{"id":76197,"date":"2014-12-17T18:07:20","date_gmt":"2014-12-17T20:07:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=76197"},"modified":"2014-12-19T10:05:08","modified_gmt":"2014-12-19T12:05:08","slug":"culto-ecumenico-celebra-os-20-anos-da-transformacao-da-esal-em-ufla-nesta-quinta-feira-1812","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/12\/17\/culto-ecumenico-celebra-os-20-anos-da-transformacao-da-esal-em-ufla-nesta-quinta-feira-1812\/","title":{"rendered":"Culto Ecum\u00eanico celebra os 20 anos da transforma\u00e7\u00e3o da ESAL em UFLA nesta quinta-feira (18\/12)"},"content":{"rendered":"

\"aerea-campus\"<\/a>Em dezembro de 2014, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) completa 20 anos de atua\u00e7\u00e3o como universidade, tendo alcan\u00e7ado uma posi\u00e7\u00e3o de destaque no contexto nacional da educa\u00e7\u00e3o brasileira, com n\u00fameros que demonstram sua import\u00e2ncia social no que tange ao ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Uma institui\u00e7\u00e3o centen\u00e1ria, mas ainda uma jovem universidade: a frente de seu tempo e movida a sonhos!<\/p>\n

Para celebrar a data, nesta quinta-feira (18\/12), \u00e0s 10 horas, ser\u00e1 realizado um culto em A\u00e7\u00e3o de Gra\u00e7as, na Capela Ecum\u00eanica da Universidade, pelos 20 anos da transforma\u00e7\u00e3o da Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL) em Universidade Federal de Lavras (UFLA). O evento \u00e9 aberto a toda a comunidade acad\u00eamica e sociedade de Lavras.<\/p>\n

O orgulho de uma jovem universidade<\/strong><\/p>\n

H\u00e1 106 anos, Lavras recebeu a semente de uma escola especial, idealizada por Samuel Rhea Gammon e Benjamim Harris Hunnicutt e, ao longo de sua trajet\u00f3ria, se transformou em uma das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior mais qualificada do Pa\u00eds. Desde a sua cria\u00e7\u00e3o em 1908, como Escola Agr\u00edcola de Lavras, passando a ser chamada Escola Superior de Agricultura de Lavras (Esal) em 1938 e federalizada em 1963, a UFLA se orgulha dos motivos que a levaram a ser reconhecida como universidade em 1994 e, sobretudo, da evolu\u00e7\u00e3o conquistada nas \u00faltimas d\u00e9cadas. O\u00a0processo de transforma\u00e7\u00e3o institucional da ESAL em universidade federal foi oficializado em\u00a015 de dezembro de 1994, pela san\u00e7\u00e3o presidencial da Lei n\u00ba\u00a08956.<\/p>\n

Ap\u00f3s 20 anos, a institui\u00e7\u00e3o celebra as transforma\u00e7\u00f5es institucionais que a levaram da posi\u00e7\u00e3o de uma escola superior voltada apenas para a forma\u00e7\u00e3o de agr\u00f4nomos \u00e0 configura\u00e7\u00e3o de universidade, com a expans\u00e3o de cursos em diversas \u00e1reas do conhecimento. Os indicadores relacionados \u00e0s atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o s\u00e3o motivos para se comemorar.<\/p>\n

\u201cO melhor desta celebra\u00e7\u00e3o est\u00e1 na confian\u00e7a de que o caminho percorrido foi lastreado no amor e no envolvimento de uma comunidade acad\u00eamica cada vez mais diversificada e atuante na prospec\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es criativas. Essa energia, renovada a cada ano, amplia o nosso orgulho de ser UFLA, acreditando que os melhores frutos ainda est\u00e3o por vir\u201d, ressalta o reitor da UFLA, professor Jos\u00e9 Roberto Scolforo.<\/p>\n

\"SONY<\/a>
Os indicadores relacionados \u00e0s atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o s\u00e3o motivos para se comemorar<\/figcaption><\/figure>\n

Quando passou \u00e0 condi\u00e7\u00e3o de universidade, a UFLA ofertava seis cursos de gradua\u00e7\u00e3o, com 2.448 estudantes (incluindo os de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia). Em 2014, foi ultrapassada a marca dos 10 mil estudantes de gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0 Esse salto foi ainda mais significativo na \u00faltima d\u00e9cada: em 2006, eram 10 cursos de gradua\u00e7\u00e3o e 4.620 estudantes; hoje, s\u00e3o 12.500 estudantes, incluindo gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, em 37 cursos de gradua\u00e7\u00e3o e 55 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O n\u00famero de cursos mais que triplicou e o de estudantes aumentou na mesma propor\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

H\u00e1 20 anos, a UFLA ofertava 370 vagas em seu tradicional vestibular; passou para 620 vagas em 2006 e, atualmente, oferta 2400 vagas anuais, distribu\u00eddas democraticamente pelo Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (SiSu). Trata-se de uma oferta seis vezes maior que a inicial.<\/p>\n

