{"id":82885,"date":"2015-04-01T11:16:31","date_gmt":"2015-04-01T14:16:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=82885"},"modified":"2015-04-10T14:37:18","modified_gmt":"2015-04-10T17:37:18","slug":"representantes-do-dce-reunem-se-com-reitor-para-apresentar-demandas-dos-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2015\/04\/01\/representantes-do-dce-reunem-se-com-reitor-para-apresentar-demandas-dos-estudantes\/","title":{"rendered":"Representantes do DCE re\u00fanem-se com reitor para apresentar demandas dos estudantes"},"content":{"rendered":"
\"Representantes<\/a>
Representantes do DCE participam de reuni\u00e3o com o reitor, professor Scolforo, para apresentar demandas<\/figcaption><\/figure>\n

Na segunda-feira (30\/3), representantes do Diret\u00f3rio Central dos Estudantes (DCE), gest\u00e3o \u201cNa Pegada\u201d, participaram de reuni\u00e3o com o reitor da UFLA, professor Jos\u00e9 Roberto Scolforo, para apresentar as principais demandas do segmento estudantil. \u00a0Na pauta da reuni\u00e3o, a rela\u00e7\u00e3o do DCE com as pr\u00f3-reitorias; projetos culturais; Acesso, Perman\u00eancia e Igualdade; comunica\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o interna do diret\u00f3rio. A reuni\u00e3o tamb\u00e9m teve a participa\u00e7\u00e3o da chefe de gabinete, professora Ana Carla Marques Pinheiro.<\/p>\n

Entre os assuntos tratados, foram apresentadas as demandas relacionadas ao Restaurante Universit\u00e1rio (RU), com a sugest\u00e3o de inclus\u00e3o do caf\u00e9 da manh\u00e3. Sobre o tema, Scolforo informou que o RU ser\u00e1 ampliado, com a utiliza\u00e7\u00e3o do pavimento t\u00e9rreo, j\u00e1 planejado para este fim. A amplia\u00e7\u00e3o da cozinha ser\u00e1 iniciada em breve e a utiliza\u00e7\u00e3o dos dois andares, com amplia\u00e7\u00e3o de aproximadamente 600 lugares, se dar\u00e1 no segundo semestre de 2015. Com rela\u00e7\u00e3o as filas nos hor\u00e1rios de pico, o reitor informou que houve um esfor\u00e7o para otimizar os hor\u00e1rios de aulas na gradua\u00e7\u00e3o, que dever\u00e1 repercutir positivamente na gest\u00e3o mais eficiente do servi\u00e7o.<\/p>\n

Sobre a oferta do caf\u00e9 da manh\u00e3, o reitor confirmou que a demanda faz parte de sua agenda, por\u00e9m, neste momento de cortes or\u00e7ament\u00e1rios, a Universidade n\u00e3o teria como arcar com os gastos adicionais, j\u00e1 que o servi\u00e7o exigiria a contrata\u00e7\u00e3o de mais servidores. Segundo ele, a demanda \u00e9 justific\u00e1vel e ser\u00e1 avaliada para o pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n

No entanto, o reitor refor\u00e7ou que mesmo diante de cortes, os benef\u00edcios garantidos aos estudantes n\u00e3o ser\u00e3o afetados, com destaque para o Programa Institucional de Bolsas, que atende a 1450 estudantes, com certifica\u00e7\u00e3o para o curr\u00edculo acad\u00eamico.<\/p>\n

Os representantes do DCE apresentaram outros temas priorit\u00e1rios, como a necessidade de maior agilidade na entrega das carteirinhas estudantis para calouros e veteranos. Sobre o assunto, Scolforo adiantou que no pr\u00f3ximo per\u00edodo letivo as carteirinhas dos calouros ser\u00e3o entregues na semana oficial de recep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Ainda na pauta da reuni\u00e3o, foram abordados a otimiza\u00e7\u00e3o do \u00f4nibus circular interno (mamute), o atendimento integral no Ambulat\u00f3rio, o apoio para a\u00e7\u00f5es culturais (Grupo de Teatro, Virada Cultural e Centro de Produ\u00e7\u00e3o Cultural), al\u00e9m do jornal Repagine, publica\u00e7\u00e3o bimestral do DCE em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o dos Estudantes de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (APG). Tamb\u00e9m foi colocada em pauta a ado\u00e7\u00e3o do nome social para a identifica\u00e7\u00e3o de estudantes e servidores transg\u00eaneros, transexuais e travestis nas depend\u00eancias da universidade.<\/p>\n

Scolforo refor\u00e7a a import\u00e2ncia do di\u00e1logo com as representa\u00e7\u00f5es estudantis, para ouvir as demandas e a avalia\u00e7\u00e3o de projetos da Universidade. Para o reitor, o segmento estudantil \u00e9 o elo fundamental para a exist\u00eancia da Institui\u00e7\u00e3o, raz\u00e3o pela qual existem todos os esfor\u00e7os de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n

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