{"id":21536,"date":"2013-04-24T08:52:10","date_gmt":"2013-04-24T10:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=21536"},"modified":"2014-11-13T09:44:22","modified_gmt":"2014-11-13T11:44:22","slug":"mcti-lanca-publicacao-com-estatisticas-dos-cursos-de-mestrado-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2013\/04\/24\/mcti-lanca-publicacao-com-estatisticas-dos-cursos-de-mestrado-no-brasil\/","title":{"rendered":"MCTI lan\u00e7a publica\u00e7\u00e3o com estat\u00edsticas dos cursos de mestrado no Brasil"},"content":{"rendered":"

\"24.04<\/a>O n\u00famero de t\u00edtulos de mestrado concedidos no Brasil cresce em m\u00e9dia 11% ao ano no Brasil. Em 14 anos, o quantitativo de novos mestres quase quadruplicou: passou de 10.389, em 1996, para 38.800, em 2009, um acumulado de 273,5% de crescimento. \u00c9 o que mostra estudo lan\u00e7ado nesta semana, em Bras\u00edlia, pelo Centro de Gest\u00e3o e Estudos Estrat\u00e9gicos (CGEE), organiza\u00e7\u00e3o social supervisionada pelo Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI).<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o\u00a0Mestres 2012: Demografia da Base T\u00e9cnico-Cient\u00edfica Brasileira<\/a>\u00a0buscou aprofundar os conhecimentos sobre forma\u00e7\u00e3o, emprego e caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas dos mestres brasileiros. Apresenta um amplo conjunto de estat\u00edsticas geradas a partir do cruzamento das bases de dados do Coleta Capes \u2013 1996-2009 (Capes), da Rela\u00e7\u00e3o Anual de Informa\u00e7\u00f5es Sociais (Rais) 2009 (MTE) e do Censo Demogr\u00e1fico 2010 (IBGE).<\/p>\n

Entre os aspectos positivos, o presidente do CGEE, Mariano Laplane, destacou a velocidade e a capacidade do sistema em atender as demandas da sociedade e da economia, com a cria\u00e7\u00e3o de cursos de mestrado em diversas \u00e1reas, inclusive, com novas modalidades, como o mestrado profissional. Ele tamb\u00e9m ressaltou o fato de essa forma\u00e7\u00e3o estar se estendendo para outras regi\u00f5es do pa\u00eds fora do circuito Sudeste e Sul. \u201cEstamos abrindo o leque, isso \u00e9 muito importante\u201d, avaliou.<\/p>\n

No per\u00edodo 1996-2009, apenas o Sudeste, que possu\u00eda mais de 62% do total de programas de mestrado no in\u00edcio, cresceu menos do que a m\u00e9dia brasileira. O crescimento dessa regi\u00e3o nos 14 anos avaliados, de 82%, foi muito menor do que a m\u00e9dia nacional, que foi de 126%. As demais regi\u00f5es apresentaram taxas de crescimento significativamente mais elevadas: Nordeste, 179%; Sul, 184%; Centro-Oeste, 233%; e Norte, 341%.<\/p>\n

Pol\u00edticas de expans\u00e3o –\u00a0<\/b>Na avalia\u00e7\u00e3o do consultor do trabalho, Eduardo Viotti, o aumento do n\u00famero de mestres no pa\u00eds \u00e9 resultado de pol\u00edticas adotadas pela expans\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq\/MCTI) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes\/MEC), aliado ao fen\u00f4meno do crescimento significativo da oferta de cursos pelas universidades particulares. Em 1996, essas institui\u00e7\u00f5es foram respons\u00e1veis por apenas 13,3% dos t\u00edtulos de mestrado. Em 2009, elas j\u00e1 respondiam por 22,4% do total.<\/p>\n

\u201c\u00c9 verdade que estas institui\u00e7\u00f5es se dedicam mais a determinadas \u00e1reas do conhecimento, especialmente as \u00e1reas sociais e humanas, e pouco a \u00e1reas como as engenharias, a f\u00edsica e a matem\u00e1tica\u201d, comentou Viotti. \u201cMas \u00e9 uma contribui\u00e7\u00e3o muito importante.\u201d<\/p>\n

O levantamento \u00e9 uma extens\u00e3o da publica\u00e7\u00e3o\u00a0Doutores 2010<\/a>, lan\u00e7ada durante a 4\u00aa Confer\u00eancia Nacional de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o. O processo envolveu a Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Indicadores do MCTI e o CNPq.<\/p>\n

\u201c\u00c9 um trabalho muito rico e importante, que nos permite trabalhar no perfil e na forma\u00e7\u00e3o dos novos mestres e de acordo com a necessidade do pa\u00eds, como uma ferramenta de fortalecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d, afirmou a representante da Secretaria Executiva do MCTI, Ana L\u00facia Assad, na solenidade de lan\u00e7amento. O evento teve a participa\u00e7\u00e3o do presidente da Capes, Jorge Almeida Guimar\u00e3es, e do diretor de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Biol\u00f3gicas e da Sa\u00fade do CNPq, Paulo Beir\u00e3o.\u00a0
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Fonte: Ascom do MCTI (Denise Coelho)<\/p>\n

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