

O professor Heitor Costa considerou a participação importante. “O evento possibilitou a manutenção das parcerias existentes com pesquisadores de outras instituições e a prospecção de novos projetos, tendo em vista que as atividades contaram com a participação de pesquisadores de diversas instituições do Brasil e do exterior”. Ele apresentou o trabalho denominado “Melhoria da qualidade da estrutura interna de sistemas de software por redução do nível de acoplamento entre pacotes”.

O SBQS é promovido anualmente pela Comissão Especial de Engenharia de Software da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e do Comitê do Programa Brasileiro da Qualidade e Produtividade em Software (PBQP-SW). O encontro reúne interessados e favorece a troca de informações entre pesquisadores nacionais e estrangeiros, e entre a indústria e os usuários.

Noticias, Terciarias

DBI já recebeu estudantes de sete escolas da cidade – programação de visitas vai até 14/8

genetica
Foto de Rafael Sorto Nalin

Até esta terça-feira (12/8), o Departamento de Biologia da Universidade Federal de Lavras (UFLA/DBI) já recebeu alunos de ensino médio de sete escolas, participantes do projeto “Vamos aprender genética brincando?”.  Até o final desta semana, mais duas escolas estão com visitas programadas. O projeto de extensão é desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas, em parceria com o Núcleo de Estudos em Genética e Melhoramento de Plantas (GEN).

Ao chegarem à UFLA, os grupos assistem ao vídeo institucional, para conhecerem a instituição. Em seguida, passam por uma dinâmica em que cada um deles recebe pequenas placas – algumas delas contêm perguntas relacionadas à genética, e outras contêm as respostas. É solicitado que se organizem aos pares, de forma que as placas com as perguntas fiquem corretamente associadas àquelas que contêm as respostas. O momento é de descontração e envolvimento dos estudantes com a brincadeira. Trata-se de uma das estratégias para o ensino lúdico da genética.

Na sequência, eles podem observar, em estações práticas, questões como a resistência das plantas a doenças, assim como o cruzamento de plantas. A programação, que dura cerca de uma hora e meia, termina com outra dinâmica, que também envolve perguntas e respostas – e um balão que pode estourar nas mãos de qualquer um dos grupos participantes. Vale a agilidade na resposta às perguntas.

A visita ao DBI ocorre depois que a equipe do projeto ministra palestras nas escolas sobre genética. Em 2014, essa fase ocorreu de maio a julho e alcançou quase 700 estudantes. De acordo com o professor do DBI Magno Antonio Patto Ramalho, um dos coordenadores do projeto, chama a atenção o fato de haver alunos que nunca haviam entrado na UFLA. A informação justifica um dos objetivos do projeto, que visa a aproximar os jovens do ambiente da Universidade, despertando neles o interesse pelos trabalhos desenvolvidos na academia.

Desde o dia 4/8, já participaram das atividade estudantes das escolas estaduais Cristiano de Souza, Dora Matarazzo, Azarias Ribeiro e Firmino Costa. Além delas, marcaram presença os alunos da Unilavras, do Colégio Cenecista Juventino Dias (Cnec) e da Escola Municipal José Luís de Mesquita.

Programação de visitas

Fotos de Rafael Storto Nalin, membro do GEN.

Noticias, Terciarias

Estudante da UFLA recebe premiação em congresso nos Estados Unidos

premio-ciencias-alimentosTer o trabalho selecionado para apresentação oral no 12th Sensometrics Meeting – evento internacional mais importante da área de ciências sensoriais – já era motivo de orgulho para a estudante de Mestrado da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Jéssica Ferreira Rodrigues, e para sua orientadora, professora Ana Carla Marques Pinheiro. Mas o resultado foi ainda melhor: a estudante recebeu o premio “Best Young Researcher Award”, concedido pela brilhante apresentação oral e pelo desenvolvimento de pesquisa com resultados promissores.

O congresso foi realizado em Chicago, Illinois (EUA), de 29 de julho a 1º de agosto de 2014.

Além do reconhecimento da comunidade acadêmica internacional, a estudante recebeu uma quantia de 1000 dólares da empresa XLSTAT, especialista em estatística e no desenvolvimento de softwares para analise de dados.

Jéssica Rodrigues é engenheira de alimentos graduada pela UFLA e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências dos Alimentos, com área de concentração: Desenvolvimento e avaliação funcional, química, biológica e sensorial de alimentos.

A estudante Jéssica Rodrigues durante a apresentação
A estudante Jéssica Rodrigues durante a apresentação – o nome da UFLA em mais um evento internacional

 

Sensometrics é a área científica que aplica métodos matemáticos e estatísticos a problemas de ciências sensoriais e com consumidores. A Sociedade Sensometric reúne estatísticos, psicólogos, cientistas sensoriais e pesquisadores de mercado que se especializam na concepção e análise de estudos em que o foco é a busca por respostas para as propriedades sensoriais dos produtos. A área mais comum de aplicação é a percepção e resposta afetiva de produtos alimentares e bebidas.

