Portal CNPq, 15\/08\/07<\/p>\n
O panorama atual da educa\u00e7\u00e3o brasileira d\u00e1 claros sinais de esgotamento do processo de inclus\u00e3o educacional iniciado nos anos 90. Partindo desta constata\u00e7\u00e3o e dos problemas que caracterizam a o sistema educativo brasileiro, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura da C\u00e2mara dos Deputados est\u00e1 promovendo o Ciclo de Semin\u00e1rios Internacionais, para discutir o tema Educa\u00e7\u00e3o no S\u00e9culo XXI: modelos de sucesso . <\/p>\n
Uma parceria com o Sistema Confedera\u00e7\u00e3o Nacional do Com\u00e9rcio (SESI-SESC-SENAC), e apoio t\u00e9cnico do Instituo Alfa e Beto, o Ciclo de Semin\u00e1rios acontece nos dias 13 de agosto, 17 de setembro e 15 de outubro, no Audit\u00f3rio Nereu Ramos, no Congresso Nacional, em Bras\u00edlia. <\/p>\n
Os semin\u00e1rios, cuja abertura ocorreu nesta segunda-feira (13\/08), est\u00e3o voltados para gestores do ensino p\u00fablico e privado, secret\u00e1rios municipais e estaduais de educa\u00e7\u00e3o, parlamentares, professores e especialistas em educa\u00e7\u00e3o, visa identificar, nas experi\u00eancias de v\u00e1rios pa\u00edses, as vari\u00e1veis comuns para as pol\u00edticas educacionais que produzem bons resultados, e as vari\u00e1veis cr\u00edticas dos processos de mudan\u00e7a nos pa\u00edses emergentes, pontuando as li\u00e7\u00f5es aplic\u00e1veis \u00e0 reforma da educa\u00e7\u00e3o no Brasil. <\/p>\n
\u201dNas discuss\u00f5es e audi\u00eancias p\u00fablicas organizadas pela CEC foi apontado o problema de melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o aumento dos concluintes e diversifica\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio e a necessidade de novas pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o infantil. Essas quest\u00f5es emergem, hoje, como as mais graves a serem enfrentadas, de forma estruturada e sustent\u00e1vel, pelo pa\u00eds nas pr\u00f3ximas d\u00e9cadas\u201d explica o deputado Gast\u00e3o Vieira, presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura. \u201dAl\u00e9m de buscar solu\u00e7\u00f5es estruturais para a transforma\u00e7\u00e3o do sistema educativo brasileiro, os semin\u00e1rios ir\u00e3o contribuir para um debate nacional sobre a import\u00e2ncia da qualidade na educa\u00e7\u00e3o\u201d, completa. <\/p>\n
O conjunto de eventos est\u00e1 focado em tr\u00eas pontos evidentes da problem\u00e1tica educacional: a aplica\u00e7\u00e3o de uma reforma educativa eficiente, a necessidade de diversifica\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio e a prioriza\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o infantil de 0 a 3 anos, divididos em tr\u00eas semin\u00e1rios intitulados: Reforma Educativa, Ensino M\u00e9dio Diversificado e Educa\u00e7\u00e3o Infantil. <\/p>\n
Para as apresenta\u00e7\u00f5es, foram convidados conferencistas da Europa, \u00c1sia e Am\u00e9ricas. Dentre os conferencistas, est\u00e3o: Stephen P. Heyneman e David Dickinson, ambos da Universidade Vanderbilt (EUA); Chong Jae Lee, da Universidade Nacional de Seoul (Cor\u00e9ia), Ayne Hyland, do Conselho de Pesquisas para a Humanidade e Ci\u00eancias Sociais da Irlanda, Pasi Sahlberg, da European Training Foundation (It\u00e1lia), Irmgard Frank, do BIBB (Alemanha), David Stern, Universidade de Berkeley (EUA), Sharon Ramey, Universidade de Georgetown (EUA), John Bennett, da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico – OCDE (Fran\u00e7a) e James Garbarino, da Universidade de Loyola (EUA). <\/p>\n
Integram ainda o elenco de conferencistas os brasileiros: Cl\u00e1udio de Moura Castro, das Faculdades Pit\u00e1goras, ex-Chefe da Divis\u00e3o de Pol\u00edticas de Forma\u00e7\u00e3o da OIT e Economista Senior de RH do Banco Mundial, e Simon Schwartzman, do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade \u2013 IETS. <\/p>\n
Cada conferencista al\u00e9m de fazer uma apresenta\u00e7\u00e3o no evento redigir\u00e1 um texto acad\u00eamico a ser publicado ainda em 2007, compondo os anais do semin\u00e1rio e estruturando a contribui\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados e da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional do Com\u00e9rcio, ao debate desses temas de fundamental import\u00e2ncia para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o brasileira. <\/p>\n
As inscri\u00e7\u00f5es s\u00e3o gratuitas e os interessados poder\u00e3o se inscrever antecipadamente, atrav\u00e9s do site www.educacaoseculoxxi.com.br ou no local, no dia do evento, at\u00e9 1 hora antes do in\u00edcio de cada semin\u00e1rio. \n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Portal CNPq, 15\/08\/07 O panorama atual da educa\u00e7\u00e3o brasileira d\u00e1 claros sinais de esgotamento do processo de inclus\u00e3o educacional iniciado nos anos 90. Partindo desta constata\u00e7\u00e3o e dos problemas que caracterizam a o sistema educativo brasileiro, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura da C\u00e2mara dos Deputados est\u00e1 promovendo o Ciclo de Semin\u00e1rios Internacionais, para discutir … Continue lendo C\u00e2mara dos Deputados levanta discuss\u00e3o sobre modelos de educa\u00e7\u00e3o<\/span>