{"id":898,"date":"2007-08-30T00:00:00","date_gmt":"2007-08-30T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2007\/08\/brasileiro-gasta-mais-com-carro-do-que-com-educacao\/"},"modified":"2007-08-30T00:00:00","modified_gmt":"2007-08-30T00:00:00","slug":"brasileiro-gasta-mais-com-carro-do-que-com-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/08\/30\/brasileiro-gasta-mais-com-carro-do-que-com-educacao\/","title":{"rendered":"Brasileiro gasta mais com carro do que com educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Folha de S\u00e3o Paulo, 30\/08\/07<\/p>\n<p>Fen\u00f4meno ocorre mesmo entre fam\u00edlias com filhos, mais ricas e escolarizadas<\/p>\n<p>Valor gasto com impostos tamb\u00e9m supera despesas destinadas a cursos, escolas ou material did\u00e1tico, aponta an\u00e1lise feita pelo IBGE <\/p>\n<p>Os brasileiros, mesmo os mais escolarizados, mais ricos ou os que t\u00eam filhos, gastam mais mensalmente com carro do que com educa\u00e7\u00e3o. O valor que pagam em impostos tamb\u00e9m supera os pagamentos destinados a cursos, escolas ou aquisi\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico.<\/p>\n<p>Segundo a an\u00e1lise feita pelo IBGE na POF, o valor destinado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o nas fam\u00edlias em que o respons\u00e1vel pelo domic\u00edlio tem ao menos o ensino m\u00e9dio completo (11 anos ou mais de estudo) corresponde a 4,9% de seu or\u00e7amento. J\u00e1 o gasto com aquisi\u00e7\u00e3o de ve\u00edculos ou combust\u00edvel representa 10,8%.<\/p>\n<p>Entre brasileiros que chegaram a cursar o primeiro ciclo do ensino fundamental (que vai da 1\u00aa \u00e0 4\u00aa s\u00e9rie), mas n\u00e3o o conclu\u00edram, o gasto familiar com educa\u00e7\u00e3o \u00e9 de 1,4% do or\u00e7amento, percentual igualmente menor do que o verificado para os gastos com aquisi\u00e7\u00e3o de ve\u00edculos ou combust\u00edvel (6,9%).<\/p>\n<p>O gasto com impostos tamb\u00e9m supera, nessas faixas de escolaridade, a despesa com educa\u00e7\u00e3o. No caso dos mais escolarizados (11 anos ou mais de estudo), ele chega a 6,4%. Entre os que t\u00eam entre 1 e 3 anos de estudo, \u00e9 de 2,1%.<\/p>\n<p>A mesma realidade -gastos com ve\u00edculos superando o investimento em educa\u00e7\u00e3o- \u00e9 verificada mesmo quando se compara apenas casais com filhos -que, em tese, teriam mais gastos educacionais. Nesse caso, a propor\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento que vai para a educa\u00e7\u00e3o, independentemente do n\u00edvel sociecon\u00f4mico do chefe de fam\u00edlia, \u00e9 de 3,9%, enquanto o gasto com aquisi\u00e7\u00e3o de ve\u00edculo e combust\u00edvel fica em 10,2%.<\/p>\n<p>Para o pesquisador do IBGE Jos\u00e9 Mauro de Freitas J\u00fanior, \u00e9 preciso considerar nessa compara\u00e7\u00e3o que, no caso da educa\u00e7\u00e3o, fam\u00edlias com filhos na escola p\u00fablica n\u00e3o t\u00eam gastos com mensalidades escolares. Como se sabe -pela Pesquisa Nacional de Amostra por Domic\u00edlio- que 87% das crian\u00e7as de 7 a 17 anos estudam na rede p\u00fablica, isso pode fazer a diferen\u00e7a na compara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&#8216;\u00c9 preciso lembrar que, at\u00e9 um determinado n\u00edvel de ensino, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma obriga\u00e7\u00e3o do Estado. Tamb\u00e9m n\u00e3o estamos discutindo a qualidade da escola p\u00fablica&#8217;, diz Freitas.<br \/>\nPor\u00e9m, tabula\u00e7\u00e3o feita pela Folha nos dados da POF mostra que, mesmo quando se analisa apenas as fam\u00edlias de maior renda &#8211; e com mais capacidade de pagar escola particular- e onde h\u00e1 mais de dois moradores no domic\u00edlio -n\u00e3o se tratando, portanto, de casal sem filhos-, o maior disp\u00eandio em ve\u00edculos em compara\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o se mant\u00e9m.<\/p>\n<p>Quando o investimento em educa\u00e7\u00e3o \u00e9 comparado com a faixa et\u00e1ria do chefe de fam\u00edlia, o maior gasto proporcional aparece entre os brasileiros que est\u00e3o entre os 40 e 49 anos.<br \/>\nO gerente da Pesquisa de Or\u00e7amentos Familiares, Edilson Nascimento da Silva, explica que essa \u00e9 a popula\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em seu pico de produtividade em termos de rendimento no mercado de trabalho. Com mais renda, \u00e9 natural que sobrem recursos para despesas com educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A POF revela tamb\u00e9m que a presen\u00e7a de uma pessoa com n\u00edvel superior eleva significativamente a renda familiar.Essa situa\u00e7\u00e3o, no entanto, corresponde a apenas 16% das fam\u00edlias. Nas demais, nenhum membro atingiu n\u00edvel superior.<\/p>\n<p>Em todas as classes sociais analisadas, no entanto, alimenta\u00e7\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o e transporte s\u00e3o os itens que mais pesam no or\u00e7amento familiar. \n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Folha de S\u00e3o Paulo, 30\/08\/07 Fen\u00f4meno ocorre mesmo entre fam\u00edlias com filhos, mais ricas e escolarizadas Valor gasto com impostos tamb\u00e9m supera despesas destinadas a cursos, escolas ou material did\u00e1tico, aponta an\u00e1lise feita pelo IBGE Os brasileiros, mesmo os mais escolarizados, mais ricos ou os que t\u00eam filhos, gastam mais mensalmente com carro do que &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/08\/30\/brasileiro-gasta-mais-com-carro-do-que-com-educacao\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Brasileiro gasta mais com carro do que com educa\u00e7\u00e3o<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-898","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/898","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=898"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/898\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=898"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=898"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=898"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}