\u201cDesigualdades sociais, redes de sociabilidade e participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica\u201d, Neuma Aguiar (Org.) \u2013 demonstra a associa\u00e7\u00e3o entre desigualdades e v\u00e1rios aspectos da estratifica\u00e7\u00e3o da sociedade, como redes de amizade, educa\u00e7\u00e3o e outros recursos culturais, mercado de trabalho e recursos econ\u00f4micos, condi\u00e7\u00f5es sociais herdadas da fam\u00edlia, ou alcan\u00e7adas independentemente da origem social. E ainda g\u00eanero, idade, cor e uma variedade de novos indicadores empregados na classifica\u00e7\u00e3o racial, caracter\u00edsticas do espa\u00e7o urbano e das condi\u00e7\u00f5es de moradia, associativismo, aproxima\u00e7\u00e3o de recursos de poder pol\u00edtico, pela via participativa, ou distanciamento pela apatia. Desigualdades Sociais, Redes de Sociabilidade e Participa\u00e7\u00e3o Pol\u00edtica recupera a tradi\u00e7\u00e3o da pesquisa emp\u00edrica nas Ci\u00eancias Sociais no Brasil, cuidando detalhadamente da constru\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios com base em amostragem cient\u00edfica. O livro se endere\u00e7a a soci\u00f3logos, cientistas pol\u00edticos, crimin\u00f3logos, urbanistas, dem\u00f3grafos e outros estudiosos da vida social. (UFMG)<\/p>\n
\u201cPercursos do Olhar: comunica\u00e7\u00e3o, narrativa e mem\u00f3ria\u201d, Marialva Carlos Barbosa \u2013 desvendar conceitos de fil\u00f3sofos renomados, como Pierre Bourdier e Paul Ricoeur. Com este objetivo a pesquisadora da UFF Marialva Carlos Barbosa mergulhou no pensamento destes e de outros autores a fim de construir Percursos do olhar: comunica\u00e7\u00e3o, narrativa e mem\u00f3ria. No livro, a autora se prop\u00f5e a tornar mais acess\u00edveis ao leitor paradigmas te\u00f3ricos e conceituais fundamentais para os estudos de Comunica\u00e7\u00e3o. (UFF)<\/p>\n
\u201cLeituras de Alice\u201d, Sandra Sato \u2013 a professora e artista pl\u00e1stica Sandra Sato se considera mais uma v\u00edtima do encantamento bizarro de Alice, de Lewis Carroll. A curiosidade se transformou em pesquisa de mestrado e desta surgiu a exposi\u00e7\u00e3o ‘Leituras de Alice’, uma incurs\u00e3o no universo das artes visuais. Nem tanto escultura, objeto ou mesmo obra de arte, o que \u00e9 apresentado \u00e9 uma esp\u00e9cie de exerc\u00edcio de ilustra\u00e7\u00e3o, baseada nos textos de Carroll, nos desenhos de John Tenniel – ilustrador escolhido por Carroll – e na vers\u00e3o do artista mineiro Arlindo Daibert. (UFJF)<\/p>\n
\u201cCultura Popular: nas teias da mem\u00f3ria\u201d, Ingrid Fechine e Ione Severo (Orgs.) \u2013 o livro tem como proposta dialogar os conceitos de Cultura e de Mem\u00f3ria no \u00e2mbito da constru\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria, da arqueologia social, da etnografia, do patrim\u00f4nio e autoria, da voz, da performance e da po\u00e9tica dos folhetos de cordel . (UFPB)<\/p>\n
\u201cA alma da festa – Fam\u00edlia, etnicidade e projetos num clube social da Zona Norte do Rio de Janeiro – o Renascen\u00e7a Clube\u201d, Sonia Maria Giacomini \u2013 narra a cria\u00e7\u00e3o do Renascen\u00e7a Clube por um grupo de fam\u00edlias negras bem-sucedidas, no M\u00e9ier, Rio de Janeiro, na d\u00e9cada de 1950, em uma casa antiga, pequena, com grande quintal arborizado. Nesse espa\u00e7o social, nem samba, nem capoeira. Concursos de Miss Guanabara, Brasil e Universo, festas que se assemelhavam aos grandes bailes de \u00e9poca dos brancos e saraus de literatura faziam parte da programa\u00e7\u00e3o do sofisticado sal\u00e3o da Zona Norte. No projeto inicial do Renascen\u00e7a Clube, h\u00e1 a tentativa de reverter o estere\u00f3tipo do negro rude, mais ligado com a natureza do que com a cultura, esclarece a autora. Os negros intelectuais tinham fascina\u00e7\u00e3o pelos clubes brancos, e apesar de deterem a mesma \u201cidentidade de classe\u201d, o mesmo gosto refinado pela m\u00fasica e literatura, vestimentas e poder aquisitivo similares aos dos brancos, n\u00e3o eram aceitos nesses espa\u00e7os. (UFMG)<\/p>\n
