{"id":531,"date":"2006-11-23T00:00:00","date_gmt":"2006-11-23T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2006\/11\/implantacao-do-nucleo-de-educacao-a-distancia-alavanca-pos-graduacao-da-ufla\/"},"modified":"2006-11-23T00:00:00","modified_gmt":"2006-11-23T00:00:00","slug":"implantacao-do-nucleo-de-educacao-a-distancia-alavanca-pos-graduacao-da-ufla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2006\/11\/23\/implantacao-do-nucleo-de-educacao-a-distancia-alavanca-pos-graduacao-da-ufla\/","title":{"rendered":"Implanta\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia alavanca P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFLA"},"content":{"rendered":"<p>A Ufla acaba de implantar o Nead \u2013 N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. Esta a\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional da Ufla \u2013 PDI 2005-2010, e foi aprovada pela Resolu\u00e7\u00e3o CUNI n. 009, de 22\/02\/2006. <\/p>\n<p>Este N\u00facleo nasce em fun\u00e7\u00e3o das perspectivas futuras e das j\u00e1 consolidadas a\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias nesta modalidade, desde seu Lato Sensu a dist\u00e2ncia, passando pelos cursos de qualifica\u00e7\u00e3o profissional, e agora com os cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e do Departamento de Administra\u00e7\u00e3o e Economia, este. O curso de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia do DED \u00e9 a express\u00e3o de nossa universidade numa rede de universidades organizada para realizar EAD. O curso de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia em Administra\u00e7\u00e3o consolidou a Ufla como membro da Universidade Aberta do Brasil (UAB), importante programa do Governo Federal.<\/p>\n<p>O Nead-Ufla nasce para manter a tradi\u00e7\u00e3o de sucesso e formar uma estrutura capaz de viabilizar quatro grandes setores:<\/p>\n<p>\u2022 Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o: inform\u00e1tica para EAD (hardware, software, e humanware). Neste setor haveria pelo menos tr\u00eas \u00e1reas: portais; AVA\u00b4s (ambientes virtuais de aprendizagem) e ferramentas para imagem e voz via web, TV, e R\u00e1dio.<br \/>\n\u2022 Edi\u00e7\u00f5es para EAD: publica\u00e7\u00f5es em papel pr\u00f3prias para EAD, DVD\u00b4s, etc.<br \/>\n\u2022 Pedagogia para EAD: pedagogia apropriada para EAD (Andragogia inclusive), com metodologia atual.<br \/>\n\u2022 Apoio a eventos e parcerias EAD: encontros presenciais, tele\/v\u00eddeo-confer\u00eancia, worshops, minicongressos, administra\u00e7\u00e3o das ofertas fora-de-sede (contratos, pessoal de apoio, realiza\u00e7\u00e3o, etc), ofertas in company, apoio para estudos de viabilidade, legalidade, e para constru\u00e7\u00e3o de contratos, conv\u00eanios, parcerias, etc, com outras organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Para implantar o Nead-Ufla, atrav\u00e9s da Portaria n. 595, de 01 de Novembro de 2006, foram nomeados os seguintes docentes: Marcelo Silva de Oliveira, Daniel Carvalho de Rezende, Jo\u00e3o Chrysostomo de Resende J\u00fanior, Ila Maria Silva de Souza, e Edson Ampelio Pozza. Estes professores est\u00e3o agora com a responsabilidade de propor um regimento interno para o n\u00facleo, que dever\u00e1 ser submetido ao CUNI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Ufla acaba de implantar o Nead \u2013 N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. Esta a\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional da Ufla \u2013 PDI 2005-2010, e foi aprovada pela Resolu\u00e7\u00e3o CUNI n. 009, de 22\/02\/2006. Este N\u00facleo nasce em fun\u00e7\u00e3o das perspectivas futuras e das j\u00e1 consolidadas a\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias nesta modalidade, desde seu &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2006\/11\/23\/implantacao-do-nucleo-de-educacao-a-distancia-alavanca-pos-graduacao-da-ufla\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Implanta\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia alavanca P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFLA<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-531","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=531"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}