O artigo premiado “Evaluating temporal dominance of sensations curves by parallel factor analysis (Parafac)” tem como autores: Jéssica Rodrigues, Ana Carla Pinheiro, Cleiton Antônio Nunes, Síntia Carla Correa, Julia Daher Pacheco e João de Deus Souza Carneiro. O trabalho propõe uma nova abordagem para análise de dados sensoriais de dominância temporal das sensações.

Para a estudante, a premiação é motivo de orgulho e incentivo: “Me senti muito feliz, orgulhosa e realizada por representar minha universidade no exterior e pelo reconhecimento do meu trabalho. Gostaria de agradecer a todos que colaboraram para essa conquista. O congresso foi uma experiência muito enriquecedora e que me proporcionou, além de novas ideias, um incentivo a mais na busca por novos trabalhos promissores”, considerou.

Motivo de orgulho também para a orientadora, professora Ana Carla: “É extremamente prazeroso presenciar o reconhecimento do trabalho desenvolvido por nossos estudantes. A premiação é mais um sinal da qualidade dos programas de pós-graduação da UFLA e da relevância das pesquisas desenvolvidas na Universidade”, concluiu.

 

Noticias, Terciarias

Inscrições abertas para as próximas turmas do Curso de Capacitação para o Cadastro Ambiental Rural (CAR)

1507-capcarFoi reaberto o período para pré-inscrição no Curso de Capacitação para o Cadastro Ambiental Rural (CapCAR), modalidade a distância, oferecido pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) em parceria com o Ministério do Meio Ambiente – Serviço Florestal Brasileiro (SFB) e Ibama. As pré-inscrições para as próximas turmas poderão ser realizadas no hotsite http://hotsite.mma.gov.br/capcar, no período de 12 a 31 de agosto.

O curso é gratuito e tem como objetivo formar facilitadores para a inscrição de imóveis rurais no Sistema Nacional de Cadastro Ambiental Rural (Sicar), dando continuidade às ações de fomento e apoio à implementação da Lei nº 12.651/2012 (Novo Código Florestal).

O Sicar foi desenvolvido na UFLA, pelo Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf), a convite do Ministério do Meio Ambiente. Trata-se de um registro eletrônico, obrigatório para todos os imóveis rurais, que tem por finalidade integrar as informações ambientais referentes à situação das Áreas de Preservação Permanente – APP, das áreas de Reserva Legal, das florestas e dos remanescentes de vegetação nativa, das Áreas de Uso Restrito e das áreas consolidadas das propriedades e posses rurais do País.

Treinamento

O curso a distância – CapCar – foi elaborado pelo Departamento de Ciências Florestais (DCF/UFLA) e pelo Centro de Educação a Distância da UFLA (Cead/UFLA), sob a coordenação dos professores Luis Antônio Coimbra Borges (coordenador de conteúdo) e Ronei Ximenes Martins (coordenador de EAD).

Ao todo, serão 30 mil vagas, distribuídas em quatro turmas. No primeiro período de pré-inscrição, realizado de 3 a 20 julho, foram registrados 20 mil inscritos.

A primeira oferta do curso (Piloto – 1000 vagas) terá início no dia 12 de agosto de 2014, e será dedicada prioritariamente aos profissionais de órgãos públicos de meio ambiente e extensão rural.

ATENÇÃO: Candidatos que já fizeram a pré-inscrição para a 1ª Turma poderão ser selecionados para as turmas seguintes. Portanto, solicita-se que esses candidatos não façam pré-inscrições novamente.

Os candidatos selecionados serão comunicados por e-mail, com antecedência mínima de 15 dias do início do curso, para envio da documentação de efetivação da matrícula.

Requisitos

Para a pré-inscrição, o candidato deverá ter completado o ensino médio; ter mais que 18 anos; ter conhecimentos básicos em informática, incluindo uso das ferramentas de navegação na Internet, edição de textos e ferramentas como o Google Earth; comprometimento e disciplina quanto à execução de tarefas e organização do tempo e dispor de 78 horas a serem dedicadas aos estudos e atividades on-line. Consulte o site para verificar os pré-requisitos tecnológicos e de conexão.

Programação

O curso está preparado para que o cursista tenha autonomia no aprendizado dos conteúdos a serem estudados, contando com textos explicativos, vídeo-aulas, exercícios de fixação e diversos tutoriais autoexplicativos para que o estudante se sinta seguro na execução das atividades. O curso tem duração de 78 horas, com dedicação média de 12 horas semanais.

Assista à reportagem da TV Universitária