{"id":146506,"date":"2017-11-28T14:12:17","date_gmt":"2017-11-28T16:12:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=146506"},"modified":"2018-01-15T14:38:35","modified_gmt":"2018-01-15T16:38:35","slug":"ufla-e-top-10-no-igc-mec-2016-2o-melhor-universidade-em-minas-gerais-e-a-8a-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2017\/11\/28\/ufla-e-top-10-no-igc-mec-2016-2o-melhor-universidade-em-minas-gerais-e-a-8a-do-brasil\/","title":{"rendered":"UFLA \u00e9 TOP 10 no IGC\/MEC \u2013 2\u00aa melhor universidade em Minas Gerais e a 8\u00aa do Brasil"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A Universidade Federal de Lavras (UFLA) avan\u00e7ou no ranking do \u00cdndice Geral de Cursos (IGC<\/a>), que avalia institui\u00e7\u00f5es de ensino superior brasileiras. Em resultado divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC<\/a>) nesta segunda-feira (27\/11), a UFLA evoluiu uma posi\u00e7\u00e3o em 2016, alcan\u00e7ando o 8\u00ba lugar no Pa\u00eds <\/strong>e o 2\u00ba em Minas Gerais<\/strong> entre as universidades avaliadas. Tamb\u00e9m foi a 1\u00aa colocada entre as universidades mineiras no Conceito M\u00e9dio da Gradua\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

Os Indicadores de Qualidade da Educa\u00e7\u00e3o Superior s\u00e3o apurados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep<\/a>) e revelam, em uma escala de notas de 1 a 5, como est\u00e3o avaliados os cursos de gradua\u00e7\u00e3o de todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior do Pa\u00eds. S\u00e3o considerados o conceito obtido pelos estudantes no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade); o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o \u00cdndice Geral de Cursos Avaliados da Institui\u00e7\u00e3o (IGC). Em 2016, ano base sobre o qual foram calculados os resultados rec\u00e9m-divulgados, integraram a avalia\u00e7\u00e3o cursos das \u00e1reas de Sa\u00fade, Ci\u00eancias Agr\u00e1rias e \u00e1reas afins, e os Eixos Tecnol\u00f3gicos em Ambiente e Sa\u00fade, Produ\u00e7\u00e3o Aliment\u00edcia, Recursos Naturais, Militar e Seguran\u00e7a.<\/p>\n

Das 2132 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior avaliadas, 230 s\u00e3o universidades – grupo em que apenas 12 obtiveram o conceito 5, considerado de excel\u00eancia.<\/strong><\/p>\n

O resultado coloca a UFLA no estrato das 3% melhores universidades do Pa\u00eds,<\/strong> sendo motivo de orgulho e comemora\u00e7\u00e3o para a toda a comunidade acad\u00eamica, de acordo com o reitor, professor Jos\u00e9 Roberto Soares Scolforo. Ele considera que os resultados alcan\u00e7ados s\u00f3 foram poss\u00edveis gra\u00e7as ao trabalho colaborativo. \u201cA excel\u00eancia tem sido busca constante da UFLA. Estamos colhendo os frutos da dedica\u00e7\u00e3o de nossos estudantes, professores e t\u00e9cnicos administrativos, nossa equipe de gest\u00e3o com modelos transformadores de ensino, al\u00e9m do apoio de colaboradores e parceiros que acreditam na Universidade como um espa\u00e7o de educa\u00e7\u00e3o integral do ser humano. Os rankings refletem pilares sobre os quais constru\u00edmos a nossa trajet\u00f3ria, e s\u00e3o uma forma simples e efetiva de mostrarmos \u00e0 sociedade como realizamos nosso trabalho: com dedica\u00e7\u00e3o,  comprometimento, efici\u00eancia e respeito ao ser humano\u201d, ressaltou.<\/p>\n

O pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, professor Ronei Ximenes Martins, tamb\u00e9m reconheceu o trabalho em equipe como promotor dos avan\u00e7os da UFLA no IGC 2016. \u201cA excel\u00eancia na avalia\u00e7\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o se deve ao trabalho dos colegiados dos cursos, coordenadores, docentes, discentes, t\u00e9cnicos e do empenho de uma gest\u00e3o que nos proporciona infraestrutura de qualidade. Sabemos que a qualidade \u00e9 um processo de aprimoramento cont\u00ednuo, e os resultados demonstram que estamos no caminho certo\u201d, destacou.<\/p>\n

