{"id":64243,"date":"2014-09-08T16:41:25","date_gmt":"2014-09-08T19:41:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=64243"},"modified":"2014-09-10T09:13:09","modified_gmt":"2014-09-10T12:13:09","slug":"i-seminario-de-lingua-portuguesa-e-suas-literaturas-foi-realizado-na-quinta-feira-49","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/09\/08\/i-seminario-de-lingua-portuguesa-e-suas-literaturas-foi-realizado-na-quinta-feira-49\/","title":{"rendered":"I Semin\u00e1rio de L\u00edngua Portuguesa e suas Literaturas foi realizado na quinta-feira (4\/9)"},"content":{"rendered":"

\"seminario-lingua-portuguesa\"<\/a>Na quinta-feira (4\/9) foi realizado o \u201cI Semin\u00e1rio de L\u00edngua Portuguesa e suas Literaturas\u201d, no audit\u00f3rio do Departamento de Ci\u00eancias Humanas (DCH). Estiveram presentes os estudantes do curso de Letras da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O objetivo foi promover reflex\u00f5es interinstitucionais sobre o andamento, atua\u00e7\u00e3o, contribui\u00e7\u00f5es sociais e educativas do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid) na forma\u00e7\u00e3o de futuros professores, supervisores e estudantes das escolas envolvidas.<\/p>\n

A mesa diretora contou com a presen\u00e7a da professora do Departamento de Ci\u00eancias Humanas (DCH) Helena Maria Ferreira, mediadora do simp\u00f3sio e coordenadora do curso de Letras; do professor do DCH M\u00e1rcio Rog\u00e9rio de Oliveira Cano; do professor da Unicamp Marcos Aparecido Lopes; da professora da Unicamp M\u00e1rcia Mendon\u00e7a; e da representante do corpo discente, Nath\u00e1lia Garcez.<\/p>\n

Com o olhar atento dos estudantes presentes no audit\u00f3rio, a professora M\u00e1rcia Mendon\u00e7a abordou o tema \u201cEscola, letramentos escolares e aprendizagens na \u00e1rea de linguagens: reflex\u00f5es a partir de dados do Pibid Letras Unicamp\u201d. Segunda ela, o objetivo geral \u00e9 aprimorar a forma\u00e7\u00e3o inicial dos licenciandos em Letras quanto ao ensino de l\u00edngua portuguesa e suas respectivas literaturas, tomando como foco central a diversidade lingu\u00edstico-cultural.<\/p>\n

Letramento \u00e9 o estudo de processos cognitivos de leitura e escrita utilizados por indiv\u00edduos quando leem e produzem textos. Segundo M\u00e1rcia Mendon\u00e7a, este conceito amplia o significado de cultura escrita, criando nova perspectiva de inser\u00e7\u00e3o e facetas de aprendizagem.<\/p>\n

O professor Marcos Aparecido Lopes falou sobre \u201cO ensino de literatura: impasses e desafios para os bolsistas do Pibid\/Letras\u201d, no qual disse que o ensino da literatura deve ser capitaneado por um campo especializado ou ignorado pela erudi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cO campo especializado, que eu diria ser comandado em parte pela lingu\u00edstica ou por certa sociologia da literatura, p\u00f5e na berlinda o privil\u00e9gio cultural que se atribuiu comumente ao estudo da literatura\u201d, disse Marcos. \u201cEsse campo rebaixa o estatuto do texto liter\u00e1rio ou horizontaliza os g\u00eaneros textuais a tal ponto que tanto faz ler a tirinha do Angeli ou as Mem\u00f3rias P\u00f3stumas de Br\u00e1s Cubas\u201d, afirmou.<\/p>\n

Marcos acredita que a literatura emancipa ou mant\u00e9m o indiv\u00edduo em estado de menoridade. \u201cTal literatura, sendo produto direto de uma pr\u00e1tica social, tanto pode emancipar quanto manter o indiv\u00edduo em estado de menoridade\u201d.\u00a0 \u201cEssa ambiguidade do texto liter\u00e1rio deve ser desmascarada sem piedade\u201d, concluiu.<\/p>\n

Com o tema \u201cO leitor e produtor de discursos: bases para atua\u00e7\u00e3o no Pibid Letras na UFLA\u201d, o professor M\u00e1rcio Rog\u00e9rio de Oliveira Cano abordou a quest\u00e3o do ensino da l\u00edngua portuguesa no que se refere ao foco dado \u00e0 produ\u00e7\u00e3o textual e o papel social do sujeito ao realizar um discurso, levando-se em considera\u00e7\u00e3o o ambiente em que vive e suas experi\u00eancias.<\/p>\n

Segundo M\u00e1rcio Cano, o professor deve dar condi\u00e7\u00f5es para que o aluno fa\u00e7a a leitura e a produ\u00e7\u00e3o do discurso, abordando suas experi\u00eancias e refletindo sobre elas, afirmando que leitura e oralidade se cruzam com produ\u00e7\u00e3o (oral) e escrita (multimodal).<\/p>\n

Os estudantes tiveram a oportunidade acompanhar a apresenta\u00e7\u00e3o dos p\u00f4steres elaborados pelos bolsistas do Pibid e desfrutar de um coffee break servido no local.\u00a0 A \u00faltima atividade do semin\u00e1rio foi a ministra\u00e7\u00e3o dos seguintes minicursos: G\u00eaneros de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no ensino fundamental II (Professora M\u00e1rcia Mendon\u00e7a \u2013 Unicamp); Textos fundamentais de literatura e forma\u00e7\u00e3o do leitor (professor Marcos Aparecido Lopes \u2013 Unicamp); An\u00e1lise do discurso e ensino de L\u00edngua Portuguesa (professor M\u00e1rcio Rog\u00e9rio de Oliveira Cano – UFLA); Leitura e escrita: reflex\u00f5es sobre o processamento de textos nas aulas de l\u00edngua portuguesa (professora M\u00e1rcia Fonseca Amorim \u2013 UFLA); e A produ\u00e7\u00e3o em sala de aula: quest\u00f5es de autoria (professora Helena Maria Ferreira \u2013 UFLA).<\/p>\n

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom.<\/strong><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na quinta-feira (4\/9) foi realizado o \u201cI Semin\u00e1rio de L\u00edngua Portuguesa e suas Literaturas\u201d, no audit\u00f3rio do Departamento de Ci\u00eancias Humanas (DCH). Estiveram presentes os estudantes do curso de Letras da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O objetivo foi promover reflex\u00f5es interinstitucionais sobre o andamento, atua\u00e7\u00e3o, contribui\u00e7\u00f5es sociais … Continue lendo I Semin\u00e1rio de L\u00edngua Portuguesa e suas Literaturas foi realizado na quinta-feira (4\/9)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[584,1241],"class_list":["post-64243","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-dch","tag-seminario-lingua-portuguesa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64243"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64245,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64243\/revisions\/64245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}