{"id":20162,"date":"2013-03-05T18:30:19","date_gmt":"2013-03-05T21:30:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=20162"},"modified":"2013-03-11T08:36:11","modified_gmt":"2013-03-11T11:36:11","slug":"estudante-de-universidade-publica-tera-acesso-a-curso-de-ingles-online-e-gratuito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2013\/03\/05\/estudante-de-universidade-publica-tera-acesso-a-curso-de-ingles-online-e-gratuito\/","title":{"rendered":"Estudante de universidade p\u00fablica ter\u00e1 acesso a curso de Ingl\u00eas online e gratuito"},"content":{"rendered":"

\"05.03<\/a>A vers\u00e3o online do programa Ingl\u00eas sem Fronteiras foi lan\u00e7ada nessa ter\u00e7a-feira (5), iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes)\u00a0vinculada ao programa Ci\u00eancias sem Fronteiras.<\/p>\n

Inicialmente, ser\u00e3o oferecidas dois milh\u00f5es de senhas de acesso pessoal a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o matriculados em universidades p\u00fablicas, bem como para estudantes de institui\u00e7\u00f5es privadas que tenham obtido no m\u00ednimo 600 pontos em todas as edi\u00e7\u00f5es do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), desde 2009.<\/p>\n

O programa oferecer\u00e1 diferentes tipos de apoio \u00e0 aprendizagem do idioma ingl\u00eas. O m\u00f3dulo online<\/i> \u00e9 por meio da plataforma My English Online<\/i> (MEO), elaborada pelo setor educacional da National Geographic Learning<\/i> em parceria com a Cengage Learning<\/i>.<\/p>\n

A meta futura \u00e9 distribuir cerca de cinco milh\u00f5es de senhas para que um grupo maior de estudantes, inclusive do n\u00edvel m\u00e9dio, tenha a oportunidade de aperfei\u00e7oar seus conhecimentos no idioma ingl\u00eas de forma facilitada. O programa Ingl\u00eas sem Fronteiras Online permitir\u00e1 que estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o desenvolvam o seu n\u00edvel de profici\u00eancia em ingl\u00eas com vistas ao ingresso no programa Ci\u00eancia sem Fronteiras.<\/p>\n

Outra etapa do Ingl\u00eas sem Fronteiras \u00e9 o diagn\u00f3stico da profici\u00eancia do idioma. A Mastertest, empresa credenciada no Brasil pela Educational Testing Service<\/i> (ETS), far\u00e1 a aplica\u00e7\u00e3o de 500 mil testes Toefl para verificar o n\u00edvel de ingl\u00eas dos estudantes das universidades brasileiras. Esse m\u00f3dulo de diagn\u00f3stico \u00e9 coordenado pela Secretaria de Ensino Superior (Sesu) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com universidades federais. Todas as universidades selecionadas para este primeiro momento j\u00e1 est\u00e3o cadastradas e com seus aplicadores treinados. Encontram-se no Brasil 250 mil testes Toefl\/ITP prontos para serem aplicados aguardando somente a finaliza\u00e7\u00e3o do sistema de inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A partir do diagn\u00f3stico do n\u00edvel de conhecimento do idioma ingl\u00eas feito pela Mastertest, os alunos que obtiverem melhor resultado podem ser selecionados para cursos presenciais. O MEC tamb\u00e9m pretende adotar medidas que visem a apoiar e aprimorar as condi\u00e7\u00f5es estruturantes dessas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas para que o ensino do idioma estrangeiro possa ser ofertado de forma mais r\u00e1pida e mais eficaz.<\/p>\n

De acordo com a professora do Departamento de Ci\u00eancias Humanas (DCH\/UFLA) Norma Lirio de Le\u00e3o Joseph, representante da UFLA no Programa Ingl\u00eas sem Fronteiras, a partir de sexta-feira o sistema de cadastramento dispon\u00edvel no site http:\/\/www.myenglishonline.com.br\/<\/a> estar\u00e1 fornecendo as senhas de acesso.<\/p>\n

O Curso<\/b><\/p>\n

O curso My English Online<\/i>\u00a0\u00e9 baseado na ferramenta para ensino de idiomas MyELT, que oferece aos usu\u00e1rios um pacote completo de atividades interativas para o estudo da l\u00edngua inglesa em qualquer hor\u00e1rio e em qualquer lugar.<\/p>\n

O usu\u00e1rio ter\u00e1 acesso a livros interativos, leituras graduadas (National Geographic), exerc\u00edcios de gram\u00e1tica (com corre\u00e7\u00e3o imediata), dicion\u00e1rios, atividades para pr\u00e1tica oral e testes de acompanhamento. Al\u00e9m disso, os materiais podem ser impressos para pr\u00e1tica posterior, sem necessidade de consulta ao computador.<\/p>\n

O curso \u00e9 dividido em cinco n\u00edveis de aprendizado. Cada n\u00edvel cont\u00e9m tr\u00eas partes abrangendo atividades com e-book, v\u00eddeo, gram \u00e1tica e leituras. Ao final de cada parte, o usu\u00e1rio dever\u00e1 fazer um Teste de Progresso como prepara\u00e7\u00e3o para a Prova Final do n\u00edvel.<\/p>\n

Fonte: Coordena\u00e7\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o Social da Capes<\/p>\n

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A vers\u00e3o online do programa Ingl\u00eas sem Fronteiras foi lan\u00e7ada nessa ter\u00e7a-feira (5), iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes)\u00a0vinculada ao programa Ci\u00eancias sem Fronteiras. Inicialmente, ser\u00e3o oferecidas dois milh\u00f5es de senhas de acesso pessoal a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o matriculados em universidades p\u00fablicas, … Continue lendo Estudante de universidade p\u00fablica ter\u00e1 acesso a curso de Ingl\u00eas online e gratuito<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[],"class_list":["post-20162","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20162","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20162"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20162\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20268,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20162\/revisions\/20268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20162"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}