{"id":30128,"date":"2014-02-24T16:28:31","date_gmt":"2014-02-24T19:28:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=30128"},"modified":"2014-02-27T10:37:32","modified_gmt":"2014-02-27T13:37:32","slug":"congresso-abordou-a-aplicacao-de-novos-metodos-pedagogicos-no-ensino-basico-veja-fotos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2014\/02\/24\/congresso-abordou-a-aplicacao-de-novos-metodos-pedagogicos-no-ensino-basico-veja-fotos\/","title":{"rendered":"Congresso abordou a aplica\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9todos pedag\u00f3gicos no Ensino B\u00e1sico – veja fotos"},"content":{"rendered":"

\"DSC00953\"<\/a>O Congresso de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o e Interdisciplinaridade foi realizado no \u00faltimo s\u00e1bado (22), na Universidade Federal de Lavras. Os presentes tiveram a oportunidade de conhecer m\u00e9todos pedag\u00f3gicos a serem aplicados no Ensino B\u00e1sico; viram uma exposi\u00e7\u00e3o de p\u00f4steres da disciplina Semin\u00e1rio de Pesquisa e Educa\u00e7\u00e3o III e portf\u00f3lios elaborados nas aulas de Avalia\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento da Crian\u00e7a; e participaram de minicursos. O evento foi realizado pelo Centro de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (CEAD), curso de Pedagogia e Laborat\u00f3rio Interdisciplinar de Forma\u00e7\u00e3o de Educadores (LIFE).<\/span><\/p>\n

No Sal\u00e3o de Conven\u00e7\u00f5es, a mesa de abertura foi composta pela secret\u00e1ria geral do CEAD, Sayonara Ribeiro Marcelina Cruz; coordenadora do curso de Pedagogia \u2013 modalidade a dist\u00e2ncia, professora Madeleine Piana de Miranda Queiroz (DED); e coordenador Institucional do LIFE e tamb\u00e9m docente do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (DEF), professor F\u00e1bio Pinto Gon\u00e7alves dos Reis.<\/p>\n

Segundo a professora Madeleine Queiroz, o objetivo do Congresso foi manter um di\u00e1logo com os alunos, sejam eles dos cursos presenciais ou a dist\u00e2ncia. Para a secret\u00e1ria geral do CEAD, Sayonara Marcelina, o di\u00e1logo entre v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento promovem a interdisciplinaridade. No evento, estavam presentes predominantemente graduandos dos cursos de licenciatura da UFLA.<\/p>\n

Professor de disciplinas pedag\u00f3gicas e de fundamenta\u00e7\u00e3o, F\u00e1bio dos Reis falou sobre \u201cTeoria do jogo\/brincadeira na forma\u00e7\u00e3o docente: Aproxima\u00e7\u00f5es com trabalho interdisciplinar na escola\u201d. Segundo ele, os jogos devem ser adaptados \u00e0 faixa et\u00e1ria das crian\u00e7as, fazendo com que passem a gostar de tais atividades, citando como exemplo o v\u00f4lei: \u201cSe a rede estiver muito alta a crian\u00e7a n\u00e3o vai conseguir jogar. Por isso, \u00e9 necess\u00e1rio haver uma adapta\u00e7\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n

Para F\u00e1bio, o contexto educacional da Teoria do Jogo envolve a Sociologia, Antropologia, Filosofia, Psicologia, Educa\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. H\u00e1 uma rela\u00e7\u00e3o entre o m\u00e9todo e o conte\u00fado, possibilitando a aprendizagem das Artes, L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica e outras disciplinas durante a pr\u00e1tica esportiva.<\/p>\n

Durante a mesa-redonda, com a participa\u00e7\u00e3o das docentes Madeleine Queiroz; da, Helena Maria Ferreira (coordenadora do curso de Letras da UFLA) e L\u00edvia Monique de Castro Faria (colaboradora do curso de Pedagogia – CEAD\/UFLA), foram expostos temas relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do professor e \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas interdisciplinares no ensino.<\/p>\n

O professor Leandro Veloso da Silva, docente a dist\u00e2ncia dos cursos da Gradua\u00e7\u00e3o\/Licenciatura (Letras Portugu\u00eas, Letras Ingl\u00eas e Pedagogia) e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (G\u00eanero e Diversidade na Escola), falou, no encerramento das atividades, no Sal\u00e3o de Conven\u00e7\u00f5es, sobre os processos avaliativos que as crian\u00e7as s\u00e3o submetidas.<\/p>\n

No encerramento do Congresso, os alunos optaram por assistir os seguintes minicursos: Contribui\u00e7\u00e3o da retextualiza\u00e7\u00e3o para o ensino (Ana Fl\u00e1via Naves), Cinema e Educa\u00e7\u00e3o \u2013 por uma pedagogia do olhar (Marina Botelho), O uso de v\u00eddeos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica dos conte\u00fados curriculares da Escola (Sayonara Marcelino Cruz e Leandro Veloso), Condi\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o\/trabalho docente na contemporaneidade: Reflex\u00f5es a partir de Theodor Adorno (Carlos Augusto e Fernando Cardoso) e Operando com \u00e1baco nas s\u00e9ries iniciais (Amanda Castro Oliveira).<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n

Leonardo Assad \u2013 jornalista \u2013 bolsista Ascom\/UFLA<\/b><\/h5>\n

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