{"id":65095,"date":"2014-09-10T11:03:46","date_gmt":"2014-09-10T14:03:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=65095"},"modified":"2014-09-11T17:54:53","modified_gmt":"2014-09-11T20:54:53","slug":"estudantes-do-instituto-federal-do-tocantins-visitam-a-ufla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/09\/10\/estudantes-do-instituto-federal-do-tocantins-visitam-a-ufla\/","title":{"rendered":"Estudantes do Instituto Federal do Tocantins visitam a UFLA"},"content":{"rendered":"
\"Equipe<\/a>
Equipe Troia apresenta rob\u00f4s durante palestra a estudantes do IFTO<\/figcaption><\/figure>\n

Desde a segunda-feira (9), estudantes do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Tocantins (IFTO<\/a>) realizam uma visita \u00e0 UFLA, com o prop\u00f3sito de conhecer projetos e pesquisas da Institui\u00e7\u00e3o. Eles ficam em Lavras at\u00e9 o dia 10.<\/p>\n

Os 44 estudantes dos cursos t\u00e9cnicos em Mecatr\u00f4nica, em Eletrot\u00e9cnica e em Agroneg\u00f3cio estiveram no Museu de Hist\u00f3ria Natural, onde conheceram o acervo e o Planet\u00e1rio, e tiveram uma palestra sobre rob\u00f3tica com a equipe Troia. No Laborat\u00f3rio de Estudo e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf), assistiram a uma palestra; l\u00e1, o Instituto foi presenteado por uma cole\u00e7\u00e3o de livros do Invent\u00e1rio Florestal de Minas Gerais. Os alunos tamb\u00e9m passaram pelo Departamento de Biologia (DBI) e conhecer\u00e3o a Fazenda Experimental Muqu\u00e9m.<\/p>\n

\"Os<\/a>
Os estudantes tamb\u00e9m conheceram o Lemaf<\/figcaption><\/figure>\n

A programa\u00e7\u00e3o foi definida com o objetivo de integrar atividades de interesse para os estudantes dos tr\u00eas cursos, de acordo com o servidor do Museu, Jos\u00e9 Melo. Al\u00e9m de Lavras, o grupo visitou as cidades hist\u00f3ricas de S\u00e3o Jo\u00e3o Del Rei e Tiradentes. Para a coordenadora da visita, professora T\u00e2mara Oliveira Machado (IFTO), a programa\u00e7\u00e3o \u00e9 interessante n\u00e3o s\u00f3 pelo conhecimento das atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o de outra institui\u00e7\u00e3o; a viv\u00eancia de outra cultura e a percep\u00e7\u00e3o de aspectos geogr\u00e1ficos, hist\u00f3ricos e arquitet\u00f4nicos tamb\u00e9m ampliam os horizontes dos estudantes, de acordo com ela.<\/p>\n

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