{"id":2046,"date":"2009-04-17T11:48:00","date_gmt":"2009-04-17T11:48:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2009\/04\/ufla-cria-graduacao-a-distancia-em-administracao-publica-na-uab\/"},"modified":"2009-04-17T11:48:00","modified_gmt":"2009-04-17T11:48:00","slug":"ufla-cria-graduacao-a-distancia-em-administracao-publica-na-uab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2009\/04\/17\/ufla-cria-graduacao-a-distancia-em-administracao-publica-na-uab\/","title":{"rendered":"Ufla cria gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica na UAB"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Vista muitas vezes de maneira preconceituosa, a Educa&ccedil;&atilde;o a Dist&acirc;ncia (EAD) vem galgando cada vez mais espa&ccedil;o em todo o pa&iacute;s, principalmente pelo seu alto valor social. No que diz respeito a cursos da Ufla, at&eacute; 2006, aqueles que misturavam aulas presenciais e aprendizado a dist&acirc;ncia resumiam-se &agrave; p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o Lato sensu.<\/p>\n<\/p>\n<p><input type='image' height='191' width='182' src='\/_adm\/upload\/image\/olho_ensino(1).jpg' align='right' longdesc='undefined' \/><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>No entanto, de l&aacute; para c&aacute;, isso vem mudando gradativamente. Assim, &ldquo;no ano passado, criou-se na Ufla o CEAD &#8211; Centro de Educa&ccedil;&atilde;o a Dist&acirc;ncia. Pouco antes, em 2006, a institui&ccedil;&atilde;o ofereceu, atrav&eacute;s de financiamento do Banco do Brasil e do MEC, o curso de Administra&ccedil;&atilde;o (500 vagas) em quatro p&oacute;los diferentes (BH, Lavras, Campos Gerais e Turmalina), sendo que a experi&ecirc;ncia serviu como um projeto-piloto para a EAD na universidade&rdquo;, afirmam os Profs. Marcelo Silva de Oliveira, Coordenador-Geral do CEAD, Elaine das Gra&ccedil;as Frade, Coordenadora da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Ufla e Daniel Carvalho de Rezende, Coordenador do Curso de Administra&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia e do Projeto Aprender.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong><font color='#006f9f'>CURSOS POSS&Iacute;VEIS &#8211;&nbsp;<\/font><\/strong>Agora, uma Comiss&atilde;o Institucional est&aacute; elaborando uma proposta para oferecer tanto cursos de gradua&ccedil;&atilde;o como de p&oacute;s a dist&acirc;ncia gratuitos na institui&ccedil;&atilde;o, todos financiados pelo pr&oacute;prio governo federal.<\/p>\n<\/p>\n<p>Dentro disso, &ldquo;o primeiro curso permanente a ser oferecido na Ufla j&aacute; este ano &eacute; o de Administra&ccedil;&atilde;o P&uacute;blica, mas a expectativa &eacute; que a institui&ccedil;&atilde;o venha a oferecer tamb&eacute;m outros bacharelados, entre eles, Estat&iacute;stica, Geografia Ambiental e Pedagogia, sendo que todos os departamentos est&atilde;o sendo consultados com rela&ccedil;&atilde;o ao interesse em oferecer cursos a dist&acirc;ncia, diz o Prof. Marcelo. E al&eacute;m destes, &ldquo;tamb&eacute;m h&aacute; expectativas com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s licenciaturas de F&iacute;sica, Matem&aacute;tica, Qu&iacute;mica, Ci&ecirc;ncias Biol&oacute;gicas e Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica&rdquo;, afirma o Pr&oacute;-Reitor de Gradua&ccedil;&atilde;o, Prof. Jo&atilde;o Chrysostomo de Resende J&uacute;nior.<\/p>\n<\/p>\n<p>Ele explica, ainda, que isso &ldquo;faz parte da pol&iacute;tica do governo federal de oferecer cursos superiores a professores que j&aacute; trabalham na educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica e n&atilde;o t&ecirc;m diploma de curso superior. Normalmente, esses professores n&atilde;o podem deixar seu trabalho para fazer gradua&ccedil;&atilde;o, tanto por j&aacute; estarem estabelecidos em suas cidades (fam&iacute;lia) como por dificuldades financeiras&rdquo;, diz Chrysostomo.