{"id":3145,"date":"2011-02-03T14:49:00","date_gmt":"2011-02-03T14:49:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2011\/02\/estagio-em-laboratorio-do-dccufla-produz-braco-robotico\/"},"modified":"2011-02-03T14:49:00","modified_gmt":"2011-02-03T14:49:00","slug":"estagio-em-laboratorio-do-dccufla-produz-braco-robotico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2011\/02\/03\/estagio-em-laboratorio-do-dccufla-produz-braco-robotico\/","title":{"rendered":"Est\u00e1gio em laborat\u00f3rio do DCC\/UFLA produz bra\u00e7o rob\u00f3tico"},"content":{"rendered":"
Durante um período de estágio no Departamento de Ciência de Computação da UFLA, o estudante do curso técnico em mecatrônica do Cefet–MG de Nepomuceno, Márcio Magela Maculan, construiu um braço manipulador robótico.<\/div>\n<\/p>\n
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Orientado pelos profs. Wilian Soares Lacerda, do DCC\/UFLA e Carlos Ademir da Silva, do Cefet-MG, a construção do braço de robô já passou pela fase mecânica (chapa, acoplamento de motor, eixos). Agora as próximas etapas envolvem o desenvolvimento das partes de eletrônica e de programação por meio da qual o robô poderá ser controlado por um microcomputador.<\/div>\n<\/p>\n
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De acordo com o prof. Wilian, o braço servirá para a realização de pesquisas e será utilizado em várias disciplinas práticas do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFLA. “Afinal, esse braço possui grande parte dos mecanismos utilizados em robôs de indústrias automotivas, pesquisas espaciais ou ambientes inóspitos ao ser humano, como o fundo do oceano”, explica ele.<\/div>\n<\/p>\n
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Tanto os professores quanto o estudante Márcio afirmam que o desenvolvimento desse robô só foi possível em razão de a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura ter aberto processo de seleção para estudantes de todo o país fazerem estágio na UFLA (regulamentação do MEC). “Aproveitei a oportunidade para cumprir meu estágio obrigatório no Laboratório de Eletrônica da UFLA e pude desenvolver algo – experiência bem mais interessante do que apenas repetir ações na área”, finaliza o estudante. <\/div>\n<\/p>\n
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