{"id":1980,"date":"2009-03-11T12:03:00","date_gmt":"2009-03-11T12:03:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ascom.ufla.br\/site\/index.php\/2009\/03\/ufla-tem-mais-um-doutor\/"},"modified":"2009-03-11T12:03:00","modified_gmt":"2009-03-11T12:03:00","slug":"ufla-tem-mais-um-doutor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2009\/03\/11\/ufla-tem-mais-um-doutor\/","title":{"rendered":"Ufla tem mais um doutor"},"content":{"rendered":"<div align='left'>\n<p><input type='image' height='187' width='358' src='\/_adm\/upload\/image\/BERMEJO.jpg' \/><\/p>\n<p>A Universidade Federal de Lavras (Ufla) vem, a cada dia, qualificando seu corpo acad&ecirc;mico, refor&ccedil;ando, assim, sua excel&ecirc;ncia no ensino, pesquisa e extens&atilde;o. Para manter essa tradi&ccedil;&atilde;o, v&aacute;rios professores t&ecirc;m se dedicado a cursos de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, contribuindo, assim, com a qualidade do ensino na institui&ccedil;&atilde;o. Dessa vez, quem entra para o grupo cada vez mais crescente de doutores na Ufla &eacute; o professor Paulo Henrique de Souza Bermejo, do Departamento de Ci&ecirc;ncia da Computa&ccedil;&atilde;o.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<div>O trabalho desenvolvido, intitulado &quot;Planejamento estrat&eacute;gico de Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o com &ecirc;nfase em conhecimento&quot;, apresentou um m&eacute;todo in&eacute;dito e espec&iacute;fico para planejamento estrat&eacute;gico de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, aliado aos recursos da &aacute;rea de gest&atilde;o do conhecimento.<\/div>\n<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/p>\n<div>De acordo com o professor, atualmente as organiza&ccedil;&otilde;es t&ecirc;m se tornado muito dependentes desses setores que s&atilde;o considerados como um diferencial para as organiza&ccedil;&otilde;es. &ldquo;Essa realidade vem trazendo diferentes benef&iacute;cios como inova&ccedil;&atilde;o, aumento da competitividade proporcionada pelo uso estrat&eacute;gico da TI, e at&eacute; mesmo redu&ccedil;&atilde;o de custos em tempos de diminui&ccedil;&atilde;o da acelera&ccedil;&atilde;o da economia mundial&rdquo;, ressalta.<\/div>\n<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/p>\n<div>Para verifica&ccedil;&atilde;o de sua tese, foram realizados estudos de caso com a aplica&ccedil;&atilde;o do seu m&eacute;todo em 11 organiza&ccedil;&otilde;es que atuam no Brasil e exterior (estudo de caso piloto e estudo multi-casos) com an&aacute;lise qualitativa. Os resultados da aplica&ccedil;&atilde;o permitiram verificar sua autenticidade, relev&acirc;ncia e contribui&ccedil;&atilde;o para as organiza&ccedil;&otilde;es, assim como para as &aacute;reas gest&atilde;o do conhecimento e Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o.<\/div>\n<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/p>\n<div>O trabalho foi desenvolvido no programa de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em Engenharia e Gest&atilde;o do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob orienta&ccedil;&atilde;o do Prof. Jos&eacute; Leomar Todesco. Na banca de avalia&ccedil;&atilde;o, participaram os professores Aline Fran&ccedil;a de Abreu (UFSC), Andr&eacute; Luiz Zambalde (UFLA), George Leal Jamil (FUMEC) e Renato Fileto (UFSC) que, un&acirc;nimes, aprovaram a tese desenvolvida.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Universidade Federal de Lavras (Ufla) vem, a cada dia, qualificando seu corpo acad&ecirc;mico, refor&ccedil;ando, assim, sua excel&ecirc;ncia no ensino, pesquisa e extens&atilde;o. Para manter essa tradi&ccedil;&atilde;o, v&aacute;rios professores t&ecirc;m se dedicado a cursos de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, contribuindo, assim, com a qualidade do ensino na institui&ccedil;&atilde;o. 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