{"id":151423,"date":"2018-03-23T08:46:59","date_gmt":"2018-03-23T11:46:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=151423"},"modified":"2018-04-02T15:36:53","modified_gmt":"2018-04-02T18:36:53","slug":"estudantes-de-engenharia-civil-gravam-videoaulas-com-ensaios-de-caracterizacao-na-area-de-mecanica-dos-solos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2018\/03\/23\/estudantes-de-engenharia-civil-gravam-videoaulas-com-ensaios-de-caracterizacao-na-area-de-mecanica-dos-solos\/","title":{"rendered":"Estudantes de Engenharia Civil gravam videoaulas com ensaios de caracteriza\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de mec\u00e2nica dos solos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Durante o per\u00edodo letivo 2017\/2, os estudantes de Engenharia Civil, matriculados na disciplina \u201cMec\u00e2nica dos Solos I\u201d, desenvolveram uma s\u00e9rie de videoaulas abordando o conte\u00fado ministrado. Foram produzidos 11 v\u00eddeos, nos quais os alunos apresentam como realizar ensaios de caracteriza\u00e7\u00e3o do solo por meio de diferentes m\u00e9todos.<\/p>\n

De acordo com o professor Rodrigo Allan Pereira (DEG), respons\u00e1vel pela disciplina, o material poder\u00e1 ser utilizado por profissionais da engenharia, estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisadores: \u201cA ideia da realiza\u00e7\u00e3o desse trabalho veio a partir da experi\u00eancia pr\u00e9via de que se aprende melhor quando se coloca em pr\u00e1tica o conte\u00fado te\u00f3rico, sobretudo quando \u00e9 necess\u00e1rio compartilhar estas informa\u00e7\u00f5es com outras pessoas\u201d, frisou o docente. <\/p>\n

Com a atividade, o professor buscou impulsionar o processo de aprendizagem e incentivar habilidades como rela\u00e7\u00f5es interpessoais, atualmente bastante valorizadas no mercado de trabalho.<\/p>\n

A s\u00e9rie foi produzida com o aux\u00edlio do N\u00facleo de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, da Diretoria de Comunica\u00e7\u00e3o da UFLA, e est\u00e1 dispon\u00edvel no canal do YouTube da Universidade<\/a>.<\/p>\n

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