<\/p>\n<\/p>\n<p>Al&eacute;m disso, h&aacute; uma meta estabelecida por lei na qual pelo menos 30% dos jovens brasileiros entre 18 e 24 anos (atualmente s&oacute; 12%) estejam matriculados no ensino superior at&eacute; 2010. Sem d&uacute;vida, o ensino a dist&acirc;ncia &eacute; um dos grandes meios para se atingir essa meta, haja vista que essa metodologia pode ser levada aos mais diversos locais, sem falar na dificuldade financeira que muitas pessoas t&ecirc;m de deslocar-se de sua cidade para continuar a estudar. Ali&aacute;s, esse &eacute; um dos motivos pelos quais a UAB foi criada, ou seja, apoiar e financiar cursos de gradua&ccedil;&atilde;o e de p&oacute;s a dist&acirc;ncia gratuitos em todo o pa&iacute;s.<\/p>\n<\/p>\n<p><strong><font color='#006f9f'>LOCAIS DISTANTES &#8211;&nbsp;<\/font><\/strong>Outro detalhe importante &eacute; que, como comentam os Profs. Marcelo, Elaine e Daniel, &ldquo;a EAD n&atilde;o interfere nos cursos ministrados no campus. Os p&oacute;los s&atilde;o situados em cidades mineiras nas quais a Prefeitura oferece estrutura para que os encontros presenciais do curso sejam realizados. J&aacute; no que diz respeito &agrave; qualidade dos cursos, as avalia&ccedil;&otilde;es (que representam a grande parte da nota) s&atilde;o todas presenciais, por isso n&atilde;o h&aacute; como outra pessoa responder aos testes no lugar do matriculado&rdquo;.<\/p>\n<\/p>\n<p><strong><font color='#006f9f'>ADMINISTRA&Ccedil;&Atilde;O P&Uacute;BLICA &#8211;&nbsp;<\/font><\/strong>Atualmente, o CEAD &eacute; respons&aacute;vel pelo apoio a todos os cursos a dist&acirc;ncia que a Ufla possui, sendo tamb&eacute;m o setor que viabiliza os cursos e programas a dist&acirc;ncia da UAB dentro da institui&ccedil;&atilde;o. Ent&atilde;o, explicam os Profs. Marcelo, Elaine e Daniel, &ldquo;a partir do segundo semestre de 2009 ser&atilde;o oferecidas 200 vagas gratuitas do curso de Administra&ccedil;&atilde;o P&uacute;blica, que ter&aacute; quatro p&oacute;los diferentes, nas cidades de Formiga, Campos Gerais, Ara&ccedil;ua&iacute; e Santa Rita de Caldas. E no curso, cada professor ser&aacute; respons&aacute;vel por um determinado conte&uacute;do, sendo que haver&aacute; um tutor (aluno de Mestrado ou Doutorado) para cada grupo de 25 alunos&rdquo;, explanam.<\/p>\n<\/p>\n<p><strong><font color='#006f9f'>APRENDER &#8211;&nbsp;<\/font><\/strong>O projeto &ldquo;Aprender&rdquo; &eacute; uma iniciativa do Pr&oacute;-Reitoria de Gradua&ccedil;&atilde;o e do CEAD para incentivar a utiliza&ccedil;&atilde;o de recursos pedag&oacute;gicos modernos, como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), implantando tamb&eacute;m no &acirc;mbito dos cursos de gradua&ccedil;&atilde;o presenciais novas tecnologias de aprendizagem.<\/p>\n<\/p>\n<p>Apenas para esclarecer, o AVA adotado na Ufla tem como base o software livre chamado Moodle, sendo que, com ele, &eacute; poss&iacute;vel acrescentar muito ao aprendizado dentro da sala de aula. Os professores usu&aacute;rios podem deixar, por exemplo, textos e question&aacute;rios virtuais &agrave; disposi&ccedil;&atilde;o dos alunos neste ambiente, entre muitas outras possibilidades. Al&eacute;m disso, explica o Prof. Marcelo, &ldquo;&eacute; poss&iacute;vel at&eacute; disponibilizar laborat&oacute;rios virtuais em que os alunos poder&atilde;o fazer testes e experi&ecirc;ncias muito pr&oacute;ximas do real&rdquo;, diz ele.<\/p>\n<\/p>\n<p>Outra realiza&ccedil;&atilde;o do CEAD foi a promo&ccedil;&atilde;o do 1&ordm; curso de forma&ccedil;&atilde;o de tutores e professores em educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia no final de mar&ccedil;o, sob a coordena&ccedil;&atilde;o da Profa. Ila Maria Silva e das servidoras Cleide Mirian Pereira e Lucivane Marchiori Garcindo, todas do CEAD.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vista muitas vezes de maneira preconceituosa, a Educa&ccedil;&atilde;o a Dist&acirc;ncia (EAD) vem galgando cada vez mais espa&ccedil;o em todo o pa&iacute;s, principalmente pelo seu alto valor social. No que diz respeito a cursos da Ufla, at&eacute; 2006, aqueles que misturavam aulas presenciais e aprendizado a dist&acirc;ncia resumiam-se &agrave; p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o Lato sensu. 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