{"id":835,"date":"2007-08-07T00:00:00","date_gmt":"2007-08-07T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2007\/08\/andifes-lanca-plano-nacional-de-assistencia-estudantil\/"},"modified":"2007-08-07T00:00:00","modified_gmt":"2007-08-07T00:00:00","slug":"andifes-lanca-plano-nacional-de-assistencia-estudantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/08\/07\/andifes-lanca-plano-nacional-de-assistencia-estudantil\/","title":{"rendered":"Andifes lan\u00e7a Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil"},"content":{"rendered":"<p>A Andifes lan\u00e7a, na noite desta ter\u00e7a-feira (07\/08), o Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil. Meta priorit\u00e1ria da Associa\u00e7\u00e3o, a proposta apresenta as diretrizes norteadoras para a defini\u00e7\u00e3o de programas e projetos dessa natureza, satisfazendo essa que \u00e9 uma demanda da sociedade e dos alunos.<\/p>\n<p>Em 2004, o F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-reitores de Assuntos Comunit\u00e1rios e Estudantis (Fonaprace) realizou estudos que demonstram que o perfil socioecon\u00f4mico da sociedade brasileira est\u00e1 reproduzido no perfil dos alunos das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (IFES). Esse trabalho identificou as dificuldades socioecon\u00f4micas de uma parcela significativa do segmento estudantil como uma das causas da evas\u00e3o e da reten\u00e7\u00e3o. <\/p>\n<p>O Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil busca a solu\u00e7\u00e3o dessa demanda por meio da articula\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es assistenciais para a perman\u00eancia e a conclus\u00e3o de curso por parte dos estudantes carentes, na perspectiva de inclus\u00e3o social, de melhoria do desempenho acad\u00eamico e de qualidade de vida. A meta \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de um Fundo para Assist\u00eancia Estudantil, com valor equivalente a 10% do or\u00e7amento anual de Outros Custeios e Capitais (OCC) das IFES. Esses recursos, providos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o adicionados aos j\u00e1 aplicados atualmente pelas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Na ocasi\u00e3o, ser\u00e3o homenageados os ex-presidentes da Andifes, Wrana Maria Panizzi e Em\u00eddio C. de Oliveira Filho. A professora Wrana \u00e9 a atual vice-presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq). O professor Em\u00eddio atua como diretor de Programas da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior(Capes).<\/p>\n<p>(Lilian Saldanha &#8211; Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Andifes)\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Andifes lan\u00e7a, na noite desta ter\u00e7a-feira (07\/08), o Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil. Meta priorit\u00e1ria da Associa\u00e7\u00e3o, a proposta apresenta as diretrizes norteadoras para a defini\u00e7\u00e3o de programas e projetos dessa natureza, satisfazendo essa que \u00e9 uma demanda da sociedade e dos alunos. Em 2004, o F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-reitores de Assuntos Comunit\u00e1rios e &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2007\/08\/07\/andifes-lanca-plano-nacional-de-assistencia-estudantil\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Andifes lan\u00e7a Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-835","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=835"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/835\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}