{"id":75495,"date":"2014-12-09T11:03:32","date_gmt":"2014-12-09T13:03:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=75495"},"modified":"2014-12-18T14:53:01","modified_gmt":"2014-12-18T16:53:01","slug":"aplicativo-desenvolvido-na-ufla-e-vencedor-do-3o-premio-nacional-de-acessibilidade-na-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/12\/09\/aplicativo-desenvolvido-na-ufla-e-vencedor-do-3o-premio-nacional-de-acessibilidade-na-web\/","title":{"rendered":"Aplicativo desenvolvido na UFLA \u00e9 vencedor do 3\u00ba Pr\u00eamio Nacional de Acessibilidade na Web"},"content":{"rendered":"
\"Membros<\/a>
Membros do projeto WebHelpDyslexia, os estudantes\u00a0Luis Ot\u00e1vio e Guilherme Rezende e o professor Andr\u00e9 Freire. O estudante Guilherme segura o trof\u00e9u de vencedor do Pr\u00eamio Nacional de Acessibilidade na Web na categoria Aplicativos e Tecnologias Assistivas<\/figcaption><\/figure>\n

O aplicativo WebHelpDyslexia, desenvolvido no Departamento de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Lavras (UFLA), conquistou o primeiro lugar no 3\u00ba\u00a0Pr\u00eamio Nacional de Acessibilidade na Web Todos@Web<\/a>, na categoria “Aplicativos e Tecnologias Assistivas”.\u00a0 O aplicativo foi desenvolvido pelos estudantes do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o Lu\u00eds Ot\u00e1vio de Avelar e Guilherme Camilo Rezende, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Andr\u00e9 Pimenta Freire.\u00a0 A solenidade de premia\u00e7\u00e3o foi realizada no dia 5 de dezembro de 2014, no audit\u00f3rio do Memorial da Inclus\u00e3o, em S\u00e3o Paulo-SP.<\/p>\n

O Pr\u00eamio Todos@Web \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o do escrit\u00f3rio brasileiro do World Wide Web Consortium (W3C) – \u00f3rg\u00e3o internacional respons\u00e1vel pelos padr\u00f5es utilizados na Web em todo o mundo, em parceria com o Comit\u00ea Gestor da Internet do Brasil (cgi.br<\/a>) e com o N\u00facleo de Informa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Ponto BR (nic.br<\/a>).\u00a0 O pr\u00eamio tamb\u00e9m tem apoio governamental por meio da Secretaria de Log\u00edstica e Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio do Planejamento, Or\u00e7amento e Gest\u00e3o (MPOG) e da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia do estado de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

O principal objetivo do pr\u00eamio \u00e9 o de promover a acessibilidade do conte\u00fado Web para melhorar a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia no acesso a diversos servi\u00e7os ofertados na Web, incluindo educa\u00e7\u00e3o, lazer, compras, finan\u00e7as, dentre in\u00fameros outros.<\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o do professor Andr\u00e9 Pimenta, a obten\u00e7\u00e3o desse pr\u00eamio \u00e9 um grande avan\u00e7o para o reconhecimento e consolida\u00e7\u00e3o das pesquisas realizadas na UFLA na \u00e1rea de acessibilidade, al\u00e9m de demonstrarem o comprometimento da institui\u00e7\u00e3o com o desenvolvimento de pesquisas voltadas para a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia e com o desenvolvimento social.<\/p>\n

Forma e conte\u00fado acess\u00edveis<\/strong><\/p>\n

\"Os<\/a>
Os tr\u00eas finalistas da categoria “Aplicativos e tecnologias assistivas”, com o estudante da UFLA Luis Ot\u00e1vio de Avelar \u00e0 esquerda, representando o aplicativo WebHelpDyslexia<\/figcaption><\/figure>\n

O aplicativo vencedor do pr\u00eamio, o WebHelpDyslexia, tem como objetivo auxiliar na leitura de conte\u00fado por pessoas com dislexia.\u00a0 Essas pessoas podem ter dificuldades com leitura e compreens\u00e3o de textos que podem ser agravadas pela forma como o conte\u00fado \u00e9 apresentado, incluindo fontes de texto que dificultam a leitura, tamanho do texto, par\u00e1grafos mal organizados, palavras de dif\u00edcil compreens\u00e3o, e mesmo dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o com textos muito longos e densos.<\/p>\n

O software tem diversas funcionalidades para permitir mudan\u00e7as em qualquer p\u00e1gina Web e para ajustar \u00e0s diferentes necessidades que pessoas com dislexia podem ter, como troca de fonte, tamanho e cor de texto e fundo em p\u00e1ginas Web, remo\u00e7\u00e3o de it\u00e1lico e negrito, ajustes de espa\u00e7amento e alinhamento de par\u00e1grafos, al\u00e9m de uma ferramenta que funciona como uma “r\u00e9gua de leitura” para auxiliar na concentra\u00e7\u00e3o e um dicion\u00e1rio de sin\u00f4nimos.<\/p>\n

