{"id":86816,"date":"2015-05-29T14:30:46","date_gmt":"2015-05-29T17:30:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=86816"},"modified":"2015-06-02T14:20:08","modified_gmt":"2015-06-02T17:20:08","slug":"servidor-do-cead-apresentou-trabalho-em-evento-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2015\/05\/29\/servidor-do-cead-apresentou-trabalho-em-evento-internacional\/","title":{"rendered":"Servidor do Cead apresentou trabalho em evento internacional"},"content":{"rendered":"

\"warlley-sahb\"<\/a>As experi\u00eancias do Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da UFLA (Cead<\/a>) com o uso de novas tecnologias, aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia<\/strong>, foram apresentadas na IX Confer\u00eancia Internacional de TIC na Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Challenges 2015, organizada pela Universidade do Minho, em Portugal. As metodologias ocorridas do uso do sistema GiAva (Gest\u00e3o Inteligente de Ambientes Virtuais de Aprendizagem), utilizado pelo Cead, foram tema de artigo elaborado pelo coordenador pedag\u00f3gico do Cead, Warlley Ferreira Sahb. Ele apresentou o trabalho no dia 15 de maio, por meio de teleconfer\u00eancia.<\/p>\n

O artigo intitulado \u201cProcesso de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica em Cursos a Dist\u00e2ncia: Pr\u00e1tica em uma Universidade Brasileira\u201d relata a experi\u00eancia do processo de gest\u00e3o pedag\u00f3gica realizado pela equipe da Coordenadoria Pedag\u00f3gica do Cead nos cursos a dist\u00e2ncia oferecidos pela UFLA em parceria com o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). \u201cO foco do artigo foi mostrar n\u00e3o s\u00f3 a ferramenta, mas tamb\u00e9m o trabalho que \u00e9 desenvolvido a partir do seu uso\u201d, ressalta Warlley.<\/p>\n

O GiAva foi desenvolvido em parceria com o Departamento de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (DCC<\/a>), com a coordena\u00e7\u00e3o do professor Ahmed Esmin. O sistema busca, nos bancos de dados, informa\u00e7\u00f5es cotidianas das disciplinas, como mensagens enviadas pelos tutores, e as concentra em um \u00fanico painel. Isso j\u00e1 agiliza o processo de acompanhamento pedag\u00f3gico do trabalho dos tutores, pois evita que o monitor entre em ambientes virtuais separadamente. Nesse painel, \u00e9 poss\u00edvel visualizar crit\u00e9rios e identificar problemas, subsidiando decis\u00f5es estrat\u00e9gicas do CEAD para as a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00f5es iniciais e permanentes do pessoal envolvido na execu\u00e7\u00e3o dos cursos a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

\u201cO uso do GiAva e as suas implica\u00e7\u00f5es t\u00eam sido um diferencial positivo, inclusive nas visitas de avalia\u00e7\u00e3o dos cursos\u201d, afirma o coordenador pedag\u00f3gico do Cead. O artigo est\u00e1 publicado na Ata da Confer\u00eancia e ser\u00e1 disponibilizada, em breve, no site do Cead<\/a>.<\/p>\n

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As experi\u00eancias do Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da UFLA (Cead) com o uso de novas tecnologias, aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, foram apresentadas na IX Confer\u00eancia Internacional de TIC na Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Challenges 2015, organizada pela Universidade do Minho, em Portugal. As metodologias ocorridas do uso do sistema GiAva (Gest\u00e3o Inteligente de Ambientes Virtuais … Continue lendo Servidor do Cead apresentou trabalho em evento internacional<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[261,263,432],"class_list":["post-86816","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-cead","tag-educacao-a-distancia-2","tag-internacionalizacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86816"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":86851,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86816\/revisions\/86851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}