{"id":2165,"date":"2009-06-10T11:37:00","date_gmt":"2009-06-10T11:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2009\/06\/em-destaque-os-rumos-da-pos-graduacao\/"},"modified":"2009-06-10T11:37:00","modified_gmt":"2009-06-10T11:37:00","slug":"em-destaque-os-rumos-da-pos-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2009\/06\/10\/em-destaque-os-rumos-da-pos-graduacao\/","title":{"rendered":"Em destaque, os rumos da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Criada em 1975, a P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Stricto Sensu da Ufla vem demonstrando avan&ccedil;os interessantes. Em 2008, a m&eacute;dia do n&uacute;mero de titulados por docente permanente cresceu a uma taxa de 26%, ou seja, de 1,56 para 1,98 e 80% dos mestrandos e doutorandos recebem bolsas para estudar. Nesse mesmo ano, foram titulados novos 253 mestres e 119 doutores. J&aacute; o n&uacute;mero de docentes com bolsa de produtividade do CNPq atingiu a marca de 52% dos 255 docentes permanentes que atuam na p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o. Al&eacute;m disso, mais de 90% destes docentes coordenam projetos de pesquisa cient&iacute;fica e tecnol&oacute;gica.<\/p>\n<\/p>\n<p>A produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica em peri&oacute;dicos de 2008 alcan&ccedil;ou a marca de 4,2 artigos por docente permanente. Para o Pr&oacute;-Reitor de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Prof. Mozar Jos&eacute; de Brito, &ldquo;os programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o Stricto Sensu alcan&ccedil;aram destacado &iacute;ndice de produtividade cient&iacute;fica. No entanto, as estat&iacute;sticas evidenciam a necessidade de se reorientar a publica&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica dos programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em dire&ccedil;&atilde;o aos peri&oacute;dicos da categoria A1, A2 e BI, de acordo com a classifica&ccedil;&atilde;o da Capes. Esse ser&aacute; o maior desafio a ser enfrentado pela nossa honrosa e produtiva comunidade acad&ecirc;mica&rdquo;, comenta o professor.<\/p>\n<\/p>\n<p>Para alcan&ccedil;ar esta meta, a Pr&oacute;-Reitoria, desde junho de 2008, tem colocado em pr&aacute;tica um conjunto integrado de a&ccedil;&otilde;es estrat&eacute;gicas, entre as quais destacam-se o lan&ccedil;amento do edital do Papc-Ufla (Programa de Apoio &agrave; Publica&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica) que destina recursos financeiros para financiar a tradu&ccedil;&atilde;o e corre&ccedil;&atilde;o de artigos cient&iacute;ficos que dever&atilde;o ser submetidos aos peri&oacute;dicos de padr&atilde;o de qualidade internacional. &ldquo;Lembramos que a produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica deve ser vista como uma pr&aacute;tica pedag&oacute;gica estrat&eacute;gica e inerente &agrave; forma&ccedil;&atilde;o de mestres e doutores. N&atilde;o podemos desvincular a forma&ccedil;&atilde;o qualificada da pesquisa e da publica&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica. &Eacute; nesta justaposi&ccedil;&atilde;o que se encontram os desafios a serem enfrentados pela comunidade acad&ecirc;mica que atua na p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&rdquo;, explica o Pr&oacute;-Reitor.<\/p>\n<\/p>\n<p>Al&eacute;m destas medidas, a Pr&oacute;-Reitoria de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o tem estimulado a reformula&ccedil;&atilde;o das estruturas curriculares dos programas; a forma&ccedil;&atilde;o de redes de coopera&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica com outros programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o nacionais e estrangeiros; a participa&ccedil;&atilde;o do corpo discente na publica&ccedil;&atilde;o de artigos cient&iacute;ficos em peri&oacute;dicos mais qualificados e com elevado fator de impacto e a produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica em bases te&oacute;ricas e metodol&oacute;gicas renovadas, entre outras.&nbsp;<\/p>\n<\/p>\n<p align='right'><em><font size='1'>Juliano Tavares \/ Ascom Ufla<\/font><\/em><\/p>\n<p><img alt='' width='418' height='260' src='\/_adm\/upload\/image\/pos_maior.jpg' \/><\/p>\n<p><font size='1'><em>Professores e estudantes assistem a aula inaugural da P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Stricto-sensu<\/em><\/font><\/p>\n<\/p>\n<p><strong><font color='#008080'>QUASE 500 VAGAS A MAIS &#8211;&nbsp;<\/font><\/strong>Destaca-se que estas medidas est&atilde;o previstas no plano de gest&atilde;o formulado pela administra&ccedil;&atilde;o para o per&iacute;odo entre 2008-2012. Esse plano prev&ecirc; ainda a amplia&ccedil;&atilde;o do n&uacute;mero de vagas da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o por meio da abertura de outros cursos de mestrado e doutorado. A proposta de reestrutura&ccedil;&atilde;o da Ufla (Projeto REUNI) definiu que o conjunto de programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o Stricto Sensu dever&aacute; ofertar cerca de 1726 vagas em 2012 (atualmente s&atilde;o 1238). &ldquo;Espera-se que esta expans&atilde;o esteja acompanhada pela melhoria cont&iacute;nua da qualidade dos nossos programas, pois esta tem sido, em &uacute;ltima an&aacute;lise, o nosso maior desafio acad&ecirc;mico&rdquo;, finaliza o Prof. Mozar.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Criada em 1975, a P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Stricto Sensu da Ufla vem demonstrando avan&ccedil;os interessantes. 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