{"id":93552,"date":"2015-09-14T11:58:03","date_gmt":"2015-09-14T14:58:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=93552"},"modified":"2015-09-22T11:16:29","modified_gmt":"2015-09-22T14:16:29","slug":"ufla-adquire-mesa-de-visualizacao-em-3d-para-as-aulas-de-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2015\/09\/14\/ufla-adquire-mesa-de-visualizacao-em-3d-para-as-aulas-de-medicina\/","title":{"rendered":"UFLA adquire mesa de visualiza\u00e7\u00e3o em 3D para as aulas de Medicina"},"content":{"rendered":"
\"Estudantes<\/a>
Estudantes de Medicina t\u00eam acesso ao equipamento de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o, com imagens de alta precis\u00e3o e totalmente vers\u00e1til<\/figcaption><\/figure>\n

Com a finalidade de dinamizar as cl\u00e1ssicas aulas de Anatomia, Fisiologia e Fisiopatologia, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) adquiriu uma mesa de visualiza\u00e7\u00e3o de imagens em tr\u00eas dimens\u00f5es (3D) para o curso de Medicina. A UFLA \u00e9 a primeira Institui\u00e7\u00e3o de ensino do Brasil a ter o equipamento, que tem como caracter\u00edstica fornecer uma vis\u00e3o mais detalhada dos \u00f3rg\u00e3os e membros do corpo humano. Com o equipamento \u00e9 poss\u00edvel a realiza\u00e7\u00e3o de dissec\u00e7\u00f5es e aut\u00f3psias virtuais, a partir de casos cl\u00ednicos reais.<\/p>\n

Os estudantes de medicina, ap\u00f3s terem contato com a mesa de visualiza\u00e7\u00e3o em um curso realizado na Universidade, relataram que a perspectiva tridimensional facilita o entendimento da anatomia do corpo humano, permitindo uma melhor compreens\u00e3o das estruturas, devido \u00e0 alta nitidez das imagens. O curso foi ministrado por Eduardo Mart\u00ednez e Edson de Jesus,<\/em> representantes da empresa Sectra, respons\u00e1vel pela fabrica\u00e7\u00e3o do equipamento.<\/p>\n

\"Tecnologia<\/a>
Tecnologia \u00e0 favor do aprendizado<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cConseguimos visualizar estruturas mais internas de maneira eficaz. \u00c9 uma tecnologia que ser\u00e1 de extrema import\u00e2ncia para n\u00f3s\u201d, comenta a estudante Kalyne Maria de Paiva. Para o estudante Giliard Dario de Souza, al\u00e9m da facilidade de visualizar todas as estruturas do corpo humano, essa inova\u00e7\u00e3o permite que as aulas sejam mais ativas, com maior interatividade, o que, segundo ele, consolida melhor o conhecimento.<\/p>\n

O chefe do Departamento de Sa\u00fade (DAS), professor Luciano Jos\u00e9 Pereira, explica que a mesa de visualiza\u00e7\u00e3o Sectra \u00e9 um equipamento de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o, com imagens de alta precis\u00e3o e totalmente vers\u00e1til. Al\u00e9m disso, ele explica que por meio da mesa \u00e9 poss\u00edvel realizar dissec\u00e7\u00f5es e aut\u00f3psias virtuais, geradas atrav\u00e9s de um corpo \u201creal\u201d, permitindo um estudo aprofundado de anatomia, e ainda a evolu\u00e7\u00e3o de casos cl\u00ednicos.<\/p>\n

Outra inova\u00e7\u00e3o \u00e9 que a mesa possibilita a transforma\u00e7\u00e3o de imagens 2D em 3D Full HD, a partir de arquivos adquiridos em aparelhos de Tomografia Computadorizada e Resson\u00e2ncia Magn\u00e9tica, entre outros. Desta forma, os estudantes de medicina da UFLA passam a visualizar os m\u00fasculos, tecidos, ossos, \u00f3rg\u00e3os e outras partes do corpo humano com muito mais detalhes.<\/p>\n

\"Detalhes<\/a>
Detalhes do equipamento, \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos estudantes de Medicina e tamb\u00e9m de \u00e1reas afins<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cA partir dessa nova tecnologia os estudantes\u00a0conseguir\u00e3o ter uma maior intera\u00e7\u00e3o com a anatomia. Poder\u00e3o participar de diagn\u00f3sticos, realizar estrat\u00e9gicas para interven\u00e7\u00f5es cir\u00fargicas. Desde o primeiro per\u00edodo, ter esse contato, \u00e9 algo muito importante. \u00c9 um investimento grande da Universidade, em que outros cursos como Medicina Veterin\u00e1ria e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica tamb\u00e9m poder\u00e3o ter acesso\u201d, afirma o professor de anatomia da UFLA Rodrigo Ferreira de Moura.<\/p>\n

O professor Luciano ressalta que al\u00e9m da mesa de visualiza\u00e7\u00e3o, os estudantes de medicina da UFLA continuar\u00e3o com as aulas pr\u00e1ticas realizadas em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Nesta parceria, estudantes da UFLA fazem procedimentos em cad\u00e1veres, ap\u00f3s o t\u00e9rmino de cada m\u00f3dulo das disciplinas te\u00f3ricas.<\/p>\n

Mesa de visualiza\u00e7\u00e3o Sectra<\/strong><\/p>\n

Desenvolvida pela Sectra em parceria com o\u00a0Center Medical Image Science Visualization<\/em>, o\u00a0The InteractiveInstitute, o Visualization Center C<\/em>e com a\u00a0Link\u00f6pingUniversity<\/em>, da Su\u00e9cia, a mesa interativa\u00a0Sectra \u00e9 utilizada com sucesso no cotidiano de institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade mundialmente reconhecidas como o\u00a0Institute of Anatomy and Cell Biology<\/em><\/a>\u00a0da\u00a0Philipps Universit\u00e4t Marburg.<\/em>\u00a0O equipamento \u00e9 certificado pela\u00a0Food and Drug Administration<\/em>\u00a0(FDA) e pela T\u00dcV S\u00dcD \u2013\u00a0Testing, Ispection & Certification. <\/em><\/p>\n

\u00a0Texto: Camila Caetano \u2013 jornalista, bolsista\/UFLA<\/strong><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com a finalidade de dinamizar as cl\u00e1ssicas aulas de Anatomia, Fisiologia e Fisiopatologia, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) adquiriu uma mesa de visualiza\u00e7\u00e3o de imagens em (…)<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[941],"class_list":["post-93552","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-medicina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93552"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":101746,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93552\/revisions\/101746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}