{"id":128134,"date":"2017-03-16T10:48:08","date_gmt":"2017-03-16T13:48:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=128134"},"modified":"2017-03-17T12:31:10","modified_gmt":"2017-03-17T15:31:10","slug":"obras-de-monet-traduzidas-em-movimento-corporal-10o-espetaculo-expressao-musica-e-danca-surpreendeu-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2017\/03\/16\/obras-de-monet-traduzidas-em-movimento-corporal-10o-espetaculo-expressao-musica-e-danca-surpreendeu-publico\/","title":{"rendered":"Obras de Monet traduzidas em movimento corporal: Espet\u00e1culo Express\u00e3o, M\u00fasica e Dan\u00e7a surpreendeu p\u00fablico"},"content":{"rendered":"

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Impress\u00e3o, nascer do sol (1873); Crep\u00fasculo em Veneza (1908); Os Parlamentares de Londres (s\u00e9rie 1900-1904); Mulher com Sombrinha (1875); Springtime (1862); Nymph\u00e9as (serie 1920-1926); Iris no Jardim de Monet (1900); Ramo de Girass\u00f3is (1881); A Ponte Japonesa (1900) e, Jardim de Sainte-Adresse (1867). Estas foram as obras \"\"coreografadas no 10\u00ba Espet\u00e1culo Express\u00e3o, M\u00fasica e Dan\u00e7a da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Al\u00e9m de expressarem o movimento Impressionista e, ainda, a biografia de Monet.<\/p>\n

O evento ocorreu na noite desta quarta-feira (15\/3) no Sal\u00e3o de Conven\u00e7\u00f5es da UFLA. O espet\u00e1culo \u00e9 realizado uma vez a cada semestre letivo pelos alunos da disciplina de \u201cAtividades R\u00edtmicas e Expressivas\u201d do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (DEF\/UFLA), sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora Priscila Carneiro Valim-Rogatto. Sua primeira edi\u00e7\u00e3o ocorreu no ano de 2012. \"\"<\/p>\n

Na sua d\u00e9cima edi\u00e7\u00e3o, foram exibidas 12 apresenta\u00e7\u00f5es. Destas, seis produzidas pelos estudantes da disciplina, as demais por grupos de dan\u00e7a de Lavras. Al\u00e9m de oferecer \u00e0 comunidade lavrense momentos de entretenimento cultural, o evento tem como objetivo avaliar o desenvolvimento dos estudantes da disciplina, tendo como embasamento alguns fundamentos cruciais, como ritmo, express\u00e3o corporal, cultural, art\u00edstica, composi\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica, entre outros.\"\"<\/p>\n

Para a professora Priscila, este ano os estudantes contaram com um grande desafio, buscar a inspira\u00e7\u00e3o nas obras de Monet. \u201cToda pesquisa realizada e, ainda, traduzir da tela para o movimento corporal foi de extrema import\u00e2ncia para a forma\u00e7\u00e3o deles\u201d, comentou. O espet\u00e1culo contou com a participa\u00e7\u00e3o de aproximadamente 90 dan\u00e7arinos. <\/p>\n

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Camila Caetano, jornalista \u2013 bolsista DCOM\/Fapemig.<\/strong><\/p>\n

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Fotos: Camila Caetano<\/h5>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Impress\u00e3o, nascer do sol (1873); Crep\u00fasculo em Veneza (1908); Os Parlamentares de Londres (s\u00e9rie 1900-1904); Mulher com Sombrinha (1875); Springtime (1862); Nymph\u00e9as (serie 1920-1926); Iris no Jardim de Monet (1900); Ramo de Girass\u00f3is (1881); A Ponte Japonesa (1900) e, Jardim de Sainte-Adresse (1867). Estas foram as obras coreografadas no 10\u00ba Espet\u00e1culo Express\u00e3o, M\u00fasica e Dan\u00e7a … Continue lendo Obras de Monet traduzidas em movimento corporal: Espet\u00e1culo Express\u00e3o, M\u00fasica e Dan\u00e7a surpreendeu p\u00fablico<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,10],"tags":[849,92],"class_list":["post-128134","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-menores","tag-danca","tag-extensao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128134","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128134"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":128452,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128134\/revisions\/128452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=128134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=128134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}