{"id":127173,"date":"2017-01-17T08:55:02","date_gmt":"2017-01-17T11:55:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufla.br\/ascom\/?p=127173"},"modified":"2021-09-16T14:09:41","modified_gmt":"2021-09-16T17:09:41","slug":"experiencia-didatica-inovadora-do-curso-de-fisica-e-publicada-em-revista-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/2017\/01\/17\/experiencia-didatica-inovadora-do-curso-de-fisica-e-publicada-em-revista-internacional\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancia did\u00e1tica do curso Licenciatura em F\u00edsica \u00e9 publicada em revista internacional"},"content":{"rendered":"
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Professores Ulisses Azevedo Leit\u00e3o, Antonio dos Anjos Pinheiro da Silva e as estudantes Nat\u00e1lia Cristina Trinidade do Nascimento e Lilian Mara Benedita da Cruz<\/figcaption><\/figure>\n

A tarefa era simples: aplicar o software Tracker<\/em> \u2013 um aplicativo de an\u00e1lise e modelagem de v\u00eddeo \u2013 \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o de uso e, desenvolver uma proposta de aula para o ensino de F\u00edsica. Assim, as estudantes do curso de Licenciatura em F\u00edsica, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Nat\u00e1lia Cristina Trinidade do Nascimento e Lilian Mara Benedita da Cruz Gerv\u00e1sio decidiram aplicar o Tracker<\/em> na an\u00e1lise do movimento de uma bala atirada dentro d’\u00e1gua. <\/p>\n

O que era apenas uma atividade de disciplina de gradua\u00e7\u00e3o se transformou em um estudo sobre os modelos que descrevem a for\u00e7a de resist\u00eancia hidrodin\u00e2mica. \u201cA maior surpresa foi conseguir resultados t\u00e3o precisos que possibilitaram a diferencia\u00e7\u00e3o experimental entre os modelos hidrodin\u00e2micos\u201d \u2013 ressalta o professor Ulisses Azevedo Leit\u00e3o, do Departamento de Ci\u00eancias Exatas, da Universidade Federal de Lavras (DEX\/UFLA).<\/p>\n

Segundo o professor, a estrat\u00e9gia de projetos \u00e9 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de habilidades relacionadas \u00e0 capacidade de investiga\u00e7\u00e3o. \u201cNa Licenciatura em F\u00edsica da UFLA, o curr\u00edculo foi recentemente atualizado para integrar teoria e pr\u00e1tica, investiga\u00e7\u00e3o e estudo, o que tem enriquecido imensamente a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d, esclarece.\"\"<\/p>\n

O artigo foi publicado na prestigiada revista Physics Education<\/em>, da Universidade de Bristol, Inglaterra. \u201cNeste trabalho, relatamos uma atividade investigativa sobre hidrodin\u00e2mica. O objetivo foi analisar a experi\u00eancia de uma bala disparada debaixo d’\u00e1gua. Usando o Tracker<\/em>, o deslocamento da bala foi medido como fun\u00e7\u00e3o de tempo, processando um v\u00eddeo em c\u00e2mera lenta do YouTube<\/em>\u201d, comentam os pesquisadores.<\/p>\n

Os pesquisadores acreditam que o trabalho publicado \u00e9 de extrema relev\u00e2ncia, pois mostra que a atividade experimental, no contexto de uma estrat\u00e9gia de ensino, \u00e9 uma das formas mais eficazes de motiva\u00e7\u00e3o e de supera\u00e7\u00e3o de algumas dificuldades na aprendizagem conceitual. Al\u00e9m do professor Ulisses, o trabalho teve a colabora\u00e7\u00e3o do professor Antonio dos Anjos Pinheiro da Silva (DEX\/UFLA).<\/p>\n

O artigo pode ser acessado pelo Peri\u00f3dicos Capes DOI: 10.1088\/1361-6552\/52\/1\/015024<\/p>\n

Camila Caetano – jornalista\/ bolsista UFLA, com informa\u00e7\u00f5es diretas do professor Ulisses Leit\u00e3o. <\/strong><\/p>\n

Esse conte\u00fado de populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia foi produzido com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Professores e estudantes de Licenciatura em F\u00edsica publicam artigo cient\u00edfico na prestigiada revista Physics Education da Universidade de Bristol, Inglaterra (…)<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-127173","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-menores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127173"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159069,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127173\/revisions\/159069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufla.br\/dcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}