{"id":150260,"date":"2018-03-01T17:00:39","date_gmt":"2018-03-01T20:00:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=150260"},"modified":"2018-06-26T12:19:14","modified_gmt":"2018-06-26T15:19:14","slug":"balanco-de-2017-demonstra-a-evolucao-da-pos-graduacao-na-ufla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2018\/03\/01\/balanco-de-2017-demonstra-a-evolucao-da-pos-graduacao-na-ufla\/","title":{"rendered":"Balan\u00e7o de 2017 demonstra a evolu\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na UFLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Aumento de 13% de estrangeiros nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, 35% de teses redigidas em ingl\u00eas, e 30% de discentes participando de doutorado sandu\u00edche, entre outros fatores, t\u00eam impulsionado o crescimento dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Esses s\u00e3o os \u00faltimos resultados referentes ao ano de 2017, em compara\u00e7\u00e3o a 2016.<\/p>\n

O pr\u00f3-reitor de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, professor Rafael Pio, explica que tamb\u00e9m houve um equil\u00edbrio na rela\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de n\u00famero de orientados por orientador, quesito que estava desbalanceado. Al\u00e9m disso, ocorreu uma redu\u00e7\u00e3o dr\u00e1stica do n\u00famero de projetos de pesquisas cadastrados na plataforma sucupira, da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), por docente. \u201cIsto \u00e9 muito positivo para n\u00f3s. T\u00ednhamos programas com 240 projetos cadastrados na plataforma, por exemplo, uma m\u00e9dia de dez projetos por orientador. O ideal \u00e9 termos um a dois projetos por professor, para garantir que estejam vinculados \u00e0s titula\u00e7\u00f5es, produ\u00e7\u00f5es intelectuais e inseridos em uma linha de pesquisa com a devida orienta\u00e7\u00e3o\u201d, destaca o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Reuni\u00e3o realizada no Sal\u00e3o dos Conselhos com os coordenadores dos programas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Os indicadores referentes ao ano de 2017 foram disponibilizados pelos coordenadores dos programas da UFLA. \u201cNo in\u00edcio da gest\u00e3o criamos diversas planilhas com o intuito de fazer um acompanhamento mais direto dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. No primeiro momento a ideia era tentar identificar algumas fragilidades para tentarmos estabelecer algumas a\u00e7\u00f5es. Por exemplo, criamos uma resolu\u00e7\u00e3o visando o aumento do n\u00famero de teses em ingl\u00eas e outra para incentivar a disponibiliza\u00e7\u00e3o de cotas de bolsas da Capes\/PRPG para estrangeiros\u201d, comenta Rafael.<\/p>\n

O pr\u00f3-reitor ressalta que a qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente, o incentivo \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de impacto, a cria\u00e7\u00e3o de novos programas em \u00e1reas estrat\u00e9gicas, integra\u00e7\u00e3o entre gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a formula\u00e7\u00e3o de parcerias interinstitucionais e a busca pela inser\u00e7\u00e3o internacional \u00e9 o que tem possibilitado essa evolu\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na UFLA. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aumento de 13% de estrangeiros nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, 35% de teses redigidas em ingl\u00eas, e 30% de discentes participando de doutorado sandu\u00edche, entre outros fatores, t\u00eam impulsionado o crescimento dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na UFLA (…) <\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[174,166,896,237],"class_list":["post-150260","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-ensino-2","tag-estudantes","tag-ex-alunos","tag-servidores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150260"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150260\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150263,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150260\/revisions\/150263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}