{"id":41048,"date":"2014-07-31T12:42:30","date_gmt":"2014-07-31T15:42:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=41048"},"modified":"2014-08-07T17:39:20","modified_gmt":"2014-08-07T20:39:20","slug":"iii-encontro-internacional-de-reitores-discute-o-papel-da-universidade-e-o-futuro-da-educacao-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/07\/31\/iii-encontro-internacional-de-reitores-discute-o-papel-da-universidade-e-o-futuro-da-educacao-superior\/","title":{"rendered":"III Encontro Internacional de Reitores discute o papel da universidade e o futuro da Educa\u00e7\u00e3o Superior"},"content":{"rendered":"

\"ProfNesta semana (28 e 29\/7), o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor Jos\u00e9 Roberto Scolforo, participou do\u00a0III Encontro Internacional de Reitores Universia<\/a>, realizado no Rio de Janeiro. O evento reuniu mais de 1.100 universidades de 31 pa\u00edses\u00a0para discutir o futuro da Educa\u00e7\u00e3o Superior e a\u00a0universidade do s\u00e9culo XXI. Temas como internacionaliza\u00e7\u00e3o, tecnologia e a responsabilidade social e ambiental das universidades foram discutidos.<\/p>\n

Scolforo, que tamb\u00e9m preside o F\u00f3rum de Dirigentes de Institui\u00e7\u00f5es P\u00fablicas de Ensino Superior de Minas Gerais \u2013 Foripes, esteve acompanhado do diretor de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da UFLA, professor Ant\u00f4nio Chalfun Junior e do coordenador do Programa de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFLA, professor Jo\u00e3o Jos\u00e9 Marques, do Departamento de Ci\u00eancia do Solo (DCS).<\/p>\n

O Encontro buscou quatro grandes objetivos: impulsionar a moderniza\u00e7\u00e3o das universidades; fomentar sua internacionaliza\u00e7\u00e3o, o empreendedorismo e a inova\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria; identificar fatores que reforcem o papel de lideran\u00e7a social da Universidade e, por fim, destacar sua import\u00e2ncia como produtora de conhecimentos e como instrumento decisivo para o desenvolvimento econ\u00f4mico e social dos pa\u00edses.<\/p>\n

Para o reitor da UFLA, o evento proporcionou uma rica troca de experi\u00eancias e a oportunidade de conhecer a\u00e7\u00f5es que podem ser adotadas pela UFLA visando a fortalecer o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m refor\u00e7ou a orienta\u00e7\u00e3o de como a universidade deve se posicionar para conquistar um espa\u00e7o diferenciado no contexto global da educa\u00e7\u00e3o e perante a sociedade. Scolforo destacou ainda que os desafios da universidade contempor\u00e2nea s\u00e3o compartilhados por todas as institui\u00e7\u00f5es, mas as apresenta\u00e7\u00f5es sinalizam que a UFLA est\u00e1 no caminho certo rumo \u00e0s suas metas.<\/p>\n

Espa\u00e7o Ibero-Americano do Conhecimento<\/strong><\/p>\n

Com o tema\u00a0\u201cA universidade do s\u00e9culo XXI: uma reflex\u00e3o da Ibero-am\u00e9rica\u201d, uma das palestras da programa\u00e7\u00e3o <\/em>foi apresentada por Emilio Bot\u00edn, <\/strong>presidente do Banco Santander e do Universia – rede que congrega 1.290 universidades de 23 pa\u00edses, representando um total de 16,8 milh\u00f5es de alunos e professores. Durante sua fala, ele anunciou o investimento de 700 milh\u00f5es de euros em projetos universit\u00e1rios\u00a0nos pr\u00f3ximos quatro anos.<\/p>\n

Desafios para o futuro<\/strong><\/p>\n

Entre os desafios enfrentados pelas universidades no s\u00e9culo XXI, est\u00e1 a dif\u00edcil tarefa de acompanhar a tecnologia e tamb\u00e9m de atrair a aten\u00e7\u00e3o de um estudante\u00a0multiconectado. A postura dos professores, a forma\u00e7\u00e3o continuada, a mobilidade e a melhoria no Ensino Superior tamb\u00e9m foram temas colocados em debate.<\/p>\n

A maioria dos temas esteve associada \u00e0 busca pela consolida\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o Ibero-americano do Conhecimento, chamado (EIC), que, entre outros aspectos, requer maior compromisso com a mobilidade universit\u00e1ria, equival\u00eancia e transfer\u00eancia de cr\u00e9ditos, comparabilidade da estrutura de cursos e reconhecimento dos diplomas ou credenciamento das institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n

A partir das tem\u00e1ticas\u00a0levantadas, foram definidas quest\u00f5es-chave para definir um plano de atua\u00e7\u00e3o. Confira os pontos considerados relevantes e documentados na\u00a0Carta RIO 2014.\u00a0Clique e confira <\/a><\/p>\n

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