{"id":36643,"date":"2014-05-22T17:00:58","date_gmt":"2014-05-22T20:00:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=36643"},"modified":"2014-05-26T16:11:06","modified_gmt":"2014-05-26T19:11:06","slug":"relatorio-de-autoavaliacao-institucional-2013-foi-apresentado-a-comunidade-conheca-alguns-resultados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/05\/22\/relatorio-de-autoavaliacao-institucional-2013-foi-apresentado-a-comunidade-conheca-alguns-resultados\/","title":{"rendered":"Relat\u00f3rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional 2013 foi apresentado \u00e0 comunidade \u2013 conhe\u00e7a os resultados"},"content":{"rendered":"

\"apresenta-relatorio-cpa\"<\/a>A Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Lavras (CPA\/UFLA) apresentou \u00e0 comunidade nesta ter\u00e7a-feira (21\/5) a s\u00edntese do \u201cRelat\u00f3rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional 2013\u201d. A sess\u00e3o aconteceu no Sal\u00e3o dos Conselhos (Pr\u00e9dio da Reitoria) e teve dura\u00e7\u00e3o de 1 hora e 30 minutos.<\/p>\n

No in\u00edcio dos trabalhos, o presidente da CPA, professor Jos\u00e9 Ant\u00f4nio Ara\u00fajo Andrade, explicou que o relat\u00f3rio \u00e9 composto de dados prim\u00e1rios, fornecidos\u00a0diretamente pelo p\u00fablico acad\u00eamico por meio de question\u00e1rios; e dados secund\u00e1rios, fornecidos pelas assessorias, pr\u00f3-reitorias e setores da Universidade.<\/p>\n

Os dados prim\u00e1rios foram recolhidos entre 10\/12\/2013 e 24\/1\/2014, quando graduandos, p\u00f3s-graduandos, docentes e t\u00e9cnicos administrativos receberam o formul\u00e1rio\u00a0de autoavalia\u00e7\u00e3o\u00a0em seus e-mails institucionais.<\/p>\n

Resultados gerados a partir de dados prim\u00e1rios<\/strong><\/p>\n

A primeira observa\u00e7\u00e3o a ser considerada \u00e9 que as menores participa\u00e7\u00f5es na resposta<\/em> \u00e0 pesquisa s\u00e3o dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o (9,4%) e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (3,1%). J\u00e1 os docentes (36,4%) e t\u00e9cnicos administrativos (38,7%) responderam ao question\u00e1rio em n\u00famero considerado satisfat\u00f3rio.<\/p>\n

No conjunto de resultados apontados no Relat\u00f3rio, destaca-se o bom n\u00edvel de conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)<\/em> por docentes e t\u00e9cnicos. O percentual precisa melhorar entre estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No que se refere \u00e0 vis\u00e3o dos diferentes p\u00fablicos sobre a responsabilidade social da institui\u00e7\u00e3o<\/em>, a m\u00e9dia \u00e9 positiva: servidores e alunos conceituam as a\u00e7\u00f5es da Universidade como \u201cboas\u201d ou \u201c\u00f3timas\u201d. A autoavalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m n\u00e3o demonstrou insatisfa\u00e7\u00e3o nas quest\u00f5es referentes \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o com a sociedade.<\/em><\/p>\n

De maneira geral, as condi\u00e7\u00f5es de trabalho na UFLA<\/em> s\u00e3o bem avaliadas. A menor m\u00e9dia de satisfa\u00e7\u00e3o aparece nas quest\u00f5es relativas \u00e0 quantidade de trabalho<\/em> e ao n\u00famero de pessoas existentes no setor de trabalho para executar as tarefas<\/em>.<\/p>\n

Entre os alunos, que tamb\u00e9m atribuem bom conceito a grande parte das quest\u00f5es, a pior avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 para o transporte p\u00fablico de acesso \u00e0 UFLA<\/em>, o acesso \u00e0 Internet via wireless dentro do campus<\/em> e a ventila\u00e7\u00e3o das salas de aula<\/em>. Docentes tamb\u00e9m apontam os mesmos problemas.<\/p>\n

A limpeza do c\u00e2mpus est\u00e1 entre os quesitos que lideram a satisfa\u00e7\u00e3o de estudantes e de servidores .<\/p>\n

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Resultados gerados a partir de dados secund\u00e1rios<\/strong><\/p>\n

Os indicadores organizacionais mostram que o n\u00famero de cursos de gradua\u00e7\u00e3o<\/em> saltou de 14 em 2007, para 26 em 2013.\u00a0 O n\u00famero de alunos matriculados<\/em> na gradua\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m subiu: foi dos 3.706 existentes em 2008, para 8.403 em 2013. Os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu eram 16 no ano de 2008; e passaram a ser 32 em 2013.<\/p>\n

As tabelas do relat\u00f3rio mostram um aumento de 19% no n\u00famero de servidores t\u00e9cnicos administrativos<\/em> em rela\u00e7\u00e3o a 2012. No entanto, a quantidade ainda foi considerada desproporcional em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de docentes. Sobre a capacita\u00e7\u00e3o,<\/em> em 2013, 544 servidores participaram dos cursos oferecidos pela Pr\u00f3-Reitoria de Gest\u00e3o de Pessoas (PRGDP).<\/p>\n

O Relat\u00f3rio divulgado pela CPA fornece subs\u00eddios para que a Universidade possa desenvolver seu planejamento futuro e embasar a tomada de decis\u00f5es.\u00a0Para melhor compreens\u00e3o dos resultados da\u00a0autoavali\u00e7\u00e3o, acesse o Relat\u00f3rio e leia-o na \u00edntegra.<\/a><\/p>\n

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A Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Lavras (CPA\/UFLA) apresentou \u00e0 comunidade nesta ter\u00e7a-feira (21\/5) a s\u00edntese do \u201cRelat\u00f3rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional 2013\u201d. A sess\u00e3o aconteceu no Sal\u00e3o dos Conselhos (Pr\u00e9dio da Reitoria) e teve dura\u00e7\u00e3o de 1 hora e 30 minutos. No in\u00edcio dos trabalhos, o presidente da CPA, professor Jos\u00e9 Ant\u00f4nio … Continue lendo Relat\u00f3rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional 2013 foi apresentado \u00e0 comunidade \u2013 conhe\u00e7a os resultados<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[1091],"class_list":["post-36643","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-autoavaliacao-institucional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36643"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36664,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36643\/revisions\/36664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36643"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36643"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}