O\u00a0aplicativo pode ser instalado sem custos a partir da\u00a0Google Store<\/a>.<\/p>\n

\"Tela<\/a>
Tela com exemplo do WebHelpDyslexia, com adapta\u00e7\u00e3o de not\u00edcia do site da UFLA com altera\u00e7\u00e3o\u00a0para acessibilidade<\/figcaption><\/figure>\n

N\u00facleo Alcance<\/strong><\/p>\n

O desenvolvimento do aplicativo foi feito no contexto do N\u00facleo de Pesquisas em Acessibilidade, Usabilidade e Tecnologia Assistiva – Alcance -, em projeto coordenado pelo professor Andr\u00e9 Pimenta Freire.\u00a0 O N\u00facleo Alcance, atualmente filiado \u00e0 rede do Centro Nacional de Refer\u00eancia em Tecnologia Assistiva (CNRTA) do Governo Federal, tamb\u00e9m desenvolve outros projetos voltados para a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, como o Projeto AudioWeb (financiado pelo CNPq), coordenado pelo professor Jos\u00e9 Monserrat Neto, que auxilia pessoas cegas na leitura de imagens.<\/p>\n

Outros projetos tamb\u00e9m podem ser destacados, como o voltado para leitura de f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas para pessoas com defici\u00eancia, acessibilidade de dispositivos m\u00f3veis (financiado pelo CNPq) e acessibilidade de ambientes virtuais de aprendizagem. Muitos projetos s\u00e3o desenvolvidos em parceria com institui\u00e7\u00f5es nacionais de refer\u00eancia, como a Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), a Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e o Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo (IFSP), al\u00e9m de parcerias internacionais com a University of York<\/em> e a Queen’s University Belfast<\/em>, no Reino Unido.<\/p>\n

O Alcance tem colaborado de maneira muito pr\u00f3xima com os trabalhos de apoio a estudantes com defici\u00eancia desenvolvidos pelo N\u00facleo de Acessibilidade da UFLA (Naufla) e com organiza\u00e7\u00f5es da cidade de Lavras, como o Centro de Educa\u00e7\u00e3o e Apoio \u00e0s Necessidades Auditivas e Visuais (Cenav), a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Surdos e Cegos (Aspac)\u00a0e o\u00a0Conselho Municipal de Defesa da Pessoa com Defici\u00eancia (Comdef).<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o em Acessibilidade<\/strong><\/p>\n

Os trabalhos desenvolvidos na \u00e1rea de acessibilidade tamb\u00e9m tem tido outros importantes desdobramentos com a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o.\u00a0 No segundo per\u00edodo letivo de 2014, o professor Andr\u00e9 Pimenta ofertou, pela primeira vez, a disciplina eletiva “Acessibilidade em Sistemas Computacionais – GCC223”.<\/p>\n

\u201cNessa disciplina, os estudantes tiveram contato com conceitos e t\u00e9cnicas para o desenvolvimento de sistemas computacionais acess\u00edveis para pessoas com defici\u00eancia, muito valiosos para preencher a lacuna de profissionais na \u00e1rea e para o desenvolvimento de tecnologias nacionais para pessoas com defici\u00eancia, fomentados por programas governamentais com o “Viver sem Limites”\u201d, destacou o professor.<\/p>\n

A disciplina promoveu a integra\u00e7\u00e3o com a sociedade, por meio da participa\u00e7\u00e3o de pessoas envolvidas com organiza\u00e7\u00f5es de Lavras que trabalham com pessoas com defici\u00eancia.\u00a0 Durante a disciplina, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver projetos de tecnologias que podem melhorar a vida de pessoas com defici\u00eancia, como um aro magn\u00e9tico para melhorar a clareza dos sons para usu\u00e1rios de aparelhos auditivos, aplicativos de comunica\u00e7\u00e3o alternativa para pessoas com limita\u00e7\u00f5es na fala e\/ou defici\u00eancias intelectuais, alternativas de leitores de tela para usu\u00e1rios cegos, al\u00e9m de estudos diagn\u00f3sticos sobre a acessibilidade de portais Web de servi\u00e7os p\u00fablicos e sites comerciais.<\/p>\n

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O aplicativo WebHelpDyslexia, desenvolvido no Departamento de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Lavras (UFLA), conquistou o primeiro lugar no 3\u00ba Pr\u00eamio Nacional de Acessibilidade na Web Todos@Web (…)<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[245,314],"class_list":["post-75495","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-menores","tag-acessibilidade","tag-premio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75495","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75495"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75495\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":75499,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75495\/revisions\/75499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75495"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75495"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75495"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}