\u201cLiteralmente falando: sentido literal e met\u00e1fora na metalinguagem\u201d, Solange Coelho Vereza \u2013 quais as fronteiras entre sentido literal e metaf\u00f3rico? A met\u00e1fora \u00e9 derivada do sentido literal e o pressup\u00f5e? Essas e outras quest\u00f5es, que permanecem em aberto desde a Gr\u00e9cia Antiga, s\u00e3o claramente abordadas por Solange Vereza na obra. Revelando um amplo dom\u00ednio da literatura especializada, a autora mostra a import\u00e2ncia desde os \u201cjogos de linguagem\u201d de Wittgenstein at\u00e9 as \u201cmet\u00e1foras da vida cotidiana\u201d de Lakoff e Johnson. (UFF)<\/p>\n
\u201cPara Sempre Singer\u201d, Val\u00e9ria Faria \u2013 o cat\u00e1logo de Val\u00e9ria Faria \u00e9 resultado da exposi\u00e7\u00e3o Para Sempre Singer, na qual a artista e professora do IAD, trabalhou com antigos objetos de fam\u00edlia, por ela colecionados, ou doados por parentes e amigos. Em suas proposi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas se aglomeram calhama\u00e7os de pap\u00e9is, cartas, retratos, tecidos, bordados, cole\u00e7\u00f5es de coisas utilit\u00e1rias e ‘inutilit\u00e1rias’. Para Val\u00e9ria, os objetos est\u00e3o dotados do poder da perman\u00eancia do tempo que, \u00e0 vista, se descongelam trazendo \u00e0 tona momentos, passagens e vidas que neles depositaram necessidades, desejos, excentricidades, compuls\u00f5es, esquizofrenias e perseveran\u00e7as. (UFJF)<\/p>\n
‘Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos: fundamentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos’, Rosa Maria Godoy Silveira, Maria Luiza Alencar Mayer Feitosa, Adelaide Alves Dias, L\u00facia de F\u00e1tima Guerra Ferreira e Maria de Nazar\u00e9 Tavares Zenaide (Orgs.) \u2013 o livro \u00e9 formado por tr\u00eas cap\u00edtulos: Contextualiza\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica da Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos, com textos de Dalmo Dalari; Elio Chaves Flores; Luciano Mariz Maia; Antonio Mau\u00e9s e Paulo Weyl; Emir Sader; Princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos, por Solon Eduardo Annes Viola, L\u00facia de F\u00e1tima Guerra Ferreira, Marco Ant\u00f4nio Rodrigues Barbosa, Marco Ant\u00f4nio Rodrigues Barbosa, Paulo C\u00e9sar Carbonari, Marconi Pequeno, Eduardo Ramalho Rabenhorst, Theophilos Rifiotis, Rosa Maria Godoy Silveira, Maria Luiza Pereira de Alencar Mayer Feitosa, Eni P. Orlandi, Maria Vict\u00f3ria Benevides, Maria \u00c1urea Baroni Cecato; Aldacy Rachid Coutinho; e Configura\u00e7\u00e3o de uma Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos com Jos\u00e9 Francisco de Melo Neto, Alexandre Ant\u00f4nio Gili N\u00e1der, Jos\u00e9 S\u00e9rgio Fonseca de Carvalho, Vera Maria Candau, Vera Maria Candau, Susana Sacavino, Adelaide Alves Dias, e Celma Tavares. (UFPB)<\/p>\n
(Lilian Saldanha – Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Andifes)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cDesigualdades sociais, redes de sociabilidade e participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica\u201d, Neuma Aguiar (Org.) \u2013 demonstra a associa\u00e7\u00e3o entre desigualdades e v\u00e1rios aspectos da estratifica\u00e7\u00e3o da sociedade, como redes de amizade, educa\u00e7\u00e3o e outros recursos culturais, mercado de trabalho e recursos econ\u00f4micos, condi\u00e7\u00f5es sociais herdadas da fam\u00edlia, ou alcan\u00e7adas independentemente da origem social. E ainda g\u00eanero, idade, cor … Continue lendo Confira os lan\u00e7amentos das editoras universit\u00e1rias<\/span>