Correio Braziliense, 31\/08\/07<\/p>\n
O Brasil cumpriu com 10 anos de anteced\u00eancia o compromisso assumido com a ONU de reduzir pela metade, entre 1990 e 2015, a propor\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o em extrema pobreza. O avan\u00e7o foi significativo: de 9,5% (13,4 milh\u00f5es de pessoas) em 1992 para 4,2% (7,5 milh\u00f5es de pessoas) em 2005. Mas n\u00e3o d\u00e1 para o pa\u00eds se orgulhar, com contingente t\u00e3o expressivo de cidad\u00e3os ainda vivendo com menos de US$ 1 por dia. <\/p>\n
Al\u00e9m disso, \u00e9 preciso considerar que a Declara\u00e7\u00e3o do Mil\u00eanio, acordo entre 191 pa\u00edses fechado com as Na\u00e7\u00f5es Unidas, em Nova York, no ano 2000, prev\u00ea metas m\u00ednimas a serem alcan\u00e7adas. Mais: o combate \u00e0 mis\u00e9ria \u00e9 apenas um entre oito objetivos previstos. O que talvez seja o principal deles, a educa\u00e7\u00e3o, continua a ser uma vergonha nacional no Brasil. <\/p>\n
Segundo prop\u00f3sito fixado na Declara\u00e7\u00e3o do Mil\u00eanio, o setor deveria ser a mola-mestra da recupera\u00e7\u00e3o da renda. Contudo, o pr\u00f3prio governo destaca, a melhoria veio da redu\u00e7\u00e3o dos juros (que persistem em patamar incivilizado, dos maiores do mundo em termos reais) e do programa Bolsa Fam\u00edlia. Quantitativamente, a universaliza\u00e7\u00e3o do ensino prim\u00e1rio at\u00e9 caminha bem no pa\u00eds. A taxa de freq\u00fc\u00eancia escolar de crian\u00e7as e adolescentes entre 7 e 14 anos de idade passou de 81,4% para 94,5%. <\/p>\n
O problema \u00e9 que 47,5% dos estudantes n\u00e3o concluem o ensino fundamental. Ou desistem diante da necessidade de trabalhar e da falta de perspectiva profissional ou desanimam com a precariedade do ensino. No n\u00edvel m\u00e9dio, o quadro \u00e9 pior: apenas 46% dos jovens de 15 a 17 anos estudam. N\u00e3o \u00e9 para menos. O pa\u00eds investe cerca de 4% do PIB na educa\u00e7\u00e3o, quando deveria reservar pelo menos 6% para a \u00e1rea. Como conseq\u00fc\u00eancia, os professores s\u00e3o poucos, mal remunerados e com baixa qualifica\u00e7\u00e3o. As escolas, igualmente poucas, t\u00eam infra-estrutura prec\u00e1ria e toda sorte de car\u00eancia material e pedag\u00f3gica. <\/p>\n
Quem pode escapa do caos pagando altas mensalidades na rede privada. J\u00e1 os desafortunados, sem alternativa fora da rede p\u00fablica, dependem da persist\u00eancia pessoal e da capacidade de supera\u00e7\u00e3o para encarar as dificuldades at\u00e9 o fim do caminho, um funil a mais imposto pela falta de vontade pol\u00edtica do Estado, que teima em n\u00e3o dar prioridade ao essencial. <\/p>\n
Na ponta, o quadro \u00e9 dram\u00e1tico: apenas em 16% dos domic\u00edlios brasileiros \u2014 em torno de um sexto deles \u2014 h\u00e1 algu\u00e9m com forma\u00e7\u00e3o superior. Para entender o impacto da falta de diploma universit\u00e1rio numa casa, o IBGE calcula que um s\u00f3 membro da fam\u00edlia que o alcance \u00e9 capaz de elevar a renda familiar em 190%. Se forem dois, o ganho chegar\u00e1 aos 430%. <\/p>\n
N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida, portanto, de que a alavanca social mais eficaz \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o. Programas de transfer\u00eancia de renda como o Bolsa Fam\u00edlia s\u00e3o v\u00e1lidos como apoio emergencial. Desenvolvimento sustent\u00e1vel se d\u00e1 com ensino de qualidade, o que, por si s\u00f3, abriria caminho ao atendimento das Metas do Mil\u00eanio \u2014 que ainda incluem a promo\u00e7\u00e3o da igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres, a redu\u00e7\u00e3o da mortalidade infantil, a melhoria da sa\u00fade materna, o combate a doen\u00e7as, a garantia de sustentabilidade ambiental e parceria mundial para o desenvolvimento. \n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Correio Braziliense, 31\/08\/07 O Brasil cumpriu com 10 anos de anteced\u00eancia o compromisso assumido com a ONU de reduzir pela metade, entre 1990 e 2015, a propor\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o em extrema pobreza. O avan\u00e7o foi significativo: de 9,5% (13,4 milh\u00f5es de pessoas) em 1992 para 4,2% (7,5 milh\u00f5es de pessoas) em 2005. Mas n\u00e3o d\u00e1 … Continue lendo A base \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o<\/span>