{"id":79622,"date":"2015-02-12T15:40:33","date_gmt":"2015-02-12T17:40:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=79622"},"modified":"2015-02-25T17:34:19","modified_gmt":"2015-02-25T20:34:19","slug":"mae-e-filha-concluiram-juntas-na-ufla-a-graduacao-em-administracao-publica-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2015\/02\/12\/mae-e-filha-concluiram-juntas-na-ufla-a-graduacao-em-administracao-publica-a-distancia\/","title":{"rendered":"M\u00e3e e filha conclu\u00edram juntas na UFLA a gradua\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica a dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"
\"GEDSC<\/a>
Neide (\u00e0 esq.) e Sara (\u00e0 dir.).<\/figcaption><\/figure>\n

Os desafios de cursar a gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia tiveram uma dimens\u00e3o diferente para a servidora p\u00fablica Neide Maria Gon\u00e7alves Rodrigues e para a m\u00e9dica veterin\u00e1ria Sara Gon\u00e7alves Rodrigues. Elas s\u00e3o m\u00e3e e filha e conclu\u00edram, juntas, o curso de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica a dist\u00e2ncia oferecido pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). A cola\u00e7\u00e3o de grau em que as duas receberam seus t\u00edtulos ocorreu em 6\/2.<\/p>\n

Numa modalidade de ensino em que se exige do estudante muita disciplina, organiza\u00e7\u00e3o, for\u00e7a de vontade, iniciativa e autonomia durante os estudos, Neide e Sara tiveram o apoio m\u00fatuo para chegarem ao final de quatro anos de curso.\u00a0 \u201cEstarmos juntas ajudou muito, porque em diversos momentos eu pensei em desistir e ela me segurou. O contr\u00e1rio tamb\u00e9m ocorreu: ela desanimava e eu dizia que t\u00ednhamos de seguir em frente\u201d, conta Neide.<\/p>\n

O percurso de Neide e Sara<\/b><\/p>\n

\"G\"<\/a>
A hist\u00f3ria de Sara e Neide foi not\u00edcia na TV Universit\u00e1ria (TVU) nessa quinta-feira (12\/2).<\/figcaption><\/figure>\n

Sara – a filha – veio de Cl\u00e1udio (MG) para cursar, presencialmente, Medicina Veterin\u00e1ria na UFLA. Durante sua caminhada acad\u00eamica, ficou sabendo do processo seletivo para o curso de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica a dist\u00e2ncia. Como cresceu vendo a m\u00e3e se dedicar ao servi\u00e7o p\u00fablico, na\u00a0 Prefeitura de Cl\u00e1udio \u2013 e julgava muito importante que todos os profissionais tivessem conhecimento em gest\u00e3o p\u00fablica \u2013 decidiu iniciar a nova gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No in\u00edcio do curso de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, a m\u00e3e, com experi\u00eancia na \u00e1rea, auxiliava\u00a0Sara nas tarefas. Foi ent\u00e3o que Sara incentivou Neide a participar do processo seletivo seguinte e ingressar, tamb\u00e9m, no curso. Com o per\u00edodo de seis meses que Sara ficou na Austr\u00e1lia em capacita\u00e7\u00e3o profissional e, com as dispensas que Neide conseguiu de algumas disciplinas (por ter se formado em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis no passado), as duas acabaram chegando juntas \u00e0 conclus\u00e3o desta gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No percurso, entretanto, surgiram para elas dificuldades que normalmente atrapalham a rotina do estudante do curso a dist\u00e2ncia. Enfrentaram doen\u00e7a na fam\u00edlia e viram o dia a dia transformado pela chegada de um beb\u00ea. Neide obteve a guarda do garoto e, depois de tr\u00eas filhos j\u00e1 crescidos, precisou reorganizar a vida para garantir os cuidados de sa\u00fade dos quais ele precisava.<\/p>\n

Apesar de tudo, elas superaram os obst\u00e1culos e mantiveram-se no curso. Ambas n\u00e3o se esquecem do valor que teve, nos momentos de dificuldades, a atua\u00e7\u00e3o da secretaria do curso. \u201cA secretaria \u00e9 um ponto fort\u00edssimo do curso. As servidoras que atuam l\u00e1 s\u00e3o mais que nota 10. Se n\u00e3o fosse por elas, para n\u00f3s seria imposs\u00edvel concluir. Nas maiores dificuldades, o atendimento foi humanizado, embora sempre seguindo os protocolos definidos\u201d, diz Neide.<\/p>\n

