{"id":6497,"date":"2011-10-10T16:23:17","date_gmt":"2011-10-10T19:23:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=6497"},"modified":"2013-01-08T14:40:13","modified_gmt":"2013-01-08T17:40:13","slug":"simposio-discute-o-uso-da-tecnologia-no-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2011\/10\/10\/simposio-discute-o-uso-da-tecnologia-no-ensino\/","title":{"rendered":"Simp\u00f3sio discute o uso da tecnologia no ensino"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/Tend\u00eancias.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-6498\" title=\"SONY DSC\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/Tend\u00eancias-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/Tend\u00eancias-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/Tend\u00eancias.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Durante o simp\u00f3sio Tend\u00eancias, no dia 7 de outubro, professores, estudantes e pesquisadores debateram o uso de novas tecnologias no ensino, especialmente das ci\u00eancias F\u00edsica e Matem\u00e1tica. O evento foi realizado no audit\u00f3rio do Departamento de Ci\u00eancias Exatas da UFLA e reuniu participantes vindos de diversas universidades, sendo uma a\u00e7\u00e3o extensiva ao Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Dist\u00e2ncia (Esud), ocorrido em Ouro Preto de 3 a 5 de outubro.<\/p>\n<p>O simp\u00f3sio trouxe o professor da Universidade do Colorado (EUA) Noah Podolefski, que apresentou o projeto Physics Educational Technology (PhET). O PhET tem como iniciativa o desenvolvimento de softwares simuladores interativos para aprimorar o aprendizado, especialmente a dist\u00e2ncia, de v\u00e1rias disciplinas: F\u00edsica, Qu\u00edmica, Matem\u00e1tica, Biologia e Ci\u00eancias da Terra. Podolefski ressaltou que os softwares s\u00e3o disponibilizados, depois de intensivos testes, gratuitamente na internet. O endere\u00e7o eletr\u00f4nico do projeto, em portugu\u00eas, \u00e9: <a href=\"http:\/\/phet.colorado.edu\/pt_BR\/\">http:\/\/phet.colorado.edu\/pt_BR\/<\/a>.<\/p>\n<p>A professora Eliane Veit (UFRGS) e o professor Nelson Studart (UFSCar) tamb\u00e9m apresentaram palestras durante o simp\u00f3sio. Ambos abordaram o ensino da F\u00edsica &#8211; Eliane falou sobre o uso da modelagem computacional e Nelson abordou o Portal PION (<a href=\"http:\/\/pion.sbfisica.org.br\/\">http:\/\/pion.sbfisica.org.br\/<\/a>), que disponibiliza material did\u00e1tico, imagens, v\u00eddeos, simula\u00e7\u00f5es educativas e outros recursos relacionados \u00e0 F\u00edsica e ao seu ensino.<\/p>\n<p>O organizador do simp\u00f3sio, professor do Departamento de Ci\u00eancias Exatas Ulisses Azevedo Leit\u00e3o, avaliou que \u201cfoi um momento muito produtivo de debate sobre a tecnologia no ensino, contando com autoridades brasileiras da \u00e1rea (Eliane Veit e Nelson Studart) e com grande participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, inclusive nos momentos de perguntas\u201d, afirmou.<\/p>\n<p>Ainda durante o simp\u00f3sio, estudantes que desenvolvem trabalhos incorporando novas tecnologias no ensino tiveram a oportunidade de relatar suas experi\u00eancias na pesquisa e em sala de aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante o simp\u00f3sio Tend\u00eancias, no dia 7 de outubro, professores, estudantes e pesquisadores debateram o uso de novas tecnologias no ensino, especialmente das ci\u00eancias F\u00edsica e Matem\u00e1tica. 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