Para acompanhar esta expans\u00e3o, a Universidade tamb\u00e9m precisou aumentar o n\u00famero de professores e t\u00e9cnicos administrativos. O n\u00famero de docentes saiu de 221, em 1994, para 574 em 2014, registrando o maior salto quantitativo na \u00faltima d\u00e9cada (de 379 professores em 2006, para 574 em 2014 \u2013 crescimento de 51%).<\/p>\n

O passivo hist\u00f3rico da Universidade com rela\u00e7\u00e3o aos servidores t\u00e9cnico administrativos tamb\u00e9m foi amenizado nos \u00faltimos anos. De 1994 a 2006, o n\u00famero de t\u00e9cnicos foi reduzido de 416 para 358 servidores, mas a tend\u00eancia foi alterada na \u00faltima d\u00e9cada, com a conquista de 212 novos servidores (atualmente 570 \u2013 n\u00famero 59% maior que o de 2006). Quando foi transformada em universidade, a UFLA n\u00e3o tinha nenhum servidor terceirizado, hoje, 550 profissionais contribuem para a expans\u00e3o e desenvolvimento em diferentes setores.<\/p>\n

Muitos foram os fatores que marcaram essa evolu\u00e7\u00e3o. Houve um ambiente pol\u00edtico e econ\u00f4mico favor\u00e1vel nos \u00faltimos anos, mas tamb\u00e9m houve planejamento e empenho da comunidade acad\u00eamica para que os investimentos fossem bem aproveitados. Afinal, expandir com qualidade n\u00e3o \u00e9 um desafio f\u00e1cil de ser vencido. Foi preciso um trabalho incans\u00e1vel na busca de alternativas para dotar a Universidade de uma infraestrutura adequada para receber o futuro.<\/p>\n

Futuro globalizado<\/strong><\/p>\n

Mesmo com motivos para comemorar, a UFLA n\u00e3o se acomoda, n\u00e3o para de crescer. Diversos projetos s\u00e3o desenvolvidos para garantir uma expans\u00e3o ainda maior. Segue a evolu\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica, tradicionalmente marcada na hist\u00f3ria desta institui\u00e7\u00e3o diferenciada, que mesmo pequena em tamanho, mant\u00e9m o nome figurado em rankings nacionais entre as melhores institui\u00e7\u00f5es do Pa\u00eds.<\/p>\n

A perspectiva \u00e9 de crescimento ainda maior, com recursos j\u00e1 pactuados para os pr\u00f3ximos anos. Com os quatro novos cursos criados no segundo semestre de 2014 (as engenharias Civil, Qu\u00edmica, Mec\u00e2nica e de Materiais) e cinco outros a serem iniciados em 2015 (Medicina, Pedagogia, Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o, Engenharia F\u00edsica e Geologia), \u00e9 esperado que mais de quatro mil alunos somem-se \u00e0 comunidade acad\u00eamica no decorrer desse tempo. O n\u00famero de vagas ofertado anualmente, que era de 620 em 2007, ser\u00e1 de 2.800 em 2015.<\/p>\n

Para receber o novo p\u00fablico \u2013 e acomodar melhor aqueles que j\u00e1 fazem parte da Institui\u00e7\u00e3o \u2013 o investimento na infraestrutura f\u00edsica segue no mesmo ritmo. Teve in\u00edcio em 2014 uma nova fase de expans\u00e3o do c\u00e2mpus. No total, s\u00e3o 69 novas estruturas em constru\u00e7\u00e3o, mantendo o c\u00e2mpus em permanente expans\u00e3o.<\/p>\n

Para ilustrar o momento vivido pela Universidade, Scolforo refor\u00e7a: \u201cseguimos para alcan\u00e7ar novos patamares de excel\u00eancia, sempre alicer\u00e7ados em um planejamento estrat\u00e9gico em constante atualiza\u00e7\u00e3o. Afinal, precisamos conquistar, de fato, a dimens\u00e3o universit\u00e1ria, essencial para continuarmos oferecendo ainda mais oportunidades a todos, sem distin\u00e7\u00e3o de ra\u00e7a, cren\u00e7a ou condi\u00e7\u00e3o social. Queremos ser uma institui\u00e7\u00e3o cada vez mais inclusiva, democr\u00e1tica e cosmopolita, para atrair n\u00e3o apenas os olhares da comunidade acad\u00eamica internacional, mas tamb\u00e9m para estarmos sens\u00edveis \u00e0s causas em nosso entorno. Nossa miss\u00e3o \u00e9 ser agente de transforma\u00e7\u00e3o da comunidade de Lavras, de Minas Gerais e do Brasil, fazendo valer os investimentos p\u00fablicos em uma institui\u00e7\u00e3o que prima pela forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e cidad\u00e3 dos futuros profissionais, aliada \u00e0 gera\u00e7\u00e3o de tecnologias que transformam positivamente o mundo em que vivemos\u201d, considera o reitor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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