A parceria de m\u00e3e e filha num curso feito a dist\u00e2ncia gerou bons resultados. Sara conta que ajudou muito Neide a lidar com o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com as ferramentas virtuais e com a formata\u00e7\u00e3o dos trabalhos. \u201cPara as gera\u00e7\u00f5es anteriores \u00e0 minha, a Internet \u00e9 um desafio a mais\u201d. Neide confirma o apoio recebido e diz que tamb\u00e9m deu suas contribui\u00e7\u00f5es. \u201cSempre fui muito exigente quanto \u00e0 qualidade dos trabalhos que devem ser produzidos; essa vis\u00e3o tamb\u00e9m ajuda a nova gera\u00e7\u00e3o a se aperfei\u00e7oar\u201d, complementa.<\/p>\n

Apesar de afirmarem que tiveram opini\u00f5es divergentes em muitos debates durante a gradua\u00e7\u00e3o, Sara e Neide est\u00e3o de acordo ao dizerem que o curso exige muita dedica\u00e7\u00e3o e tem conte\u00fado complexo. \u201cSe voc\u00ea n\u00e3o tem muita for\u00e7a de vontade e obstina\u00e7\u00e3o, n\u00e3o consegue concluir. As disciplinas de exatas, principalmente, s\u00e3o dif\u00edceis de acompanhar\u201d, relata Neide. E os conselhos delas, para quem aceita o desafio do curso a \"G\"dist\u00e2ncia, s\u00e3o r\u00e1pidos: \u201cTenham perseveran\u00e7a e consigam uma companheira ou um companheiro de caminhada\u201d.<\/p>\n

Ao final do esfor\u00e7o, Neide e Sara receberam juntas o diploma, na cerim\u00f4nia oficial da UFLA. E como resume Sara, o empreendimento resultou tamb\u00e9m em ganhos pessoais. \u201cO curso nos uniu, porque ficamos numa mesma sintonia\u201d. Elas tamb\u00e9m ressaltam, a todo momento, a preocupa\u00e7\u00e3o com a qualidade do servi\u00e7o p\u00fablico: “O ideal seria que todos os servidores da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica pudessem ter essa forma\u00e7\u00e3o. \u00c9 um curso muito bom”, complementa Neide.<\/p>\n

A gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia na UFLA<\/strong><\/p>\n

Atualmente a UFLA oferece cinco cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia: Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Filosofia, Letras Ingl\u00eas, Letras Portugu\u00eas e Pedagogia. O Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da Universidade<\/a> (Cead) mant\u00e9m um suporte para que os estudantes desses cursos possam enfrentar os desafios da modalidade. S\u00e3o 18 polos espalhados pelo estado de Minas Gerais, abrangendo cidades como Itamonte, Governador Valadares, Cambu\u00ed e Ara\u00e7ua\u00ed.<\/p>\n

Somente em 2014 foram feitas mais de mais de 500 viagens aos polos, 230 videoaulas foram gravadas e encontros presenciais mensais foram promovidos. O coordenador geral do Cead, professor Ronei Martins, diz que, ao investir nos cursos a dist\u00e2ncia, a UFLA desempenha importante papel social, democratizando o acesso ao ensino. \u201cO perfil dos estudantes do curso a dist\u00e2ncia revela que eles s\u00e3o, em sua maioria, maiores de 30 anos, trabalhadores de 40 horas semanais e com remunera\u00e7\u00e3o de at\u00e9 tr\u00eas sal\u00e1rios m\u00ednimos. Eles buscam melhoria de sua condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica e o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior colabora nesses projetos\u201d, diz.<\/p>\n

No curso de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica a dist\u00e2ncia, j\u00e1 se formaram 88 estudantes desde 2013. As licenciaturas ter\u00e3o seus primeiros formandos em 2015. De acordo com o professor Ronei, no total, 1.590 estudantes est\u00e3o atualmente matriculados na gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia da UFLA. A evas\u00e3o m\u00e9dia \u00e9 de 27%. \u201c\u00c9 um percentual abaixo da m\u00e9dia nacional. Tenho observado em diferentes estudos que \u00a0essa m\u00e9dia est\u00e1 pr\u00f3xima de 30%\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os desafios de cursar a gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia tiveram uma dimens\u00e3o diferente para a servidora p\u00fablica Neide Maria Gon\u00e7alves Rodrigues e para a m\u00e9dica veterin\u00e1ria Sara Gon\u00e7alves Rodrigues. Elas s\u00e3o m\u00e3e e filha e conclu\u00edram, juntas, (…)<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[],"class_list":["post-79622","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79622"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79823,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79622\/revisions\/79823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}