Na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a evolu\u00e7\u00e3o dos resultados positivos ainda esbarra na propor\u00e7\u00e3o do n\u00famero de alunos, uma vez que a UFLA viveu uma grande expans\u00e3o do n\u00famero de vagas na gradua\u00e7\u00e3o. Segundo o pr\u00f3-reitor de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Rafael Pio, a Universidade avan\u00e7ar\u00e1 nos \u00edndices \u00e0 medida que novos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o forem abertos nos pr\u00f3ximos anos. \u201cN\u00f3s temos hoje 2070 p\u00f3s-graduandos, 180 a mais que o n\u00famero que t\u00ednhamos no in\u00edcio da gest\u00e3o. Tamb\u00e9m abrimos novos programas, de Ci\u00eancias da Sa\u00fade e Nutri\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade, e submetemos uma s\u00e9rie de novas propostas junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) para os pr\u00f3ximos anos. Temos realizado, com o incentivo da diretoria executiva, trabalhos que visam a inser\u00e7\u00e3o de novos docentes e o est\u00edmulo \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de discentes nos programas de p\u00f3s\u201d, explicou.<\/p>\n

Nesse sentido, a dire\u00e7\u00e3o executiva tem se reunido periodicamente com pr\u00f3-reitores, chefes de departamentos e coordenadores de programas de p\u00f3s, propondo e incentivando projetos que gerem mais conhecimento, tecnologias e produtos inovadores, parar tornar a UFLA cada vez mais qualificada e pr\u00f3xima dos padr\u00f5es internacionais de ensino e pesquisa \u2013 onde 30% a 35% do total de discentes s\u00e3o p\u00f3s-graduandos.<\/p>\n

Em reuni\u00e3o no in\u00edcio de 2017, ficou estabelecida junto \u00e0 Pr\u00f3-reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o a meta de aumento de, pelo menos, 20% ao ano no n\u00famero de matr\u00edculas entre os anos de 2017 e 2021. De acordo com Scolforo, o cumprimento dessa meta, com o apoio dos coordenadores dos programas de p\u00f3s, contribuir\u00e1, mais uma vez, para evolu\u00e7\u00e3o da UFLA no cen\u00e1rio internacional e para sua consolida\u00e7\u00e3o no rol das boas universidades do mundo.<\/p>\n

Os indicadores considerados pelo Inep<\/strong><\/p>\n

Conceito do Enade:<\/em> baseado no desempenho obtido pelos dos estudantes concluintes da gradua\u00e7\u00e3o na prova do Enade, que avalia pontos de forma\u00e7\u00e3o geral e de conhecimentos espec\u00edficos.<\/p>\n

CPC:<\/em> inclui vari\u00e1veis como o resultado do Enade, titula\u00e7\u00e3o e regime de trabalho do corpo docente; percep\u00e7\u00f5es dos estudantes sobre a organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, infraestrutura e oportunidades de amplia\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional. <\/p>\n

IGC:<\/em> calculado com base na m\u00e9dia dos CPCs dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o avaliados (ponderada pelo n\u00famero de matr\u00edculas) e na m\u00e9dia dos conceitos de avalia\u00e7\u00e3o da Capes dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu.<\/p>\n

Ranking do \u00cdndice Geral de Cursos (IGC) 2016<\/em><\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ranking do Conceito M\u00e9dio da Gradua\u00e7\u00e3o<\/em><\/a><\/p>\n

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Acesse o site do Inep e consulte os relat\u00f3rios completos.<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) avan\u00e7ou no ranking do \u00cdndice Geral de Cursos (IGC), que avalia institui\u00e7\u00f5es de ensino superior brasileiras. Em resultado divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) nesta segunda-feira (27\/11), a UFLA evoluiu uma posi\u00e7\u00e3o em 2016, alcan\u00e7ando o 8\u00ba lugar no Pa\u00eds e o 2\u00ba em Minas Gerais entre as universidades avaliadas. Tamb\u00e9m foi a 1\u00aa colocada entre as universidades mineiras no Conceito M\u00e9dio da Gradua\u00e7\u00e3o. Das 230 universidades avaliadas, apenas 12 obtiveram o conceito 5, considerado de excel\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[],"class_list":["post-146506","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146506","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=146506"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146506\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":146566,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146506\/revisions\/146566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=146506"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=146506"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=146506"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}